葡萄牙是属于哪个洲在哪裏报告地理

在地理上,与葡萄牙本土接壤的是哪个国家_百度知道
在地理上,与葡萄牙本土接壤的是哪个国家
您好,地理上葡萄牙本土是与邻国的西班牙接壤。葡萄牙位於欧洲大陆的西南尽头,东面与北面与唯一的邻国西班牙接壤,西面则是大西洋,故一直以来不少人特意走到葡萄牙西岸,欣赏临近大西洋壮观的景色。在地中海区域,葡萄牙属於边缘国家,但是在大西洋区域,葡萄牙则是前线国家。这个独特的地理位置极大地有利於大航海时代葡萄牙发挥出重要作用,不过也因为如此,葡萄牙也是欧洲区内有最多热带气旋正面吹袭(每年出现热带气旋的机率在全球总体比率依然较低,主要是亚速群岛较多)。葡萄牙境内北部是山地,中部沿海地区有许多渔村和度假胜地,南部是丘陵地带。此外葡萄牙在大西洋中还有两个群岛,位处大西洋外海,分别是亚速群岛和马德拉群岛。葡萄牙北部属於温带海洋性气候,南部属地中海气候,年降水量800~1000毫米。以下小地图中粉红色部份即为葡萄牙而一旁(右手边显而易见的,东面与北面)则是与它接壤的西班牙。
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在地理上,与葡萄牙本土接壤的是西班牙国家
Spain西班牙
你太狠了。
只有西班牙
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出门在外也不愁葡萄牙阿尔加维房产地理位置在哪儿?_百度知道
葡萄牙阿尔加维房产地理位置在哪儿?
萄牙阿尔加维在哪儿 投资房产类型有哪些啊?
购房金额大概是多少
也是历史省份之一,有联排别墅,当然也可以在那边购买房产投资。葡萄牙推出的黄金居留计划规定是50万欧元以上才能获取绿卡身份的、有豪宅、有公寓。投资的房产类型看你的金额数量了阿尔维加在是葡萄牙最南的一个大区。华人天下有阿尔加维的房产类型选择和楼盘实景图参考
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出门在外也不愁海外买房投资去哪儿?葡萄牙首都里斯本
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中研普华报道
海外买房相关的研究报告
  如今海外投资项目像雨后春笋般在中国投资者中冒出,中国的富有者越来越多,大多揣着兜里的钞票对投资项目虎视眈眈,不过面对越来越多的投资移民项目,中国的潜在投资者们估计开始有点头昏眼花了,海外投资到底要去哪儿呢?对于这个纠结,今天小编为大家推荐一个地方——葡萄牙首都里斯本。当然这并不是绝对的,投资还是要根据自身的实际情况来。  要说到投资葡萄牙首都里斯本的理由,这里小编可以为大家列举出一大串,下面小编列举出最具代表性的几条。  1、文化:里斯本是全世界历史最悠久的城市之一,有着个性化和令人惊喜的风光及文化宝藏,这里有漂亮的城市布局,使得里斯本成为散步和摄影爱好者的天堂。  2、地理位置:里斯本不仅是距美国最近的欧洲首都,且距离其他主要欧洲城市也仅有2个小时左右的飞行距离。  3、度假胜地:里斯本是唯一一座如此亲近海滩的城市,这一点令游客们可以一举两得,及感受这里的历史及文化,又享用阳光沙滩。  4、丰富多彩:里斯本的周边环境提供了另一个不可思议的多样化旅游景点,从欧洲最浪漫小镇之一的童话宫殿到世界级高尔夫,埃斯托里尔的欧洲最大赌场,再到卡斯凯伊斯的冲浪体验,或是逃离到阿比达自然公园,以及塞图巴尔的海豚表演。  5、安全:里斯本是欧洲最安全首都。游客可以自动比较全欧洲所有大城市,当然在里斯本同样要小心扒手,但是这个城市中从未听说过严重随机的暴力事件。  6、物价:里斯本有全欧洲最好的价格——官方认可的西欧最低价首都。  7、气候:温和的气候使得里斯本成为一个四季皆宜的目的地。即使在冬天,大多数其他欧洲城市都在冷的结冰的时候,里斯本也大多保持着10摄氏度以上的较高温度。  8、规模:里斯本一座紧凑而亲切的城市,再加上颇有人情味儿的咖啡文化和欧洲最有活力的夜生活,无论是短暂的城市造访或长一点的浪漫停留,里斯本都是理想的选择。  9、途径:里斯本为探索开发许多葡萄牙最出色的小镇和村庄——如埃武拉、奥比斯都——打下了良好的基矗  葡萄牙首都里斯本是一座有好的城市,人口的组成来自世界各地,且完全开放自由。在如今大受欢迎的海外投资移民中,葡萄牙“黄金签证”移民本身就十分受中国投资者的青睐,跟数据统计分析,其中有四分之三的签证都签发给了中国人,对于中国投资者来说,海外投资去葡萄牙首都里斯本,绝对是一个不错的选择。  
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山西师范大学地理科学专业开题报告范文-《新课标背景下关王庙中学地理的情境教学应用》背景:
日期:作者:无忧论文网编辑:gufeng点击次数:138销售价格:免费论文论文编号:lw116841论文字数:2342&论文属性:开题报告论文地区:太原论文语种:中文&
关键词:&&
一、& 选题的理论意义与实践意义:理论意义:地理继承了李吉林老师的情境教育思想,同样集中体现了哲学中的马克思主义认识论,心理学中的情感和认知活动相互作用的原理、思维科学的相似原理、巴甫洛夫的第一信号系统和第二信号系统平衡原理,生物学中脑科学研究的大脑左右两半球分工又合作的原理,等等,集多学科原理的应用,能够大幅的提高地理课堂教学。引入地理情境教学,不但为其他学科教学提供了借鉴,并为教学认识论有巨大贡献。一个是,解决了学生认知的断层问题,也即从书本的学习到真实情境之间的断层问题。另一个是,解决学生情知断裂和学科之间断裂的问题。这样丰富了地理教学方法,为研究更深刻更具体的地理教学法,提供借鉴和依据。实践意义:地理学科本身来源于我们的生产生活及所存在的环境,采用情境教学,既是对学科本身的内在要求,又有充分的外在可行性,在很大程度上有助于完成教学目标。首先,提高学生的学习效率,以情景为催化剂,引发学生学习兴趣,帮助学生理解学习内容,在轻松有趣而愉快的氛围中完成学习目标,并培养学生的地理实践能力和探究意识。其次,陶冶学生的各种情感,净化学生心灵,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。再次,情境教学有着可教育性和潜移默化的功能,激发学生的创造性。
二、&研究方向的动态及本文创新点:对于情境教学的研究,在教师教学方面内容很丰富,引起学生兴趣和引发学生思考的方法不胜枚举,然而,学案设计以及课后复习指导方面的情境教学研究并不多。为了更大程度的实现以生为本,将情境教学法应用的淋漓尽致,应全面考虑,关注学生在导学、复习指导方面的情境设计,实现导学――讲课――复习一条龙服务,真正的做到情境教与学。本文创新点就在于依据新课标要求,在吸取前人情境教学设计良方的基础上,研究学案、复习方案的情境设计,并且与教学设计有机结合起来,圆满完成教学目标。
三、&主要研究内容及提纲:本文首先界定地理情境教学的概念,并追溯其理论依据。以乡宁县关王庙中学为研究对象,通过问卷调查,分析在该中学情景教学的应用情况,解释问题出现的原因。针对这些问题提出情境教学策略,从学案设计入手,重点在于教学设计的实施策略,最后进行复习方案设计,贯穿学案――教案――复习方案整个过程,应用情境教学,达到三维目标。提纲:题目:新课标背景下关王庙初中地理的情境教学应用1前言1.1情景教学的概念界定1.2理论依据1.3研究意义2研究的设计与实施2.1研究设计(问卷调查)2.2分析情境教学应用状况和原因3情境教学实施策略3.1学案情境设计3.2教案情境设计策略3.3复习方案设计4案例4.1案例14.2案例25结语
四、 研究的方法与手段:&&&& 通过设计问卷调查,以学生为研究对象,从学生对教师的教学方法、对地理学科的热情程度、以及学生研究实际地理问题的能力方面调查,从而分析出教师的教学方法和情境教学应用的情况。
五、应收集的资料及主要参考文献:1 中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育课程标准.中学地理教学参考.2002.No.3 第7页2 姚顺./ktbgfw/ 创设地理学教学情境初探.【J】中国校外教育下旬刊页|3 王玉江.课堂实战话情境.【J】科学教育.2008年第五期(第14卷)91――91页4 常蕾.创设教学情境.优化地理课堂【J】科学教育.2008.08.第96页5 多凤翔.论地理教学中的情景教学.【J】内蒙古师范大学学报 自然科学(汉文)版 2003年12月第32卷第四期& 191――192页6 程守梅,何彦凤,刘云波. 论情境模拟教学法的理论依据.【J】成人教育. 2011第7期总第294期.第43――44页
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