富阳小学教师资格证面试说课招考面试除了说课还会提什么问题,一般有什么类似题库的可以准备吗?恳请各位已成功的前辈指点

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小学教师资格证考试面试说课试讲汇总
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官方微信:2015上半年浙江富阳初中小学幼儿园教师资格认定教育教学能力测试(面试)通知
11:22:18 | 富阳教育信息网
根据《教师资格条例》和《浙江省实施&教师资格条例&细则》的有关规定,在本次申报教师资格证过程中,共11位申请者须参加运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力测试(),面试人员的具体名单附后。现将有关事项通知如下:
一、面试时间和地点:
1、时间:5月15日中午13:30报到,报到后分组、抽签,按抽签号先后顺序准备面试(说课)相关内容并参加面试。请准时报到。
2、地点:富阳区教育局教研室(富春街道大桥路23号,市委党校旁)。
二、请随带本人身份证,凭身份证参加相应的考试。同时准备好黑色水笔等文具用品,不得随带任何其他教学资料。
请各位申请人务必准时参加,逾期不参加测试者视为放弃本次教师资格认定申请。
三、面试人员名单
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
原标题:关于2015年上半年申请初中小学幼儿园教师资格认定教育教学能力测试(面试)工作的通知
富阳区教育局
(责任编辑:马丽娜)
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  教师资格证面试流程,要求考生回答,准备时间20分钟。小组评分情况应抄录于《面试评分表》;演示、抽题。  三,领取备课纸。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问。  五、试讲&#47,面试时间20分钟。考生按照准备的教案(或演示活动方案)进行试讲(或演示),考生确认后。原则上备课时间20分钟:答辩。  2016上半年教师资格证面试考试时间5月21-22日,考生答辩,其它步骤不变,进入候考室候考、身份证。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,通过面试测评软件系统提交评分。考官从题库中随机抽取2个规定问题。考生持面试准考证。  四、回答规定问题:  一,撰写教案(或活动演示活动方案)。  二。  七、备课:评分,计算机打印试题清单。按考点安排;演示。时间5分钟左右,没有回答规定问题的步骤。考生持试题清单进入备课室。  六:抽题、答辩等环节完成面试,登录面试测评系统:备课:候考。时间10分钟。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时,其余类别只抽取1道试题):试讲&#47,按时到达考点。时间5分钟左右。考生由工作人员引导进入指定面试室,面试时间20分钟,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道  考生经过候考:回答规定问题,经组长签字确认备查
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1.候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。
2.抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题,幼儿园学段面试考生为二选一道试题,计算机打印出试题清单。
3.备课。考生进入备课室,根据试题清单撰写教案(或活动演示方案),备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟)。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间不超过5分钟。
5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间不超过10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间不超过5分钟。
7.评分。考官依据评分标准对考生面试表...
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浙江教师面试结构化三大误区
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浙江教师面试结构化三大误区
在教师结构化的考察过程中,由于考场上的紧张情绪和对考察形式的陌生,考生经常会走进误区,导致考试失败。那么今天中公资深讲师就来详细讲一讲在这个过程中比较容易出现的问题有哪些。
1.答题语言华而不实,影响整体形象
有的考生在答题的时候,喜欢说一些漂亮话。词语精致些问题不大,但是如果过于华丽就会让考官对考生产生质疑。例如,有的考生说:&我之所以选择教师这个职业,是因为它是太阳底下最光辉的职业,我毕生的理想就是在教师这个岗位上不断求索。&或者有的考生在被追问到自己的缺点时说:&我这个人最大的缺点就是过于追求完美。&这样作答听着好听,但是很容易引起部分考官的反感。
2.套用公务员的答题方式,回答教师结构化问题
有的考生,参考公务员考试的结构化题目来准备教师考试的结构化,其实二者还是有一定区别的。首先公务员更多的是从大处着眼,统观全局,综合分析,解决问题。而教师则倾向于学生的学习与课堂的维持。对于同样的教育类热点题目,公务员考试与教师考试的分析角度也不相同。因此在选定备考的参考书籍时,要选择针对教师考试的书籍,不要盲目套用公务员的答题思路,否则会不伦不类,偏离教师结构化,答题不像一个老师。
3.空有骨架,没有内容
有部分考生对结构化有一定了解,对不同的题型也有一定的思路,但是由于积累不足,或是掌握的不够熟练,除了描述思路以外,无法对答题内容进行扩充。答题时发现自己无话可说,只好将答案中的主要思路一条一条的罗列出来。化简为繁的步骤做不好,就无法体现自己的水平和知识储备。因此为了顺利的应对考试,我们需要多积累材料,丰富答题过程。
中公资深讲师建议考生,在进行教师考试中的结构化答题时,多多注意避免误区,自己也要不断总结经验,这些努力能够为我们的成功奠定基础。
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