致各位同学:　欢迎你修读 大学生健康教育——生殖健康与生活健康 。为了方便你访问本站
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作者:admin 日期:
《生殖健康与生活健康》开课及修读重要注意事项
《生殖健康与生活健康》网络课程系统基于&在线多媒体课程资源 + 网络互动&架构运行。请同学们按照如下学习流程进行课程学习。请同学们务必仔细阅读以下内容，否则将影响修读资格或最终成绩。
1．请同学登陆课程网站：&天津师范大学&主页&&教务处主页&&&大学生健康教育&。课程学习网站包括：网络课程、交流互动平台和在线考试系统组成。本课程无面授教学过程，全部为网上的虚拟教学，教学过程大致为：注册&&登陆&&学习&&提问答疑&&参与讨论&&在线考试&&结业。
2．课程在2015年10月8日（第5周）开放课程学习，至2015年12月31日（第17周）课程学习结束。
3．课程学习过程包括：自主修读网络课程、在线主题讨论、期末在线考试三部分。
&&& ※自主修读网络课程指登陆网站浏览和学习课程内容，观看课程教学视频等，系统将自动记录用户有效的阅读时间，并按照一定比例核算成平时成绩。自修过程中如有问题求解，请在答疑区&回帖&提问。
&& &※在线主题讨论是指学生到主题讨论区参与教师组织的讨论，教师会定期发布不同内容的讨论主题，要求每位学生每个主题至少参加一次，发布至少一条有价值有意义的&回帖&。主讲教师根据学生讨论的次数和内容质量记录相应的平时成绩。
&&& ※期末在线考试的时间从2015年12月7日（第14周）开始至2015年12月31日（第17周）结束。在此期间学生登陆考试平台参加在线考试。
本课程的最终成绩由：自修课程有效时间、主题讨论参与情况和期末考试成绩三部分组成。
课程中所有用户必须使用实名身份注册，请注意自己的发言和提问要严格遵守法律法规的要求和互联网信息发布的基本准则，并且禁止讨论一切与课程无关的内容。违者将被删帖并记录，情节严重者将取消修读资格甚至受到纪律处分！
本通知仅作为开课前准备，所有关于课程的详细说明和通知均以课程网站上为准。
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作者:admin 日期:
这门课程在什么地方上，具体上课时间是什么？
答：本课程为网络课程，即所有学习过程，学习任务均在网络上进行，方法就是学习者访问本课程的网站：网址是 。由于网络课程是24小时开放的，不受时间和空间的限制，只要你有互联网接入，理论上从任何地方，在任何时间都可以进行学习。所以没有固定的上课时间。即想什么时候上都行，想在哪里上都行！
这门课程要学多长时间呢？
答：本课程为1学分公共必修课，即18学时，课程所提供学习内容比较多，如果学习者都学习完成，应该远远大于18学时。因此我们不硬性规定需要学习的时长，只要按照我们的教学要求，完成基本的学习，讨论，答疑、考试等活动，即可达到相应的学时。
&&&&&& 当然，我们还是希望同学学习多一些，学习的深一些。
从哪里访问课程学习平台，在家里能不能上？
答：网址是 。如果记不住的话，请从教务处主页上有链接可以进入。
&&&&&& 本课程通过校园网接入互联网，因此在任何有网络接入的地方都可以访问。但是在通过师大内部网络访问速度是比较快的。家中或网吧中可能速度有些慢！
我忘记用户名或密码怎么办？
答： 在课程博客的左下角有统计信息，点击&&，通过选择学院或翻页，可以找到你的用户名！找回密码请发送邮件到& ，主题注明，密码找回，正文上写清你的学号，学院，姓名，用户名等信息！
如何参加讨论，提问，发回帖？
参加讨论：进入&主题讨论区&，课程会根据进度定期发布讨论题目，同学们请在讨论主题帖子下面进行回复，参加讨论，每人每个讨论题目至少参加一次。
如在学习过程中对课程内容有疑问，请到章节答疑区，选择相应章节答疑帖下面，回复提问。教师会及时作答的！
如何进入课程内容，进行学习呢？&
登录后，点击页首导航条上的&课程学习&，即可进入课程学习页面。在课程学习页面上，点击课程首页，即可回到这里！
在本课程学习过程中需要做哪些事情？
完成教师布置的所有主题讨论，每个讨论贴至少参加一次；
进入课程学习页面，对课程内容进行自学，如有疑问可以到答疑区找解答和提问；
完成期末组织终结性考试（在线考试）
本课程成绩如何计算？
平时成绩与期末考试综合评定
有期末考试么，如何考，难度如何？
&&&&&&&&&期末考试为在线考试，同学们按照要求登录考试平台，输入个人信息后，开始考试，考试为全部为客观题，规定时间内答完，系统自动计算成绩！
&&&&&&&& 考试难度适中，基本上是课程内容里的常识性知识！&&
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作者:admin 日期:
网络课的建立是新教学模式的尝试，希望通过网络平台，为学生提供丰富的学习资源，突破课堂教学的限制，加强&教与学&的互动，更好的普及健康知识，提高国民的基本素质。为了更好的实现教学目的，请大家注意几个问题。
教学内容以课程网页为主，鉴于课时所限，将部分大家关注的问题放在&健康常识&栏目。为了方便学生的学习，我们提供了教学讲义，便于大家掌握教学知识。
答疑区是答疑解惑的地方，希望大家在认真学习了课程相关内容后，对不清楚的知识提问，答疑教师将尽可能的解答。如果提问的问题在课程中有明确信息，将不做回答。有些热点问题在&健康常识&处，请学生关注。
讨论区是&教与学&的互动区，每学期定期提供至少两个题目，学生通过跟帖参与讨论。课程要求学生必须参与两个讨论题的讨论，希望大家畅所欲言，通过讨论，提高教学成效。
精华区是为了便于学生浏览&精华帖&设置的，教师会在日常答疑和浏览讨论的过程中，选择性的筛检学生的言论，推荐给参加课程学习的学生，帮助提高学习效率。
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作者:admin 日期:
考试入口：
登录凭证：注册用户名& 和 学号
考试时间：日~日
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作者:admin 日期:
本学期《生殖健康与生活健康》网络课程现从即日期进入期末考试阶段。
本课程的期末考试采用在线考试的方式进行，考试需要在网络条件下进行，具体说明如下：
1. 在线考试的地址为&&
&2. 在线考试题目均为客观题， 选择题，多选题，判断题。考试范围为各章节基础知识和内容要点，难度适中。
&3. 在线考试进入方式，为点击上述的链接，然后在登录页面上输入 你注册时 使用的 用户名，和 你注册时填写的 学号，提交后进入考试页面。
4. 在线考试需要一次性将题目打完，考试时间为90分钟。
6. 凡是从未进行过学习，且从未参加过在线讨论的同学，没有平时成绩，即使进行期末考试，最后总评也不能够合格。所以请同学务必尽快补课，务必参加在线讨论！
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2015年11月日一二三四五六 类　型 日志标题 日志内容日志评论引用通告学习大学生性健康教育有何收获_百度知道
学习大学生性健康教育有何收获
我有更好的答案
一些生理上的需求是正常的，例如手淫。
获得健康的性爱知识，有利于身心健康
大学生性健康的收获：性健康是指具有性欲的人在躯体上、感情上、知识上、信念上、行为上和社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。实际上性健康包括这样三个内容，即生殖健康，性心理健康，性伦理健康。
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出门在外也不愁为什么要开展大学生性健康教育？对你有什么帮助？ 要详细的，注意有两个问_百度知道
为什么要开展大学生性健康教育？对你有什么帮助？ 要详细的，注意有两个问
提问者采纳
都性冲部知道性行积极健康现实现状始虽些迟总关系家庭稳定更口产安全保证维护社稳定门重要课程让我懂性随便道理
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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现乱搞艾滋病高发期我没帮助我乱搞
一看你父母就没教育过你素质。上学白上了。
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出门在外也不愁大一健康教育考试题 学习大学生健康教育的意义。_百度拇指医生
&&&网友互助
?大一健康教育考试题 学习大学生健康教育的意义。
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。3、心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
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