教版2010年数学和语文六年级期末试卷，发我邮箱，要真，有答案，求快，谢谢！_百度知道
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哪个教版的？？上学期还下学期？？贵州省榕江县朗洞中心校六年级语文第一学期期末检测试卷及答案班级
一、汉语拼音（15分）1．写出相应的大写字母并按字母表顺序排列。（4+2分）a
______________________________________________2.看拼音写词语。（4分）wū
kǎng kǎi(
)3.多音字组词。（3分）Pāng （
缝 bàng （
）4.你聪明，找出下面一组读音不对一组（
）A.憎恶（zēng
wù）崇高（cóng
gāo） B.劲挺（jìng
tǐng）畜生（chù sheng）C.票券（piào
quàn）纤毫（xiān
háo） D.倒栽葱（dào
cōng）模糊（mó
hu）二、字词（18分）1.将下面的词语填写完整。 （6分）（
）地2.选词填空。（4分）不但……而且……
因为……所以……即使……也……
只要……就……（1）我们(
)要练好身体，(
)要学好知识。（2）(
)红军就要到陕北了，(
)三军尽开颜。（3）(
)他瘸了一腿，他(
)凭着坚强的毅力战胜了困难。（4）我们(
)努力学习，将来(
)能为祖国添砖加瓦。3.写近义词和反义词（4分）近义词：舒服（
）反义词：宽阔（
）4.形近字组词（4分）概（
）三、句子（20分）1.改写句子（3分）①看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？改为陈述句
②平静的湖面。写成比喻句___________________________________________③楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。改为双重否定句___________________________________________2.扩句和缩句。（4分）⑴太阳照射着树林。扩句_____________________________________________________(2)六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。缩句
3.修改病句。（4分）（1）小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。___________________________________________________（2）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是一句千古流传的思乡怀亲佳句，请写一句这样的诗句_________________________（2分）5.指出下列句子的修辞。（3分）⑴ 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（
）⑵漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（
）⑶危楼高百尺，手可摘星辰。（
）⑷海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（
）⑸生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（
）⑹四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（
）6.补充句子。（4分）⑴八仙过海（
）⑵孔夫子搬家（
）白银盘里一青螺。⑷五岭逶迤腾细浪，（
）四、读短文，回答问题。（17分）_______________春天，两鬓(bìn
bìng)斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽(Shǎng
shuǎng)的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(nèn nùn)芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔(jiāo
qiáo)悴，终于完全枯萎了。学生跑进老师的办公室，伤心的说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为他身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“_______________________________”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的戏心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1.联系上下文想象一下，第二自然段结尾老师说了一句什么话？补充在横线上。（2分）2.给带点字选择正确的读音画“√”（2分）3.按要求写词语。（4分）近义词：厉害——（
哺育——（
）反义词：枯萎——（
和蔼——（
）4.写出第三自然段的主要内容。（2分）____________________________________________________5.老芭蕉为什么越来越憔悴？（2分）___________________________________________________6.本文通过芭蕉在赞美什么人的那种精神？（3分）___________________________________________________7.给短文加一个合适的题目，写在前面的横线上。（2分）五、作文。（30分）题目：我忘不了________ 要求：1.把题目补充完整，选择一件事、一件物品或一个人……写一篇400字以上的记叙文。 2.内容具体，条理清楚。 3.围绕中心，表达出真情实感。 参考答案一、1．写出大写字母每个0.5分排序正确得2分。2．屋檐
慷慨3．略4．（ A ）二、1．（玲 ）（透）（颇）（负）（接）（暇）（取）（补）（居）（临）（翻）（覆）或（惊）（动）2．⑴不但……而且……⑵因为……所以……⑶即使……也……⑷只要……就……3．近义词：（舒适）（蔑视）（稀奇）（勉励 激励 鼓舞）
反义词：（狭小 ）( 清楚 )( 脆弱)(
糟糕)4．略三、1．①看到那数不尽的青松白桦，谁都向四面八方望一望。②平静的湖面静的像一面大镜子。③楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。2．⑴中午的太阳火辣辣的照射着这片茂密的树林。⑵身体成了生面团。3．⑴“增加”改为“增进”。⑵“第一个”和“首先”去掉其中一个。4．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”等5．（比喻）（排比）（夸张）（设问）（反问）（对偶）6．⑴各显神通。⑵净是输（书）。⑶遥望洞庭山水翠，⑷乌蒙磅礴走泥丸。四、1．“不，老芭蕉感到心里很快乐。”或其他只要意思相同即可。
q¡áo3．近义词
（凶恶 蛮横）
（养育）反义词：（繁茂）（粗暴）4．讲一个晚上，老师批改作文，被学生的真诚所感动。5．因为他把身上的养分都给了小芭蕉。6．本文通过芭蕉在赞美老师无私奉献的精神。7．芭蕉赞或赞芭蕉五、1．题目补充完整2分。2．内容具体，条理清楚14分。3．围绕中心，表达出真情实感14分。（人教版）六年级数学上册期末质量检查试卷及答案 班级_______姓名_______分数_______一、认真填一填。（每小题2分，共26分） 1.315200读作
位数。 2.平行四边形的高一定，那么它的面积与底成
比例。 3.工商所在一个商店里抽查了40件商品，结果发现了38件商品是合格的。按这样计算，这个商店的商品合格率是
% 。 4.在分数单位是的所有分数中，最小的假分数是
，最大的真分数是
。 5.一个三角形的三个内角的度数比是1 ∶6 ∶5 ，最大的一个内角是
度，按角分，它是一个
角三角形。 6.小红把1000元钱存入银行，整存整取3年，年利率是3.24%。到期时小红可得本金和税后利息一共
元。 7.一个小数的个位是一位数中最大的合数，百分位上的数是最小的质数，其余各位上的数是最小的自然数，这个小数是
，计数单位是
。 8.A除以B的商是，那么B与A的比是
。 9.一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是，另一个内项是
。 10.把下图所示的方格中的“机器人”图形向右平移2格，再向下平移3格，在方格中画出最后的图形。 11.如果一个长方形的长、宽都是整数(长与宽不相等)。 且周长与面积的数值相等，那么这个长方形的面积的 数值等于
。 12.如果某个月里，星期一多于星期二，星期六少于星期日，那么这个月的第五天是星期
，这个月共有
天。 13.实验小学要修一个操场。为了使工程能提前3天完成，须把原定工效提高12%。原计划完成这一工程用
天。二、准确判一判。你认为对的请在每小题前面的小括号里打上“√”，错的打上“×”。（每小题1分，共5分） （
）14.7.08升 ＝ 7升800毫升。 （
）15.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 （
）16.小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （
）17.一个圆柱底面周长是10米，高是1米，它的侧面积是31.4平方米。 （
）18.小明身高1.5米,他要涉水通过一条平均水深1.2米的小河一定没有危险。 三、精心选一选。（每小题1分，共5分） 每题给出4个答案，其中只有一个是正确的，请把选出的答案编号填在下面的答题表中，否则不给分。 题号
19 20 21 22 23 答案 19.在数值比例尺是1 ：100的图纸上，1分米长表示的实际距离是多少分米？ A. 1分米
B. 100分米
C. 101分米
D. 0.01分米 20.下列说法： ①圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一； ②长方体有12条棱和8个顶点； ③圆的半径扩大5倍，周长也扩大5倍； ④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 其中正确的有多少个？ A．1个
D．4个 21.下面是一个长方体的展开图，其中错误的是哪一个？22.下列图形中，不一定是轴对称图形的是哪一个？ A.圆
C.等腰三角形
D.直角三角形 23.两个整数的和是60，它们的最小公倍数是273，则这两个整数的乘积是多少？ A. 273
D. 3549四、计算题。 24.直接写出得数。（每小题0.3分，共6分） 20＋30＝
3.5－0.2＝
33÷1.1＝99×6＝
0.65＋2.35＝
0.1×0.03＝
651－105＝ 2－＝
2＋＝ ×＝
（0.27＋0.9）÷0.9＝ 25.用递等式计算。（每小题3分，共12分） ①÷18×25
② ×＋÷③＋（－）÷
④÷[（＋）×]26.用简便方法计算，并要写出主要的简算过程。（每小题3分，共12分） ① ＋＋＋
② 12.5×8×4×0.25③ 5－÷－
④ 4.9×6.4＋14×0.36－6.4×3.527.解方程或解比例。（每小题3分，共6分） ① 5＋0.7X ＝103
② X ∶＝ 2 ∶28.用算术或方程解答。（每小题4分，共8分） ①减的差乘一个数，等于，这个数是多少？（用方程解答） ②两个因数的积是0.92，一个因数是4，另一个因数是多少？（算术） 29.图形计算。（4分） 一个环形铁片，外圆半径是0.6米，内圆半径是0.4米。它的面积是多少平方米？（得数保留两位小数）五、应用题。（第32题6分，其余每小题5分，共36分） 30.果园里有桃树240棵，杏树252棵，杏树比桃树的棵数多百分之几？ 31.小玲看一本300页的小说，前4天共看80页。照这样计算，剩下的书还要多少天才能看完？ 32.光明纸盒厂做正方体的纸盒，棱长0.7米。做一个纸盒至少要用多少平方米硬纸板？纸盒的容积是多少立方米？（硬纸板的厚度不计） 33.一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行48千米，小时到达。这辆汽车从原路回来时只用了小时，回来时平均每小时行多少千米？（用比例方法解） 34.加工一批零件，师傅单独做要15天完成，徒弟单独做要24天完成。现在徒弟单独先做若干天，再由师傅单独经过5天才完成任务。徒弟单独先做了多少天？ 35.有两筐苹果，第二筐比第一筐少，从第二筐拿走4.2千克后，第一筐与第二筐的比是8 ∶ 5。第一筐苹果比原来第二筐苹果多多少千克？ 36.甲、乙二人在圆形跑道上跑步，已知甲的速度比乙快，如果二人在同一地方同时出发，同向跑，则经过3分20秒可以第一次相遇；若反向跑，则经过40秒也可以第一次相遇，已知甲跑步的速度每秒跑6米，这个圆形跑道的直径有多少米？(圆周率取3)参考答案 一、填空题。（每小题2分，如果某小题有两个空，则每空1分。共26分） 1.三十一万五千二百
六2. 正3.956. 1077 .769.
510.略 11.
28二、判断题。（每小题1分，共5分） 14.×15.√ 16.√17.×18.× 三、选择题。（每小题1分，共5分） 题号
19 20 21 22 23 答案
B C C D B四、计算题。 24.直接写出得数。（略） 25.用递等式计算。（每小题3分，共12分） 26.简便计算。（每小题3分，共12分） 27.解方程或解比例。（每小题3分，共6分）28.用算术或方程解答。（每小题4分，共8分） 29.图形计算。 综合:
分步:0.62×3.14－0.42×3.14 ………2分
0.62×3.14＝1.1304(平方米)
………1分＝1.4
………2.5分
0.42×3.14＝0.5024(平方米)
………2分＝0.628
1.4＝0.628
………3分≈0.63(平方米)
≈0.63(平方米)………4分 五、应用题。 30.法一：（252－240）÷240 ………2分
法二：252÷240－1
………4分 答:杏树比桃树多5%。………5分 31.综合:(300－80)÷(80÷4) ………2分
分步:300－80＝220(页)………1.5分
＝220÷20 ………3分
80÷4＝20(页)
220÷20＝11(天) ………4分 答:剩下的书还要11天才能看完。………5分 32.0.7×0.7×6＝2.94(平方米)或可写成0.72×6＝2.94(平方米)………2.5分
0.7×0.7×0.7＝0.343(立方米)或可写成0.73＝0.343(立方米)
………5分 答:做一个纸盒至少要用2.94平方米硬纸板；纸盒的容积是0.343立方米。………6分 (注:每一个算式1分,结果1分,单位0.5分)33.解:设回来时平均每小时行X千米。………1分 如果不对的话，再把问题补充一下，我重新发给你这儿试卷多着呢祝你学习进步~！
我想不是这种吧，还有其他吗？
有，哪个版本的？
人教版的啊，东阳的
已发送到你的邮箱，希望对你有帮助O(∩_∩)O~
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出门在外也不愁日期：决问题的策略&，使学生产生了成就感，增强了学生的&应用意识&。
&标准&还指出，&（学生实习的数学）内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动&。改变后的教学内容，更适合学生探讨和实践操作。在教学时，我让学生自己去观察、发现比例尺的各种表现形式，探讨比例尺表示的意义，在实践操作中学会应用比例尺，使学生在课堂上的主体地位更突出，学生在自主交流探索中学会了怎样去发现问题、解决问题。
二、创设实示情景，让学生自主学习数...学生实习的数学的相关内容日期：揭开学生力不从心之谜 笔者在心理门诊中常常和来访的学生和父母说，对于上进性很强、学习成绩优秀的学生不急需我们的帮助；对于完全没有上进要求，学习又很差的学生亦不在我们的帮助范围；而对于有一定的上进愿望，但总是...日期：揭开学生力不从心之谜 笔者在心理门诊中常常和来访的学生和父母说，对于上进性很强、学习成绩优秀的学生不急需我们的帮助；对于完全没有上进要求，学习又很差的学生亦不在我们的帮...日期：揭开学生力不从心之谜 笔者在心理门诊中常常和来访的学生和父母说，对于上进性很强、学习成绩优秀的学生不急需我们的帮助；对于完全没有上进要求，学习又很差的学生亦不在我们的帮助范围；而对于有一定的上进愿望，但总是处于心有余而力不...日期：数学天分与大脑灰质有关 科学家相信他们已经分辨出大脑哪一个部分主管儿童在数学方面的天分。凤凰网报道说，英国著名儿童医院伦敦大奥蒙德街医院的儿童健康研究人员发现，算术差劲的儿童左脑的灰质比较少。灰质主要是由神经细胞组成的脑部区域。 这项研究结果刊登在医疗刊物日期：小小学生哥为何患上鬼剃头 专家指出，家长有意无意给孩子增添压力导致“斑秃”低龄化 新快报讯(记者林靖峻实习生刘丹通讯员贺小伶)“我的孩子才上小学二年级，居然开始大把大把地掉头发?比涨埃?晃荒盖状?哦?永吹焦阒菀窖г旱谝桓绞粢皆壕驼锸奔鼻械囟砸缴?怠?“最近，日期：大学生需要什么样的性教育？ “约会时男友常有性冲动，自己不想发生性关系，又不愿伤男友的心，怎么办？” “为什么赞成婚前性行为的男生多于女生，而很在乎伴侣贞洁的又是男多于女？” 诸如此类的问题，华中师范大学彭晓辉副教授在讲授性教育选修课时经...日期：日本怎样对小学生进行性教育 日本的性教育是通过三个渠道进行的。其一是文部省直属的教育系统，该系统以医疗保健为核心，通过课程、道德教育和一些特殊活动进行性教育。第二是民间团体，其中开展活动较早的是日本性教育协会；最近“人与性”教育研究协会的活动也卓有...
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2014年苏教版小学数学六年级下册全教案.doc155页
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课题 第一单元
求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题
第一课时： 总第1课时
内容 教科书第1页的例1、试一试和练一练，练习一的第1~3题。
目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。
2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。
难点 理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题
“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系.
设计 ?一、教学例1
1、出示例1中的两个已知条件，要求学生各自画线段图表示这两个数量之间的关系。
学生画好后，讨论：画几条线段表示这两个数量比较合适？表示哪个数量的线段应该画长一些？大约长多少？你是怎样想的？
提出要求：根据这两个已知条件，你能求出哪些问题？
引导学生分别从差比和倍比的角度提出如“实际造林比计划多多少公顷”“原计划造林比实际少多少公顷”“实际造林面积相当于原计划的百分之几”“原计划造林面积相当于实际的百分之几”等问题。
在学生充分交流的基础上提出例1中的问题：实际造林比原计划多百分之几？
2、引导思考： 这个问题是把哪两个数量进行比较？比较时以哪个数量作为单位1？要求实际造林比原计划多百分之几，就是求哪个数量是哪个数量的百分之几？
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元宵节除了一般的庆祝活动外，还有信仰性的活动，但这些信仰性的活动也随着日渐城市化的进程而不断消亡。在古代元宵节“逐老鼠”、“走百病”、“迎紫姑”这三项信仰性的活动已经很难见到了。正月十五“逐老鼠”
中国古俗中，正月十五还是个逐鼠的日子，这项活动主要是对养蚕人家所说的。因此正月十五逐老鼠，这一习俗也主要盛行于古代南方盛产桑蚕的广大地区。
本来，正月十五，冬日刚过，立春不久，此时老鼠开始活动，但行动迟缓，正是除鼠的好时机。然而古人迷信，认为老鼠是五谷神，不敢轻易得罪，但又担忧老鼠在夜里把蚕大片大片地吃掉，于是只能讨好它。
旧时的人们以为正月十五用米粥喂老鼠，它就可以不吃蚕了。于是，这些人家在正月十五熬上一大锅粘糊糊的粥，有的还在上面盖上一层肉，将粥用碗盛好，放到老鼠出没的顶棚、墙角，一边放一边嘴里还念念有词，诅咒诅咒老鼠吃了肉粥后再吃蚕宝宝或者庄稼就不得好死。南朝梁吴均《续齐谐记》载：“世人正月半做粥糜祷之，加肉覆其上，登屋食之。咒曰：登高糜，挟鼠脑，欲来不来，待我三蚕老。则是为蚕逐鼠矣！”
有些地方还有元宵节照鼠耗的风俗，于逐老鼠的目的一样。在湖南宁乡，元宵节晚上人们以香蘸茶油，点燃后插于屋内各个角落，使老鼠不敢出洞耗粮毁物；有的地方还边插香边念咒语，把“客虫”（老鼠）驱逐出屋。《荆楚岁时记》则云：“正月十五日，作豆糜，加油膏其上，以祠门户。先以杨柳插门，随杨柳所指，仍以酒脯饮食乃至粥插箸而祭之。”其用意亦是以之逐鼠护蚕。正月十五“走百病”
中国古代一些地方还有正月十五“走百病”的习俗。“走百病”又称“烤百病”、“散百病”、“走桥”、“摸灯”等，参与者多为妇女。她们身着白绫衣裳，在正月十五这天结伴相携，越走水桥，到郊外旅游，目的就是驱病除灾。其时，走在最前面的妇女举香开道，其他人紧随其后，依次过桥，谓之“度厄”。
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本来，正月十五，冬日刚过，立春不久，此时老鼠开始活动，但行动迟缓，正是除鼠的好时机。然而古人迷信，认为老鼠是五谷神，不敢轻易得罪，但又担忧老鼠在夜里把蚕大片大片地吃掉，于是只能讨好它。
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中国古代一些地方还有正月十五“走百病”的习俗。“走百病”又称“烤百病”、“散百病”、“走桥”、“摸灯”等，参与者多为妇女。她们身着白绫衣裳，在正月十五这天结伴相携，越走水桥，到郊外旅游，目的就是驱病除灾。其时，走在最前面的妇女举香开道，其他人紧随其后，依次过桥，谓之“度厄”。
苗族大约有740多万人口，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥苗族人认为万物有灵，崇拜自然。他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福、好运。而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来厄运、灾祸。有些地方的苗族人认为盘瓠（一种神犬）或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。他们的饮食也很有意思。一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。苗族人还爱吃酸、辣味的食物，他们的典型食物有：辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。介绍完饮食，就要介绍服饰了。在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。银饰的种类也很多：有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠……这就是苗族，一个独特的民族。
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出门在外也不愁急需六年级下册口语交际小小辩论会辩题_百度知道
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(2)正方:小学生该多看课外书籍
反方:小学生该少看课外书籍请阐述自己的观点，做好充分地理由。(正反方都要 字数不要太多)
正方:小学生该多看课外书籍 开卷有益，知识的积累要从小开始。多看课外书可以拓宽知识面。名言：书籍是人类进步的阶梯反方:小学生该少看课外书籍 现在书籍的数目太多了，鱼龙混杂，小学生对书籍的分辨能力不强，可能会碰到少儿不宜的书。小学生还不具备对书籍的筛选能力，只会一味的看书，小学生的人生观和价值观尚未形成，遇到了坏书，可能会歪曲小学生的人生观和价值观。名言：尽信书不如无书
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正方:小学生该多看课外书籍 以增长我们的知识开卷有益，知识的积累要从小开始。多看课外书可以拓宽知识面。
读书破万卷下笔如有神嘛
名言：书籍是人类进步的阶梯 反方:小学生该少看课外书籍 现在书籍的数目太多了，鱼龙混杂，小学生对书籍的分辨能力不强，可能会碰到少儿不宜的书。 小学生还不具备对书籍的筛选能力，只会一味的看书，小学生的人生观和价值观尚未形成，遇到了坏书，可能会歪曲小学生的人生观和价值观。
还会让我们进入不良状态名言：尽信书不如无书
不会的我们要勇与探索书里面的知识
更好的学习
正方：在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。 我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
反方：古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见党的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。 我方：开卷是否有益，它随着时代的发展，而有所限制。它有了前提，看你所看的书籍是否健康，你所能够接受的程度？在特定的情况下，任何事物都可能会有所改变。这就是历史唯物主义和辨证主义的发展观点。窗子打开了，新鲜的空气进来，但是苍蝇什么东西也会随之而入。那么加个纱窗如何？新鲜的空气一样进来了，但是苍蝇和蚊子 却进不来。 正方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。 反方：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚。可见，喜欢读书的人一定是聪慧的。我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到读书的好处和乐趣。可以增加广阔的知识，还可以写作文的时候用到很多优美的词语和段落等等，跟别人说话的时候，也要注意平时看书上的礼貌问语，这也是对别人的一种礼貌 因此，我方认为，小学生应该多看课外书。，
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