怎样短时间提高英语成绩
提问：级别：幼儿园来自：河南省南阳市
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怎样短时间提高英语成绩
&提问时间： 19:40:14
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回答：级别：高级教员 12:59:32来自：IANA
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听，将自 己置身于一个英语环境中，提高自己的听、写、读能力。培养好的语感，这是学好英语的关 键。英语复习最基本的可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。?
(1)语音主要通过结合词汇来复习，牢记一些读音的普遍规律，平时练习中注意随时记下那 些特 殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，在考前复习阶段点到为止，毋须投 入过多精力。?
(2)词汇，对于高考来说是关键的一环，又恰恰是大多数学生的弱点，最后阶段的词汇复习 和再积 累，重点是课本词汇，在此基础上进行扩展。每记一个单词，可想想这个单词的其他各种形 式。也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联起来记。对单词，尤其是动词的掌 握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学 一个就记住一个；二要词不离句，句不离文；三要利用记忆周期，适时反复记忆。?
(3)语法复习结合大量阅读来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课 文 和例句，这样在高考中就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解；同时大量阅读又能 扩充词汇，训练阅读速度适应高考需要。?
(4)对“完形填空”题的训练，一要通过做关于词语和词组用法的单项选择题对基础知识查 漏补缺，二要通过大量阅读来增强语感，以适应高考对词的灵活运用考查。三是阅读中有意 识地观察英文的行文习惯，通过做一定数量的完形填空练习，来体会英文行文技巧和逻辑。 ?
(5)英语高考越来越注重实际运用，阅读理解的分值占到全卷的1/3左右。高考阅读理解的题 材涉及面很广，包括科普、社会、政治和经济等；涉及的体裁也多种多样，包括记叙文、说 明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。复习时注意 常识积累、注意命题方式，掌握基本的构词法，注意句子分析。?
(6)听力测试目前在部分省市试点进行，很快就要全面普及。听力测试主要测试考生理解口 头英 语的能力。复习时要注意了解考试的题型，选不同题材、语速相当的材料有规律的进行听力 训练，注重语言、语词、连续、失去爆破等基本技巧；合理使用题与题之间的时间，以提高 答题的准确度。?
提问者对答案的评价：
回答：级别：高一 23:42:27来自：四川省达州市
你根据自己的错误把这些部分，你看一下，到底哪些题真正是属于能力问题，但是如果说单词不认识仍然通过其他题可以做得出来，就不属于能力问题。你要把和临场的作题技巧问题分开。在哪个部分你的技巧抛分的分值最多，你把这部分拿出来，等于获得你所有的抛分中提高潜力最大的部分，这个部分是这个练法，你除了平时老师做的题之外，应该是把以前的错题，放在一起看一下，你应该瞬间去看，把题的正确答案写旁边，你要快速地理一下，立刻理出来自己哪想错了，尽可能把这些错误杜绝。这是合理的步骤，这部分是作文分之外的。如果作文分不是非常之高的话，这可能网友也会提到这事，作文分实际上在最后两个月里面，大家传统的思维方式是认为这样提高的，把老师教的方法练出来，分数上不来，就表明这个不是短期能做得到了，就两个月的时间了，你换一个角度就能提高，全国这么多考生，每年的判卷量很大，一篇文章不是一个字一个字看，是整体读下来，所有的感觉而去获得对你文章的档次评估，让老师感觉你是最高档，这个档中的高分、低分就不太重要了，怎么做到最高档呢？你想一下，如果你是个老师，你会快速看哪呢？第一个，单词拼写错误问题，第二个，感觉用词量挺多的，原文的基本内容是否做到了？在你作文的准备时，应该这样准备，你首先要把会的句型拿出来，你有意识把它套出来。第二个是词的用法，在临场时不能快速反映用什么词，你要用中文的技巧，我相信中国人会用另外一种说法说出来，在相同的地方出现时，这个时候肯定要抛分的，你就换一个差不多类似的说法，第三点是内容里面，对逻辑要求很强，文章要有非常清晰的逻辑顺序，要把这个顺序拿下来，这一点是这样的，作文判分是主观的，主观分有一个特点，老师的印象感觉，老师的印象来自于内容的本身，这块内容本身，在你的内容上可以稍微酌情增加一点内容，你的内容稍微多点，丰富点，要求你的字数，你尽量写到往上，110-130的，别太多。
回答：级别：九年级 23:50:09来自：河南省新乡市
背一些短文，把单选该成句子每天读读，坚持你一定会学好语法的！
回答：级别：五年级 11:38:47来自：河南省郑州市
现在学生学习英语确实比较困难，因为没有好的学习环境，如果真的想在短时间内提高英语，还是那个字，‘拼’！
不过看你有没有这个坚持的信心了！每天把自己用英语包起来，听说读写，当成日常的习惯，不要试图说中文，多读书多写作，单词也要强化记忆，一个星期后，你看看自己的英语是不是提高了！
不过学英语还是要循序渐进，稳扎稳打的！努力吧，现在还有时间给你好好的复习一下，在临考前，你会树立自己的信心的！
回答：级别：幼儿园 11:51:00来自：江西省九江市
需要有好的基础，词汇要好，课本要读几遍，经常记单词，多听听力，每天一篇作文，一篇完形填空，还有一篇阅读理解，改错题也不可少哦。
回答：级别：幼儿园 12:44:24来自：江苏省宿迁市
三狂：狂背‘狂写’狂做
回答：级别：八年级 13:06:33来自：四川省南充市
三多：多读，多背，多悟。
回答：级别：幼儿园 08:55:09来自：广东省梅州市
边读边写,然后再默写.会有效的!
回答：级别：幼儿园 16:41:53来自：河南省安阳市
别把自己当人看，听着英文做阅读理解，很笨，但还算有效：——》
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怎样在较短时间内提高高中数学成绩？
初中、高一基础不好，现在高二，怎样在课余努力一下，使数学成绩明显提高？请别玩笑，急！
最主要的还是抓住基础知识.我是今年高三应届毕业生,对此深有体会.
以下是我的几点建议:1 搞懂每一个知识要点,要懂得每个公式的推理过程,并会运用. 2 搞懂书本的课后练习题及单元复习题,虽然这很简单,但必须举一反三,高考中许多题目都能在教科书中找到原型. 3 每天做适当的练习,题目不要求多,但求精,只要掌握每种题目的答题技巧 方式并触类旁通,相信成绩一定会有所提高. 4 不懂的地方一定要及时解决,否则问题会日积月累,影响到日后的学习. 5 最重要的,还是抓基础,只有基础知识扎实,难的问题才能迎刃而解.
希望我的建议能给你一点帮助
回答数：108
成绩不知道怎么了 一落千丈 甚至不如高一高二的时候 最好的办法就是多做题 多问题
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提问：级别：幼儿园来自：陕西省渭南市
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怎样在短时间内把英语成绩提高
&提问时间： 09:56:11
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回答：级别：八年级 10:35:18来自：安徽省滁州市
我就建议你像高三冲刺一样来对待英语，你不要沮丧，不要自暴自弃，要充满信心，鼓足勇气，奋力一搏。我跟你说，很多同学都是在紧张的高三，通过自己的辛勤努力取得了很好的成绩，实现了自己的梦想，考入了心仪的高等学府。学习要有计划性，合理安排时间。那些比较好的同学，短时间内成绩提高不易，但你英语有很大发展空间，只要你按我的方法去做。第一是单词，句型，语法，要强化记忆，短时间内突击，不懂就及时问老师同学，自己是学习的主人，勤思考，多问几个为什么，课堂要跟老师的思路后面走，集中注意力，课下要及时复习所学的内容，多做练习题，举一反三，融会贯通。只要你有一点点的进步，你就会充满激情动力，我当初英语成绩也不太好，经常不及格，但高考我考了110几分，虽然不多，还是进步了。当然了，如果你有什么疑难不懂的，我说不定能给你解答帮助，因为我时间多的很，我现在在高等学府了，我很乐于助人······给你几个实用的学习网站：
该回答在 10:44:32由回答者修改过
提问者对答案的评价：
回答：级别：专业试用 10:39:09来自：天星教育
踏实复习，如果你是高三考生，建议你在最后的复习冲刺时间把最近5年英语真题拿出来系统做一遍，真题是最好的复习资料。有什么不懂的就要问，另外早自习要多读英语，培养语感。
回答：级别：八年级 13:06:39来自：甘肃省兰州市
唯一的捷径就是肯下功夫热爱学习。
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如何最大限度提高高考物理成绩
高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识，内容多、时间紧，复习任务 重。特别是物理考试中还强调了要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动 用数学工具解决物理问题的能力，使得试题灵活多变。不少考生花费了很多精力复习物理， 但复习检测时成绩却不理想，从而挫伤了考生复习物理的积极性，产生了畏难情绪。其实物 理知识前后联系紧密， 规律性强， 只要复习方法正确， 可以在高三复习阶段取得良好的效果。 建议大家复习时注意以下三点。
一、学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求 学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求
考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的， 是高考命题的依据。 考试说明中对考查 的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。
学习考试说明很容易了解考查的知识范围， 凡是考试说明中未列入的知识点和实验， 不 会出现在考试题中，这一点要坚信。但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握， 由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。因此大家在 阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。如考试说明中明 确指出， 用牛顿运动定律处理连接体的问题时， 只限于各个物体的加速度大小和方向都相同 的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感应现象里，不可能出现给电 容器逐渐充电的电磁感应电路， 也不需要判断内电路中各点电势的高低。 有的同学担心高考 时会出现一些难题，如平时不做大量的高难度的题，考试时会不会出现失误。其实，高考试 题中易、中、难题的大致比例为 3∶5∶2，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系 选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析能力、解题技 巧等方面，绝不会出现超过考试说明的知识和能力要求，这一点大家一定要把握好。
另外，不能把考试说明中的 A、B 两个层次与试题的易、中、难作简单对应。实际上 A、 B 两个层次的知识标明了其在高中物理内容中的地位，B 层次所列知识为高中物理的重点核 心内容，学好它对学好其他知识有关键作用，当然是考查的重点，但具体考查这部分知识的
试题不一定全是难题。正如全电路欧姆定律是 B 层次的重点知识，但 1999 年高考中的单项 选择题(第 2 题)进行考查，属于易解类考题。
二、全面复习基础知识，掌握知识结构 全
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提问：级别：幼儿园来自：安徽省六安市
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怎样在短时间内把英语成绩提高
&提问时间： 15:22:05
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回答：级别：硕士研究生 16:42:36来自：广东省揭阳市
英语成绩短时间可以提的快点吗
英语这科，要在短时间内体得很高，基本是不可能的，英语本来就靠积累而来的！
所以，楼主要想在剩下的时间里提高英语成绩，也就只能靠背多点单词。。。望在考试中“超长发挥”了！
----这仅是本人观点。。
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回答：级别：三年级 23:54:03来自：安徽省滁州市
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语
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