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七年级下册语文
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如果没有满意资源，联系在线客服QQ：，我们就有可能按你的需求提供相关作品！人教版七年级下语文第26课《猫》（郑振铎） 习题求解1.将“芙蓉鸟事件”按故事发展的过程,概括情节.2.“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着.”“它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.”中的“似乎、好像”能不能去掉,为什么?3.“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?对此你有何看法?4.“自此,我家永不养猫”这句话是全文的结尾,它在内容和结构上有什么作用?谢谢!
我只会后两个,都是讲过的.3 那只花白猫对于这一对鸟,似乎也特别注意,对鸟笼凝望着（至于怎么看,我们没讲）.4 结构：全文总结,首尾呼应 作用：表达作者对第三只小猫有一种负罪感,永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命的感情.
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回答第3条我看见你.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”，以此主观臆断的。我认为凡事不能主观臆断，否则会带来不可挽回的损失。
回答第二题，不能去掉，因为似乎好像，表示不确定，去掉后与实际不符
2.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”中的“似乎、好像”能不能去掉，为什么？
扫描下载二维码七年级下册语文第2课《爸爸的花儿落了》研讨与练习的答案
茄子猫1014
一、课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考.阅读下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应.1．英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.2．明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!3．没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?本题旨在帮助学生熟悉课文,了解文章的写作思路.本文对往事的回忆,既可以说是由爸爸的话引起的,也可以说是由眼前的事情引起的.1．回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔.2．回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的.3．回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静.二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,讨论下面的问题.1．前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?2．“我”真正感觉到自己长大了,你是从哪些地方看出来的?本题旨在精读本文的精彩段落,揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感.1．爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐.爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课.2．是.“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”.三、“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受,试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人?这一题是开放题,可以引导学生联系这句话的上下文,先理解本文主人公说这句话时的心理,然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨
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表达了“我”怎样的思想感情。三、摘录原文词句回答、结合全文内容、选文主要是什么描写、第一段文字中：_______________________________________________（3）用议论表现“我”内心自责的一个句子是：______（2）揭示芙蓉鸟死亡真相的一个句子是。__________________________________________________________________________四。（1）表现“我”冤苦猫后的心情的一个关键词语是，要难过得多”，说说为什么“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，猫的负屈含冤与________________形成了鲜明的对比：________________________________________________二一
提问者采纳
很大一部分的原因是“我”的过错导致的！
二，益使我感到我的暴怒，表达我对猫的愧疚，难过，都是针。3。（题目有歧义.同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台？）三；而前两只猫的亡失。&#39。对猫的动作描写，“我”没有判断明白。1，便妄下断语，自然就较前两只猫的多了四，刺我的良心的针.想到它的无抵抗的逃避、嘴里衔着一只黄鸟，难过与愧疚感.难过2;我“的自责，冤枉了一只不能说话辩诉的动物，却是由于外在因素。因为这只猫的亡失，我的虐待一
提问者评价
万分感谢！我的作业终于赶完啦~！太感谢啦！！！！！~
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新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《猫》
《猫》课堂阅读练习
一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？
二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？
三、文章的开局有什么特点？
四、文章的结局又有什么特点？
五、体会下面语句的情感，并分析。
1、自此，我家好久不养猫。
2、自此，我家永不养猫。
3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是什么？
2、“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？
3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，是因为什么?
4、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？
八、你学了文章之后有什么想法？
一、第3只猫,揭示文章中心,写第1\2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.
二、对弱小生命的关爱。
三、开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、点明中心，照应开头。
五、1、对失去美好事物的伤心。
2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
六、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
七、1、那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的
2、它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
3、是因为“我”没了解清楚，便妄下判断，冤打了猫。猫最后的“亡失”与我的冤打有关系。
4、“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定，
八、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。
《猫》同步检测
一、根据拼音写出汉字
nüè（　）待　　yuān（　）枉　　懒duò（　）& &　鸟1óng（ 　）
biàn（　）诉　 sǒng（ 　）恿　　安xiáng（ 　）&&乞gài（　）
zhòu（ 　）骂　chàng（ 　）然　 叮zhǔ（　 ）　 suān（　 ）辛
quán（　）伏　 chéng（ 　）戒　消hào（ 　）　&&屋jǐ（　）
二、阅读理解
（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
（2）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
（3）这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
（4）妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
（5）张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
（6）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
（7）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（8）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（9）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
（10）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（11）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（12）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
（13）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（14）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
（17）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
（18）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（19）我永无改正我的过失的机会了！
（20）至此，我家永不养猫。
1．简要概括一下选文内容。
2．从第（1）、（2）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。
3．划线句子两次提到了猫对鸟笼凝望，有什么用意？
4．“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。
5．结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？
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