小爬虫的道理阅读答案——精英家教网——
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& 小爬虫的道理阅读答案
小爬虫的道理
&&&&&&&那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。&& &&&&我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。&& &&&&那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。&& &&&&我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(A)每次老以失败告终，(A)它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。&& &&&&我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。&&&& &&&我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又翻过来，准备看它怎样“东山再起”。&&&& &&&小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。&&&&&&&我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。&& &&&&我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。&&&& &&&一把尺子&&& &一张薄纸&& &&一片树叶&& &&甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会&&&& &它需要的&& &&只是永不放弃的努力而已&&& &为了生存&&&& 它正是这样永不懈怠地奋斗着1．给下列加横线字选择正确的读音。&&&& 背壳(qiào& &ké)&&&&&&&&&&&&&&& &&& &缩成(suō& shuō）&&& &&&浑身解数(jiě&& xiè)&&&&&&&&&&&& & &贴着(zhān&& tiē) 2．填上恰当的量词。（按原文填空）& &&&一(&&& &)尺子&&&& &&& &&一(&& &&)薄纸&&&&&&&&& &&一(&&& &)小虫&&& &&一(& &&&)树叶&&&&&& &&&&一(&&& &)折点&&&&&&&&&& &一(&& &&)圆形物 &3．文中(A)处应填的关联词语为
A．如果……就……&&&&&&&&&&&B．因为……所以……&&C．即使……也……&&&&&&&&&& D．虽然……但是……&4．为文章最后一个自然段选择正确的标点符号
A．、、、。，。，。&&&&&B．、、，。，。，。&&&&&&C．，，，。，。，。&&&D．、、，，，，。。5．文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是
A．没有时间细想。&&&&& B．“我”因为十分了解，而用不着细想。&&&&&C．细想也没有什么作用。&6．文章题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写摔在书桌上的小爬虫，到底说明了什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．ké&；suō；&xiè；tiě&&&&&&2．把；张；只；片；个；枚&&3．D&&&&&&&&& 4．B&&&&&&5．B&&6．生存，就应永不放弃努力，永不懈怠地奋斗。(答案不唯一)
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来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
小爬虫的道理 那天我正伏案写作.“丁 的一声.一枚绿豆大小的圆形物从天而降.落在桌面上. 我停下笔.正欲伸手掂量那枚“小豆 .不料它却突然伸展成椭圆形状.十几只白色的小足在空中快速地挥舞着--这分明是一只小爬虫呀. 那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着.我一时童心大起.拿过尺子一量:五毫米.我用尺子轻轻一拨.希望将它弄近一点.谁知刚碰到它的背壳.它立刻缩成一团. 我好奇地看着它小心地展开身体.它那乳白色的小足不断地蹬着.聚集着力量使自己“庞大 的身躯翻转过来.但不知是用力不当还是别的原因.它只能平躺或是侧向某一边.却无法使整个身体翻转站立.(A)每次老以失败告终.(A)它毫不气馁.一阵激烈的努力过后.稍稍停歇几分钟.便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望. 我揉了一下发胀的眼睛.如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的.我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云.对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了. 我返回书桌.令我惊奇的是.这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起.并在书桌上敏捷地爬着.我好奇地把它的身体又翻过来.准备看它怎样“东山再起 . 小爬虫顽强地挥动着小足.时间缓缓地溜走.慢慢地.它挪近了那把尺子.十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿.接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去. 我将尺子翻转过来.那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着. 我轻轻放下尺子.不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的. 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而已 为了生存 它正是这样永不懈怠地奋斗着1．给下列加横线字选择正确的读音. 背壳(qiào ké) 缩成 浑身解数(jiě xiè) 贴着(zhān tiē) 2．填上恰当的量词. 一( )尺子 一( )薄纸 一( )小虫 一( )树叶 一( )折点 一( )圆形物 3．文中(A)处应填的关联词语为 [ ] A．如果--就-- B．因为--所以-- C．即使--也-- D．虽然--但是-- 4．为文章最后一个自然段选择正确的标点符号 [ ]A．........ B．........ C．........ D．........5．文中“我轻轻放下尺子.不用细想也能明白-- 这里的“不用细想 指的是 [ ]A．没有时间细想. B．“我 因为十分了解.而用不着细想. C．细想也没有什么作用. 6．文章题目是“小爬虫的道理 .作者通过描写摔在书桌上的小爬虫.到底说明了什么道理?
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解. 小爬虫的道理 那天我正伏案写作.“丁 的一声.一枚绿豆大小的圆形物从天而降.落在桌面上. 我停下笔.正欲伸手掂量那枚“小豆 .不料它却突然伸展成椭圆形状.十几只白色的小足在空中快速地挥舞着--这分明是一只小爬虫呀. 那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上.一个劲儿朝空中乱踢着.我一时童心大起.拿过尺子一量:五毫米.我用尺子轻轻一拨.希望将它弄近一点.谁知刚刚碰到它的背壳.它立刻缩成一团. 我好奇地看着它小心地展开身体.它那乳白色的小足不断地蹬着.聚集着力量使自己“庞大 的身躯翻转过来.但是不知是用力不当还是别的原因.它只能平躺或是侧向某一边.却无法使整个身子翻转站立.( )每次老以失败告终.( )它毫不气馁.一阵激烈的努力过后.稍稍停歇几分钟.便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望. 我揉了一下发胀的眼睛.如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的.我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云.对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了.在 我返回书桌.令我惊奇的是.这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起.并在书桌上敏捷地爬着.我好奇地把它的身体翻过来.看它怎样“东山再起 . 小爬虫顽强地挥动着小足.时间缓缓地溜走.慢慢地.它挪近了那把尺子.十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿.接下来自然得像什么事也没有发生过似的沿着尺子快快地爬开去. 我将尺子翻过来.那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着. 我轻轻放下尺子.不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力着. 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而已 为了生存 它正是这样永不懈怠地奋斗着 1．文中带括号处的关联词应为( )A．如果--就-- B．因为--所以--C．即使--也-- D．虽然--但是--2．文章最后一段的标点应为( )A．........ B．........C．........ D．........3．文中“看它怎样`东山再起’. “东山再起 指的是( )A．东边的山再一次起来. B．再一次回到原来的状态.C．太阳从东边升起.4．与“这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起 中“居然 照应的句子是 .5．“小爬虫的道理 告诉我们的道理是: .
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