混凝沉淀原理实验所用的混合液不同有何影响?

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实验一混凝沉淀
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混凝实验报告|混​凝​实​验​报​告
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设计性实验指导书一;实验名称:混凝沉淀实验;实验简介:分散在水中的胶体颗粒带有负电荷,同时在;适用课程:水污染控制工程、水质工程学;面向专业:环境工程、给水排水工程;计划学时:3学时;实验分组:4~5人/组;开放地点:环保实验楼122室(水质工程学实验室);一、实验目的及要求:;1、加深对混凝沉淀机理的理解;;2、了解混凝过程中凝聚和絮凝的作用及其表现特征;
设计性实验指导书一实验名称:混 凝 沉 淀 实 验实验简介:分散在水中的胶体颗粒带有负电荷,同时在布朗运动及表面水化作用下,处于稳定状态,不能依靠其自身的重力而发生自然下沉,而向这种水中投加混凝剂,通过电性中和或吸附架桥作用,而使胶粒脱稳,颗粒相互凝聚在一起形成矾花。在矾花沉淀过程中,颗粒的大小、形状和密度都有所变化,随着沉淀深度和时间的增长,沉速越来越快。絮凝颗粒的沉淀轨迹是一条曲线,难以用数学方式来表达,只能用实验的数据来确定必要的设计参数。适用课程:水污染控制工程、水质工程学面向专业:环境工程、给水排水工程计划学时:3学时实验分组:4~5人/组开放地点:环保实验楼122室(水质工程学实验室) 开放办法:学生到环境工程与市政中心实验室填写预约表进行预约,根据预约时间提前写出设计报告,经指导老师审阅后,开始实验; 开放时间:以实验室时间安排为准。 一、实验目的及要求:1、加深对混凝沉淀机理的理解;2、了解混凝过程中凝聚和絮凝的作用及其表现特征;3、了解絮体的产生及其聚集增大的基本过程;4、掌握如何进行最佳絮凝剂及最佳混凝条件的确定分析;5、为连续的絮凝实验提供一定的数据基础。二、实验提示设计时须考虑的问题:⑴ 悬浊液浓度应适合浊度仪的测量范围;⑵ 选择合适的药品作为混凝剂;⑶ 反应、混合的强度控制合适。 三、实验设计的内容与要求:1. 复习絮凝沉淀的原理及方法;2. 提出实验设计实施实验的理论依据(实验原理、测量公式)画好实验原理图、拟好实验实验计划和操作的步骤;3. 实验前向老师提交实验方案,经老师同意后,方可实施;方案里必须包括最佳混凝剂选择、最佳投药量和最佳PH选择等实验内容;4. 设计好实验的数据记录表格;5. 对实验的结果进行分析并做出结论;6. 完成一份规范的实验报告。 四、实验原理与方法胶体颗粒带有一定的电荷,它们之间的静电斥力是胶体颗粒长期处于稳定的分散悬浮状态的主要原因,胶粒所带的电荷即电动电位称?电位,?电位的高低决定了胶体颗粒之间斥力的大小及胶体颗粒的稳定性程度,胶粒的?电位越高,胶体颗粒的稳定性越高。胶体颗粒的?电位通过在一定外加电压下带电颗粒的电泳迁移率计算:??K??? HD式中:K――微粒形状系数,对于圆球体K?6;? ――系数,为3.1416;?――水的粘度(Pa?S),(此取??10?1Pa?S);? ――颗粒电泳迁移率(?m/s/V/cm);H――电场强度梯度(V/cm);D――水的介电常数D水=8.1。通常,?电位一般值在10-200mv之间,一般天然水体中胶体颗粒的?电位约在-30mv以上,投加混凝剂以后,只要该电位降至-15mv左右,即可得到较好的混凝效果,相反,?电位降为0时,往往不是最佳混凝效果。投加混凝剂的多少,直接影响混凝的效果。投加量不足或投加量过多,均不能获得良好的混凝效果。不同水质对应的最优混凝剂投加量也各不相同,必须通过实验的方法加以确定。向被处理水中投加混凝剂(如Al2(SO4)3)后,生成Al(Ⅲ)化合物对胶体颗粒的脱稳效果不仅受投量、水中胶体颗粒的浓度影响,同时还受水PH的影响。若PH<4,则混凝剂的水解受到限制,其水解产物中高分子多核多羟基物质的含量很少,絮凝作用很差;如水PH>8-10,它们就会出现溶解现象而生成带负电荷,不能发挥很好混凝效果的络合离子。水力条件对混凝效果有重大的影响,水中投加混凝剂后,胶体颗粒发生凝聚而脱稳,之后相互聚集,逐渐变成大的絮凝体,最后长大至能发生自然沉淀的程度。在此过程中,必须严格控制水流的混合条件,在凝聚阶段,要求在投加混凝剂的同时,使水流具有强烈的混合作用,以便所投加的混凝剂能在较短时间内扩散到整个被处理水体中,起压缩双电层作用,降低胶体颗粒的?电位,而是其脱稳,此阶段所需延续的时间仅为几十秒钟,最长不超过2min。絮凝(混合)阶段结束以后,脱稳的颗粒即开始相互接触、聚合。此阶段要求水流具有由强至弱的混合强度。以一方面保证脱稳的颗粒间相互接触的机率,另一方面防止已形成的絮体被水力剪切作用而打破,一般要求混合速度由大变小,通常可用G值和GT值来反映沉淀的效果,G值一般控制在70~20,GT值为104-105之间为宜。 五、可提供的实验设备: 实验装置示意图1――电机
3――搅拌桨
4――传动齿轮 六联搅拌器、光电式浊度仪、PH计、烧杯、移液管(1ml、2ml、5ml)、水桶、注射器、NaOH溶液、HCL溶液、滴管、精密PH试纸、普通滤纸。 六、实验步骤:1、领取实验所需相关药品及器材;2、领取水样;3、选择二至三种混凝剂配制成实验所需浓度;4、进行实验:(A)、确定最佳混凝剂和最小投药量;(B)、测定最佳混凝剂的最佳投药量;(C)、测定最佳混凝剂的最佳PH值。 七、实验要求与预期目标1、学会查阅有关文献,设计并确定一种可行的实验方案;2、提交完整、规范的实验报告1份。 五、思考题1、取样过程中需注意的影响因素?2、采用浊度法和重量法两种方式测量结果有何区别?3、实验所用的混合液不同有何影响?包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、各类资格考试、92设计性实验指导书等内容。 
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混凝沉淀原理实验所用的混合液不同有何影响?
混凝预处理优化对微滤膜污染的影响--《北京交通大学学报》2012年06期
混凝预处理优化对微滤膜污染的影响
【摘要】:针对混凝-微滤工艺中不同混凝剂对腐植酸的去除效果及膜污染状况进行研究,结果表明:铁盐和铝盐的混凝-微滤工艺都能有效地改善处理水水质,相同投加量下,聚合铁盐混凝剂对膜污染的减轻要优于单铁混凝剂,而对于铝盐混凝剂恰好相反,单体铝盐优于聚铝;当混凝剂投加量在0~0.6 mmol/L范围内不断增加时,水中腐植酸去除率也不断递增,而膜渗透通量先增加,达到最优运行通量后,转为递减.因此最优出水水质混凝条件与最佳减轻膜污染混凝条件有差异,在本研究条件下,最优混凝剂投加量为0.2~0.3 mmol/L(以Fe/Al计).
【作者单位】:
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:X703.1【正文快照】:
近年来,国家水环境污染控制的标准逐年提高,随着分离膜制造技术的不断进步,膜技术在水处理中的应用得到了良好的推广.其中,膜处理结合预处理的组合工艺因其处理效果出众,成为了水处理研究领域中的热点.孙飞重点分析了有机物特性对膜污染的影响.试验发现,水中溶解性有机物会造
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分离与提纯的原则和要求:(1)选择分离与提纯方法应遵循的原则 ①不增:指不能引入新的杂质。 ②不减:指应尽可能减少被分离与提纯的物质的损失。 ③易分离:指如果使用试剂除去杂质时,要求反应后的产物跟被提纯的物质容易分离。 ④易复原:指分离物或被提纯的物质都要容易复原。 (2)分离与提纯操作过程应遵循“三必须” ①除杂质试剂必须过量;②过量试剂必须除尽(因过量试剂会带人新的杂质);③除杂途径必须选最佳。常见的分离与提纯的方法:
(1)物质分离与提纯常用的物理方法
(2)物质分离与提纯常用的化学方法:①加热法混合物中混有某些热稳定性差的物质时,可直接加热,使热稳定性差的物质分解而分离出来。例如:食盐中混有氯化铵、纯碱中混有小苏打等均可直接加热除去杂质。 ②沉淀法在混合物中加入某试剂,使其中一种以沉淀形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新杂质,若使用多种试剂将溶液中不同粒子逐步沉淀时,应注意后加入试剂能将先加入的过量试剂除去,最后加入的试剂不引入新杂质。例如:加入适量BaCl2溶液可除去NaCl中混有的Na2SO4。 ③转化法利用化学反应将某种物质进行多次转化而分离。例如:分离Fe3+和Al3+时,可加入过量的NaOH溶液,生成Fe(OH)3和NaAlO2,过滤后,分别再加盐酸重新生成Fe3+和Al3+。注意转化过程中尽量减少被分离物质的损失.而且转化后的物质要易恢复为原物质。 ④酸碱法被提纯物质不与酸或碱反应,而杂质可与酸或碱发生反应,可用酸或碱作除杂试剂。例如:用盐酸除去 SiO2中的石灰石,用氢氧化钠除去铁粉中的铝粉。 ⑤氧化还原法 a.对混合物中混有的还原性杂质,可加入适当的氧化剂将杂质氧化为被提纯物质。例如:将氯水滴入混有FeCl2的FeCl3溶液中,除去FeCl2杂质。 b.对混合物中混有的氧化性杂质,可加入适当还原剂将杂质还原为被提纯物质。例如:将过量铁粉加入混有FeCl3的FeCl2溶液中,振荡过滤,除去FeCl3 杂质。 ⑥调节pH法通过加入试剂来调节溶液的pH,使溶液中某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的难溶或微溶物来调节。例如:在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质,由于 Fe3+水解,溶液呈酸性,可采用调节溶液pH的方法将 Fe3+沉淀除去,为此,可向溶液中加氧化钙或氢氧化钙或碳酸钙等。 ⑦电解法此法利用电解原理来分离、提纯物质。例如:电解精炼铜,将粗铜作阳极,精铜作阴极,电解液为含铜离子的溶液,通直流电,在阳极铜及比铜活泼的杂质金属失电子,在阴极只有铜离子得电子析出,从而提纯了铜。
发现相似题
与“第一代自来水生产工艺是“混凝-沉淀、过滤、消毒”净水工艺,流程如..”考查相似的试题有:
说的太好了,我顶!
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