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　　7月5日下午，海南召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，学习贯彻中央精神和习总书记一系列重要讲话精神，对全省教育实践活动进行总体动员和部署。会议要求党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立，用经济社会发展的成果、各级干部作风的转变、广大群众的满意度来检验活动成效，扎实开展好教育实践活动，为海南科学发展、绿色崛起提供坚强保障。
　　中央第二督导组组长，全国人大常委、农业与农村委员会主任委员、宁夏自治区党委原书记、人大常委会原主任陈建国，中央第二督导组副组长、上海市原常委、组织部原部长沈红光出席大会。
　　省委书记罗保铭主持大会并讲话。省委副书记、省长蒋定之，省政协主席于迅，省委副书记李宪生在主席台就坐。
　　突出海南特色做到“八个结合”推进教育实践活动
　　罗保铭在讲话中要求大家充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的总体部署和要求上来，统一到习总书记的重要讲话精神上来。充分认识到这是履行党的宗旨，保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的迫切需要；是争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南篇章，加快海南科学发展、绿色崛起的迫切需要；是解决影响海南科学发展的突出作风问题的迫切需要，进一步增强责任感、使命感，坚决落实中央的要求、省委的部署，确保取得群众满意的实效。
　　罗保铭强调要不折不扣贯彻中央的部署，扎实推进教育实践活动，要突出海南特色做到“八个结合”，即：与贯彻落实习近平总书记视察海南重要讲话精神结合起来；与贯彻落实省委关于作风建设的有关规定结合起来；与治理庸懒散贪结合起来；与为民办实事结合起来；与建设平安海南结合起来；与南海维权维稳、保护开发结合起来；与反腐和源头治理结合起来，与加强基层党建结合起来，做到规定动作抓到位，自选动作有特色。
　　把握五个关键环节确保活动不虚不空不偏、不走过场
　　罗保铭指出，要重点把握好五个关键环节，确保活动不虚不空不偏、不走过场。一要把握总要求，以整风精神搞好教育实践活动；二要聚焦“四风”，解决突出问题；三要坚持领导带头，率先垂范；四要紧紧依靠群众，开门搞活动；五要建立健全制度，完善长效机制，严格执行制度。当领导的要高标准、严格自律，不踩红线、不打擦边球，同时落实制度要坚持原则，并且借助公开的力量形成社会和舆论监督的压力，切实把权力关进制度的笼子，从源头上防止不正之风，使作风建设常态化、长效化。
　　罗保铭强调，各级党委(党组)是教育实践活动的责任主体，党委(党组)主要负责同志要负起第一责任人的职责。各部门、各地区要从实际出发，找准自身突出问题，因地、因事施策，不搞“一刀切”。要坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进。要加强舆论引导，营造良好氛围，形成推进作风建设的正能量。
　　采取务实管用措施推进活动借活动之力破解工作难题
　　陈建国在会上传达了中央关于开展教育实践活动的基本要求，对海南开展教育实践活动筹备工作给予充分肯定。他指出，中央对这次活动的基本要求主要体现在5个方面：一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”；三是以整风精神开展批评和自我批评；四是坚持领导带头；五是注重建立长效机制。
　　陈建国要求，海南省各级党组织和广大党员、干部要把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动。要学习领会中央精神，保持良好精神状态，采取务实管用措施，坚持两手抓两促进，在推进中心工作中深化活动，借活动之力破解工作难题。
　　陈建国表示，中央督导组将按照中央要求，紧紧依靠省委开展工作，认真履行督导工作职责，坚持以好的作风抓好督导工作，欢迎大家对督导组的工作进行监督。
　　中央第二督导组成员，现职省级领导干部、正省级老同志和近五年退出省级领导岗位的副省级老同志，省党的群众路线教育实践活动领导小组成员等出席大会。
　　相关新闻：罗保铭在动员会上承诺：“开门搞活动，欢迎群众拍砖”
　　“这次教育实践活动要紧紧依靠群众，开门搞活动。在这方面，省委常委会要带好头，欢迎大家‘拍砖’。”在7月5日下午召开的全省深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上，海南省委书记罗保铭掷地有声、郑重承诺，要用好批评和自我批评这个有力武器，敢于抛开情面、揭短亮丑，触及思想、动真碰硬。
　　罗保铭强调，各级领导干部权力在手，就是责任在肩，同时还多了一份自我约束。但权力不等于公信力，命令不代表执行力，群众看你怎么说，更看你怎么做。“在信息高度发达、干部群众民主意识高涨的今天，最有力量的号召、最有力量的要求、最有力量的命令就是领导带头、率先垂范。”罗保铭说，凡是要求别人做到的，领导首先做到凡是要求别人不做的，领导带头不做，不搞双重标准，这是提高党的凝聚力、战斗力、公信力的核心要素。
　　罗保铭说，这次教育实践活动，重中之重是解决县处级以上领导机关、领导班子和领导干部的作风问题。中央政治局带头“自正衣冠”、查改问题，为全党起到了很好的示范。对海南来讲，领导机关带头，首先是省委常委会带头领导干部带头，首先是一把手带头。
　　“小平同志讲，一个革命政党，就怕听不到人民的声音，最可怕的就是鸦雀无声。‘官帽正不正，群众最公正’，党员干部作风怎么样、存在哪些问题，群众最有发言权。”他特别强调。开展群众路线教育实践活动，一定要紧紧依靠群众，放手发动群众，活动的每一个环节都要组织群众参与、接受群众监督、听取群众评价，不要自弹自唱，搞成党内的自我循环。特别是在网络时代，人人都是麦克风，群众评议是自然而然的，也是完全必要的。
　　罗保铭说，要坚持开门搞活动，领导干部必须打消3个怕：怕丢面子、怕丢选票、怕伤和气。同时也要打消群众提意见怕算账、怕穿小鞋的思想顾虑，采取召开座谈会、个别访谈、上门征求意见、网络调查等方式，广泛听取群众意见和建议，深入了解群众所需所盼，找准我们工作中、作风上存在的突出问题，明确改进的方向和着力点。
　　“各级领导干部要虚怀若谷、宽容厚道，群众提的意见再尖锐，也绝不能搞‘秋后算账’。”罗保铭强调说。
　　相关新闻：罗保铭强调：伤其十指不如断其一指突出解决“四风”问题
　　这次教育实践活动，重中之重是解决县处级以上领导机关、领导班子和领导干部的作风问题。作风问题涉及面广，短时间内不可能全部解决，海南省委书记罗保铭在7月5日召开的海南深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上强调，伤其十指不如断其一指，必须聚焦“四风”突出问题，绝不不泛泛而抓。
　　罗保铭说，习总书记指出的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题在海南仍有不同程度的存在，有些方面还比较突出。比如学风不浓、玩风过盛，不实干回避矛盾，不敢担当，放弃原则，做老好人贪图虚名，心浮气躁，做表面文章脱离群众、办事拖沓、吃拿卡要，与民争利等。
　　他要求，开展教育实践活动，必须聚焦在“四风”的突出问题上，要触动思想，有针对性地查摆和解决实际问题。中央政治局对照八项规定，强调要着力改进学风、文风、会风，着力控制“三公”经费支出，着力整治跑官要官等选人用人不正之风，着力解决吃拿卡要问题，着力解决接受会员卡、商业预付卡问题，着力解决形象工程、政绩工程和各种节庆、论坛、招商泛滥问题，着力制止滥建楼堂馆问题。
　　“我们要自觉按照中央要求，逐一对照检查和解决，还要针对自身实际，解决个性问题。”罗保铭说，比如，对省直机关来说，就是要突出解决办事拖沓、效率低下、推诿扯皮等问题，在为基层、为群众、为企业提供依法、规范、高效的政务服务方面取得实效对市县而言，就很有必要在村级组织换届年里进一步重视加强基层党组织和基层政权建设，也很有必要解决急功近利、短期行为等问题。
　　同时，还要深入基层、深入群众，认真回应群众关切，有的放矢解决最突出的民忧、民需、民怨、民愤，让群众通过干部作风的转变得到实实在在的利益。
　　相关新闻：海南第一批党的群众路线教育实践活动正式启动
　　南海网海口7月5日消息(南海网记者李晓梅)海南省委决定，从今年7月起，用一年时间在全省党员中深入开展党的群众路线教育实践活动。7月5日，全省第一批党的群众路线教育实践活动正式启动，时间从7月持续至12月。省委同时成立第一批党的群众路线教育实践活动督导组，对第一批单位开展教育实践活动进行督导。这是南海网记者7月5日从海南省第一批党的群众路线教育实践活动工作会议上获悉的。
　　以县处级以上领导机关、干部和领导为重点活动分两批进行
　　根据要求，这次教育实践活动的范围和对象是党组织关系隶属海南的各级党组织和全体党员，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，自上而下分两批进行。第一批单位是省级领导机关及其直属单位，省管企事业单位，部分中央驻琼单位，具体包括：省委、省人大、省政府、省政协领导班子省委工作部门、省人大机关、省政府工作部门、省政协机关省审判、检察机关和省人民团体机关与省直机关同属一个党组织的下属单位省属企业省属高等学校(含民办高校)、科研院所党组织关系隶属省社会组织党工委、省非公有制经济组织党工委的社会组织、非公有制经济组织党组织关系隶属省直机关工委、省国资委的部分中央驻琼单位。第二批单位则是省以下各级机关及其直属单位和基层组织。
　　期间，每批教育实践活动持续半年左右时间，第一批教育实践活动从今年7月开始至12月基本完成，第二批活动从2014年1月开始至2014年7月基本完成。具体到每个单位，集中教育时间不得少于3个月，活动不分阶段、不搞转段，重点抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节和九个步骤，务求活动取得实效。
　　着力解决形式、官僚、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题
　　会议透露，开展教育实践活动，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“照镜子”主要是对照党章、查找差距“正衣冠”主要是正视问题、改进缺点“洗洗澡”主要是听取意见、自我批评、相互批评“治治病”主要是对症下药、治病救人。并着力解决“四风”问题，反对形式主义，着重解决工作不实的问题反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。
　　会议明确，此次教育实践活动要紧密结合海南实际，对照党章和为民务实清廉的要求，对照中央八项规定和省委省政府二十条规定，对照群众期盼和先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”问题的具体表现坚决整治公款吃喝、学风不浓、精神懈怠、玩风过盛、“好人主义”、不敢担当、不务实不实干、为政不廉等突出问题重点规范领导干部出差、出访、休假、用车、住房和职务报销等制度。
　　确保教育实践活动取得实效不虚不空不偏、不走过场
　　会议要求，不同地区、不同部门、不同层级的领导班子和领导干部还要对号入座、有针对性地解决脱离群众和实际的问题，着力克服特权思想和特权行为解决决策闭门造车、办事拖沓、效率低下等问题，克服在提供依法规范、优质高效的服务方面存在的不足解决轻视基层基础工作，对基层政权建设重视不够、土地利用不规范、利用效率不高等问题，着力克服急功近利、不计资源环境代价追求短期效益和政绩的倾向解决作风简单粗暴、吃拿卡要、与民争利、贪占征地补偿款和各项惠民资金等问题，着力改善服务群众意识不强、群众工作能力不足的状况。坚持什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。
　　会议最后强调，各级党组织要高度重视，加强对教育实践活动的领导，精心部署、周密实施，确保活动取得实效。要明确责任职责，主要领导亲自抓，党委(党组)主要负责同志是教育实践活动的第一责任人要加强督导检查，确保教育实践活动各项任务的落实，不虚不空不偏、不走过场要注重宣传引导，营造良好舆论氛围，同时加强舆论监督，及时曝光工作作风恶劣、侵害群众利益的典型案例，不断汇聚推动教育实践活动的正能量。&Subscribe:&
1. 美國的高等教育世界首屈一指的
高品質的教育課程、優良師資、校園設備和物力資源充足的國家之一。
2. 標準的美式發音
美式英語是目前東北亞及台灣地區較常使用的英語發音方式。
3. 民主的社會制度
美國也是民主自由國家及現代文明的典範，學生可從留美經驗感受到民主精神及現代文明的薰陶。
4. 多樣化且相近的教育體系
美國與台灣由於兩地學制相近，故銜接上不會有問題，承認上也方便；諸多學校提供多種課程選擇學術風氣開放、自由、轉系申請容易，各領域的研究課程世界聞名；加上各種媒體強力推銷，使得一般學生對美國的文化、生活毫不感覺陌生。
5. 多元化的種族融合
美國是多元文化的熔爐，大學內有很多國際學生，為在校生提供了解多元文化的機會，培養了學生的國際，開拓了他們未來事業的發空間，提高他們和不同文化的人民交往的能力，是一個國際文化交流的大好機會，可塑造青年學子健全的人格與發展。一年之後，每位學生個性上皆開闊許多，獨立性、自主性、自信心亦都增強了。
6. 安全與細緻的照顧
學生住在有愛心自願接待的家庭裡，美國的爸媽把交換學生當做自己的孩子般接待。學生藉此可以完全融入美國多采多姿的中學生活，諸如籃球、足球、啦啦隊、校際比賽、募款義賣活動等等。
美國實行12年義務教育制度。包括6年小學教育(elementary program)、3年的初中(juniov high school)教育及3年的高中(high school)教育，義務教育的年限各州各有不同。美國的法律規定18歲以下為強迫性義務教育。除了12年級之正規教育外，還有特殊學校教育(Alternative School)。新移民來到美國後，可到當地教育局報到，填寫入學表格。
公私立學校
一般稱為州立或社區學院。由州政府及聯邦政府贊助，學校經費多由當地州政府提供，及聯邦政府贊助。本州居民收費較外州居民低。
私立學校由私人或宗教團體所創辦的。經費來源於學費、捐款。學費昂貴，美國排名最前的大學如哈佛、史丹佛、耶魯、普林斯頓都是私立大學。
美國的高等教育是由州政府負責，各州的教育政策均不相同，包含四年制具備各科系所的大學及二年制的社區學校。
二年制社區學院(Community College)
二年制社區學院多為州立，為普及高等教育而設，在大州中，幾乎每個郡都有社區學院以文、商科為主，授予副學士學位 (Associate degree)，所修得的學分可以轉入四年制大學。因社區大學的學費低廉，入學要求不嚴苛，是取得學位的經濟方法。
四年制學院(Four-Year College)
通常四年制學院的教育重點文理教育(Liberal Arts)，及廣博的知識。畢業生通常授予學士學位(B.A.，B.S) 若有研究所課程，種類亦有限。
語言學校(Language School)
分為大學附設之語言課程及專為進修英語之語言學校。提供升學或在職進修人士加強英文，若想讀大學學士學位，建議選擇大學所附設之語言課程為宜。
大學(University)
通常由數個學院(college或school)組成。除了傳統教學外，尚注重研究課程。畢業生授予學士學位(B.A.，B.S.) 美國大學的學制有學期制、學季制、三學期制等。學制將會應想到畢業學分的計算方式，一般的學校均以秋季為學年開始。
學期制(Semester)
分為上學期(春季)、下學期(秋季)兩個學期，第一學期從八、九月到十二月，第二學期由一月到五月，每一學期約為十八週。暑假期間可以自由選修課程。
學季制(Quarter)
一年分為四個學季，第一學季( 九月到十二月 )、第二學季( 一月到三月)、第三學季(四月到六月)和暑期課程( 六月到八月 )。
三學期制(Trisemester)
一年分為三段，第一段從九月到十二月，稱為秋季班( Fall Semester )，第二段由一月到四月，也可稱為冬季班 ( Winter Semester)，第三段是四月到八月。
研究所(Graduate School)
學士後較高學術及專業研究。旨在培養學術研究人才，並依 等級頒發(MA，MS)或博士(Ph.D. Ed.D)，但亦有較偏重專業實際應用之學位如 M.B.A，M.R.A. (Master of Recreation Administration)。一般碩士課程約需二年時間結業， 博士課程則約三到五年。
資料來源：美國博覽會 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　AIEF美國教育基金會
TOEFL500-600分(電測177-230)，G.R.E.1733分、G.M.A.T.568分 通過申請審核入學進修，時間為1-8年。(適合25歲以下青年學子升學)。
美國大學排名及網址
Harvard University
Yale University
普林斯頓大學
Princeton University
史丹佛大學
Stanford University
麻省理工學院
The Massachusetts Institute of Technology
California Institute of Technology
芝加哥大學
University of Chicago
Duke University
Northwestern University
哥倫比亞大學
Columbia University
University of Pennsylvania
Dartmouth College
Brown University
康乃爾大學
Cornell University
約翰或普大學
Johns Hopkins University
Rice University
諾丹（聖母）大學
University of Notre Dame
華盛頓大學（盛路易）
Washington University
Emory University
Vanderbilt University
維吉尼亞大學
University of Virginia
卡耐基大學
Carnegie Mellon University
密西根大學
University of Michigan
Tufts university (MA)
喬治城大學
Georgetown University
德州大學－奧斯汀校區
University of Texas， Austin
柏克萊大學
University of California， Berkeley
University of North Carolina， Chapel Hill
加大， 洛杉磯校區
Wake Forest university
羅徹斯大學
University of Rochester
依利諾大學（香檳）
University of Illinois-UC
印地安納大學
Indiana University
布朗迪大學
Brandeis University (MA)
加大聖地牙哥校區
UC San Diego
威斯康辛州大
University of Wisconsin， Madison
明尼蘇達大學，雙子城校區
University of Minnesota， TC
俄亥俄州立大學
Ohio State University
威廉馬利大學
College of William and Mary (VA)
New York University
華盛頓大學
University of Washington -Seattle
Case Western Reserve University
Purdue University
University of Southern California
(PA) Lehigh University
波士頓學院
Boston College
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亞利桑那大學
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University of Iowa
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賓州州立大學
Pennsylvania State University
馬里蘭大學，大學園
University of Maryland， College Park
喬治亞理工
Georgia Institute of Technology
加大，兒灣校區
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加大──大偉斯
University of California， Davis
科羅拉多大學－伯得校區
University of Colorado， Boulder
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Texas A&M University-Commerce
佛羅里達大學
University of Florida
Syracuse University
令色理工學院
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密西根州立大學
Michigan State University
新澤西州立大學
Rutgers University-New Brunswick
喬治華盛頓大學
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紐約州州立大學－石溪校區
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堪薩斯大學
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波士頓大學
Boston University
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喬治亞大學
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奧勒罔大學
University of Oregon
紐約州立大學－水牛校區
SUNY-Buffalo
密蘇里大學
University of Missouri， Columbia
維吉尼亞科技大學
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康乃狄克大學
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