前段时间，一个叫“李同学”的网友发帖：　　听听各位对规划建设中的吴川教育城的不同声音　　吴川的各位 你们好 我是一名来自广州华南师范大学的学生 今年的暑期社会实践活动我们班组队来到吴川四中进行支教和调研等各项活动 而我则是调研组的一员 我们调研课题是基于教育城的规划建设为解决吴川区域教育资源不均问题探究新思路和新方法 在吴川的八天里 我们也采访了不少老师 校长和普通市民 吴川教育城仍在筹建当中 我们只了解它的规模和规划图 具体很多的信息都无法掌握 所以受访者也普遍持观望 期待的态度 所以 特别来到我们的吴川脚爆爆论坛 听听我们网友的真实声音 特别是水兵老师的 不过 同时希望各位尽量保持客观和有现实依据的前提下 谈谈你们对吴川教育城的看法 吴川教育城的建设 对于普通市民 包括学生和老师来说 到底是一件好事还是坏事 有什么利弊 我们希望听到你们的不同的声音和独特的见解。　　水兵老师为什么要给吴川教育城泼上一盘冷水？　　一、吴川的教育现状容不得这般折腾！　　有官员到信宜考察教育城回来后异想天开，也想着如此这般在吴川大办教育城，殊不知，信宜的教育环境与吴川完全不同，人家的教育城是实实在在地根据地方的教育布局进行教育资源的整合，而现在的吴川一中、二中、三中、四中、川西等中学已经独具规模，这些学校的学位容积已经足够吴川的中学生的学位需求。如果再建一座颇具规模的教育城，这些学校将会何去何从？那一天，我由于公干漫步在吴川二中宽广美丽的校园，这座新建成的现在化学校环境令人神往，心里这样想着：如果能够保证这里有足够的生源，吴川二中的教育一定呈现欣欣向荣的景象！而吴川二中在老百姓心目中的教育位置，相对于一中和三中，还算不上是有份量的！计划生育的的国策在吴川已经得到很好的落实，据资料显示：吴川的中小学生人数在逐年负增长。一些中小学校由于招不到生源而人去楼空，以前的林屋中学红红火火，而现在就是由于生源和教师工资待遇(外地的教师几乎走光)问题而苦苦支撑……就是吴川二中这样美丽的校园，如果由于将来教育城的存在而变得荒草凄凄，我们情何以堪！　　二、吴川的财政收入容不得这般折腾！　　吴川是一片特殊的热土，这里外出经商、从事房地产业的老板非常多，拥有的财富也很多。但吴川的财政是出奇的穷！一个真正考虑民生的穷财政，应该想着：一分钱要用在刀刃上。如果是办浪费资源的教育，吴川人民真的伤不起！在中央政府不断地砍掉不必要的楼堂馆所的今天，湛江钢铁厂的现状在忽悠着“五年崛起”的中国梦。我不想吴川教育城由于不合理的存在变成了未来最大的“烂尾楼”而成为吴川人民心中抹不掉的伤痛，于是，我必须为吴川教育城泼上一盘冷水！　　网友15900发帖：　　教育地产模式的教育城会把吴川从落后走向更加落后：　　近来大家对吴川建设教育城众说纷纭，不过“ 水兵老师 ”的“ 帖子《为吴川教育城泼上一盘冷水！ 》是比较理性的！我引用一篇文章《人大附小五年级外迁 教育地产模式弊端显现》给大家醒醒吧？导读]当时颇为流行的学校、地产商和政府三方合作的“教育地产”模式，虽然为人大附小提供校舍基础，但几年之后，生源饱和的问题接踵而至。9月4日，开学第二天。陶然（化名）的女儿在家里由爷爷奶奶照看，他自己在中国人民大学附（以下简称人大附小）的门口，跟着其他家长在喊口号，“校长出来，校长出来。”学校两边围墙挂着各部门颁发的奖牌，校内办公楼一面围墙上挂满的紫色锦旗，非常扎眼。更为扎眼的是一张张A4纸打印出来的“罢课静坐”的字条，歪七扭八地贴在这些奖牌之上。　　这里是北京海淀区人大附小的校门口，在这里参加罢课的不是孩子们，而是他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……　　对于即将升入人大附小五年级的女儿，如此特殊的开学典礼，陶然笑着说，“打死也没有想过”。　　这天，人大附小的16个班700多名五年级的孩子，只有少数部分来到学校。他们迎来了一个不一样的新学期。　　一条换校区的短信家住世纪城校区的陶然，女儿在人大附小读书，新学期开学，就要上5年级了。　　这是一所让很多北京家长羡慕的小学，人大附小创办于1954年，是北京市首批重点小学，曾荣获“北京市最具影响力的小学”，被公认为北京“牛校”之一。女儿在班上的成绩不错，今年升上五年级，陶然也开始为她的“小升初”准备，人大附中是陶然的目标之一。当一切都似乎正常推进时，8月30日晚上的一条短信，打乱了陶然生活节奏，并让这种紊乱持续到了今天。当天晚上10点半左右，陶然的手机上接到了学校发来的短信，告知新学期学校有安排，五年级新生将集体搬往新装修的银燕校区。这条短信，发给了包括陶然在内的人大附小所有五年级学生家长。　　这让陶然有点不知所措，他跟相熟的几个家长通了电话，对方也不知道具体情况，再给孩子的班主任打电话，对方告诉他到学校报到时再说。　　从9月2日开始，就陆续有家长到学校讨说法，但是学校领导一直没有出面讲清楚。也有家长按照学校短信来银燕校区，发现这里跟孩子此前就读的人大附小有很大不同。银燕校区位于人大附小以东1公里左右，西侧紧挨着一个建筑工地，教学楼颇为破旧，学校操场旁边是一幢四层集体宿舍，楼内租住的多是外来务工人员。依照北京市海淀区银燕小学官网介绍，该学校原系空军指挥学院子弟小学，自1958年成立以来一直为军区服务，也招收一定数量的居民子弟。而据一位曾任海淀区教委副主任的知情人士介绍，银燕小学基本上在海淀，师资和校舍设备都比较差。　　“现在说起海淀的学校大家都提一二三小、人大附小等。这个学校（银燕）我估计相关单位长时间不注意建设，教委也不管，属于‘三不管’学校，实际上质量比较差。”简陋的教学楼以及落后师资，让知道真相的家长们愤懑不已，有家长表示，“我们的孩子来这里上学，怎么可以安心？”焦躁的情绪在蔓延。9月3日周一，返校日，家长来到人大附小本部讨说法，校方未给予直接回复。第二天更多家长来到学校门口聚集，人数达数百人，其中就包括陶然。“我们提出两项诉求：让孩子留在原校读书直至毕业，并给学校一到两周时间腾出教室来；不准教师以任何形式恐吓、诱导学生改变意愿。”陶然说。“学生太多闹的”据陶然等家长反映，五年级外迁其实早有端倪。7月8日，人大附小郑瑞芳校长在附小一年级新生家长会上，曾经向这些家长们通报：今后人大附小的学生在六年中要有一年去银燕校区，并强调银燕原来和空军一些单位是共建单位，学校的航空航天项目项目在全国占第一，附小打算在银燕校区建立少年科学院。对于学校这样的表态，当时就有家长怀疑“主要还是学生太多闹的。”据熟悉海淀区基础教育情况的人士介绍，人大附小作为人民大学的附属小学，此前一直坐落在大学校园内部。2005年，人大与开发商世纪金源投资集团合作，承办了京西大盘世纪城配套小学的城建，人大附小全校整体搬迁至世纪城配建小学。这项合作，其实是当时颇为流行的学校、地产商和政府三方合作的“教育地产”模式。“当年世纪城把人大附小拿过去，允诺给附小更好的校舍硬件设施，同时能够让自己楼盘业主的孩子可以在学校上学。”有熟悉京城地产领域的资深人士表示，“同时开发商将世纪城里的时雨园作为人大老师的福利分房，以成本价出售给人大老师。”对于人大附小而言，这次校址变迁，也为其快速发展提供了校舍基础。此后几年，学校规模不断扩大，招收了越来越多的学生，最高峰时达到91个教学班，学生近4000人，一跃而成为海淀区乃至北京市的大校。然而，几年之后，生源饱和的问题接踵而至。世纪城是一个京西大楼盘，多期开发，体量大，随着入住业主增多，且逐渐结婚生子，学龄儿童渐增，而人大附小学位有限情况日趋凸显。此外，人大附小还吸引到很多跨区甚至是外地户籍的孩子入读，尽管这些孩子的家长要缴纳不菲的择校费，但是“人大附小”四个字的光环，足以让他们心甘情愿支付这笔钱。“很多家长指望着上了附小后，能够坐上直通车入读北京最牛校人大附中。”清华园教育集团副总经理闻风表示。家长纷至沓来，择校费也水涨船高。“现在到了什么程度？即使世纪城的业主，也并非都能够上人大附小，只能是某个单元某个楼层才可以去。另外，还规定必须是最早一期买的世纪城楼盘，还必须是一手买的，才能划到人大附小，二手房的所有交易都不被认可。”闻风表示。自去年以来，北京市推行义务阶段教育均衡化发展，强调优质学校与薄弱学校联姻。人大附小作为试点学校，今年合并了薄弱学校银燕小学，很多银燕小学的学生通过各种途径挤进人大附小就读（其中绝大多数是原来银燕小学的共建单位子女），这令本人满为患的人大附小更加苦不堪言。7年前建的校园，显然不能容纳潮水一般涌入的学生。为什么是五年级？其实，人大附小在决定将五年级迁出时，也是有一番考虑的。据一位知情人士介绍，学校管理层此前曾有种声音，建议将今年新招收的22个班一年级新生都迁到银燕校区去。“但是反对声音也比较大，我孩子来你人大附小一年都没有上，一看你学校又那么破，交那么多赞助费，家长肯定不乐意。如果六年都是这个样子，人家家长会怎么想？”该人士表示。后来，考虑到六年级是毕业班学校不敢动，升入五年级就读的学生已在人大附小本部就读了4年，享受了四年本部的优质的教学环境，校方预计家长不会有太大反应。结果，家长们的反应激烈，显然令校方没有想到。面对家长们的反对之声，人大附小方面提出了两种选择：要不家长把孩子转走，学校保留该生一年学籍，在6年级毕业班时学生可以再转回来，但学生转往哪个学校，人大附小不过问、不负责；第二个方案是，如果学生家长愿意走，就直接转走走人，学校也可以退赞助费。“我们不在乎这点钱，而是非常反感学校的做法，我都在你这上了4年了，还在乎你这点择校费？”有家长称。对于优质学校与薄弱学校之间结对子、优质教育资源共享的政府决策，绝大多数家长均表示理解，但亦有家长也表示，“那两个学校的校舍反差特别大，学校之间的教育差距，是政府没有做到的事，为什么要孩子来承担？”而熟悉北京市基础教育情况的闻风则表示，对于人大附小与银燕小学这样的教育资源整合方式，他并不看好，因为最为关键的师资力量，很难以两校共享。“优质教育资源整合，有一个办法行得通，把原来的学校变成低年级部，1-3年级在老校区，高年级到新校区，这是可以解决的。”闻风建议。针对此事，本报记者4日下午一直拨打人大附小校方电话，但一直未有人接听，致电海淀区教委，对方称已跟学校家长进行协商，“将尽快解决此事”。4日晚间，家长们已经选出了代表，商定5日早上7:40再来，并派代表将情况反映至市信访办。看来，家长和学校的战争仍将继续……(21世纪经济报道)　　这篇告诉我们：在一个偏离市区的地方建教育城，由于不方便学生上学，加上群众对新建好学校的软硬件设施、新配备的师资力量的质疑，相信广大家长也不会答应！如果硬要用政府行政的作为搬学校入城，如果学生和广大家长不答应，都跑到了邻近的高州、信宜、化州等地读书，那真是偷鸡不成蚀把米了！　　办教育不是开工厂，做大做强教育这一块蛋糕的思想值得商榷　　有官员放言做大做强教育这一块蛋糕。笔者却认为：办教育不是开工厂，地方教育环境的形成是要经过长时间的教学实践积累，又要经过人民大众的求学检验；才能得到人民的认可！教育才有生命力。并不是做大这一块蛋糕教育就强！把教育事业看成是一块蛋糕来做，并想让这一块蛋糕给我们的政府带来了想要的GNP(国民生产总值)，这是不合实际的！教书育人的机构一旦拉动了地方的内需(比如学位房等)，只能让地产商赚得盘满钵满，这是群众普遍的认识！这一定不是人民群众的福音！吴川的教育现状，跟本就不存在上学难的问题。现在，全省的培训技术工人的职业技术学校都已经免费招初中毕业生，我们吴川这些不想读高中的学生可以到外地免交学费读技校。有人提出在教育城打造吴川职业技术学校，这建议是好的，但从目前的财政能力来看是不切实际的，如果师资力量和配套设施跟不上，建好的技术学校也注定成为烂尾楼。君不见：地处325国道旁的塘尾街道办林经场中学，由于塘尾中学的存在，招生困难而改为职业技术学校在全吴川招生，结果是一个学期也办不下去。这里的老师能教会学生从事工厂的技术职业，你说老百姓能相信？这些到高州信宜教育城考察调研的官员为何不来这里看一看这间学校荒草凄凄的景象？职业技术学校，学生学的是技术工人的本领，我们吴川的技术职业培训师资力量却是一片空白。外地在吴川从教的老师都走得差不多了，我们的教师工资待遇能吸引外地有经验的人才来吴川从事职业技术教育吗？答案肯定是否定的！　　网友普遍的劳民伤财、浪漫教育资源的对吴川教育城项目的印象是以人为本的视角进行考量的！本人认为：以其折腾办吴川人民现在还不需要的教育城，还不认切实地执行省政府的有关财经政策：提高教师的工资待遇，起码不要跟全国欠发达地区拉开太大的距离！人民教师在吴川安教乐教，让他们都有与时俱进的幸福感，吴川的教育明天会更好！
　　看一看“吴川教育城”的建设在论坛 的民意吧！　　吴川教育城是不是已经到了非建不可的地步？欢迎大家来投票 　　正方：
去年3月，一个叫小楼的网友发表如下帖子：吴川教育城拟年内启动占地约2000亩，2014年完成首期工程　　记者近日获悉，占地约2000亩的吴川教育城将于年内启动首期工程。　　25日，吴川市委书记曹兴率领该市教育、国土、规划等职能部门负责人，城区重点中小学校长和中心幼儿园负责人等组成考察团，到茂名信宜市考察学习教育城建设经验。大家认为，吴川教育城已经到了非建不可的地步。　　当天上午，吴川考察团参观考察了信宜市职业技术学校和信宜教育城。信宜教育城2001年才开始征地，2002年5月就开始动工兴建校舍。仅一年多时间，首期工程就大部分完成，于2003年秋季全面招生。整个教育城气势雄伟、规模宏大，大家都啧啧称赞。吴川一位中学校长说：“信宜作为一个经济欠发达的山区市，以大气魄大手笔办规模全省乃至全国基础教育罕见的教育城，着实令人感到震撼。”　　据了解，吴川市委市政府拟在城区东部高起点打造一个占地面积约2000亩的教育城，首期工程计划于2014年建设完成，力争做大做强“教育蛋糕”。曹兴表示，信宜教育城建设模式能否“复制”到吴川，其“干事创业”的精神非常值得学习，为此须提高认识，统一思想，让信宜建设教育城的“经验、做法、气魄、精神”在吴川开花结果；同时将加强领导，加快推进，确保教育城建设在年内启动，2014年建设完成首期工程。　　反方　　水兵老师的帖子：水兵老师为什么要给吴川教育城泼上一盘冷水？　　一、吴川的教育现状容不得这般折腾！　　有官员到信宜考察教育城回来后异想天开，也想着如此这般在吴川大办教育城，殊不知，信宜的教育环境与吴川完全不同，人家的教育城是实实在在地根据地方的教育布局进行教育资源的整合，而现在的吴川一中、二中、三中、四中、川西等中学已经独具规模，这些学校的学位容积已经足够吴川的中学生的学位需求。如果再建一座颇具规模的教育城，这些学校将会何去何从？那一天，我由于公干漫步在吴川二中宽广美丽的校园，这座新建成的现在化学校环境令人神往，心里这样想着：如果能够保证这里有足够的生源，吴川二中的教育一定呈现欣欣向荣的景象！而吴川二中在老百姓心目中的教育位置，相对于一中和三中，还算不上是有份量的！计划生育的的国策在吴川已经得到很好的落实，据资料显示：吴川的中小学生人数在逐年负增长。一些中小学校由于招不到生源而人去楼空，以前的林屋中学红红火火，而现在就是由于生源和教师工资待遇(外地的教师几乎走光)问题而苦苦支撑……就是吴川二中这样美丽的校园，如果由于将来教育城的存在而变得荒草凄凄，我们情何以堪！　　二、吴川的财政收入容不得这般折腾！　　吴川是一片特殊的热土，这里外出经商、从事房地产业的老板非常多，拥有的财富也很多。但吴川的财政是出奇的穷！一个真正考虑民生的穷财政，应该想着：一分钱要用在刀刃上。如果是办浪费资源的教育，吴川人民真的伤不起！在中央政府不断地砍掉不必要的楼堂馆所的今天，湛江钢铁厂的现状在忽悠着“五年崛起”的中国梦。我不想吴川教育城由于不合理的存在变成了未来最大的“烂尾楼”而成为吴川人民心中抹不掉的伤痛，于是，我必须为吴川教育城泼上一盘冷水！　　单选投票, 共有 141 人参与投票 查看投票参与人 　　投票已经结束　　1.
一、吴川教育城到了非建不可的地步，支持政府的决策！
　　10.64% (15) 　　2.
二、吴川教育城是浪费教育资源，劳民伤财，吴川财政伤不起！
　　89.36% (126) 　　您已经投过票，谢谢您的参与
　　关于吴川教育城，下面是网友杜鹃的评论，你对这句话怎么看？　　一个好的项目，应该是有利于民的。如果某些政府官员只是为谋一己之利，捞取政治资本，弃民众之利益而不顾，他将会留下历史的骂名。很明显，教育城的建设就是劳民伤财，重复建设，浪费资源，如果真的为吴川教育着想，就应该先把软环境搞好，提高教师的待遇，筑巢引凤，做到引得进人才，留得住人才，这样还愁吴川的教育不好？ 　　单选投票, 共有 72 人参与投票 查看投票参与人 　　投票已经结束　　1.
1，说得好，是为了吴川的教育事业和未来发展说出了心里话。
　　94.44% (68) 　　2.
2，胡说八道，网友不应该对建设吴川教育城的集体智慧持怀疑的态度。
　　5.56% (4) 　　您已经投过票，谢谢您的参与
　　后记：总结前段时间有关吴川教育城的话题，这是一篇论证当前吴川是否需要建教育城的论文，是在网友的广泛性参与下完成的，并不针对谁，更不是针对人民政府，这是一名基层教师给人民政府“建言献策”的声音。总之，综合大多数网友的意见，按照吴川现有的教育实际情况以及财政预算能力，吴川现在不应该上马这一项目，如果现在硬要以“宏观教育”来规划吴川教育城的未来，起码现在不是时候。如果不遵循教育事业的科学发展观，硬要做大做强教育这一块蛋糕，只能让吴川的发展倒退！
楼主发言：5次 发图：0张
　　一青年问禅师:“王菲和李亚鹏都离婚了，是否爱情本不存在？”禅师微微一笑，指着屋外的一对小鸟对青年道:“看看它们你就明白了。”青年参详许久，问:“大师的意思是否是说:爱情的意义就像这屋外的一对小鸟一样，夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞？大师闭上眼睛道:“非也！我意思是:人家离婚关你鸟事
　　希望政府三思
　　为未来的吴川“教育城”预先准备好的一份奠礼
　　水兵也混天涯啊！吴川小地方，没多少人关注啊！　　
　　吴川的教育现状容不得这般折腾！
　　有些地方政府好大喜功，建个XX城，既捞到政绩，又捞到钱，两全其美。至于这个XX城是否带来更多的社会效益、经济效益，他们才不管。
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规&当前位置：
人大附小因人满为患将5年级外迁引家长抗议
发布时间：
9月4日，开学第二天。
陶然(化名)的女儿在家里由爷爷奶奶照看，他自己在中国人民大学附属小学(以下简称人大附小)的门口，跟着其他家长在喊口号，“校长出来，校长出来。”
学校两边围墙挂着各部门颁发的奖牌，校内办公楼一面围墙上挂满的紫红色锦旗，非常扎眼。更为扎眼的是一张张A4纸打印出来的“罢课静坐”的字条，歪七扭八地贴在这些奖牌之上。
这里是北京海淀区人大附小的校门口，在这里参加罢课的不是孩子们，而是他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……
对于即将升入人大附小五年级的女儿，如此特殊的开学典礼，陶然笑着说，“打死也没有想过”。
这天，人大附小的16个班700多名五年级的孩子，只有少数部分来到学校。他们迎来了一个不一样的新学期。
一条换校区的短信
家住世纪城校区的陶然，女儿在人大附小读书，新学期开学，就要上5年级了。
这是一所让很多北京家长羡慕的小学，人大附小创办于1954年，是北京市首批重点小学，曾荣获“北京市最具影响力的小学”，被公认为北京“牛校”之一。
女儿在班上的成绩不错，今年升上五年级，陶然也开始为她的“小升初”准备，人大附中是陶然的目标之一。
当一切都似乎正常推进时，8月30日晚上的一条短信，打乱了陶然生活节奏，并让这种紊乱持续到了今天。
当天晚上10点半左右，陶然的手机上接到了学校发来的短信，告知新学期学校有安排，五年级新生将集体搬往新装修的银燕校区。这条短信，发给了包括陶然在内的人大附小所有五年级学生家长。
这让陶然有点不知所措，他跟相熟的几个家长通了电话，对方也不知道具体情况，再给孩子的班主任打电话，对方告诉他到学校报到时再说。
从9月2日开始，就陆续有家长到学校讨说法，但是学校领导一直没有出面讲清楚。也有家长按照学校短信来银燕校区，发现这里跟孩子此前就读的人大附小有很大不同。
银燕校区位于人大附小以东1公里左右，西侧紧挨着一个建筑工地，教学楼颇为破旧，学校操场旁边是一幢四层集体宿舍，楼内租住的多是外来务工人员。
依照北京市海淀区银燕小学官网介绍，该学校原系空军指挥学院子弟小学，自1958年成立以来一直为军区服务，也招收一定数量的居民子弟。
而据一位曾任海淀区教委副主任的知情人士介绍，银燕小学基本上在海淀，师资和校舍设备都比较差。
“现在说起海淀的学校大家都提中关村一二三小、人大附小等。这个学校(银燕)我估计相关单位长时间不注意建设，教委也不管，属于‘三不管’学校，实际上质量比较差。”
简陋的教学楼以及落后师资，让知道真相的家长们愤懑不已，有家长表示，“我们的孩子来这里上学，怎么可以安心？”
焦躁的情绪在蔓延。9月3日周一，返校日，家长来到人大附小本部讨说法，校方未给予直接回复。第二天更多家长来到学校门口聚集，人数达数百人，其中就包括陶然。
“我们提出两项诉求：让孩子留在原校读书直至毕业，并给学校一到两周时间腾出教室来；不准教师以任何形式恐吓、诱导学生改变意愿。”陶然说。
“学生太多闹的”
据陶然等家长反映，五年级外迁其实早有端倪。
7月8日，人大附小郑瑞芳校长在附小一年级新生家长会上，曾经向这些家长们通报：今后人大附小的学生在六年中要有一年去银燕校区，并强调银燕原来和空军一些单位是共建单位，学校的航空航天科技项目在全国占第一，附小打算在银燕校区建立少年科学院。
对于学校这样的表态，当时就有家长怀疑“主要还是学生太多闹的。”
据熟悉海淀区基础教育情况的人士介绍，人大附小作为人民大学的
附属小学，此前一直坐落在大学校园内部。
2005年，人大与开发商世纪金源投资集团合作，承办了京西大盘世纪城配套小学的城建，人大附小全校整体搬迁至世纪城配建小学。
这项合作，其实是当时颇为流行的学校、地产商和政府三方合作的“教育地产”模式。
“当年世纪城把人大附小拿过去，允诺给附小更好的校舍硬件设施，同时能够让自己楼盘业主的孩子可以在学校上学。”有熟悉京城地产领域的资深人士表示，“同时开发商将世纪城里的时雨园作为人大老师的福利分房，以成本价出售给人大老师。”
对于人大附小而言，这次校址变迁，也为其快速发展提供了校舍基础。此后几年，学校规模不断扩大，招收了越来越多的学生，最高峰时达到91个教学班，学生近4000人，一跃而成为海淀区乃至北京市的大校。
然而，几年之后，生源饱和的问题接踵而至。
世纪城是一个京西大楼盘，多期开发，体量庞大，随着入住业主增多，且逐渐结婚生子，学龄儿童渐增，而人大附小学位有限情况日趋凸显。
此外，人大附小还吸引到很多跨区甚至是外地户籍的孩子入读，尽管这些孩子的家长要缴纳不菲的择校费，但是“人大附小”四个字的光环，足以让他们心甘情愿支付这笔钱。
“很多家长指望着上了附小后，能够坐上直通车入读北京最牛校人大附中。”清华园教育集团副总经理闻风表示。
家长纷至沓来，择校费也水涨船高。“现在到了什么程度？即使世纪城的业主，也并非都能够上人大附小，只能是某个单元某个楼层才可以去。另外，还规定必须是最早一期买的世纪城楼盘，还必须是一手买的，才能划到人大附小，二手房的所有交易都不被认可。”闻风表示。
自去年以来，北京市推行义务阶段教育均衡化发展，强调优质学校与薄弱学校联姻。人大附小作为试点学校，今年合并了薄弱学校银燕小学，很多银燕小学的学生通过各种途径挤进人大附小就读(其中绝大多数是原来银燕小学的共建单位子女)，这令本人满为患的人大附小更加苦不堪言。
7年前建的校园，显然不能容纳潮水一般涌入的学生。
为什么是五年级？
其实，人大附小在决定将五年级迁出时，也是有一番考虑的。
据一位知情人士介绍，学校管理层此前曾有种声音，建议将今年新招收的22个班一年级新生都迁到银燕校区去。
“但是反对声音也比较大，我孩子来你人大附小一年都没有上，一看你学校又那么破，交那么多赞助费，家长肯定不乐意。如果六年都是这个样子，人家家长会怎么想？”该人士表示。
后来，考虑到六年级是毕业班学校不敢动，升入五年级就读的学生已在人大附小本部就读了4年，享受了四年本部的优质的教学环境，校方预计家长不会有太大反应。
结果，家长们的反应激烈，显然令校方没有想到。
面对家长们的反对之声，人大附小方面提出了两种选择：
要不家长把孩子转走，学校保留该生一年学籍，在6年级毕业班时学生可以再转回来，但学生转往哪个学校，人大附小不过问、不负责；第二个方案是，如果学生家长愿意走，就直接转走走人，学校也可以退赞助费。
“我们不在乎这点钱，而是非常反感学校的做法，我都在你这上了4年了，还在乎你这点择校费？”有家长称。
对于优质学校与薄弱学校之间结对子、优质教育资源共享的政府决策，绝大多数家长均表示理解，但亦有家长也表示，“那两个学校的校舍反差特别大，学校之间的教育差距，是政府没有做到的事，为什么要孩子来承担？”
而熟悉北京市基础教育情况的闻风则表示，对于人大附小与银燕小学这样的教育资源整合方式，他并不看好，因为最为关键的师资力量，很难以两校共享。
“优质教育资源整合，有一个办法行得通，把原来的学校变成低年级部，1-3年级在老校区，高年级到新校区，这是可以解决的。”闻风建议。
针对此事，本报记者4日下午一直拨打人大附小校方电话，但一直未有人接听，致电海淀区教委，对方称已跟学校家长进行协商，“将尽快解决此事”。
4日晚间，家长们已经选出了代表，商定5日早上7:40再来，并派代表将情况反映至市信访办。看来，家长和学校的战争仍将继续……
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&}