乐高机器人EV3创意搭建指南:181例绝妙机械组合.pdf_娱乐_PDF电子书免费下载_PDF电子书免费试读_爱淘网
乐高机器人EV3创意搭建指南:181例绝妙机械组合.pdf
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内容简介 乐高机器人EV3套装，是为各个年龄中喜欢机器人、汽车和能够动起来的装置的人们而设计的。本书探索的是EV3机器人中机械搭建方面的内容。分六个系列向读者介绍了各种类型的机械结构的搭建方式。全书的搭建模型使用一套家庭版EV3乐高机器人套装即可。
编辑推荐本书采用图片的方式，适合各个年龄段的人士阅读。作者前期出版的基本搭建书籍，均被乐高机器人的初学者奉为入门学习的“宝典”。作者是被乐高迷所熟知的人物。本书介绍的机械结构知识，不仅给初学者大量搭建实例和学习内容，对有一定技术水平的专业人士也是非常好的学习资料。在这本书中的每个模型只是一个小机构，但是读者可以将这些想法组合起来，做出无限多种的大型模型。乐高的积木并不是为某个特定的场所或某种特定的搭建方法而设计的，在使用乐高积木进行搭建时，想象力是重要的。作者希望这本书成为读者创建精彩作品的灵感。本书除了简短的介绍之外，几乎没有文字。相反，在书中有一系列复杂的模型照片，每一款都展示出搭建的机械原理或搭建的技术。本书列出每一个模型的搭建零件，但没有给出搭建步骤。读者可以观察这些从不同角度拍摄的照片，并尝试重新搭建模型。这种搭建方式就像在解谜，读者通过这种方式的练习，可以提高自己的机械搭建的技巧。与直接告诉读者如何去看、如何去想相比，这种学习方式更值得推荐。这是一本关于想象力的学习创意的搭建书，作者鼓励大家用自己的方式和想法去做全新的搭建
作者简介作者：五十川芳仁，是一位有46年搭建经验的知名乐高玩家，他也是“虎之卷”系列搭建书籍的作品，同时还出版了很多日语的乐高书籍。乐高大师，影响力享誉世界。译者：韦皓文 2008年创建中文乐高论坛，是国内最大的专业乐高机器人技术网站，曾在中文乐高论坛上翻译介绍了大量国外乐高机器人的技术资料，深受国内乐高爱好者与机器人爱好者的喜爱。 2012年起从事青少年科技教育工作，研究如何通过机器人教育培养青少年的科学素养和创意力、想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。
目录介绍1 第一部分基本结构 传动比4 复合齿轮系统18 改变传动角度22 蜗轮蜗杆30 摆动式运动36 往复式运动42 凸轮48 间歇式运动52 使用橡皮筋的传动56 使用链条的传动60 长距离传动62 偏心旋转64 用旋转方向变更运动方式68 万向节74 第二部分车 单马达驱动78 双马达驱动82 万向轮90 爬行车94 避震100 转向104 第三部分没有轮胎的移动 行走结构110 蠕虫式结构122 振动式的移动方式126 第四部分手臂、翅膀和其他运动方式 煽动翅膀130 夹持物体140 抬升物体152 射击158 自动门168 开合手臂176 风扇180 钟摆184 更换手臂做出不同的运动188 斜齿轮的啮合194 自由改变传动的角度198 第五部分传感器 使用触感的创意结构206 EV3大脑按键的创意结构214 颜色传感器的创意结构216 第六部分其他 勾股定理的应用220 方便实用的项目搭建222
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PDF电子书下载地址摘要：【[ 导读 ]欧美等国家，机器人融入教学已经成为普遍现象。 腾讯科技讯 （相欣）7月19日消息，今日乐高集团旗下的乐高教育宣布其第三代机器人EV3正式登陆中国，与全球同步上市。 在】
[导读]欧美等国家，融入已经成为普遍现象。
腾讯科技讯（相欣）7月19日消息，今日乐高集团旗下的乐高教育宣布其第三代机器人EV3正式登陆中国，与全球同步上市。在有人笑称孩子生来就会玩的时代，家庭聚会上、课堂上、假期里，孩子与这些科技产品形影不离。而乐高机器人的存在，很可能将对这一现状带来。除了科技感十足的EV3机器人，乐高教育更是展示了机器人教育给儿童带来的重要影响，比如培养团队精神，加强解决问题能力，提高应变能力、表达和社交能力等等。相比机器人教学，iPad在课堂中的应用似乎更为广泛。据了解，在去年初，北京史家小学就率先将iPad引入品德与社会课同年9月，南京21所小学试点“电子书包”计划，在部分科目中实现了iPad的教学互动。越来越多的学校将iPad引入教学，而社会上对于此现象的评论却褒贬不一，相比方便展示教学内容、调动学生积极性等优势，家长似乎更加担心孩子因此出现的健康问题、心理问题、以及老师与学生之间沟通被弱化等问题。对于机器人进入学生课堂，大家还比较陌生。其实，在欧美等国家，，机器人融入教学已经成为普遍现象。有数据显示，美国麻省理工有80%的一年级学生使用乐高机器人作为教学。来自美国Tufts大学研究助理教授Ethan Danahy表示，机器人教学是相当棒的工程教学途径，因为当老师和学生一起做某项机器人项目时，你会接触到不同领域的学习，从结构到机械再到电子或计算机科学。同样，机器人也可以融入现有的课程，帮助学生提高数学和科学技巧及能力。来自北京12中的郑剑春老师将机器人教育融入到了他的教学中。他表示，以往老师是将原理验证给学生看，而利用这种方法学生就可以享受到探寻真理的乐趣，机器人可以帮助他们有效验证包括牛顿第二定律、测量重力加速度、测试声音传播速度这些课本里的理论。比尔·盖茨曾说过，机器人时代即将到来。不知道乐高机器人的出现能否会验证他的这句话。本文:网络整理 如有侵权 请通知邮箱:hmshd##qq.com[把##换成@]] 谢谢}