孙权劝学 古今异义,一词多义,通假字,倒装句 ,省略句
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一1.古今异义：但：①古义：只，仅仅；②今义：连词，表转折，但是。2.及：①古义：到了……的时候；②今义：连词，以及。3.更：①古义：重新；②今义：更加。4.博士：①古义：当时专管经学传授的学官；②今义：学位的最高一级。5.往事：①古义：指历史；②今义：过去的事情。二一词多义：1.以：①蒙辞（以）军中多物（拿，介词）；②自（以）...
啥意思？？
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2015届高考语文第二轮专题突破复习检测3.doc122页
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2015届高考语文第二轮专题突破复习检测3.doc
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··········
――链接旧知，强化积累
《佛本行集经》上说有一个“罗刹国”，里
面住着一群罗刹女，虽然长得妖艳无比，美丽动
人，路过的商人无不被她们的美貌所魅惑，但是
日久天长就会形容枯蒿，为其所害。
一、真题体验?湖北高考 阅读下面的文言文，完成1~5题。 21分
廉希宪事略
廉希宪，字善甫，畏兀 今作“维吾尔” 氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。
公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。
诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。”
国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。整展拜起，侧立，不予之一言。 整求退，谓曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。”及出，愧赧无人色。
顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。 诸儒但言困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。
是夜，诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰：“我
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两小儿辩日一词多义 古今异议 通假字 词类活用 特殊句式谁知道啊帮个忙 急啊俩小儿辩日教学反思
⑴.通假字:“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎？
⑵.古今异义：
①.汤：古义热水，eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。
②.汝: 古义为代词“你”，eg:孰为汝多知乎？今为姓氏。
③.去：古义为离，eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。
⑶.一词多义：
①.为：a.动词，是，eg:此不为远者；b.动词，说，eg:孰为汝多知乎？c.作，eg:化为邓林；d.认为，eg:孰为汝多知乎？
②.其：a.介词，那，eg:问其故；b.介词，它，eg:及其日中；c.介词，他的或他们的，eg:弃其杖。
⑷.词语活用：
①.孔子东游（东，名词作状语，到东方。） 孔子到东方游历。
②.而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。） 正午时离人远。
B.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。）
谁说你知识渊博呢？
②.省略句：未至，道渴而死。（“未至”前省略了“夸父”）
夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。
日中如探汤。（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）
正午时像（把手）伸（向 ）热水。
③.夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；
黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。 （逐走：竞跑，赛跑）
④.我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。 （以：认为。 去：距离。）
译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。
⑤.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像&把手>伸&向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？
初一2册书的文言文总结
一词多义 古今异议 通假字 词类活用 特殊句式
整个初中一词多义：
整个初中通假字：
初一古今异意：
古今异义词
居十日，扁鹊复见
房子，居住
《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊见蔡桓公
《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊望桓侯而还走
《扁鹊见蔡桓公》
有吏夜捉人，老翁逾墙走
《石豪吏》
表示肯定的判断
桓侯体痛，使人索扁鹊
《扁鹊见蔡桓公》
拜访，访问
经过，走过
《过故人庄》
吾材之庸，不逮人也
及，赶得上
属之鄙有二僧
吾数年欲买舟而下
西属之去南海，不知几千里也
旦辞爷娘去，幕宿黄河边
《木兰诗》
阿爷无大儿，木兰无长兄
《木兰诗》
愿为市鞍马
《木兰诗》
策勋十二转，赏赐百千强
强壮，强大
《木兰诗》
次北固山下
《次北固山下》
指食物味道好
《挑花源记》
各种运输和邮电事业的总称
《挑花源记》
率妻子邑人来此绝境
妻子和子女
专指男子的配偶
《挑花源记》
率妻子邑人来此绝境
与隔绝的地方
没有出路的境地
《挑花源记》
遂与外人间隔
隔开，不连接
《挑花源记》
不要说，更不必说
表示条件不同而结果不变
《挑花源记》
不足为外人道也
不充足，不满，不够
《挑花源记》
诣太守，说如此
《挑花源记》
整齐的样子
《挑花源记》
但闻屏障中抚尺一下但少闲人如吾两人耳
《记承天寺夜游》
整个初中特殊句式：
中学文言文特殊句式分析
1、“……者，……也” “……，……也” “……，……者也” “……者……” “……者……者也”表示判断。
2、采用副词 “乃”“即”“则”“皆”“是”“城”“为” 等表示判断。
3.用为是表示判断
4.、采用否定副词“非”表否定判断。
5、不用语气词完全由词序来体现。
2.2、被动句 1、“于”字句表被动。
2、“为” 字句表被动。
3、 “为……所……” 字句表被动。
2.3、倒装句 1.宾语前置
2.定语后置
3.状语后置
4.主谓倒装
2.4、省略句 1.省主语2.省宾语3.省略谓语
2.5、文言文固定句式 1.表陈述2.表疑问3.表感叹4.表反问
此外，这个是复习资料：
初一人教版语文上册25课通假字，一词多义，词类活用，古今异义，文言句式，谁知道？急用。。。
（1）谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
（2）撒盐空中差可拟（ 差：大致，差不多 ）（拟：相比 ）
（3）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭借 ）（“因”在这里有特殊含义）
（4）讲论文义（讲解诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ）
（5）俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿 ）（骤；迅速 ）（欣然：高兴的样子）
（6）与儿女讲论文义（儿女：这儿当“子侄辈”讲，即年轻一辈）
（7）内集：家庭聚会。
（8）讲论文义：讲解诗文。
（9）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
（10）差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。
（11）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
（12）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
（13）古今异义
古义：子侄辈的年轻一代
今义：自己亲生的儿子与女儿
古义：趁，乘
今义：因为
陈太丘与友期
太丘，地名；长，长官。
元方：即陈纪，字元方，是陈寔的长子
期行：相约同行。期，约会，约定时间。行，出行。
期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。
过中：过了正午。
舍去：不再等候而离开了。
乃至：（友人）才到。乃：才。
时年：这年（那时）。
戏：玩耍,游戏。
尊君在不(fǒu)：您父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
非：不是。
相委而去：丢下别人而离开。相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，放弃，抛弃。
君：古代尊称对方，现可译为“您”。
家君：家父。
惭：惭愧。
引：拉，这里指表示友好的动作。
顾：回头看。
信：诚信，信用。
礼：礼貌。
引之：拉住。
不：同“否”。
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关注: 0 人河中石兽的一词多义,古今异义词,词类活用和特殊句式我需要全部,
【知识梳理】 生字词语 圮（pǐ）募（mù）金 棹（zhào）小舟 木柿（fèi） 曳(yè)铁钯(pá) 湮（yān）没 啮（niè） 齿 溯（sù）流 臆(yì)断 欤（yù） （二）词语解释 通假字 曳铁钯 （“钯”通“耙”,平整土地用的农具） 古今异义 二石兽并沉焉 （ 并,古义：一起 ；今义：并列 ） 阅十余岁 （ 阅,古义：经历； 今义：阅读 ） 盖石性坚重 （ 盖,古义：句首发语词 ； 今义：有遮蔽作用的器物） 但知其一 （ 但,古义：只 ； 今义：表转折 但是,却 ） 是非木杮 （ 是,古义：代词,这 ；今义：判断动词,是 ） 求之下流,固傎 （ 固,古义：副词,本来；今义：坚固 ） 尔辈不能究物理（ 物理,古义：事物的道理；今义：物理学 ） 一词多义 岂能为暴涨携之去 （介词,被） 为 必于石下迎水外啮沙为坎穴 （动词,成为） 众服为确论 （动词,是） 一老河兵闻之 （代词,指”“求之地中” 这种观点） 之 其反激之力 （结构助词,的） 词类活用 棹数小舟 （名词用为动词 ,划船） 暴涨 （动词用作名词,洪水） 句式 1.被动句 岂能为暴涨携之去 （……为……,表被动,可译为“被”） 2.倒装句 当求之于上流 （状语后置,状语“于上流”放在动词“求”的后面） 3.省略句 如其言,果得于数里外（“得”的后面省略了宾语“之”） 写作背景 本文选自《阅微草堂笔记》,是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛.沧州“老河兵”（卷十六）,徽州“唐打猎”（卷十一）等故事,反映了劳动人民的正直、纯朴和智慧,尤属佳品.作家作品 作者纪昀（）,字晓岚.乾隆十九年（1754）进士.学识渊博,曾任翰林院编修、侍读学士.因获罪谪戍乌鲁木齐.释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大.著有《阅微草堂笔记》等.主题思想 这则故事用和尚、道学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断.写作借鉴 1、层层铺垫 最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫,以突出讲学家的看法“众服为确论”,并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信.最后写老河兵老河兵的一番话,加上“果得于数里外 ”的结果,巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”,极具戏剧性和讽刺性.2、具有较强的思辨色彩 不管讲学家的观点是否与实际相符,其阐述的道理是能“究物理” 的,所以人们能信服；老河兵的观点处看上去似乎不合常理,但其分析有着不可辩驳的说服力,事情的结果也验证其看法的科学性和推理的合理性.3、细节描写增加了文采和可读性.如讲学家的“笑”（包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信,刻画出讲学家自恃博才的心态）老河兵的“笑”（流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定,也表现出老河兵的自信和沾沾自喜）.精彩语句 凡河中失石,当求之于上流.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中.如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣.欣赏：老河兵凭他多年治河的实践,分析了石头、泥沙和流水的物理属性以及三者之间的关系,得出了应向上游寻找石兽的结论.这结论一般人想不到,它是合乎科学论证的.事实证明,老河兵的判断是正确的.
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