高中地理学年度河北省唐山市高三第三次模拟考试文科综合地理部分
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下表为我国环保重点城市各类功能区噪声监测统计（声环境质量达标率），回答问题。
（居住区）
（混合区）
（工业区）
（交通干线两侧区域）
达标率（%）
达标率（%）
2007 年与 2008 年监测的数据表明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．各类功能区夜间的达标率高于昼间
&&&&&& B．居住区的达标率好于其他类功能区
&&&&&& C．2008 年工业区昼间达标率略有提高
&&&&&& D．交通干线两侧区域夜间达标率较低
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题型：选择题&&知识点：地理环境的整体性-其他
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在中国，制陶技艺的产生可追溯到公元前4500年至公元前2500 年之间，CHINA名称就因此得来。从原始的彩陶、秦砖汉瓦、唐三彩、青白瓷……无不反映着一个时代所 特有的社会生存环境与人文环境。
材料一& 古代中国制瓷业的产生与发展简表
新石器时代
发明了陶器,制瓷业起源。
出现成熟的青瓷
成功烧出白瓷，为制瓷业发展开辟了广阔前景。
工艺成熟、制瓷业成为独立生产部门,瓷器成为日常生活用品。唐末以后，瓷器一度取代丝绸成为中国海外贸易中最大宗的物品。
出现各具特色的地方瓷窑系统,景德镇成为&瓷都&。
进入彩瓷时期,烧出了青花和釉里红。
创造了斗彩和五彩瓷。
创造了粉彩和法琅彩。
材料二& 中世纪以来，欧洲兴起一股收藏中国瓷器的热潮。文艺复兴时意大利画家的作品《群神宴》（下图），画了盛水果和汤的三件中国明朝的青花瓷。
《东西方博览会展品目录》中评论说，“从16世纪起，欧洲瓷器的发展史实际上就是一部既在装饰图案又在物质方面为模仿中国瓷器而作出努力的历史”。
18世纪初，法国有一首诗：“来啊，观赏这件瓷器，吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土。”
&& （1）依据材料一归纳中国古代制瓷业发展的特点。结合所学知识分析制瓷业对古代人们生产生活的影响。
&& （2）对于古代中国瓷器的评价认识，材料二能够说明哪些问题?
材料三& 瓷器是高岭土（矿物）经过加工成型，再经高温烧制而成。下图示意为中国古代与现代陶瓷主要生产地分布。
&& （3）在中国古代瓷窑由少量的官窑逐步发展到众多的民窑，而且，瓷器成为对外贸易交往的主要商品。指出这些现象所体现的两种文化扩散类型。
&& （4）比较图中古代瓷窑和现代瓷窑区位选择的不同点，并简析产生这种变化的原因。
&& （5）随着生活水平的提高，目前家居陶瓷消费从注重实用，向更加注重文化品位的高端消费发展。联系实际，从经济学角度谈谈家居陶瓷消费水平提高的原因。
&& （6）结合材料一，运用唯物辩证法的知识说明我国制瓷业发展的必然性。
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题型：综合题&&知识点：综合专题-单元测试
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图1是中国某次赴南极科学考察航线，此次中国南极科考队仍乘“雪龙号”考察船于某年11月20日在上海港启航出发，先前往中山站（南纬 69°22' 24&，东经76°22' 40&）完成大陆南极科考任务后，再经长城站（南纬62°12' 59″，西经58°57'52&）于次年3 月20日返回上海港。图2 是美国阿盟森—斯科特科考站。该图并结合所学知识，完成下列要求。
&& （1）此时期赴南极科考较为理想。请至少从两方面加以说明。
&& （2）图1中①、②分别示意此次科考的前往与返回航线，请结合图示往返航线概述科考队乘“雪龙号”在往返航程中需要应对与克服的主要困难，并指出由中山站前往长城站航线上最北点的经纬度（地理坐标）。
&& （3）中山站时间2009 年2月2日9 时25 分，我国首个南极内陆考察站—中国南极昆仑站（南纬80°25′01″，东经 77°06′58″，海拔4087米）正式开站。请分别指出昆仑站开站时的北京时间和昆仑站与中山站之间的大致距离。
&& （4）美国在南极点已建立了阿盟森—斯科特科考站（图2所示）。
a．在图1中标注该站位置，并说明确定该位置的方法。
b．阿盟森—斯科特科考站的旧站采用的是穹顶状建筑，而新站采用的是高脚式建筑。请结合图2和所学知识分别简要说明原因。
&& （5）当阳光直射曾母暗沙时，我国在南极地区三座考察站中的&&&& &&&站和&& &&&&站为白天。
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题型：综合题&&知识点：其他
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下图显示的是某国家（图中①②不属该国领土）玉米生产区的分布和种植、收获玉米的时间。该国在黄金和钻石等矿产品发现之前，就曾经是个以农业为主的国家。据此并读图完成问题。
该国重点防治的环境问题是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．森林锐减&&&&&&&&&&& B．蛙虫灾害&&&&&&&&&&& C．水土流失&&&&&&&&&&& D．大气污染
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题型：选择题&&知识点：世界地理-世界分区地理单元测试
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下图显示的是某国家（图中①②不属该国领土）玉米生产区的分布和种植、收获玉米的时间。该国在黄金和钻石等矿产品发现之前，就曾经是个以农业为主的国家。据此并读图完成问题。
该国甲省区的气候有别于玉米主要产区的气候，当收获玉米时期甲省区主要收割或采摘的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．小麦&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．棉花&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．葡萄&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．甘蔗
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题型：选择题&&知识点：世界地理-世界分区地理单元测试
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河北省唐山市2009年高三第三次模拟考试语文试题
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19河北唐山市2013届高三年级第三次模拟考试语文试卷
河北唐山市2013届高三年级第三次模拟考试语文试；甲必考题；一、现代文阅读（9分，每小题3分）；阅读下面的文字，完成1-3题；H7N9病毒来自鸟禽病毒基因重配；“病毒基因重配是自然界很常见的现象，不同病毒可以；“此次疫情之所以发生在长三角地区，可能是因为亚欧；对于此前有媒体称H7N9病毒是“中韩混血”，刘文；该团队的研究结果还显示，H7N9禽流感病毒暂未发；
河北唐山市2013届高三年级第三次模拟考试语文试卷 第Ⅰ卷
必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。H7N9病毒来自鸟禽病毒基因重配“病毒基因重配是自然界很常见的现象，不同病毒可以通过宿主之间的接触交换基因片段。”中国科学院微生物研究所病原微生物与免疫学重点实验室副主任刘文军说。 该实验室对中国疾病预防控制中心提供的H7N9禽流感病毒基因数据进行的分析结果显示，在H7N9病毒的8个基因片段中，H7片段与浙江鸭群中分离的禽流感病毒相似，浙江鸭群中的病毒再往上追溯，又与东亚地区野鸟中分离的禽流感病毒基因相似；N9片段与东亚地区野鸟中分离的禽流感病毒相似。其余6个基因片段（PB2、PB1、PA、NP、M、NS）与H9N2禽流感病毒相似。病毒基因组比对和亲缘分析显示，H9N2禽流感病毒来源于中国上海、浙江、江苏等地的鸡群。“此次疫情之所以发生在长三角地区，可能是因为亚欧大陆迁徙的携带H亚型（包括H7N3和H7N9亚型禽流感病毒）的野鸟在自然迁徙过程中（经由韩国等东亚地区），和中国长三角地区的鸭群、鸡群携带的H9N2禽流感病毒进行基因重配而产生。”从事生物信息分析的副研究员刘翟说。对于此前有媒体称H7N9病毒是“中韩混血”，刘文军纠正说，野鸟是不断迁徙的，不能说H7N9病毒是两国混血。该团队的研究结果还显示，H7N9禽流感病毒暂未发现在猪群中的进化痕迹，暗示了猪在这次病毒基因重配中未发挥中间宿主的作用。具体结论还有待相关部门进一步证实。 按照传统经验，一般的禽流感病毒，不管在禽类中是低致病病毒还是高致病病毒，都较难感染到人，一般经过人的呼吸道即被阻止。但最近的现实和研究均揭示，原本在禽类中流传的病毒，或经过中间宿主猪产生基因重配，感染到人；或直接由禽到人。这次的H7N9禽流感病毒，即直接从禽到人。这种在禽类身上呈现弱毒性的病毒，在人身上却极具破坏力，病毒在人的肺部疯狂复制，造成感染的人30%以上的死亡率。据介绍，被作为病毒名称的血凝素（HA）、神经氨酸酶（NA）基因片段非常重要，是流感病毒表面上的两种糖蛋白突起，其中血凝素（HA）像是病毒用来打开及入侵人类或牲畜的细胞的钥匙，神经氨酸酶（NA）可以破坏细胞的受体，帮助病毒在宿主体内自由传播。HA可分为16种，NA可分为9种。它们之间的不同组合，现实中已发现130余种。“按照病毒构造机理，病毒侵入人体的过程像一个团队协作作战，分为三个步骤：血凝素（HA）突破人身上的宿主限制；神经氨酸酶（NA）帮助病毒破坏细胞受体从而使新复制合成的病毒扩散，剩余的6个基因片段协作，完成病毒大量在细胞体内复制的过程。”刘翟说，“三个步骤的配合缺一不可，哪一个失衡，都可造成病毒力量弱化，对人体难以起到杀伤作用。但不幸的是，在新型的H7N9禽流感病毒中，这三个步骤高效配合，对人体产生了极大破坏。”该实验室研究人员表示，新型H7N9禽流感病毒感染人类并造成高死亡率，可能源于病毒变异。目前已观察到N9的变异，其基因片段比一般的N9基因片段短一些，但尚不知这种变异导致何种具体后果。刘文军指出，目前要想研究出针对各类流感的疫苗仍存在困难。因为流感变异速度非常快，很难预测会发生哪些变异。同时，疫苗也不能滥用，否则可能会加快病毒变异速度。对于下一步的研究，刘文军表示，将继续追踪研究H7N9的感染机制，为下一步防控工作提供理论基础。（节选自《人民日报》 日）1.下列关于“H7N9禽流感病毒”的解说，不正确的一项是A.H7N9禽流感病毒可能是由欧亚大陆迁徙的野鸟携带的H亚型病毒与长江三角洲的鸭群、鸡群携带的H9N2禽流感病毒尽心基因重配产生的。B.H7N9禽流感病毒由8个基因片段组成，其中H7片段全部源自中国浙江鸭群中的禽流感病毒，N9片段则源自东亚地区野鸟中的禽流感病毒。C.H7N9禽流感病毒除H7和N9两个基因片段外，其余6个基因片段与中国上海、浙江、江苏等地的鸡群所携带的H9N2禽流感病毒基因相似。D.H7N9禽流感病毒目前尚未发现在猪群中进行进化的证据，因此，研究者认为猪在这次病毒基因的重配中，可能没有发挥中间宿主的作用。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.H7N9禽流感病毒在禽类上显现的是弱毒性病毒，而在人身上却破坏力极大。这种病毒对人的肺部造成严重破坏，导致30%以上的死亡率。B.被作为病毒名称的血凝素、神经氨酸酶两个基因片段，是流感病毒表面上的两种糖蛋白突起，它们对病毒的入侵起着至关重要的作用。C.H7N9禽流感病毒之所以能感染人类并造成很高的死亡率，源于N9的变异，目前已经观察到的是基因片段比一般的N9基因片段短一些。D.流感病毒入侵分三个步骤：首先血凝素突破宿主限制，然后神经氨酸酶破坏细胞受体，最后其他基因片段完全在细胞体内大量复制。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.H7N9禽流感病毒被称作“中韩混血”是不确切的，因为东亚地区野鸟是不断迁徙的，要经过好多国家，不只是经过中韩这两个国家。B.为应对H7N9禽流感病毒，应追踪研究H7N9禽流感病毒的感染机制，以为防控工作提供理论依据，同时加快疫苗的研制工作。C.因为禽流感病毒变异的速度非常快，科学家也很难预测会发生怎样的变异，因此很难及时研制出能够防治各种流感病毒的疫苗。D.普通的禽流感病毒一般不会感染到人，一般经过人的呼吸道就被阻止，而H7N9禽流感病毒却直接从禽到人，这是之前没有过的。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。赵炳，字彦明，惠州滦阳人。炳幼失怙恃，鞠于从兄。岁饥，往平州就食，遇盗，欲杀之，兄解衣就缚。炳年十二，泣请代兄，盗惊异，舍之而去。甫弱冠，以勋阀之子，侍世祖于潜邸，恪勤不怠，遂蒙眷遇。世祖次桓、抚间，以炳为抚州长，城邑规制，为之一新。己未，王师伐宋。未几，北方有警，括兵敛财，燕蓟骚动。王师北还，炳远迓中途，具以事闻，追所括兵及横敛财物，悉归于民，世祖嘉其忠。中统元年，李f叛，据济南，炳请讨之。国兵围城，炳将千人独当北面，有所俘获，即纵遣去，曰：“胁从之徒，不足治也。”济南平，入为刑部侍郎。后济南妖民作乱，赐金虎符，加济南路总管。炳至，止罪首恶，余党解散。岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。至元九年，帝念关中重地，思得刚鲠旧臣以临之，授炳京兆路总管。皇子安西王开府于秦，诏治宫室，悉听炳裁制。王府吏卒横暴扰民者，即建白，绳以法。王命之曰：“后有犯者，勿复启，请若自处之。”自是豪猾敛戢，秦民以安。有旨以解州盐赋给王府经费，岁久，积逋二十余万缗，有司追理，仅获三之一，民已不堪。炳密启王曰：“十年之逋，责偿一日，其孰能堪！与其裒敛病民，孰若惠泽加于民乎！”王善其言，遽命免征。十五年十一月，王薨。十六年秋，被旨入见便殿，帝劳之曰：“卿去数载，衰白若此，关中事烦可知已。”询及民间利病，炳悉陈之，因言王薨之后，运使郭琮、郎中郭叔云窃弄威柄，恣为不法。帝卧听，遽起曰：“闻卿斯言，使老者增健。”饮以上尊马潼。改安西王相，余职如故，即令乘传偕敕使数人往按琮等。至则琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。炳子仁荣诉于上，即诏近侍二人驰驿而西，脱炳，且械琮党偕来。琮等留使者，醉以酒，先遣人毒炳于平凉狱中。其夜星陨，有声如雷，年五十九，实十七年三月也。帝闻之，抚髀叹曰：“失我良臣！”俄械琮等百余人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏辜。六月，诏雪炳冤，特赠中书左丞，谥忠愍。（节选自《元史》）4.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A.世祖次桓、抚间
次：驻扎B.十年之逋，责偿一日
责：责令C.即令乘传偕敕使数人往按琮等
按：抓捕D.询及民间利病
病：疾苦5.以下各组句子中，全都能表现赵炳“关爱百姓”的一组是①城邑规制，为之一新
②追所括兵及横敛财物，悉归于民③胁从之徒，不足治也
④岁凶，发廪赈民⑤孰若惠泽加于民乎
⑥询及民间利病A.①②⑥
D. ③⑤⑥6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.赵炳重情重义。因闹饥荒，他与堂兄前往平州去谋生，路遇强盗，强盗要杀其兄长，他挺身而出，哭着请求代替兄长去死。B.赵炳处事尚宽。评定李f叛乱时，对俘获的胁从者，他当即放走；济南妖民作乱时，他也只是处置元凶，其余都是放解散。C.赵炳深得皇帝器重。皇帝任命他做京兆路总管，去管理观众重地，并特许他如果有触犯法律的人不必上奏，可以自行处置。D.赵炳对不法者严惩。当发现皇子安西王府中的吏卒强横凶暴，骚扰百姓后，他及时向安西王汇报情况，对违法者加以惩处。7.把卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。（2）俄械琮等百余人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏辜。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威：即凉州（边塞），诗人所在地。晋昌：即瓜州。8.“边柳挂乡愁”一句中哪个字用得最为传神？请赏析。（5分）9.后四句表达了诗人怎样的情感？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）三岁为妇，
，靡有朝矣。（《诗经》）（2）陛下亦宜自谋，
。（诸葛亮《出师表》）（3）
，此时无声胜有声。
，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》） 乙
选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）讲究
李雪峰大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各人报了诞辰，便有了从大姐到八妹的排序，只管都是同庚。不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个生果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结牢牢的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲自得地告知大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般后果。这是老爸早就备下的给女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，成心学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，你老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，终日挂在了八姐妹的嘴上。第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个色彩，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化装品，也可装书本文具，格式新鲜却不张扬，唱工选料都极精巧，只是都是清一色的棕色。但细看，就发明了“讲究”也长短比寻常，本来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽开，各不雷同。李韵故作不屑：“说不定又是年底开什么会了。哼，我爸就会假公济私。”每有家长来，并带来讲究的食品或者礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞怯一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉祥，便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧闹中，默默无言的赵小穗老是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。一学期很快从前，放寒假了。众姐妹乐不可支再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小穗翻开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花籽，说：“大家试试我们故乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食物。”葵花籽平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么丰满，那么平均，熟得恰是火候而又没一颗裂碎，满屋里破时溢满别样的焦香。李韵拈起一颗在面前看，说：“葵花籽嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”赵小穗说：“我爸说，大家作业都挺忙，嗑完还要扫除瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗过进程都规范严厉呢。”王玲先发出了赞叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”赵小穗的眼光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了房子了，地里的活儿都是我妈干??”吴霞问：“大叔伤在哪儿？”赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊??也只剩了一条。”寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗??张燕再没了笑星般的风趣，她哑着嗓子说：“小穗，你不应当让大叔??这么讲究??” 赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的法宝??”那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再谈话，寝室里悄悄的，久久洋溢着葵花籽的焦香。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个倡议，往后，都别让父母再为咱们讲求了，行吗？”（《青年博览》2007年01期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当两项是A.小说以大学某间寝室为地点，以“讲究”为线索，生动地叙述了八个姐妹为送上讲究的礼物而煞费苦心的事情，作者无情批判了学生间存在的炫阔风气。B.为了突出“带字苹果”的“讲究”，作者巧妙运用了侧面烘托的笔法，即用众人的观感，如“奇得闭不上眼”来烘托“带字苹果”的奇特。C.为给李韵送礼物的是“钦差”，送来的是款式新颖、做工选料精致的皮挎包，且挎包盖面上还压印着花朵，这说明姐妹之间的讲究在变质。D.赵小穗为姐妹们带来的瓜子仁儿，原本是对姐妹们所给的礼物的回报，但是却引起姐们对她家里情况的恶意追问，这是赵小穗意料之中的事情。E.小说广泛运用对比。礼物之间在对比，人物之间在对比，人物的前后变化也在对比，这些对比有力地突出赵小穗与她父亲这两个人物形象。（2）赵小穗有哪些性格特点？（6分）（3）小说交代了赵小穗父亲的遭遇，这样写的意图是什么？请简要分析。（6分）（4）“别让父母再为咱们讲究了“，王玲为什么这样说？请结合原文说明理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）包含各类专业文献、中学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、外语学习资料、19河北唐山市2013届高三年级第三次模拟考试语文试卷等内容。　
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