为什么除数不能为零为0,而2因式都可为0

为什么除数不为0,而2因式都可为0
"为什么除数不为0,而2因式都可为0"这个问题提得好!为什么会出现如此纠结的问题?让我来个你设一因式为1,另一因式为0.则有:0×1=0反过来时0÷0=1吗?当然不是,因为任何数×0都为0,所以0÷0等于任意数。则没有意义!望采纳!不懂还可以再问!...
为您推荐:
扫描下载二维码0的零次方等于多少?_百度知道
0的零次方等于多少?
0没有0次方,但除0外的任何实数的0次方都等于1这是一定要记住的,考试中经常会出现推导过程:a^0=a^(p-p)=(a^p)/(a^p)=1如果a=0,则除数a^p也为0,无意义。在很多时候,当0没有办法处理时,可以把0写成“p-p(可以是其它字母)”的形式。
其他类似问题
为您推荐:
首先一个数的n次方除以这个数的m次方等于这个数的(n-m)次方(其中n大于m) 所以一个数的n次方除以这个数的n次方就表示为这个数的(n-n)次方0的零次方无意义。课本上零次方的定义如下:a的0次方等于一(a不等于零)而0次方又是如此而来的,也就是这个数的0次方 又因为这个数的(n-n)次方等于1 所以规定
0的零次方没有意义
任何数的0次方都等于1.
这是没有意义的啊!在中学啊!因为底数部位0啊!
是1,这是由导数导出来的
0没有零次方的。
次方的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁初中数学概念大全_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
初中数学概念大全
上传于||暂无简介
阅读已结束,如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档?
下载文档到电脑,查找使用更方便
还剩122页未读,继续阅读
你可能喜欢初三 数学 数学因式分解 请详细解答,谢谢!
(12 9:42:4)_百度知道
初三 数学 数学因式分解 请详细解答,谢谢!
(12 9:42:4)
3x2+4xy-y2因式分解2x(x-y)4-x2(x-y)2+xy((y-x)2x3-13x-12x3+2x2+2x+12x3+x2-5x+2
提问者采纳
那么必含(x-1)以下图解原式=(x-1)(;=x(x-y)&amp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="sup2;&nbsp(答案的样子后面附图)第一个;&&nbsp:这个有些变态;&&&nbsp.。;+xyt&这步的意思是;-x&楼主应该懂的&&nbsp.;就是1的倍数,就是既是1的倍数又是-12的约数(正负都可)接下来是多项式的除法:这个不是很烦设(x-y)&amp,就是以原式为被除数;sup2;&后面楼主自己算吧;&nbsp,(x+1)为除数想小学一样作商原式=(x+1)(/zhidao/pic/item/8b82b9fd3bbb051ed66,y=0&nbsp,0乘以任何实数都为0&nbsp,凑x&sup2;sup2。。;sup3;+2x+1-x)=(x+1)(x&=xt[2t-(x-y)]&sup3.)(看图吧;&=(根号3×x+根号3分之2×y)&sup2,竞赛常用&nbsp.&nbsp,看图解吧所谓多项式的除法;关于怎么想到是-1.sup2;sup3,以这个题目为例子;&nbsp。)<a href="http。就是个平方差公式&+3x+1&&nbsp:原式=3x&的系数&nbsp://e;&sup2;&所以这个式子必含因式(x+1)&sup2;&&&&&最好记牢;&+x+1)第五个,换元思想简化过程第三个;sup2;&+4xy+4/3y&amp.hiphotos.-7/3y&&nbsp。凑也是有方法的;-x&amp,你原来的式子-1代进去是0&(x-y)(2x-2y-1)&nbsp,易知x=1是原式为0;&nbsp:同第三个;&nbsp.&sup2://e;-x&nbsp.jpg" esrc="http.&nbsp,那么你就凑吧;不需要抄上去)设y=x&[(x-y)(2x-2y-1)]&sup2;&sup2;=(x+1)&平方和公式&nbsp://e。不知道的话了解一下&sup2;&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=873eebf86d246c3becc9fb1c/8b82b9fd3bbb051ed66;-13x-12当x=-1时;&-x-12)=(x+1)(x-4)(x+3)第四个;=(x+1)(x&amp:原式=x&而(x-1)中-1代进去也是0&sup3;sup2,以这个题为例;-x(x+1)立方公式;-7/3y&=x(x-y)&&nbsp,和常数项-12约数;&&第二个;&nbsp,需要一些竞赛思想(我下面的步骤你在考试的时候可以直接写在草稿纸上&&&+3x&=t原式=2xt&sup2;&即使其他的因式的值不是零;&&连续两次提公因式.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=e618eb5cbe096bc03ab7c/8b82b9fd3bbb051ed66
其他类似问题
为您推荐:
因式分解的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁分母(除数)为什么不能为0?
数学总是很严谨的,正如根号下不能为负数(实数范围内)是因为找不到一个实数的平方等于负数。小学的时候数学老师说除数(分母)不能为零的原因是除法是乘法的逆运算。任何数*0=0,所以假如除数为零而被除数不为零,则找不到任何一个数*0不为零的。那时候我问“那是不是被除数为零,除数就可以为零了?”老师没有正面回答我,只是说不可以。=========================================为何如此坚决地否定分母为零的情况?数学中不乏规定零特殊运算的最终结果。如0!=1;n的0次方=1;等。那为何不规定任何数除以0=无穷?而直接规定为“无意义”?其实数学上规定四则运算规则的时候,这一点是如何被订立的?发展史上有人给出了相应解释了么?
按投票排序
自己搬运维基百科的两个解释。其中第一个为自己翻译(有错请指出)1.代数中除法的定义为乘法的逆运算,如6/3=2成立是因为2带入以下乘式中未知的值?*3=6是成立的。而以下算式6/0=?则需要寻找一个未知的值使得以下等式?*0=6成立。但是任意一个值乘以0都是0,所以根本没有一个数可以使这等式成立。而算式?*0=0则需要一个未知值使得以下算式成立。同样,任意一个数乘以0都是0,所以这个情况下任意一个数字都能使算式0/0成立而不是只有唯一值。综上,一个唯一值无法被赋给一个分母为0的分数,所以除式的值是无法确定的。0/0为称为(不确定的)2.除以零的謬誤在代數運算中不當使用除以零可得出:2 = 1由:0*1=00*2=0得出:0*1=0*2除以零得出0/0 *1=0/0 *2簡化,得出:1=2以上假設,就是某數除以0是容許的並且0/0=1参考维基百科
除数,是为了处理分配情况的。举例,6个苹果,分给每人两个,可以分给3个人,分完之后苹果没有剩余。如果6个苹果,分给每人0个,可以分给无限个人,但是却分不完,最后还是有6个苹果剩余。因此0不能作为除数或分母。
原因:假设你谈的是有理数,有理数去掉0关于乘法才构成一个可交换群。也就是说定义为无意义是因为不满足下面的存在性。在求解a*x = b,关注解的唯一性和存在性。唯一性:为了使得x唯一,那么对于a*x=a*x'来说,要有x=x'(无零因子的性质)存在性:如果a有唯一的乘法左逆元a', 那么有a'*a*x=a'*b,x=a'*b,假设a任意,如果a在一个群里面,a有唯一逆元,所以一定能求解,且唯一。但是群的定义中,没有明确要求可交换。也就是说求解a*x=b,解x=a'*b,其中a'是a的逆。但是求解x*a=b时,解x=b*a',其中a'是a的逆。也就是说除法的定义在这里面是没有意义的,因为a'*b和b*a'不一定是相等的。除法有意义,是指不区分a'*b,和b*a', 那么要求可交换的性质。a'*b=b*a'=b/aa不能为0,是指在有理数中,0关于乘法运算没有逆元。有理数去掉0才构成一个可交换群。。。有理数关于加法也构成一个可交换群。那么有理数关于乘法,加法构成一个域。那么为什么要出现一个0额。结合加法和乘法的公式是a*(b+c)=a*b+a*c假设a*c-a*c=a(c-c)
,这里“-” 代表加法的逆运算,很显然a*c-a*c=e, c-c=e,这里面e代表加法里面的单位元(0),既a*c-a*c=a(c-c)=a*e=e。也就是说因为结合律,使得任何元素乘以加法里面的单位元都等于加法里面的单位元(0)。其实很多教材上除法是由环,去构造域的时候,导出来的。近视代数学的烂,所以讲不清楚。
果壳搬运,侵删。。。如果你问苹果手机上的Siri,“零除以零等于多少”,它会显示:但是,英文版的Siri还会用语音说这一段话:“假如你有0块饼干,要分给0个朋友,每个人能分到几块?你看,这个问题没有任何意义吧?甜饼怪会难过,因为没有饼干吃,而你也会难过,因为你一个朋友都没有。”(中文版也会,但言辞就没那么伤人了……)抛开这个伤人的回答不论(有朋友谁特么会跟你聊天啊喂!),除以零确实是个困扰很多人的问题。十除以二等于五,六除以三等于二,一除以零是多少?小学数学就会告诉你,答案是不能除。但是为什么?零也是个数字,它到底哪里特殊了?小学篇小学算术里,这个问题很简单。那时我们把除法定义成“把一个东西分成几份”,分成一二三四五六七份都很容易想象,但是你要怎么把10个饼干分给0个人呢?想象不出来嘛!所以不能除。敏锐的同学可能会想到,要是0个饼干分给0个人的话,本来无一物,好像就没关系了。但既然无物也无人,每个人分得多少都是可能的呀,根本无法给出一个单一确定的数值。这结论没错,但这都是凭直觉而得到的东西。你想象不出来,不一定意味着它没有。远古时代的数学是建立在直觉上的,买菜是够用了,但要进一步发展,就必须要有定义和证明——所以,我们上了中学。初中篇现在我们开始接触最最基本的代数学——也就是解方程。我们发现,除法和乘法互为逆运算,所以问1 / 0 = ? 就等于是解方程0 * x = 1好了,按照定义,0乘以任何数都是0,不可能等于1,所以满足x的数字不存在,所以不能除。同样,如果问0 / 0 = ? 就等于是解方程0 * x = 0同理,任何数字都可以满足x,所以也不能除——无法确定一个单一的答案。高中篇等到接触了基本的形式逻辑,我们又会发现另一种证明方式:反证法。一堆真的表述,不能推出一个假的表述,所以如果我们用“能够正常地除以零”加上别的一堆真表述,最后推出假的来,那只能说明“除以零”这件事情不成立了。所以,已知0 * 1 = 0
0 * 1 = 0 * 2两边同时除以零,得到 ( 0 / 0 ) * 1 = ( 0 / 0 ) * 2化简得到 1 = 2。这显然是错的啦。那么,问题解决了吧!其实还没有。想想另一个问题:-1的平方根是多少?你可能会说,-1不能开平方根,因为所有数的平方都是非负的。但是这说的是实数,我要是增加一个定义呢?定义i^2=-1,这就创造出了虚数,于是-1也能开平方根了。那么,为何不能定义一个“新”的数,让 1 / 0 也等于它,并为这个数设立一套运算法则呢?这就得去大学里回答了。大一篇刚学微积分课程就会立刻接触到∞这个符号。咦,这不就是“无限”嘛。我们都学了极限的概念了,那么我令b趋向于0,然后把a/b的极限定义为无穷,不行吗?这就立刻遇到一个问题,它的左极限和右极限不一样啊。b是从负的那头靠近0,还是正的那头?这一个是越来越负,一个是越来越正,碰不到一起去。这样的极限是没法定义的。因此,微积分课程里会反复说,虽然用到了∞这个符号,但是这只是代表一个趋势,绝对不是一个真正的数,不可参与运算。大二篇那么吸取教训,我不用现成符号了,我直接定义
= w,w是个“无限大”的数,不碰什么极限,你总没话说了吧!然而,定义不是说来就来的,你虽然可以随便定义东西,但定义完了如果和现有的其他系统矛盾,那就不能用,或者很不好用。而我们面对w立刻就遇到了问题。首先,w要怎么放入基本的加减乘除体系里?1 + w等于多少?w - w等于多少?如果你造了一个数,却连加减乘除都不能做,那就不是很有用对吧。比如直觉上,1 + w 应该等于 w,它都无限了嘛! 而 w - w 则等于0,自己减自己嘛!但这样立刻会和加法里极其重要的“结合律”产生矛盾: 1 + ( w - w ) = 1 + 0 = 1,可是( 1 + w ) - w = w - w = 0。结合律是加法里非常基本的东西,为了一个w,连结合律都不要了,这成本有点大——不光是结合律本身,多少数学定理证明过程中不自觉都用了它,扔了它就都得重来,建立新体系。新体系不是不能建,但是费心费力又(暂时)无卵用,所以大家还是在老实用旧的——而旧的里面,为了保住结合律,就不能这么玩。欢迎读者们发挥自己的想象力,尝试为 w 给出运算方式。但是你会发现,无论怎么规定w和别的数字之间的关系,只要你还坚持 1 / 0 = w,你就没法让它和你从小学习的基本数学不矛盾。还是那句话,你可以另立门户,在w的基础上建立起你的新数学,但它和大部分传统数学是不相容的,而且肯定会非常不好用,所以我们用了一个不能除以零的体系是非常合理的。大三篇你可能会提出反对:有那么多的定义方式,我都试过?要是没试过,我怎么知道不会某一天冒出来一个能够自洽的办法?“新发现推翻旧结论”这种事情,在生物里可以有,化学里可以有,物理里可以有,唯独数学里没有。因为数学建立在逻辑上,个案有例外,逻辑没有例外。当然我们的数学还没有完成最终公理化,还要面对哥德尔的幽灵,但至少在这个例子里,如果w是一个真正的数,那它就违反了一些非常重要的公理,而这些公理的地位可是非常之深。比如有一组基本的公理叫“皮亚诺公理”,其中有一条说,每一个确定的自然数都有一个确定的后继,后继也是自然数;另一条说,自然数b=c,当且仅当b的后继=c的后继。那w是谁的后继呢——或者说,谁加上1能得到w呢?显然所有其他的数字都已经有了自己的后继,w在其中没有位置,没有任何其他的数加上1能成为w。那么就只能是1+w=w了,可那就直接和第二句话矛盾。而没有皮亚诺公理,整个自然数的体系都不能成立。这里假定w是自然数。其他情况会略微复杂一些,但无论如何,类似的事情发生在w的各种定义里。如果你想把w当成一个数,那就没法和我们现有的实数兼容。所以我们在几乎所有场合下都只能宣布,不能除以0。大四以上篇既然我们之前说了个“几乎”,那就是有例外的——在个别奇葩场合下,可以。比如有一个东西叫做“复无穷”,它是扩充复平面上的一个点,真的是有定义的一个点。在这个特殊的规则下你可以写下 1 / 0 = ∞ 这样一个表达式。这么做的原因就说来话长了,但它不是平常意义上的运算——比如你不能把0拿回来,不能写 1 = 0 * ∞。另外,“无穷”二字在一些别的场合下是可以当成一个“东西”去对待的。比如当你衡量一个集合的大小的时候,它可以是无穷大的。但这就有很多种不同的无穷大了——自然数是无穷多的,有理数是无穷多的,实数也是无穷多的,可是奇数和偶数和正整数和负整数和自然数和有理数都一样多,而实数却比它们都多!同样是无穷,有的无穷比别的无穷更无穷。但这就是另一个话题了,打住。总结篇所以,当我们说不能除以零的时候,理由……竟然出乎意料地充足。有许多直觉在数学里被推翻了,但是这一条没有。我们有种种数学上的方式去证明它无法成立的原因,虽然也许听起来不如Siri的回答那么心暖(或者心寒),但这些理性的愉悦也是一种美丽,对吧?
之前在網上也找過相關回答,按照自己的理解跟擼主分享==================================首先樓主已經明白“除法”是“乘法”的逆運算,假設存在實數a和b,存在唯一實數c,即a=b×c,那麼c就為a÷b的商,即a÷b=c,其中a成為被除數,b為除數。OK,現在假設b=0:1.當a≠0時,即不存在任意0×c的實數c,所以a÷0不存在。2.當a=0時,對應任意實數c均能滿足0×c,所以0÷0的商不唯一。我想客官已明白,要麼這個數不存在,要麼不能確定解,那還有意義嗎?
除法是乘法的逆运算,如果一个不为零的数除以零有商,即是说明零乘以商得一个不为零的数。而事实上这是不可能的,所以是不成立的。而0/0=a/0-a/0,所以被除数是零的时候也是不成立的。
如果可以就会有以下奇葩证明: 证明,对任意x,x=2x x=x x^2=x^2 x^2-x^2=x^2-x^2 x(x-x)=(x+x)(x-x) x=x+x x=2x 我是在@herolandis 的答案下看到的,虽然他回答的并不是这个问题 链接:
已有帐号?
无法登录?
社交帐号登录}

我要回帖

更多关于 为什么除数不能为零 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信