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&&二年级教师工作计划
学年小学语文二年级上册教学计划
&&& 一、学情分析&&& 二(5)班有学生48人,其中男生27人,女生21人.由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐.但经过一年的教与学,学生基本上形成了良好的学习习惯,大部分学生都喜欢学习语文.我与家长也形成了教育同盟,家长都很配合与支持我的教学工作.但是依然有个别同学学习语文的态度不正确,不喜欢学习语文.他们将是我这学期的教学重点对象.在暑假里,我对本册语文教材进行了认真地解读,结合本班孩子的语文学习现状,我对本学期语文教学做了认真的计划.所以,我对本学期的语文教学更是充满信心,相信在我的努力下,我的孩子们会有更大的进步.&&& 二、教材分析&&& 本册教材共有八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学.每组教材都包括导语、一课"识字"、四——五篇课文以及"语文园地".各部分相互联系,构成一个有机的整体.识字课文形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等.全册课文共34篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音,但多音字随文注音.文中生字均在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意."语文园地"包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台.&&& 八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.最后是两个生字表.生字表(一)是全册要求认识的字,有450个.生字表(二)是全册要求会写的字,有350个.这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了"识字"和课文外,在"语文园地"里也安排了少量要求认识的字.&&& 三、教学目标&&& 1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音.&&& 2.认识450个字,会写350个字.要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写.要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.&&& 3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力.&&& 4.喜欢阅读,对阅读有兴趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.&&& 5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语.&&& 6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法.养成爱护图书的习惯.&&& 7.认识课文中出现的常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.&&& 8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方,有礼貌.&&& 9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.了解日记的格式,学习写日记.&&& 四、教学重难点:&&& 重点:&&& 1.会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用.&&& 2.认识450个常用字,读准字音, 结合词句了解意思.&&& 3、正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.在阅读中主动积累词语.&&& 难点:&&& 1.提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯.&&& 2.认识课文中出现的常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.&&& 3.培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.学习写日记.&&& 五、教学措施&&& 1.创造性地使用教材.根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道.做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力.&&& 2.正确定位识字与写字:遵循识、写分步,多认少写的原则,增加学生的课外阅读量,开展形式多样的课外阅读活动,引导学生在大量阅读中识字与巩固识字;在识字的要求上,不要"一刀切",要承认学生个体的差异.做到下要保底,上不封顶.对于写字,必须从严,人人做到:正确、端正、整洁;优秀的学生做到"书写美观".&&& 3.重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,采用灵活多样的朗读方式:分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读等,指导学生读出感情.&&& 4、提高阅读教学质量:进行阅读教学,要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受.要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间.要尊重学生的独特感受,不要拘泥于教学用书中的提示,只要学生的感受合情合理,就应该予以肯定.在课堂教学中,对提问一定要精心设计,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣.同时,我将努力将适当增加学生课外阅读量,努力提高学生的阅读能力.&&& 4.口语交际不流于形式:口语交际教学尤其要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流.学生交际时,教师要注意倾听,发现语病,要以适当的方式予以纠正,规范口头语言.教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言,及时给予肯定,使学生的思维更加活跃,自由、愉快地参与口语交际,使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程.除专设的口语交际课,我也应有意识地在平时的课堂教学中,有意识地培养学生的口语交际能力,要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,不断提高学生的口语交际能力.&&& 5、激发写话的兴趣,提高写话的质量:学写日记,激发学生的写话兴趣,提高写话质量.&&& 六、学习习惯方法指导&&& 1、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维.课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生.&&& 2、合理地安排时间,开展"结对帮扶"、"个别辅导"、"小组合作学习"等不同形式的学习活动,促进不同个体学生的发展.&&& 3、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣.&&& 4、继续发挥QQ群和微信的作用,与家长及时联系,真诚沟通,不仅帮助家长提高家教水平,还可发展家长成为班级的志愿者,协助我开展教学.&&& 七、教 学 进 度 表&&& 周次&&& 日期&&& 教学内容&&& 1&&& 9.1-9.5&&& 暑假作业讲评& 识字1(2)& 1、秋天的图画(3)& 2、黄山奇石(2)&&& 2&&& 9.8-9.12&&& 3、植物妈妈有办法(2)& 4、古诗两首(2)语文园地一(3)& 单元盘点(机2)&&& 3&&& 9.15-9.19&&& 识字二(2) 5、一株紫丁香(2) 6、我选我 (2)7、一分钟(2)&&& 4&&& 9.22-9.27&&& 8、难忘的一天(2)& 语文园地二(3) 单元盘点(机2)& 识字3(2)&&& 5&&& 9.30-10.7&&& 国庆放假&&& 6&&& 10.8-10.10&&& 9、欢庆(2)& 10、北京(2)& 11、我们成功了(2)& 12、看雪(2)&&& 7&&& 10.13-10.17&&& 语文园地三(3)& 单元盘点(机2) 识字4(2)& 13、坐井观天(2)&&& 8&&& 10.20-10.24&&& 14、我要的是葫芦(2)& 15、小柳树和小枣树(2) 16、风娃娃(2)& 17、酸的和甜的(2)&&& 9&&& 10.27-10.31&&& 语文园地四(3)单元盘点(机2) 识字5(2)18、称赞(2)&&& 10&&& 11.3-11.7&&& 19、蓝色的树叶(2)& 20、纸船和风筝(2)21、从现在开始(2)& 语文园地五(3)&&& 11&&& 11.10-11.14&&& 单元盘点(机2)& 识字6 (2)& 22、窗前的气球(2)& 23、假如(2)&&& 12&&& 11.17-11.21&&& 24、日记两则(2)25、古诗两首(2)& 语文园地六(3)& 单元盘点(机2)&&& 13&&& 11.24-11.28&&& 识字7(2)&& 26、"红领巾"真好(2)&& 27、清澈的湖水(2)& 28、浅水洼里的小鱼(2)&&& 14&&& 12.1-12.5&&& 29、父亲和鸟(2) 语文园地七 (3)& 单元盘点(机2) 识字8(2)&&& 15&&& 12.8-12.12&&& 30、我是什么(2)& 31、回声(2)& 32、太空生活趣事多(2)&& 33、活化石(2)&&& 16&&& 12.15-12.19&&& 34、农业的变化真大(2)语文园地八(3)&&& 单元盘点(机2)& 复习&&& 17&&& 12.22-12.26&&& 复习&&& 18&&& 12.29-1.2&&& 复习&&& 19&&& 1.5-1.9&&& 复习&&& 20&&& 1.28—2.1&&& 期末考试小学二年级学习计划书
小学二年级学习计划书二年级计划和具体安排（家庭篇）的计划，和具体安排。具体内容如下：
在老师提议下，根据上上的最近表现，而制定的详细一.学习目标1.语文和数学单科保持在95分以上。2.总成绩保持在前5名。二.学习计划1.每日阅读半小时每日一篇日记。每日诵读古诗词一首。2.每周发博文至少一篇，坚持自评，每周互评博文10篇以上。3.坚持体育活动，每日至少30分钟。主要是：跳绳，4.坚持预习和复习。 跑步，打羽毛球。日预习：每天各科十分钟。日复习：每天各十分钟。5.认真完成各科作业，字体工整。三.时间安排6：10起床6：10――6：15
洗刷时间6：15――6：40
早读（古诗词+课文）6：40――7：05
早餐7：07――11:30
上学11：30――12：00 午餐12：00――12：30 午读（课外阅读时间，自由阅读） 12：30――13：00 写日记13：10――16：00 上学时间16：50――17：50 日预、复习（语数英各10分钟） 18：00――18：30 写作业18：30――19：00 晚餐19：20――20：00看图说话练习/阅读/做不会的 20：00――20：40 钢琴20：40――20：50 十分钟洗刷21：00
休息四.妈妈的话1.不要盯着一百分，不要总想争第一。那样太累！2.记住：你的任务是：养成良好的学习习惯，每天进步一点点。只问播种，别问收获。3.尺有所短，寸有所长。要多学习们的优点，并努力改正自己的缺点。4.“三人行必有吾师”！不懂就问。5.建议准备一个《错题好题本》，它会助你告别“小马虎”！;自评：计划发到博客上，晒晒我们的计划，接受大家的监督！祝心情愉快！学习进步！编辑提醒:请注意查看“小学二年级学习计划书”一文是否有分页内容。原文地址
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小学二年级语文上册教学计划
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小学二年级语文上册教学计划
小学二年级语文上册
&&& 一、本册教材分析：
&&& 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４50个，其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
&&& 二、班级情况分析
&我班学生人数51人。年龄大多是7岁左右。经过一年的语文学习，有了一定的语言基础，但由于教材变动较大，要求认识和会写的字很多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多，男生比较好动，上课注意力较难集中，学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力，影响学习效果,大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
&&& 三、教学目标：
&&& 1、学习习惯。
&&& （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
&&& （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
&&& （3）培养勤于朗读背诵，乐于的习惯。
&&& 2、汉语拼音。
&&& （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
&&& （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
&&& 3、识字写字
&&& （1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。
&&& （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
&&& 4、口语交际
&&& （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
&&& （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
&&& （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
&&& 5、阅读
&&& （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
&&& （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
&&& （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
&&& 6、作文&
&&& （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
&&& （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
&&& （3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
&&& （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
&&& 四、教学措施
&&& 1、充分利用阅读课，注重读写结合。
&&& 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。
&&& 3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
&&& 4、加强课外阅读，开拓视野，丰富学生阅历，积累词语。
&&& 五、教学进度
&&& 第一周&&& 识字1、第一课
&&& 第二周&&& 第三课、第四课、语文园地一
&&& 第三周&&& 识字2、第五课、第六课
&&& 第四周&&& 第七课、第八课、语文园地二
&&& 第五周&&& 识字3第九课、第十课
&&& 第六周&&& 第十一课、第十二课、语文园地三
&&& 第七周&&& 识字4、第十三课、第十四课
&&& 第八周&&& 第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四
&&& 第九周&&& 期中复习
&&& 第十周&&& 期中
&&& 第十一周& 识字5、第十八课、第十九课
&&& 第十二周& 第二十课、第二十一课、语文园地五
&&& 第十三周& 识字6、第二十二课、第二十三课&
&&& 第十四周& 第二十四课、第二十五课、语文园地六
&&& 第十五周& 识字7、第二十六课、第二十七课
&&& 第十六周& 第二十八课、第二十九课、语文园地七
&&& 第十七周& 识字8、第三十课、第三十一课
&&& 第十八周& 第三十二课、第三十三课、第三十四课
&&& 第十九周& 语文园地八、期末总复习&
&&& 第二十周 期末总复习
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【正文】新的学期开始了,我已经成为二年级的小学生了.在新学期里,我要在生活、学习方面养成好习惯,做好以下几点：1、每天早晨6：40起床,按时到校.2、每天读课外读物,养成读书的好习惯.3、上课认真听讲,写字端正,工整.4、每周背一篇棋谱,争取早日升三段.5、我要改掉做事慢半拍的习惯,养成良好的学习习惯!6、在新学期里我会让我的作业不在拖拉!在新的学期里,我要好好学习,天天向上,做老师的好帮手
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