江苏科技大学怎么样 - 江苏科技大学专业排名 - 江苏科技大学就业情况统计 - 爱拼网
100万+考生正在使用iPIN填报志愿免费咨询专家：400-992-0062
>>江苏科技大学
江苏科技大学(本科)
数据可信度：高（样本数10000+）
网站：http://www./
地址：江苏镇江梦溪路2号
毕业五年薪酬
社会影响指数
所在城市等级
校内专业排名（点击可查看该院系毕业生去向）
本校毕业五年薪酬
全国毕业五年薪酬
主要行业：机械重工 主要职能：
五年增幅 100%
战胜全国50%专业
主要行业：房地产 主要职能：
五年增幅 138%
战胜全国79%专业
主要行业：机械重工 主要职能：
五年增幅 107%
战胜全国80%专业
主要行业：IT软件 主要职能：
五年增幅 104%
战胜全国64%专业
主要行业：电子技术 主要职能：
五年增幅 135%
战胜全国78%专业
主要行业：电子技术 主要职能：
五年增幅 127%
战胜全国65%专业
主要行业：机械重工 主要职能：
五年增幅 136%
战胜全国48%专业
主要行业：机械重工 主要职能：
五年增幅 129%
战胜全国76%专业
主要行业：IT软件 主要职能：
五年增幅 120%
战胜全国62%专业
主要行业：机械重工 主要职能：
五年增幅 118%
战胜全国65%专业
数据解读：
注1：样本过少的专业未参与排名。
注2：排名包含过去十年毕业的所有专业（含改名或已停办专业）。
注3：薪酬排名是由各专业毕业五年薪酬指数计算所得。论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
信息管理与信息系统的特色专业建设
2011年第24期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：国家特色专业建设计划已经公布7批名单，如何更好地建立各高校的特色专业已受到普遍关注。文章结合信息管理与信息系统专业的发展现状，以江苏科技大学信息管理与信息系统国家特色专业建设点为例，分析专业建设的特色定位、课程体系、师资队伍、实践教学和产学研互动等几个方面，为同类型高校相关类专业建设和改革提供了示范作用。 中国论文网 /8/view-44144.htm　　关键词：信息管理与信息系统；特色专业；专业建设 　　 　　 　　我国的信息管理与信息系统专业(以下简称信管专业)产生于1998年，是由经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理五个专业合并而成，并归属于管理学下的管理科学与工程学科[1]。随着信息时代的大发展，信管专业经过10余年的艰苦创业和教育实践，已经在社会上得到了广泛的认同。据不完全统计，全国已有500多所高校开设了信管本科专业。如何在众多高校的同类专业中独树一帜，使得培养出的学生在人才市场中具有竞争优势成为普遍关注和值得思考的问题。 　　特色专业建设的提出对解决这一问题的探索实践给予了鼓励。很多省级教育部门、高校很早就规划了省级、校级特色专业建设项目，率先积累了经验。2007年国家教育部开始实施本科教学质量与教学改革工程，特色专业建设项目成为其重要组成部分，旨在根据国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、类型的高校根据自己的办学定位，确定自己的个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出自己的专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导[2]。 　　迄今为止，国家已先后发布了7批特色专业建设点名单，其总体情况和获批的信管专业建设点情况如表1所示[3]。 　　在上述信管国家特色专业建设点中，哈尔滨工业大学、合肥工业大学和中南大学同时也是“管理科学与工程”一级学科的国家重点学科，该专业的综合实力较强，其余9所高校的信管专业分别在经济信息管理、信息资源管理、信息技术应用领域依托行业和传统，在教学和科研中形成了各自的特色基础。 　　基金项目：教育部“信息管理与信息系统”国家特色专业建设点项目(教高函[2009]16号)。 　　作者简介：苗虹，女，讲师，研究方向为企业信息系统、企业建模；尹隽，女，讲师，研究方向为企业信息化、电子商务；李震，男，讲师，研究方向为系统安全性与软件测试。 　　 　　 　　1 江苏科技大学信管特色专业 　　江苏科技大学是江苏省重点建设高校，始终坚持为船舶工业、国防工业和地方经济服务。江苏科技大学信管专业创办于1996年，是江苏省级品牌建设专业，“管理信息系统”课程为江苏省精品课程，“影子工厂实验教学系统”、“面向制造业的经济管理人才培养的实验教学体系构建与实施”两项成果获江苏省优秀教学成果一等奖，一级学科“管理科学与工程”为江苏省“十一五”重点建设学科，目前该学科已拥有了博士学位授予权。 　　2009年我校信管专业获批国家特色专业建设点。以此为标志，该专业从起步成长阶段进入到了关键的深入发展阶段。 　　2 信管特色专业的建设 　　我校信管专业相对而言虽然有着一定的建设基础，但也面临着不少现实问题，主要有： 　　1) 信息系统在各行业深入渗透带来巨大挑战。 　　随着人们生产生活中对信息系统的日益依赖和社会经济发展与信息系统的日益融合，市场中在对IT人才需求数量日益增长的同时，对IT人才的需求质量也将日益提高。 　　2) 船舶工业的振兴在即。 　　船舶工业的快速发展对船舶制造业的信息化建设、信息集成提出了极高的要求，集成信息管理系统已成为船舶制造企业核心竞争能力的重要体现。 　　3) 教学与实践容易脱节，下厂实习组织困难。 　　缺少有效的实践环节已被公认为是信管专业的最大劣势。该专业理论课程较抽象，技术类课程需要从最基础学起，对于一直未走出校门的学生而言往往缺乏具体的情境指向，很多实习经常无法统一安排和组织，致使学生经常无法参与到与本专业相关的岗位中。 　　4) 课程知识更新快，知识结构易老化。 　　信管专业是一门与IT技术高度相关的综合型专业，没有技术基础知识的入门，很难激起学生们的应用创新、技术创新和管理创新。但同时，IT技术发展迅速，市场上对人才的要求往往是基于新技术的开发能力和应用能力，这对教学计划的调整及时性和教师的知识储备和学习能力都提出了很高的要求。 　　 　　在分析了现实困难之后，我校信管专业首先进行了专业特色的定位，确定建设目标，然后从课程体系、师资队伍、实验教学和产学研互动等几个方面有继承地展开了建设。 　　2.1 特色定位 　　我校原名华东船舶工业学院，一直以来是一所以“船”为特色、培养应用型人才的多科性大学。因此我校信管专业秉承学校理念，以“面向制造业，依托船舶工业，服务地方经济”为特色，确立了“成为省内领先、国内先进的国家级特色专业”的目标，以期充分发挥产学研一体化优势，通过需求牵引与科研先导，在管理系统工程、集成制造系统、管理知识融合计算机技术等方面形成特色；培养既掌握领域前沿知识又具有创新精神与实践能力的应用型人才，将专业建设成为我国、特别是江苏船舶工业最重要的信息管理应用型人才培养基地，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。 　　2.2 课程体系 　　自专业设立起，本专业在制定教学计划时注重与时代和专业需求相适应、与经管类其他专业进行优势互补，最新的课程体系如图1所示。 　　原有的“经管专业计算机基础教育系列课程群”、“会计学课程群”两门省级一类优秀课程群，“基础会计学”、“管理信息系统”、“生产运作管理”省精品课程，和重点建设中的“管理学课程群”对本课程体系给予了有力的支撑，其中，实践教学环节具体如表2所示。 　　 　　无论在理论教学中还是实践教学中，本专业始终以信息技术为基础，以制造业业务流程、制造资源数据及管理、信息系统分析与设计为核心，注重结合制造业信息化的新发展、新要求，并以此为应用背景更新教学内容。 　　2.3 师资队伍 　　信管专业的建设需要一支学习能力强、知识结构合理的高素质师资队伍。一直以来，本专业采取引进与培养相结合的措施加强教师队伍建设，鼓励青年教师参与项目下企业(船舶制造企业)锻炼，熟悉制造企业业务流程；继续攻读博士，提高学历，改善血缘；出国交流学习，扩大国际化视野。目前，信管专业教师共25人，师资队伍结构如表3所示。 　　在本科教学中，所有教授都参与教学，以专题系列讲座的形式展开专业教育、启发学生兴趣、提高专业认知，使本科生享受优势教学资源。 　　2.4 实验教学 　　寻求实验、实践教学的创新一直是国内高校本专业领域探讨的话题。我校信管专业根据自身特点，在长期为船舶及船舶配套企业进行信息化科研服务的过程中积累了面向制造业信息化的领域知识和经验，并将其转化成为具有自主知识产权的“影子工厂实验教学系统”，以此为基础，构建了支撑该专业的物流实验室、工业工程实验室、信息管理实验室，虚实结合，完整呈现了产品的形成过程、制造企业的管理职能、过程和活动。同时，加之配套的《影子工厂实验教学系统指导书》，以具体的事务处理完成形象的角色体验，使学生深刻地了解了制造企业的业务过程和管理内容。目前，本专业结合其他专业力量，正在规划建设将各个实验室在信息层面的联通，模拟实现制造企业的设计、生产、管理一体化。 　　与我校建立校外实习实训基地有镇江市金舟软件有限责任公司、江南造船集团、沪东中华造船(集团)有限公司、张家港市保税区、江苏国泰国际集团新技术有限公司、江苏海狮机械集团有限公司，通过制订科学合理的见习大纲，规范见习内容和见习方式，学生反映效果良好。
　　2.5 产学研互动 　　产学研合作始终是我校信管专业获得最新研究成果的重要途经和培养高层次人才的重要策略之一。多年来，信管专业教师与镇江市金舟软件有限责任公司建立了良好的长期深度合作的产学研合作关系，通过广泛深入地参与“基于可拓逻辑的大批量定制客户订单解耦点定位的理论与方法”、“敏捷造船集成管理平台”、“物流商务平台”、“造船工程管理”、“造船目标成本管理”等国家、省部级与大型企业横向科研项目的研发与实施，熟悉制造企业(尤其是船舶制造企业)的业务流程，针对船舶制造信息化领域做了大量研究，取得了阶段性研究成果和应用实效，通过省部级以上鉴定项目10项，获省级科技进步二、三等奖六项。同时，我们积极将科学研究成果融入教学，并 　　 　　尽可能地将科研项目分割或简化，以大学生创新课题、毕业设计的形式吸引高年级学生参与，对于硕士免试推荐的学生采取自愿原则直接进入项目组，以探索本硕连续培养的新模式。 　　3 结语 　　据不完全统计，自建设以来2009届、2010届和2011届学生的就业率分别为88.9%、96%和93%，同时专业学生对专业的认可度和满意度逐步提高，专业建设开始形成良性的发展模式。 　　高校特色专业建设点的遴选和建设既促进了学校推动全方位的教学改革，又通过树立典范，集成有效经验和实践效果，形成该专业建设的相关参考规范，以点带面，起到示范带动作用。我校信管专业在此过程中，探索出“定位船舶工业，坚持一线科研，方向长期稳定，科研反哺教学，注重实验实践”的建设之路，并将向着更高的目标继续前进。 　　参考文献： 　　[1] 中华人民共和国教育部高等教育司. 普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M]. 北京:高等教育出版社,. 　　[2] 张坚,郑开玲. 抓研究,重实践,提升特色专业建设质量:广西师范大学国家特色专业建设经验总结[J]. 高教论坛, -55. 　　[3] 全国高校特色专业建设点名单[EB/OL]. http://www.省略/html/g/tszy.shtml. 　　 　　Discussion on Specialty Construction of Information Management and Information System 　　MIAO Hong1, YIN Jun1, LI Zhen2 　　(1.School of Economics and Management, Jiangsu University of Science and Technology, Zhenjiang 212003, C 　　2.School of Electronics and Information, Jiangsu University of Science and Technology, Zhenjiang 212003, China) 　　Abstract: Since the National Specialty Plan had been sponsored, how to construct the specialty has received close attention. The paper analyzed the current situation of Information Management and Information System (IM&IS), with the example of the IM&IS national specialty of Jiangsu University of Science and Technology, and then introduced the specialty focus, course, faculty, practical teaching and research cooperation, all of which can provide the guidance to the relative specialty construction work in the same type of universities. 　　Key words: Information Management and Information S specialty construction 　　 (编辑：彭远红)
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。>" /> 江苏科技大学苏州理工学院怎么样？共7个真人分享 - 校友职业圈
江苏科技大学苏州理工学院怎么样（共7条）&&
已选条件：
就读专业：
学校评分：
- 2016毕业
学校印象： 还行吧，学校整体还可以，有好有差，但还有很多需要改善，学校也有点坑钱，这让人不满，也是让我气愤的原因之一 专业评价： 刚刚第一年，不怎么样，很多的东西不完善，包括实验室什么的很多在建，无法享受到相应的资源 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 通信工程 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
通信工程 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
还行吧，学校整体还可以，有好有差，但还有很多需要改善，学校也有点坑钱，这让人不满，也是让我气愤的原因之一
江苏科技大学苏州理工学院
通信工程专业怎么样?
专业评分：
对专业评价：
刚刚第一年，不怎么样，很多的东西不完善，包括实验室什么的很多在建，无法享受到相应的资源
- 2016毕业
学校印象： 江苏科技大学苏州理工学院也就是原先的南徐学院，学校一直秉承“笃学明德，经世致用”的校训办学。 专业评价： 热能与动力工程专业在我们学校的是很好的专业。历年来，学生的就业率都很高。教课的老师都是镇江本部的老师，老师上课也非常认真，对学生非常负责任。 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 热能与动力工程 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
热能与动力工程 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
江苏科技大学苏州理工学院也就是原先的南徐学院，学校一直秉承“笃学明德，经世致用”的校训办学。
江苏科技大学苏州理工学院
热能与动力工程专业怎么样?
专业评分：
对专业评价：
热能与动力工程专业在我们学校的是很好的专业。历年来，学生的就业率都很高。教课的老师都是镇江本部的老师，老师上课也非常认真，对学生非常负责任。
- 2016毕业
学校印象： 优点：环境不错，面积挺大，图书馆书挺多，交通便利，自愿原则参加培训缺点：食堂饭菜所用的蔬菜很不新鲜，甚至在食用时出现过蟑螂等，配套设施基本完备，商学院的比较好就业，学费贵，同类学校差不多，但是个别专业临近毕业要去培训机构参加培训，费用昂贵，不过是自愿的，同类学校是半额或免额的，我们学校是全额，明明学费都那么贵了。 专业评价： 就业情况不大乐观，教的课程仅限理论，还得自费去培训机构学才有一定编程能力。跟社会上所需求的脱节，自己得自学一些企业所需要的东西，学校教授的很多都没什么用。学费昂贵，一般家庭很难负担得起，师资力量不够，未来发展不容乐观。 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 计算机科学与技术 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
计算机科学与技术 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
优点：环境不错，面积挺大，图书馆书挺多，交通便利，自愿原则参加培训缺点：食堂饭菜所用的蔬菜很不新鲜，甚至在食用时出现过蟑螂等，配套设施基本完备，商学院的比较好就业，学费贵，同类学校差不多，但是个别专业临近毕业要去培训机构参加培训，费用昂贵，不过是自愿的，同类学校是半额或免额的，我们学校是全额，明明学费都那么贵了。
江苏科技大学苏州理工学院
计算机科学与技术专业怎么样?
专业评分：
对专业评价：
就业情况不大乐观，教的课程仅限理论，还得自费去培训机构学才有一定编程能力。跟社会上所需求的脱节，自己得自学一些企业所需要的东西，学校教授的很多都没什么用。学费昂贵，一般家庭很难负担得起，师资力量不够，未来发展不容乐观。
- 2016毕业
学校印象： 笃学明德，经世致用。学校的造船（船舶海洋专业）比较牛逼，商院专业还在发展中，学校（张家港校区）环境不错，毕竟在文明城市张家港，交通还算方便吧，不过要逛街就要去市区，附近购物饭店比较少，就这个缺点吧。& 专业评价： 我个人学的物流管理专业专业性还不是很强，有待加强。另外就业方面还需要加强指导！老师还是参差不齐吧，我班主任黄颖还算不错，比较能讲。师傅领进门，修行在个人，还是要多学多练，涉及更多的方面，对以后就业比较好！ 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 物流管理 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
物流管理 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
笃学明德，经世致用。学校的造船（船舶海洋专业）比较牛逼，商院专业还在发展中，学校（张家港校区）环境不错，毕竟在文明城市张家港，交通还算方便吧，不过要逛街就要去市区，附近购物饭店比较少，就这个缺点吧。&
江苏科技大学苏州理工学院
物流管理专业怎么样?
对专业评价：
我个人学的物流管理专业专业性还不是很强，有待加强。另外就业方面还需要加强指导！老师还是参差不齐吧，我班主任黄颖还算不错，比较能讲。师傅领进门，修行在个人，还是要多学多练，涉及更多的方面，对以后就业比较好！
- 2016毕业
学校印象： 江苏科技大学苏州理工学院前身为江苏科技大学南徐学院，南徐学院成立于2002年，2005年经教育部批准以新机制、新模式举办的本科二级独立学院。2012年，在江苏科技大学南徐学院办学十周年之际，经教育部批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院，迁址张家港市。学院设置了22个本科专业(方向)。学校为江苏除南大金陵学院、东南成贤学院后第三所可招收本二批次的独立学院。学院占地约856亩，建设总投资10余亿元，总建筑面积约27万平方米。目前苏理工共有学生4255人。 专业评价： 特色之一专业设置面向社会学院依托江苏科技大学雄厚的学科实力，以社会发展和市场需求为导向设置专业，现有船舶与土木工程系、机械与材料工程系、电子与信息工程系、经济管理系4个系，设置船舶与海洋工程、轮机工程、机械电子工程、电气工程及自动化、通信工程、材料成型与控制、物流管理、旅游管理等22个专业，逐步形成了以工为主，多学科协调发展的结构合理、特色明显、优势突出的学科专业体系。特色之二师资队伍实力雄厚苏州理工学院举办方江苏科技大学是国防科工委与江苏省共建的高等学校，办学成果丰硕，办学经验丰富。学院依托江苏科技大学的一流师资，共享母体的教育教学资源，相对独立地组织实施教育教学。任课教师主要由江苏科技大学选派高学历、高职称、高水平的优秀教师担任，其中具有副教授以上职称和博士、硕士学位的教师占60%以上。特色之三教育质量全程监控学院实行学分制、导师制、主辅修制等严格而富于创新的教学管理办法和充满生机活力的运行机制。由江苏科技大学名师组成老专家组、教学督导组全程监控课程教学。学院坚持执行早、晚自习制度、床卡制度和寝室检查制度;严格课堂纪律，实行学生考勤制度。同时学院努力营造"自尊、自信、自强"的氛围，以人文氛围陶冶学风，以创新实践提高学风，强化学校、家庭、社会共同育人的理念。特色之四学生素养全面发展学院要求学生学好自己的"一个专业";掌握外语、计算机"两门工具";练就口头表达、书面表达和人际沟通"三项技能";培养自强、诚信、务实和创新"四种品德"。学院还将国际化的办学教育理念融入专业培养中。学院十分注重学生心理素质培养，将心理素质教育课列为各专业必修课。通过开展各类课外活动、社会实践活动和素质拓展等系列素质教育，寓教育于文化活动之中，促进学生全方位素质的健康发展。学生完成规定学分，成绩合格者，将颁发江苏科技大学苏州理工学院普通全日制本科毕业证书，符合条件者由江苏科技大学苏州理工学院授予学士学位。另外为激励学生勤奋学习，学院所设立的奖学金奖励面达35%以上，特等奖学金每学年4000元。特色之五学生就业前景广阔地处苏南制造业基地和江苏沿江开发带，根据其地理优势，确定了面向制造和服务行业，培养基础知识面宽、实践动手能力强，与人才市场"零距离"的高素质应用型人才的办学思路。学院选择市场紧缺专业招生，强调对学生实践、应用能力与就业、创业能力的培养，学生的就业率一直在90%以上。学院以严谨的作风，严格的管理和良好的学风赢得了社会的广泛认可和普遍赞誉。目前，学院正进一步明确办学定位，完善办学条件，提升办学水平，提高教学质量，并将一如既往地以改革促发展，以创新求进步，力争将苏州理工学院建设成为省内一流、国内知名的教学型独立学院。折叠编辑本段办学条件江苏科技大学苏州理工学院秉承江苏科技大学的优良传统，依托母体学校的办学优势，是一所以工为主、特色鲜明的应用型独立本科院校。学院设置了船舶与建筑工程学院、机电与动力工程学院、电气与信息工程学院、冶金与材料工程学院、商学院、公共教育学院等6个二级学院，设置了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、物流管理等22个本科专业，面向全国17个省(市、区)招生，现有全日制在校本科生6000余人。学院是继南京大学金陵学院、东南大学成贤学院之后江苏省第3所可在本二批次招生的独立学院。经江苏省教育厅批准，2014年土木工程、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、信息管理与信息系统4个专业在江苏省本二批次招生，学费标准按照普通公办本科标准执行。学院对学习期满、成绩合格，符合条件的学生颁发江苏科技大学苏州理工学院毕业证书;符合学士学位授予条件的，授予江苏科技大学苏州理工学院学士学位证书。 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 工程管理 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
工程管理 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
江苏科技大学苏州理工学院前身为江苏科技大学南徐学院，南徐学院成立于2002年，2005年经教育部批准以新机制、新模式举办的本科二级独立学院。2012年，在江苏科技大学南徐学院办学十周年之际，经教育部批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院，迁址张家港市。学院设置了22个本科专业(方向)。学校为江苏除南大金陵学院、东南成贤学院后第三所可招收本二批次的独立学院。学院占地约856亩，建设总投资10余亿元，总建筑面积约27万平方米。目前苏理工共有学生4255人。
江苏科技大学苏州理工学院
工程管理专业怎么样?
对专业评价：
特色之一专业设置面向社会学院依托江苏科技大学雄厚的学科实力，以社会发展和市场需求为导向设置专业，现有船舶与土木工程系、机械与材料工程系、电子与信息工程系、经济管理系4个系，设置船舶与海洋工程、轮机工程、机械电子工程、电气工程及自动化、通信工程、材料成型与控制、物流管理、旅游管理等22个专业，逐步形成了以工为主，多学科协调发展的结构合理、特色明显、优势突出的学科专业体系。特色之二师资队伍实力雄厚苏州理工学院举办方江苏科技大学是国防科工委与江苏省共建的高等学校，办学成果丰硕，办学经验丰富。学院依托江苏科技大学的一流师资，共享母体的教育教学资源，相对独立地组织实施教育教学。任课教师主要由江苏科技大学选派高学历、高职称、高水平的优秀教师担任，其中具有副教授以上职称和博士、硕士学位的教师占60%以上。特色之三教育质量全程监控学院实行学分制、导师制、主辅修制等严格而富于创新的教学管理办法和充满生机活力的运行机制。由江苏科技大学名师组成老专家组、教学督导组全程监控课程教学。学院坚持执行早、晚自习制度、床卡制度和寝室检查制度;严格课堂纪律，实行学生考勤制度。同时学院努力营造"自尊、自信、自强"的氛围，以人文氛围陶冶学风，以创新实践提高学风，强化学校、家庭、社会共同育人的理念。特色之四学生素养全面发展学院要求学生学好自己的"一个专业";掌握外语、计算机"两门工具";练就口头表达、书面表达和人际沟通"三项技能";培养自强、诚信、务实和创新"四种品德"。学院还将国际化的办学教育理念融入专业培养中。学院十分注重学生心理素质培养，将心理素质教育课列为各专业必修课。通过开展各类课外活动、社会实践活动和素质拓展等系列素质教育，寓教育于文化活动之中，促进学生全方位素质的健康发展。学生完成规定学分，成绩合格者，将颁发江苏科技大学苏州理工学院普通全日制本科毕业证书，符合条件者由江苏科技大学苏州理工学院授予学士学位。另外为激励学生勤奋学习，学院所设立的奖学金奖励面达35%以上，特等奖学金每学年4000元。特色之五学生就业前景广阔地处苏南制造业基地和江苏沿江开发带，根据其地理优势，确定了面向制造和服务行业，培养基础知识面宽、实践动手能力强，与人才市场"零距离"的高素质应用型人才的办学思路。学院选择市场紧缺专业招生，强调对学生实践、应用能力与就业、创业能力的培养，学生的就业率一直在90%以上。学院以严谨的作风，严格的管理和良好的学风赢得了社会的广泛认可和普遍赞誉。目前，学院正进一步明确办学定位，完善办学条件，提升办学水平，提高教学质量，并将一如既往地以改革促发展，以创新求进步，力争将苏州理工学院建设成为省内一流、国内知名的教学型独立学院。折叠编辑本段办学条件江苏科技大学苏州理工学院秉承江苏科技大学的优良传统，依托母体学校的办学优势，是一所以工为主、特色鲜明的应用型独立本科院校。学院设置了船舶与建筑工程学院、机电与动力工程学院、电气与信息工程学院、冶金与材料工程学院、商学院、公共教育学院等6个二级学院，设置了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、物流管理等22个本科专业，面向全国17个省(市、区)招生，现有全日制在校本科生6000余人。学院是继南京大学金陵学院、东南大学成贤学院之后江苏省第3所可在本二批次招生的独立学院。经江苏省教育厅批准，2014年土木工程、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、信息管理与信息系统4个专业在江苏省本二批次招生，学费标准按照普通公办本科标准执行。学院对学习期满、成绩合格，符合条件的学生颁发江苏科技大学苏州理工学院毕业证书;符合学士学位授予条件的，授予江苏科技大学苏州理工学院学士学位证书。
- 2016毕业
学校印象： &&还不错。前身为江苏科技大学南徐学院，南徐学院成立于2002年，2005年经教育部批准以新机制、新模式举办的本科二级独立学院。2012年，在江苏科技大学南徐学院办学十周年之际，经教育部批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院，迁址张家港市。&&师资力量和校区环境在同类学校中还算不错，尤其是该校的发展前景比较好，已经招收二本学生了，省内只有南大金陵学院和东大成贤学院可以招收。 专业评价： 归根结底，机械的核心在于两点：一是五花八门、各式各样最简单最基础的零件；二是将零件拼接（也许不是很贴切）成一个完整的系统。不同的需求会对零件的结构、形状、精密度、强度有不同的要求，这就是机械零件。而同样是一堆零件，如何去将它组装成需要功能的机械，需要对结构、运动、辅助系统做很好的安排，做到最优化设计，也就是机械原理（基本上都是运动原理）。机械零件和机械原理是整个机械的精髓。也就是传统的机械。它来源于对生活的改造，也就是来源于人们对简单的追求。 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 机械设计制造及其自动化专业 ]
[ 2016届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
机械设计制造及其自动化专业 |
2016毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
对学校评价：
&&还不错。前身为江苏科技大学南徐学院，南徐学院成立于2002年，2005年经教育部批准以新机制、新模式举办的本科二级独立学院。2012年，在江苏科技大学南徐学院办学十周年之际，经教育部批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院，迁址张家港市。&&师资力量和校区环境在同类学校中还算不错，尤其是该校的发展前景比较好，已经招收二本学生了，省内只有南大金陵学院和东大成贤学院可以招收。
江苏科技大学苏州理工学院
机械设计制造及其自动化专业专业怎么样?
对专业评价：
归根结底，机械的核心在于两点：一是五花八门、各式各样最简单最基础的零件；二是将零件拼接（也许不是很贴切）成一个完整的系统。不同的需求会对零件的结构、形状、精密度、强度有不同的要求，这就是机械零件。而同样是一堆零件，如何去将它组装成需要功能的机械，需要对结构、运动、辅助系统做很好的安排，做到最优化设计，也就是机械原理（基本上都是运动原理）。机械零件和机械原理是整个机械的精髓。也就是传统的机械。它来源于对生活的改造，也就是来源于人们对简单的追求。
- 2015毕业
学校印象： 好，血虚分为强，萨克的奇偶的奇偶IQ我IQ我 专业评价： 好。非常有前景，是一个值得发展的行业，赚钱多 口碑详情：
[ 江苏科技大学苏州理工学院 ]
[ 电子信息工程 ]
[ 2015届学生 ]
江苏科技大学苏州理工学院 |
电子信息工程 |
2015毕业 |
江苏科技大学苏州理工学院怎么样?
学校评分：
校优秀专业推荐：
撒地区的全额外人
食堂每日消费：
1000 （元）
宿舍几人：
宿舍配备：
食堂评价：
山东青岛权威的
对学校评价：
好，血虚分为强，萨克的奇偶的奇偶IQ我IQ我
江苏科技大学苏州理工学院
电子信息工程专业怎么样?
专业评分：
毕业时一般工资：
2000 (元/月)
毕业时好工作工资：
5000 (元/月)
就业前景：
对专业评价：
好。非常有前景，是一个值得发展的行业，赚钱多
职业目标：
活跃评价校友}