2016年江苏大学教学科研岗公开招聘公告
2016年江苏大学教学科研岗公开招聘公告
2016年江苏大学教学科研岗公开招聘公告已公布，本次公告为长期招聘公告。公告发布10个工作日后即视报名情况组织考核工作，确定启动考核的岗位暂停报名，如考核后未确定人选或未招满及其他岗位，继续接受报名，报名有效期至日。现将2016年江苏大学教学科研岗公开招聘公告公布如下。 　　江苏大学2016年教学科研岗公开招聘公告 　　为更好地选拔高层次优秀人才，充实学校人才队伍，江苏大学（全额拨款事业单位，学校网址：http://www./）现面向社会公开招聘高层次优秀人才。现将有关事项公告如下： 　　一、基本条件 　　1、具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律； 　　2、热爱高等教育事业，遵纪守法，品行端正，团结同志，廉洁奉公； 　　3、适应岗位要求的身体条件，博士年龄原则上要求35周岁以下（日以后出生），具有正高职称者45周岁以下(日以后出生），具有副高职称者要求40周岁以下（日以后出生)； 　　4、具备报考岗位要求的资格条件（详见附件）； 　　5、应聘者均须有国家认可的学历及相应学位，且必须与所需专业相对应； 　　6、取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按苏人社发[号文件的有关规定执行。 　　二、报名 　　本次公告为长期招聘公告。公告发布10个工作日后即视报名情况组织考核工作，确定启动考核的岗位暂停报名，如考核后未确定人选或未招满及其他岗位，继续接受报名，报名有效期至日。学校将及时公示拟录用人选，并于每季度末在江苏省人力资源社会保障厅网上公示未录满岗位。 　　（一）报名办法 　　报名采用网络方式进行。报名、照片上传、资格初审，均通过网络同步进行。 　　报名网址：http://sydwzk./（江苏省属事业单位公开招聘平台）。 　　1、报名、照片上传时间：日09:00-12月30日16:00； 　　2、资格初审时间：日09:00-12月31日16:00。 　　（二）网上确认 　　1、应聘人员网上提交报名信息24小时后（周末或节假日时间顺延），可到报名网站查询或直接电话咨询工作人员是否通过资格初审。 　　2、本次公开招聘不收取报名费。 　　3、未按时在网上确认报名资格、上传照片的视为报名无效。 　　（三）报名注意事项 　　1、应聘人员按岗位要求和网上提示，如实填写有关信息，并上传本人近期免冠正面二寸（35&45毫米）证件照，jpg格式，大小为20Kb以下。江苏大学根据应聘人员提供的信息进行审核。应聘人员弄虚作假的，一经查实，即取消应聘资格。 　　2、本次公开招聘不设开考比例，如有满足条件人员应聘，即可根据需要组织考核，，具体以江苏大学通知为准。 　　3、应聘人员只能从岗位表中选择一个岗位报名。资格初审通过后，不可更改报名信息。未通过资格初审的应聘人员，在报名期内，可以改报符合资格条件的其他岗位。应聘人员要使用在有效期内的第二代居民身份证进行报名，报名与面试使用的身份证必须一致。 　　4、有下列情形之一的，不得应聘： 　　①现役军人、普通高校在读非应届毕业生； 　　②招聘单位负责人员的秘书或者人事、财务、审计、纪检岗位招聘人员，应聘人员与招聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，以及应聘人员与现有在岗人员存在上述关系，到岗后又有直接上下级领导关系的； 　　③尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员； 　　④国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。 　　三、考核方式及组织 　　（一）考核前，我校将对应聘人员进行复审，应聘人员需提供身份证、毕业证（学位证）、学术成果等相关证明材料的原件，应届毕业生须提供所在院校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》原件，国（境）外留学回国人员须提供教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。通过复审的应聘人员，学校以电话或邮件方式通知到应聘人员。应聘人员应按照规定的时间和地点参加考核，否则视为自动放弃。考核按照江苏大学制定的办法进行，考核组成员由学校负责组织。考核办法将通过电子邮件或电话方式告知应聘人员。 　　（二）考试方式为面试。 　　面试按照江苏大学制定的办法执行，主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。面试成绩当场公布，面试考核的成绩70分为合格(满分100分)，低于70分不予聘用。 　　四、体检考察及聘用 　　（一）考试结束后，按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行,申请教师岗位的还必须符合江苏省教师资格体检标准。因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时，不再递补。 　　（二）学校对体检合格的拟聘用人员进行考察。根据任职要求和岗位条件，重点考察其思想政治表现、道德品质、相关业务能力和工作实绩。 　　（三）学校将根据考核、体检和考察结果，集体研究决定最终录用人员。并将拟录用人员名单在江苏省人力资源和社会保障网站和江苏大学人事处网站上公示7个工作日。公示内容包括岗位编号、招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、毕业院校、现工作单位等。因考察不合格等原因出现招聘岗位空缺时，不再递补。 　　（四）对公示无异议人员，经江苏省教育厅审核，并报江苏省人力资源和社会保障厅备案后，学校为其办理相关聘用手续，并与其签订聘用合同。初次就业的聘用人员试用期为12个月，其他聘用人员实行3个月试用期，试用期满考核合格，予以定职定级。考核不合格者，取消聘用资格，解除聘用关系。 　　五、招聘政策咨询及监督 　　相关政策咨询请联系江苏大学人事处 　　电 话：1 　　Email：rsk@ 　　联系人：孙海涌、宋书琴、傅升日 　　六、招聘工作监督 　　江苏大学纪委对此次招聘工作进行纪律监督。 　　纪检监督电话：2 　　七、招聘工作举报 　　江苏省教育厅江苏省人力资源和社会保障厅接受事业单位公开招聘工作举报。 　　1、江苏省教育厅 　　举报信箱：jytrsc@ec.。 　　举报电话、传真：025-。 　　2、江苏省人力资源和社会保障厅。 　　举报信箱：syzpjb@， 　　举报电话、传真：025-。 　　附件:
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高校科研岗和教师岗有啥区别啊
高校科研岗和教师岗有啥区别啊
去年去的博士是科研岗，但也安排代课了啊，想问问两者有啥区别啊
学校为一个北京市属高校。
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扫描下载送金币重庆4所高校招378人&交大近九成教师岗要求博士--江西频道--人民网
重庆4所高校招378人&交大近九成教师岗要求博士
&&&&来源：&&&&&
4日，重庆晚报记者从市人力资源和社会保障局获悉，重庆交通大学、重庆三峡学院、重庆文理学院、重庆三峡职业学院等4所高校招聘教师、管理人员、专业技术人员等工作人员共378人，招聘对象主要以硕士研究生及以上学历人才为主。 重庆晚报记者 汪一阳
重庆交通大学
近九成教师岗位需博士学位
招聘人数：173人
报名时间：今起至10月31日
学校地址：重庆市南岸区学府大道66号
重庆交通大学拟招聘173人。其中，教师118人，实验人员20人，政治辅导员15人，科研人员5人，教辅人员15人。
教师岗位中，除体育部、外国语学院、人文学院有14个岗位要求硕士研究生及以上，另外104个教师岗位均要求学位为博士研究生。部分岗位可将具有突出的教学科研能力和业绩的副高以上职称者放宽到硕士研究生，如土木建筑学院的建筑历史与理论及建筑类相关专业教师等；也有部分岗位可将特别优秀的可放宽到硕士研究生，如河海学院的城乡规划学、城市规划及建筑类相关专业教师等。而实验人员均为硕士研究生以上。
对于求职者的考核则分为试讲、笔试、面试等3个环节，其中试讲时间为30分钟左右，笔试考察综合知识与专业知识，而面试则以结构化方式进行，主要内容为自我介绍与答考评委问。求职者可登录网站http://www./u/cqhrss/news_54814.shtml了解详细报名细则和下载职位表和报名登记表。
重庆三峡学院
博士可享购房补贴10~12万元
招聘人数：111人
报名时间：今起至3月31日
学校地址：重庆市万州区沙龙路二段780号
其中，39个岗位为博士研究生的教学、科研人员，52个岗位为硕士研究生的教学人员。学校还将招聘20名专技人员、职员、辅导员，学历要求为硕士研究生。
待遇方面，数学、应用经济学、外国语言文学等13个学科专业的博士入职后享受购房补贴12万元，安家费5~7万元，4~6万元科研启动费等待遇。新闻传播学、生物学、法学等5个专业博士入职后享受购房补贴10万元，安家费4~6万元，3~4万元科研启动费等待遇。动漫、建筑学、土木工程、化学工程与技术专业的硕士毕业生一次性补助住房补贴5000元，科研启动费5000元。
求职者可登录网站http://www./u/cqhrss/news_54815.shtml了解细则。
重庆文理学院
最低学历要求为硕士
招聘人数：85人
报名时间：今起至1月15日
学校地址：重庆市永川区红河大道319号
27个部门招聘教师及其他工作人员共85人。其中要求博士学历的岗位共44个，其余均要求硕士及以上学历。
有意竞聘的市民可登录网站http://www./u/cqhrss/news_54816.shtml了解报名细则，其中硕士研究生必须通过网上报名提交信息。
重庆三峡职业学院
招聘人数：9人
报名时间：今起至3月10日
学校地址：重庆市万州区科龙路8号
农林科技系、机械与电子工程系、农业机械与车辆工程系、经济贸易系4个院系招聘6名教师，其中经济贸易系的物流管理师、旅游管理师要求硕士学位，其余均只要求学士学位。另外，学生处招2名专职辅导员，现代教育技术中心招1名语音室管理员。详情请登录网站http://www./u/cqhrss/news_54817.shtml。
(责编：帅筠、毛思远)
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最近出现了很多“在XX大学就读是怎样一番体验"，很想问问高校青年教师(包括博后、research fellow等)的工作体验，可以方便以后择业。回答的内容希望包括但不限于：1，高校名称2，专业、入职时的学历、职位3，科研启动经费、项目申请、教学/科研比例等情况4，工资、福利(安家、买房、子女上学等等)欢迎大家补充
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102 个回答
以上都是我在国内高校工作的体验之一。其中有一些值得单独拎出来说道说道。总得来说：目前，高校正在处于改革转型期，这是国内高校的一个大背景。我感觉改革的总趋势就是国际化：提高基本收入，提高业绩要求，淡化编制。不知道会不会从什么时候开始裁人。练内功，积攒硬通货，是目前的生存之道。1、高校的收入真的低吗？和国外的同行比如何呢？高校的收入，在改革转型的大背景下，这几年是有提高的，而且由于之前工资实在太低，所以现在感觉提高得很快，幸福感倒是不错的。2010年的时候，我的年收入是3万多一点，而到了2014年的时候，已经涨到了接近10万。从绝对收入上来看，收入明显低于国外同行；从相对收入而言，国内高校收入应该是高于社会平均工资的。按照的报道，高校的工资收入，我校讲师的收入（税后），大概是平均工资的1.5倍~1.8倍的水平。和国外是不是还是比较匹配。这个收入，要和企业界比确实低，但也不至于说低到过不下去，属于食之无味弃之可惜吧。谁让咱们有爱呢，国家花钱让我做自己爱做的事情，知足吧。如果没有爱，我觉得还是快走吧，目前的教职（faculty）队伍，我感觉是臃肿的。2、高校的有各种福利，例如房子，幼儿园之类的？所谓房子的福利，这些都是老黄历了。福利房这类东西，我们是想都没有想过。所谓的经济适用房，在我校新校区（成都市郫县），高层的价格大概是4000多（2010年，同期周边商品房的价格在5000左右）。就连这个房子，也在2010年4月截至了，我2010年7月入校，什么也没了。宿舍可以申请，就是老的学生宿舍，有博士学位的，可以一人一间，房租100/月。幼儿园，小学，中学都有，但是不是每个高校都有能力将这些附属小中学办成名校的。幼儿园的费用每个月是1000多，40多个小孩配备1个老师。我不少同事，都把小孩送到外面去读。3、高校有寒暑假，每周课时少？我觉得寒暑假更多的是对高校里面的行政人员来说的。老师基本没有寒暑假这个概念，科研工作该做的还是要做，论文该写的还是要写。这也与科研工作性质有关，有的老师搞试验的，那就可能暑假都呆在学校实验室或者现场；而我做理论的，就可以回家，还可以一边跑着matlab，一边大把时间刷知乎。同时，因为寒暑假的连贯时间比较长，反而是科研工作的高峰期。同时，利用寒暑假参加研讨会，短期workshop等等。至于每周课时的问题，这与高校具体情况有关，有的系课多，有的系课少。我系的课程很少的，但是从国外回来的兄弟，要注意一个问题，国内的助教制度并不完善（我校下学期准备全面开展助教计划）。批改作业，答疑，这些可未必有助教帮忙哦。上一节课，基本上要消耗2天的时间来处理备课，讲课，批改作业（如果是个负责任的老师的话）。4、高校工作时间自由，工作轻松？时间自由，确实是如此，但是我觉得自由主要体现在可以自由控制加班时间。早上可以迟点来，甚至可以不到学校，反正自己在家里用功也可以。我的工作时间通常是早上10点~晚上1-2点。工作轻松这种概念，在这几年应该要抛弃掉了。高校改革转型的趋势就在于提高效率，增加压力。很多指标都在向国际看齐，要不是有编制这个保护伞，我估计裁员是大把大把的。所以改革过程中有不少抱怨，包括：考核指标正在向国际看齐，为啥收入水平却大不大国际水平等等。5、异化的tenure-track目前改革的一个趋势就是，学习老美的tenure-track，这是一个好现象。但是我们的tenure-track有点异化。首先，入职之后，可能会有小几万的起步经费，其他就没有了。一流高校不知道怎么样，我们学校是连电脑这种办公设备都是自筹。其次，入职之后，没有资格找硕士生哦，更别说博士生了。我们学校还是改革过的，申请到竞争性经费后，可以申报硕导资格。再次，tenure-track是与tenure结合的，tenure的本来目的是为了鼓励学术自由。而我们目前只学了tenure-track（估计是被过去的编制搞怕了，过去的编制都是tenure）。在国外副教授以上，就没算有tenure，压力小很多。我们现在不一样哦，正教授还是要考核的，副教授升不上去，也是要走人的。（估计是矫枉必须过正吧）
日更新。今天上午学校发布了职称评聘的正式文件，从答辩、公示，到下文，前后差不多两个月时间。嗯，这次总算是名正言顺从讲师转职为副教授，开启新阶段了^_^另外，想了一下，网络上不匿名回答，还是适当替换些关键词吧，反正不妨碍工作体验的分享。1，高校名称：某某理工大学，武汉市的7所部属211高校之一，一本，非985。这几年在少数大学排名中比较亮眼，主要原因在于材料学院的几位大牛教授贡献了相当高的表现不俗论文和引用率，但作为在校老师而言，我们和本市两所985高校的差距，心里是非常有数的。总体来说，本校有材料、船舶、汽车等强势学科，但大多数专业的水准和定位，应该是在211中的中游位置的。2，专业、入职时的学历、职位2012年合肥某校博士毕业，专业为基础学科中偏工程的一类，力学。从现在的大环境来看，力学专业应属冷门，但相比纯理论的数学、物理、天文、地理等，应用面又稍广一些。初始职位为讲师，应聘时文章情况是两篇SCI，未找导师推荐，无任何事先的人脉关系，直接通过邮件发送求职简历，之后获面试交流机会，即确定意向。入职后，、2015年度学院的引进人员材料都有留意，很明显，门槛在逐渐提高。如果读博期间成果不错，可以尝试入职时特评特聘副教授。目前数学系、物理系基本是非国内强势学科或国外博士不要，力学系人才引进难度稍大，要求没有那么高，门槛大体在国内力学强校博士毕业以上。我个人分析，主要原因在于力学专业博士的就业渠道还是比较宽的，有各种科研院所（如航天、船舶）和企业（如有限元分析）作为可能的去处，并不局限于高校，这导致本身把求职意向锁定在高校的博士毕业生基数就相对少一些。3，科研启动经费、项目申请、教学/科研比例等情况学校自2000年合校以来，一直在寻求发展，我入职时正好赶上比较平稳且有些许增速的时期，所以自己感觉环境和平台还行。入校时的安家费10W，科研启动经费5万，这些都已兑现，其中安家费10W的条件是博士毕业所属学科在教育部学科评估排名中为前20%，普通博士是2W，国内的博士毕业是这两类（不过貌似从今年起取消了10W这一类，国内博士毕业，统一2W，%&_&%）；国外毕业的博士安家费就又多一大截，基本上是20W、30W和更高的档次，所以若有国外博士想回国发展（尤其家在武汉或湖北的知友），可以适当考虑。项目申请方面，我目前拿了一个教育部的项目，国家自然科学基金申请了两次，今年总算成功获批；同办公室两位同事，都是入职的次年就拿了青年基金。总的来说，我们学校的自科命中率貌似和平均水平持平，当然也分学科，强势学科大概能到50%，其它学科目测在20-40%间，全国普遍情况是30%（这里不算医学部的数据，因为我们学校没有医学院）。从三年前一起入职的同事发展情况来看，以我们学校的科研环境和平台，是可以给教师提供一定的支撑的，谈不上拖后腿，只要自己持续努力，肯钻研和发掘idea，项目申请就有回报。青年教师一般会加入骨干教授的课题组，我也不例外。我目前所在课题组的老板，属于完全的学者型，不官僚，人非常nice，相当随和，对组里的年轻人的发展也非常关心和支持。加入课题组差不多两年，一开始是自由探索，这学期逐渐开始协助指导研究生，负责分组讨论（因为课题组的方向比较多，所以按相近的分了2-3个组），算是切切实实的参与进来了。这次评副教授，对每个人的科研经费是有要求的，我其它条件都超过了，唯独经费这块还缺一些，课题组老师们毫不犹豫给予了帮助，我想，能够加入这样氛围的group，是我的幸运。综合来说，在学校的科研任务分两条线，一个是自己申请和承担的项目，刚开始几年肯定是自己投入和干活，以后带研究生了，慢慢就能和学生一起完成；另一个就是课题组大老板分解的子课题或子项目，这个对协作能力也是很好的锻炼。需要指出的是，最好两方面都不要落后。教学/科研比例，这是本校比较多老师吐槽的一个情况，和其它学校对比后，不得不承认，我们学校的教学工作量要求偏高，老师的年均工作量是300个学时达标，300个学时是什么概念？大家回想一下，大一时的高数课算学时最多的了吧，基本是一周6学时，那一个学期按20周算，一般只有15个周有课程安排（后面是考试、课程设计、实习等），那么这一门课总学时有90，也就是大概要上3门高数课才勉强达标。然而，很多专业课是没有这么多学时的，一个周2学时、3学时的课比比皆是，那么怎么才能上满300学时一年，大家自行脑补。不过目前学校对新入校教师的教学工作量采取差别化考核，第一年全免（即不用上课就合格），第二三年免一半（即150学时合格），第四五年免20%（即240学时合格），从第六年起才按300学时的额定量执行，这个政策的出发点是为了减轻新教师在前五年的教学负担，腾出较多精力计划并执行自己的科研工作和职业发展。教学工作量方面唯一的利好是有其它的任务折算，除了上课，带课程设计、实习、毕业论文，都有数量不等的课时，另外，带研究生、当班主任等，也都可以折算。所以呢，如果上不了或不想上那么多课，可以多带几个毕业论文或研究生。当然，这个也是双向选择，有时学生不是你想带，想带就能带的：）就我自己的经验来看，利用上课的机会和学生多接触，让学生多了解你，能提高毕业论文题目被选中的概率。科研方面，学校没有硬性规定，也不纳入必须的年度考核任务。这个和我目前所知道的其它同等高校一对比，真是业界良心！我同学在合肥某工科大学，平时偶有交流，得知他们那边副高每年必须进账科研经费20万……20万！而且是每年！达不到的话，就类似我们这边教学工作量没完成定额，对考核有影响。这个数据对大多数没有稳定横向项目来源的老师而言，绝对是压力巨大！从这一点看，我们学校的科研政策还算不错，按我们平时总结的就是：“教学有要求，科研凭兴趣”。老师们的科研追求基本就是和职称以及奖励挂钩了。目前来看，我们学校，至少我们理学院的职称评审要求真不算高，副高只要求省部级项目，正高也只要求国家级项目，但不要求必须是面上基金，青年基金也可以，文章方面，一般副高4篇SCI，正高10篇SCI左右。就我所知，这个条件比别的学校略低，但是有些别的杂七杂八要求，比如博士毕业也要求考英语，还有到外单位实践锻炼一年等。我今年是凭借的1个教育部博士点基金、1个国家自然科学基金，3篇SCI、1篇EI、1篇国内核心，雅思6.5分，一年的实践经历，等等，最终顺利晋升副教授，实际上自身条件比规则要求略微超过了些。不过据说明年马上规则要变了，副教授大概青年基金是必需的，正教授则至少面上基金，其实我觉得也确实得这样才匹配，接下来慢慢积累吧。4，工资、福利（安家、买房、子女上学等等）我前三年讲师职称，人事代理制度（我入校时，学校的规定是博后出站或海外一年以上经历的给事业编制，去年起貌似有变化，国内的一流学校一流学科博士毕业，也可能拿到事业编制，当然，这两个“一流”，要具体看人事处的认定，个人估计还是按教育部学科评估的排名来），月工资到手6000，各类保险都有。就武汉的消费水平来讲，大概刚刚够日常花销，其实……我们家房贷有部分商贷，一个月还2200左右，去年孩子出世后，请阿姨每个月的费用不少于2500，这样下来……算算我还能剩几百(⊙﹏⊙)b至于接下来转职副教授后每月能涨多少，还不太确定，目测涨幅顶多也就在之间吧。学校年终有年终考核和分配，情况大概是如下：教学酬金部分，由超过300的学时数确定，称之为超教学酬金，每学时50块，所以即使一年超200学时（也就会总共上500学时）也就1w来块，由此可见教学有多廉价……反过来讲，要是一年没上到300学时会怎样，那就由正变负，把相应的欠缺学时数的费用扣掉，我第二年时就是没注意，课上少了，导致我那年的年终奖由本来的几千块变成了300多……所以，如果不是科研大拿，有钱任性的话，一般还是会追求个不过不失，足够300学时的。科研酬金部分，由每年的个人头上的经费决定，注意是经费，不是项目，也就是如果别的老师有大项目，分解一些经费给你，那这部分也是能给你带来收益的。经费又分纵向和横向两类，纵向国家级15%，省部级10%，横向6%，你一年给学校挣了多少经费进账，那么相应的比例就是你的年终奖。想象一下，某些大教授一年有个100w的项目估计没多大问题吧，如果是国家级项目，那就是15w，如果是企业合作，那就是6w，但一般能拿100w纵向的老师，拿横向大概在300w级别……论文、专利、获奖等，酬金另算。我以前一直以为这部分收入不是很高，直到我今年年中看到科技处在内网上挂的一个全校的科研奖励明细时，我才知道原来有的老师光靠论文引用的奖励就能成为年度百万富翁……具体不说了，总之，做高影响工作，发高质量论文，学校不亏待。由此可见， 在我们学校要想过得滋润，拿项目、发paper是必须的，它直接和你的年终或奖励收入挂钩。福利方面，现在有很多误解，以为进高校还有分房，实际上大多都没了。我们现在是货币化住房补贴，每个月大概1500左右，但这个钱有滞后性，也就是今年能领去年的，明年能领今年的，一年申请一次。公积金我们不高，我现在公积金是每月扣1000，差不多统共2000存入公积金账户。也就是说除了工资外，每个月有3500左右的公积金+住房补贴。买房，学校组织过两次团购，大致是市价6k的团购价位4k8，但位置在武汉三环旁，我由于爱人单位离我们学校太远，不可能买，就没关注。子女上学可以上附属幼儿园和附小，但没有附属中学。不过据说我们学校附小质量还不错，每年都有一部分可以考入华师一附中等武汉最好的几所中学。5，对比与体会从收入来看，与同学历的其它行业人员相比，高校和企业肯定没得比，我硕士一个班的同学，08年毕业工作到现在，有收入50w+的，大部分基本也都在30w，我全部加起来大概一年10-12w。然而，从上面可以看出，大牛教授们肯定是很给力的，中等偏上，能自己拿到项目，每年保持个十来万经费进账的学术骨干，应该说日子也能过得比较滋润。所以这个行业，就是你研究做得越好、论文发得越多——项目收成就越多，然后经济收益就上去了。当然，作为一般的国内高校博士毕业，如果是从讲师任教做起，头3-5年还是比较辛苦的，若在这期间拿到一个国家自然科学基金，在评上副教授以后，基本就算能独立从事科学研究，顺利起步了。说到这里可能很多人就疑惑了，既然收入和别的行业差距这么大，为什么还有如此之多的人要挤破了头往高校钻呢？我个人的理解，这涉及到另外一个方面，也就是有效工作时间上，实际上，在学校里，和设计院、大公司等相比，真正很忙的加班还是少的，有很多自己可支配的时间，可以陪伴家人或安排其它事项，弹性大。我爱人怀孕至孩子出生，每次产检我都陪同，孩子一岁以前生过两次病，去医院我从不缺席，更不要说老家有亲戚来往探望时，接送任务也都可以安排得和工作任务豪无冲突，等等等等，很多方面的便利不是用物质收入可以衡量的，就看你觉得是否值得了。拿我们学校的教学来说（这在武汉同等高校中还算任务多的），一个老师平均下来，一个星期的累计课时最多8-16个小时，也就是一至两个工作日，真正你要按时间表执行的工作时间就这么多，其它都看你自己心情，想努力做好科研，就多投入些，那总会有收益和汇报，想就这样得过且过，也基本ok，甚至你不喜欢科研，也可以去开展副业，如培训机构上课、国教或继续教育学院上课，挣的外快也 不少。另外，大学里的自然环境、与学生相处的环境、人际环境，等等，大多数时候也都是不错的，我想这就是原因。基本就这样吧，我很热爱这份职业，也一直在努力成为让学生喜欢，让自己满意的高校教师。下次要再更新补充，就不知道要等多少年了^_^
一句话，不爽，相当不爽。想好好教好自己的课，带几个学生搞搞感兴趣的研究，这么朴素的愿望实现起来怎么就这么难呢？先不说这碗饭没有十项全能的本领根本吃不消，更重要的是本来应该是高校主体之一的教师在行政者眼里只是一枚枚棋子而已，令人寒心。坐标，某985，教学科研岗，副教授，博导(看到有位辅导员老师在评论里呵呵，没有别的意思，只是为了表明科研也不是太差而已)。1、教学要跟教学名师比，教务处一帮大爷不是拿督导就是拿评教掐你；但是教学工作量再多也是球都不顶。我就纳闷了，怎么就不敢让学生和老师评一下你们的工作呢？2、科研跟杰青优青比，项目经费、sci论文指标在那儿摆着，不达标所谓完不成聘岗目标，扣岗贴。本来就没几个钱，一扣更寒蝉。最怕的事就是同学问收入。3、培养学生，每年要求培养的本科生，硕士生，博士生一个也不能少。4、学科建设，培养计划、985，211建设，网络课程、墨课，哪一项不是一个邮件下来了就得累得像狗似的没日没夜的干。5、整天被一帮所谓的管理人员支得像狗似的团团转，一个邮件下来了，你就得找这个资料那个文件，填这个表那个表；一个通知下来你就得准备这个材料那个材料，应付这个评估那个检查的。真特么受够了！这些是你教学科研之外的，但是在行政人员眼里这些就是你份内的事。而他们的主要工作就是转发通知和统计你提交的数据。成绩都是领导的，责任是自己的，名曰“后果自负”。就这样你的工作还要被他们来评定，谁让人家是管理者呢。最可气的是就这样在学校领导眼里屁都不是，什么资源和好处都给少数“拔尖”人才和外来和尚了。随随便便外来一个“兼职”教授做一场两场报告，算兼职一个月，报酬顶我们土鳖一年的薪水，“人傻钱多速来”搁这太合适不过了。高校老师的角色感觉好像已不是为学生服务了，而是被设定为讨好上面的政策和有显示度的指标服务的。以前的院长曾赤裸裸地对全院老师说，不管你们做了什么工作，以教育部学科评估表为例，如果你的工作在里面不能单独显示出来，在我这儿就没有任何意义。所以你看用心教学有意义吗？做点非热门研究发点非热点论文有意义吗？显然是没有的，因为没有显示度，对政绩和排名没有帮助。这就是中国的高等教育，如此也想创建世界一流大学，简直就是笑话！
谢邀归国做老师，工资落差疼得我两眼一抹泪，以前国外做的项目以不认为由全部打空。。。从零开始。。。引进人才，聘用制，达不到要求分分钟走人。引进人才就引进人才吧。。。工资为毛还是没有我进外企高？要不是为了照顾父母，哎，我是不会回国，且进学校滴。。。一年过去升副教。。。拼命发sci。。然并卵，依然买不起房，且不分房。。。努力中项目中，然后发现我的一篇项目书被据，然后某领域国内大牛发了一篇内容名字都很一致的论文，已经无语待在国外真是赚得多过的好，但是没来得及回国见外公最后一面，不想同样的事情发生在父母身上，当时母亲的身体也垮了所以才决心回国，现在想想，再来一次我也还是会做同样的决定吧。所以虽然后悔，却无可奈何。国内的科研真是不容易，拿着白菜钱，操着高科技的心，在国外从来没有科研同僚跟我聊情怀，因为大家生活无忧，安心科研就好，回来一堆乱丝无绪，各种疲于奔命的申请，无意义的表格程式占去了我大部分的时间，还有校际各种乱七八糟的非科研会议，天天学科建设，实验室建设，十二五，十三五，评审这个那个，各种评审报告，哈？科研？研究？不知道丢哪儿旮旯里了然后跟我说你们要有情怀。。。以前谁谁谁多不容易。。搞出了什么什么研究，你天天让那谁谁去写学科建设报告，实验基地建设评审，领导发言稿，看他出个鬼科研成果啊，我去！少给我谈情怀，当我怀着孕被从学校附近的出租房赶出来时，当我拿着微薄的工资找不着接下来租在哪里时，当我为了办户口跑了一年也没迁好，连个孩子准生证都办不下来时，我真没空操心科研情怀好么？然而我这还算好的，因为很多人还没评上副教呢。。。有人比我更惨。。。
西南985高校，机关内的管理岗，面向学校的教学、科研方向。首先，得同意
的说法：“一些隐私方面的事情，有些东西我还是不说了”。学校越大，历史越悠久，有些东西说不清也不能说。科研启动经费上，教师进校时候就会有一笔，文理工医各学科的数额不等，除学校支持外，条件好的学院也会相应的支持。学校在科研上比较大方，很多都是有项目就会再配套一笔。科研经费上，个体差异太大。几亿、几千万的都有，没有的也一大把。从学校层面说，由于是西南老大，占尽好资源和高平台，科研总经费和数量还是比较不错的，但在成都这地方呆久了，很多老师都有点小富即安、随性的习惯，每年有点横向课题，生活过的去，也够打麻将，就ok了，对于国家重大项目申报的老师都不是很多。比如973，等到项目指南公布了以后，才想到去申报，跟其他高校的组织、沟通、准备相比，被完爆。科研成果上，由于学科多，人多，SCI数量和质量都很不错，特别是医科方面。学校的科研岗是多于教学岗的。科研人员考评是用项目、文章等指标来做要求。工资和福利上。吃饱穿暖，平时打点5元的小麻将，还是过的下去。房子我这种人估计至少还要二十年，才能分到福利房。青年教师有公寓，免费四年，只交水电。单身的是一个套一，夫妻可以申请到套二。我们行政的有单身宿舍，和学生时期的宿舍一个价，每月会有千把块的住房补贴。子女可以读学校的幼儿园、附小。还有什么，哦，成都房价不高，房子对我身边的大多数人来说，并不恼火。择业上来讲，进高校，请谨慎！
受邀回答。1，高校名称帝都某2112，专业、入职时的学历、职位码农相关专业，博士，博士后2年（被迫，规定必须），出站后1年讲师，之后上副高（没有炫耀成分，因为非升即走，是拼了老命保一个饭碗。。。）至今。目前被打发出国公派中。3，科研启动经费、项目申请、教学/科研比例等情况1.5万（请注意是帝都。。。），自己申请项目，教学靠良心，科研是主要的，学校主要看paper和project4，工资、福利(安家、买房、子女上学等等)差不多跟帝都高校一个档次，每月8K多点。安家费2w，买房靠自己，子女上学最气人，学校的附小不接受二代，只看户口所在，这种脑残的大学附小能存在职能说该大学领导实在让人无语了。有时间了，想到一些，补充一下：5，团队我不是很看好国内的所谓科研团队，很多就是大老板利用行政手段，让青年人给他卖命，当然给够钱，无话可说，但是就是有些人，把青年教师和学生不当人看，给自己公司干活，不管职称晋升和毕业的（公司干活跟目前主流的以科研基金和论文为代表的评价体系背道而驰的），大有人在。所以，如果有想进国内高校工作的，要注意团队，最好是跟一个快要退休的老板，他们本身这代人就相对道德水平比较高（比目前掌握话语权的wen－ge一代），而且多半对钱不是那么看重了。你可以充分利用好大老板的资源。6，学生由于目前学生质量越来越差，现在争抢学生也比较厉害，我只能尽力去用本科生。没办法的事。7，思考一般混日子的，特别是家庭条件较好、爱人收入高的女老师，比较适合高校。男老师，一定要想办法找到一些出路，包括对外快，买房、晋升方面的考虑，否则会在老婆一家的压力下抬不起头来。大家都是吃五谷杂粮的社会人，自己可以清贫，但不能对不起老婆孩子。虽然这样，对待教学、学生，要保持起码的良心和尊重，保持职业道德。
现在大学（一类本科）不断招聘一些年轻本校毕业生做辅导员。不但不能在知识上引领学生 还在人格上恶心自己的学生
看了一些回答，我仅评论一下。1. 提副高一般学院推荐通过之后学校那里不会有什么问题，基本就定了。但没公示的话还是别那么高调，不符合高校生存之道，呵呵。2. 我一般不喜欢参与各类“青椒诉苦大会”。我喜欢关注起点高，运气好，意气风发的人，不喜欢关注水平低和不幸的人。不过，也必须仁慈地承认一下很多回答里的吐槽是实情，不完全是水平低运气差的结果。3. 想要留在学术界有好的发展，不管在中国还是外国，都是需要有一位有地位的资深学者支持的。这个人多数是你导师，或者是你所在院系的团队负责人。你要了解你的所在的团队负责人在团队建设、培养新人上的风格。有的团队不捧人，只割草。有的团队以捧人为本，但人一牛就都跑了。能平衡两者的团队少。4. 很多青椒社会知识和对中国人社会的理解能力要么欠缺要么偏激，比较幼稚。影响他们更上一个新的台阶。首先一个需要修炼的，就是你能够说出你同意，而又不用匿名的话。于是一个不太严谨的推荐就是：本问题下大家应该多参考不匿名的回答。
父母清华教授，再往上一辈农村。高校工资看专业，也看人。现在许多人根据自己身边比较显眼的例子来评述高校收入，未免一叶障目了。我见过混的好的，也见过不咋地的。总的来说，高校老师收入直接取决于当地大学与科研水平，出去捞钱的另算。学校越好，在当地区域越nb（代表，中山，哈工大，吉大），老师社会地位越高，相对的如果有意愿的话，收入也容易越高。同时这玩意也看人，我发小他爸，就属于长袖善舞一类的，估计自己清楚不中意于科研工作，干脆评个副教就结了，转头向企业与其他科研单位，凭着年轻与清华的牌子，也得了不少好处，兼职无数，收入自然高。顺便说一句，捞科研经费的事基本很少干了（至少在清华），除非想捞笔大钱（一般与子女有关），或者自信滴水不漏（往往是书生气作祟）；因为这玩意风险回报不成正比，破绽太多，不如做做演讲，兼几个二线院校的教职，如果不挑还能落个好名声。以上说得都是不在意钱的，或者特别在意钱的主儿，也有一票搞几千万的，不过吃相真心难看，全校都知道不是好鸟。就看抓不抓（你想连研究生都知道的事有毛线隐蔽性）。再添一句，高校的道德水平肯定是高于社会低于学校的，而且至少清华等好一些的高校中的老师不止着眼与利，还有名的问题（比如院士）。没必要为了仨瓜俩枣毁了前程。自己的例子的话，他俩收入工资加奖金估计不到30万吧，加上出去开会，企业咨询，近40万（可能，我不清楚啊）？应该算少的，因为没兼职，不演讲（祖传怕生）。但做科研的肯定不是最低的，就酱。不过高校福利还可以的（别想房子啦），大头是孩子读书（清华附）。不算我，他俩好像一年花2万多一点（村里的），所以钱也就是数据而已，按我妈的话：吃皇粮，有安全感。结了
我本科导师曾对我说“读完就留在美国，国内再怎么忽悠，你都别被他们骗回来。”这位导师当年在美国意气风发地读完书做教授，某经典教材里都有他做出来的东西，性格有些偏执，但热爱科研心无旁骛。后来怀着满腔热情报效祖国，结果在这边折腾了这么多年，现在意识到也许祖国根本不需要他。每次我想到这位导师都心疼。隔壁课题组另一位老师，威斯康星phd，耶鲁博后，前几年一家四口一起回国，在这里没房没车，结果学校的待遇是一个月七千，其他全不管。另一个系，两位青千教师，因为在规定时间里没发够高水平文章，今年早些时候学校把他们开了。这两位教师后续发展学校不理。海归回国做科研，说实话完全做不了。乱七八糟杂事破事一大堆，还得搞人际关系，所谓的经费其实根本不够发大文章的。待遇极差，比起postdoc都差了好几倍，生活满满的后顾之忧。到时候不出好文章分分钟扫地出门，没用就扔，根本不考虑你的个人发展。我从小在一个挺好的大学里长大，对国内大学的作风其实挺了解的。现在在这里说这些，肯定会有人跳出来指责我。但优秀的你们请仔细看看，你们的大学老师家的小孩，是不是能出国的都出国了？是不是都定居了？退休教师是不是都是空巢老人或者跟着子女搬去国外了？如此这般，海外的phd小朋友们，你们还傻到要回国搞科研吗？呵呵真高尚。别开玩笑了。生活是现实的。
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