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本文导语：
精品学习网关于创新的作文栏目为广大中小学生提供关于创新的作文、关于创新的作文题目、关于创新的议论文等关于创新的作文大全。
这篇有关写创新的作文，小作者运用“爱迪生这位伟大的发明家发明了电灯”的事例，用自己独特的视角认识“创新与生活”。
本篇关于创新的作文600字，论点明确，运用爱因斯坦等名人的事例和富有说服力的生动语言，使得全文论证层次清晰，结构严谨条理。
这是一篇关于创新的想象作文。小作者充分发挥了自己的想象力，对2088年的自己进行了细致地描述。生动细腻。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们一定要树立创新意识。下面是一篇有关创新的作文。
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文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。接下来，让我们一起欣赏这篇传承与创新的作文1200字。
不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。1200字传承与创新作文描写生动，构思大...
面对生活里那些看似乎不可思议的东西，只要调整一下自己的思维，换一个思考的角度，就会得出异乎寻常的答案，这就是创新思维。创新思维作文900字详...
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。成功在于创新1200字作文内容生动具体。
生活可以没有鱼肉，但却需要创新，没有笔纸，但却不能没有思考，交友可以没有烟酒……成功在于创新作文1200字有详有略，言之有序。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。成功在于创新作文500字有总有分。
运用创新教育，培养孩子的创新意识和逆向思维。众所周知，现在社会科技发展迅速……600字有关创新教育的作文语言流畅。
创新并不简单，但有两点是至关重要的：一是不要囿于别人的成就，二是不能怕犯错。关于创新的作文1200字本文语言优美，描写生动准确。
创新，你让人类的明天更美好，更光辉，更加灿烂，创新永在人间!2016创新的作文500字遣词造句准确传神.是一篇成功的习作。
现在是21世纪，也是科学、科技创新时代。我想创建几个新型的春节联欢的方式。关于创新作文400字描写细腻,生活气息浓厚。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法……300字关于创新作文语言简练而准确。
对一个人来说，创新很重要;对于一个企业来说，创新也很重要。对于一个国家来说，只有不断创新……1200字学会创新的作文语言准确。
学会创新吧!以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天!1000字学会创新作文本文思路清晰，有总有分，有详有略。
当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家……900字描写创新的作文选材典型。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二……创新精神的作文1200字中心突出。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。1000字鼓励创新的作文语言优美。
创新是人自我发展的基本路径。创新与积累行为构成一个矛盾发展过程。创新是对于重复、简单方式的否定，是对于人类实践范畴的超越。1200字学会创新...
创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。1200字关于创新的作文语言...
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现。关于创新的作文1200...
创新并非遥不可及，我们既要继承前人的成就，又要大胆地借鉴他人的文明成果，创新可以赢得未来。300字创新的作文内容生动丰富。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。以创新为话题的作文500字语言清新活泼。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。有关创新的...
不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。关于创新的作文800字全...
我们与其批判他们是两个极端，应该中和，不如将他们看成两个阶段，认识由继承向创新的过程。有关创新的作文1000字遣词造句准确传神。
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最新发布作文精选盘点各国高考作文：美国作文题大多与成功有关
来源：华商网-华商报
原标题 [美国作文题目 大多与成功有关]
　　在中国，一年一度的高考作文题一直是全社会的热议话题。那么，外国高中毕业生是不是也参加高考？他们的高考作文又出些什么题目？让我们来看看几个国家的情况。　　韩国　　无专门作文考试“论述”代之　　在韩国，全国性的高考只有一天。而作文考试，往往出现在之后不同大学各自的入学考试中。　　韩国高考在每年11月份，为便于电脑判卷，韩国高考除一部分数学题外，几乎都是选择题，没有专门的作文考试，取而代之的是一种被称为论述的考试。　　论述考试一般会被安排在高考结束后，由学生报考的大学给报考不同专业的学生出考试题，不同的学生根据自己不同的思维角度写出不同的看法。　　对于文科生，韩国大学一般会给出一段文字，让学生来分析论述，比如韩国就曾出过一道这样的论述题：“如何看待试验用老鼠”。考生的答案各种各样，有的学生说，执政者不应该把民众当做实验用的老鼠来对待，要真诚对待每一个国民；也有的学生从爱护生命的角度来阐述自己的观点，认为用老鼠做实验是有害生命的，是人类的残暴行为。　　澳大利亚　　作文题目考生在考试前就可知道　　澳大利亚的高考，英文通常是在整个高考的最初几天，英文考试类似于中国的语文考试，大体上分为阅读和写作两大块。和中国的语文考试不同的是，英文高考有时候不单单是在一天考完的，澳大利亚有一些州的高考英文甚至会分为卷一、卷二、卷三，其中第一天会有一篇作文，第二天还有两篇作文，总共会历时三天才把英语考完。　　在澳大利亚，部分高考作文题目是学生在考试前就可以知道的。有一年高考是让同学们根据《公民凯恩》这一部电影设定的题目来作答，让学生们分析电影主人公的性格。这一类在考前就可以知道大体方向、可以有所准备的作文考试，让学生们不会过度紧张。　　美国　　要求学生用事实支撑论点加以分析　　在进入大学之前，SAT（学术能力评估测试）是美国高中生的所谓“高考”。SAT在美国每年举办7次，考试用英语，包括阅读、数学、作文三部分。　　作文考核的题目包括文学、艺术、体育、政治、技术、科学、历史及社会时事等，这些作文要求学生用事实支撑论点并加以分析。真正考验学生水平的是各大学的自主招生作文题。　　“坚持是不是成功的必由之路？”“一个人的成功肯定建立在另一个人的失败基础上吗？”“真的是付出越多收获越大吗？”“有人说成功和灾难是手牵手的，只是有时候你感觉不到，你怎样认为？”“英雄是不是那些言人所不敢言的人？”这可不是成功学讲座，而是美国高考作文题的一种主要类型：如何看待成功。美国是个崇尚“成功至上”的国家，成功不仅意味着腰缠万贯、身居要职，也包括实现自我价值、得到社会认可。美国没有沉重的历史包袱，没有严格的等级观念。因此从理论上说，任何人都可以通过自己的奋斗获得成功。这对美国人的价值观影响很大，多数美国人心中都藏着一个“美国梦”。但现在，美国社会对于年轻人对“成功标准”理解的偏差越来越有一种担忧。　　法国　　像写哲学小论文　　法国高考俗称中学毕业会考，每年6月举行，学生只有通过该考试，才可以申请进入大学学习。　　法国高考也有作文一项，但不是普通的写作，而可以说是一篇哲学小论文，从历年作文题目上就可见一斑。2012年法国高考作文的题目包括“感知是否可来自自我训练？”“对于活体的科学认知是否可行？”“请评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。”“艺术是否改变我们的现实意识？”“演示是不是确认现实的唯一手段？”“评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。”　　面对这样的作文题目，考生需要在4个小时内阐述自己的见解，评分标准则主要看考生是否思维富有逻辑性，是否能自圆其说，是否有说服力。作文没有固定的答案和标准模式，很可能观点截然相反的文章都能得高分。环球、中新　　作文题目　　法国高中毕业会考作文题　　1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？（2010年文科类）2.艺术是否改变我们的现实意识？（2008年理科类）3.人们是否可以不受磨难而满足欲望？（2008年文科类）　　美国芝加哥大学作文题（2008年）：　　1.想象你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？他们将什么样的素质传给了你？　　2.假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事？3.开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。如果你能在这座建筑物墙上画任何东西，你将画什么，为什么？　　新加坡高考作文题（2007年）：　　外国人对你的国家带来的问题比他们带来的利益多？ (来源：华商报)
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主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
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深刻才能感人。要把作文写得深刻，我们可以遵循以下五个步骤入手。
　　首先，注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。
　　其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。
　　第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。
　　第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。
　　第五，在议论抒情中深刻的表现自己的观点。如习作《中学生应该比什么》，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象
小学作文题目
　　小学作文题目共55个　　一、命题作文小学作文题目：　　（一、写人类小学作文题目）　　1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）　　2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）　　3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）　　4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）　　5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）　　（二、记事类小学作文题目）　　1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）　　2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）　　3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）　　（三、抒情类小学作文题目）　　1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）　　2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）　　（四、想象类小学作文题目）　　1、假如我会克隆　　2、假如我会72变　　3、假如让我……　　4、假如我是一名……　　5、假如我的生命只剩下三天　　二、半命题小学作文题目：　　（一、前空式小学作文题目）　　1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）　　2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）　　3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）　　4、_______的滋味。　　5、_______真辛苦。　　6、_______真有趣。　　7、_______说我长大了。　　（二、后空式小学作文题目）　　1、我发现了_______　　2、20年后的_______　　3、我想对你说，_______　　4、这件事真叫我_______　　5、谢谢你，_______　　6、我眼中的_______　　7、我迷上了_______　　8、愉快的_______　　（三、中空式小学作文题目）　　1、那是一次_______的尝试　　2、我是_______迷　　3、一堂_______的课　　4、当_______不在的时候　　5、发生在_______的一件事　　6、我_______的一个人　　小学经典作文题目　　1.童年趣事我的XX家庭风波我长大了记一件难忘的事　　6.XX，我想对你说　　7.第一次做家务　　8.观XXX有感　　9.一件小事　　10.XX年后的我　　其他小学作文题目　　　　一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)　　题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。　　二、《家里来了客人》　　题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。　　三、《和老师的一次对话》　　题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。　　　　一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)　　题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。　　二、《妈妈，你的爱让我受不了》　　题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。　　三、《当我面对____的时候》(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)　　题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。　　　　一、《尴尬的时刻》　　题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?　　二、《你快乐，所以我快乐》　　题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。　　三、《在好朋友生日聚会上的祝词》　　题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。　　千万别写成一次生日聚会活动。
　　一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计文章。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　&&&&&&& (二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活　要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。&&&&&&&&&& 2．注意写出快活的情感。十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、1．写作知识。　　(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。　　①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。　　②在一篇教学设计文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使教学设计文章前后联系紧密。　　(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）　　①天亮起床、梳洗、作准备。　　②集队候车近一小时。　　③沿途所见、所闻、所感。　　④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。　　⑤按游览顺序描写南山美景。　　⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。　　⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。　　⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”　　2．看图作文。　　仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。十三、我&&&&&&&&&&& 这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十四、&&& 温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）教学设计文章在400字以上。十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、 愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。十八、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。十九、想起这件事，我就&&&&&&&&&&&要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。二十、我得到了&&&&&&&&&&要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十三、一次（堂）&&&&&&&&&&&&&& 的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十四、我爱家中的&&&&&&&&&&&&要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十五、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十六、我品尝到了成功的喜悦&&&&&&&& 提示与要求：&&六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。&&2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。&&3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。&&二十七、读《------》后的体会&&要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……　　要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。三十、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《　　　　　　》⑵诗句：________________，________________。　　________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》　　(2)要求：　　①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。　　②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三十四、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。&&三十五、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。&&三十六、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。&&三十八、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。三十九、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四十、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)教学设计文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上四十一、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1) 按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四十四、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四十六、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四十七、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。四十八、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
　　一、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。（第一单元）
　　二、读书
　　书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。
　　读《------》后的体会认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
　　读书感受 、爱书、收报选择（第二单元）
　　三、礼物
　　每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。（第三单元）
　　四、真诚要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。 题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事 、信任、做个诚实的人。（第四单元）
　　五、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。 记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）
　　六、心愿
　　每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿 、盼望祖国统一（台湾）
　　七、灯
　　有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）
　　八、角度
　　同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。。。。。”为为话题，写一篇文章，题目自拟。
　　九、实验
　　小朋友们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。
　　一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验
　　十、旅行
　　旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。
　　十一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(&&&&&&&&& )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理
　　十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
　　十四、 我得到了＿＿＿＿＿＿&&&&&&&&要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。
　　十五、一次（堂）&&&&&&&&&&& 的&&&&&&&&&& 活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
　　十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
　　十七、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿&&&&&&
　　十八、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸
　　十九、同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。1&&&
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