氧气是人类生存必须的物质，通过化学变化得到氧气的方法有很多．Ⅰ．实验室制取氧气．若选用图1所示的装置制取氧气，化学方程式为．此装置还可用来制取的气体是．Ⅱ．通过图2电解水的方法得到氧气．（l）检验b试管内气体的方法是什么？（2）此探究实验的目的是什么？Ⅲ．加热氧化汞得到氧气．图3是氧化汞分解的微观示意图．从图中你获得的信息有哪些？（至少回答2条不同类型的信息）Ⅳ．中国航天员中心“受控生态生保集成试验”是用植物的光合作用来得到氧气的．该过程可表示为：二氧化碳+水光照淀粉+氧气．由此可以确定淀粉中一定含有的元素是．Ⅴ．（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是．A．过氧化氢B．高锰酸钾C．氯酸钾D．水E．氧化汞（2）任选A～E中的一种物质制取3.2g氧气，计算消耗该物质的质量． - 跟谁学
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初中化学知识点
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3秒自动关闭窗口淀粉碘化钾试纸是一种用淀粉和碘化钾溶液浸泡后晒制而成的试纸，主要用于检验碘单质或者较强的氧化剂的存_百度宝宝知道小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如下图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如下图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．【提出问题】甲剂的化学成分是什么？【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气．（1）根据下图得出：组装气体发生装置时应选择上图所示的仪器：BCFG&&（填字母），理由是反应物是固体与液体，且反应不需要加热．（2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的气密性．（3）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃〔实验二〕检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．实验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式步骤一取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸有气泡产生-步骤二将步骤一产生的气体通乳澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是甲剂一定含有NaCO三种元素．
解：实验一：（1）由题意，反应物符合“使用固体+液体反应，不需加热”，所以组装气体发生装置时应选择图（一）所示的仪器：BCFG；故填：BCFG；反应物是固体与液体，且反应不需要加热（2）根据制取气体的步骤，装置连接完毕，装药品前应先检查装置的气密性，故填：气密性（3）氧气有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃，证明是氧气，故填：将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃&实验二：因为碳酸根离子与氢离子反应生成水和二氧化碳，有明显的现象，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故答案为：实验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式步骤一取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸有气泡产生-步骤二将步骤一产生的气体通乳澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O[反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）实验一：（1）由题意，反应物符合“使用固体+液体反应，不需加热”（2）根据制取气体的步骤分析；（3）根据氧气的特性：能使带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃实验二：因为碳酸根离子与氢离子反应生成水和二氧化碳，有明显的现象，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水[反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）初中化学第一章第一节氧气的性质和用途课件_图文_百度文库
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初中化学第一章第一节氧气的性质和用途课件
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&&初​中​化​学​第​一​章​第​一​节​氧​气​的​性​质​和​用​途​课​件
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