初一作文：我心中的南极
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　　南极是什么样的呢？每个人的心中都有不同的想象，于是我便猜想，&南极&回是怎样的：冰雪天地，没有丝毫的温暖，也没有丝毫的阳光。全是一片冰天雪地，纯净的河水披上了厚厚的皮袄，那里永远成为零下几十度的地方，永远没有温暖，没有阳光的地方。　　一排排的企鹅，长得如同一条龙，很多企鹅成群结队，一，二，三&&很多企鹅排成很多条长长的龙。　　那它们吃什么呢？住在哪？它们是怎样生活的，这是我心中永远的结，又有谁能告诉我呢？1&&&
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Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-南极的简要介绍 字少一点 急!
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南极洲是地球上最冷的大陆,但冬季极端气温很少低于-40℃,现在世界上最低的气温记录是-88.3℃,它是地球上最干燥的大陆,几乎所有降水都是雪和冰雹.南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖.冰盖面积约200万平方公里,平均厚度2000米—2500米,最大厚度为4800米,它的淡水储量约占世界总淡水量的90%,蕴藏着丰富的铁、煤资源,其分布之广,储量广大,堪称世界之最,但是人类无法在南极生存.
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位于地球最南端的南极地区是指南极圈以内的广大区域，包括南极大陆和周围海洋，有冰雪高原之称，干燥，烈风，酷寒是他的气候特征，有丰富的固体水资源和丰富的矿产，每年11月到次年3月是呀的暖季，代表动物是企鹅
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第1篇 抓住说明对象特征 高考说明文写作四大要领
要想写好说明文，首先就得明确这一文体的特点。说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文艺以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为：（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；（2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；（3）注意说明文语言的准确、简明和平实。因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。
1、抓住说明对象的特征
写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
怎样把握事物的特征呢？必须从以下几个方面着手。
一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了&异处&，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。
2、要合理地安排说明顺序
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序（高&低）。
合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的一般顺序；三要考虑说明的中心与材料的关系。
（1）如果是说明事物发展变化的进程的，就采用&时间&顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》
（2）如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用&空间&顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》
（3）如果为了阐明某些操作过程，就以&程序&为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。
（4）若说明的目的是阐释事理，就要采用&逻辑&顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》
3、要采用恰当的说明方法
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说&风速常常达到55．6千米每秒，因此人们把南极叫做&暴风雪之家&或&风极&。再有&1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。
常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。
4、语言要准确、简洁、通俗
说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。
说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如&大约&&左右&&可能&&估计&，这些也同样能体现说明语言的准确性。
说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。
拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。第2篇 如何让你的说明文出新出彩
一提起说明文，老师非强调说明对象、说明特征、说明程序、说明方法、说明语言这些所谓的&说明要素&不可，学生也立即会在大脑屏幕上映现出那些呆板、无生气的说明文字。&说明要素&被许多学生视为说明文写作的圣经，以致笔下的说明文循规蹈矩，毫无新意。雷同呆板成了说明文写作的&痼疾&。其实，说明文也能出新出彩，只要你&&
一、使说明对象更新奇、更前卫
唐代诗人刘禹锡在《杨柳枝词》中说&请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝&。诗歌、散文等创作如此，说明文的写作亦如此。只有多写新的事物，多传播新时代的信息，文章才能呈现新的气象。这新事物，可以是改革开放过程中产生的新现象，如市场经济、股票、下岗再就业、减负等；可以是经济建设中出现的新概念，如动迁、转轨、信息高速公路、打工等；可以是反映现代科技的新成果，如电脑、网络、克隆技术、基因、纳米技术等；可以是反映人们生活变化的新事物，如信用卡、购物券、福利彩票、红茶坊、快餐、瘦身、家教等。总之，时代在前进，新时代涌现出的一系列新气象、新事物、新变化都应成为我们关注的写作对象。请看&&
让夜晚告别白昼，让人类永远告别黑暗，这是世世代代人们的心愿。近几年，&月亮伞&高科技的发展，使这美好的愿望正逐步与现实接近。
众所周知，各种星体都在一定的轨道上旋转、运动，月亮也不例外。当它转到地球某一方位、某一距离时，才能出现&满月&的状态。人们享受到的这一大自然的恩惠，也只有这几天。但要使月亮永远处在这个位置，凭当前的技术水平是不可能的。月亮的现况也是不容改变的&&改变后，潮汐的升降，火山地震的分布，以及各种自然现象都会改变，那样弊大于利。能否想一种方法，在不改变月相的情况下，也可使人们在夜晚接受到反射的太阳光呢？
目前最好的办法&&在太空安上&月亮伞&。所谓月亮伞，就是在离地面公里的太空放置的伞状反射镜。这些反射镜一般由成千上万块小镜片构成，小镜片厚度仅约5微米，是强度高、反射率好的凯夫拉尼龙薄膜。整个反射镜呈伞状，直径尽量要大，以便更大限度地反射阳光。并且&月亮伞&要在太空中不断旋转，白天折叠起来，夜晚又要张开，这样才能在白天不会挡住太阳光，夜晚又可反射阳光。这是一项高科技的试验，全世界科学家都在费尽心思研究、实验。在这方面领先的是俄罗斯。
日，俄罗斯&和平&号轨道站开始进行实验。&进步&号飞船执行这次任务，所用的&月亮伞&由俄罗斯能源生产公司制造，质量比其他国家的要小一些。他们认为，质量大小决定实验的效果，质量小了，反射镜旋转速度、离心力、持续时间等，都容易掌握和调节。事实正是这样，这把重仅约40公斤，直径却有20米的&月亮伞&，完成了人类史上第一次&人造月亮&的实验。当时，它在6分钟的时间里，由南向北在欧洲一些地区反射了一道宽约4公里，持续7秒的光带，就如探照灯扫过欧洲夜空，壮观极了。
这次实验的成功，给很多人带来了信心。实验负责人意味深长地说：&虽然是实验，但它的发展已开始了，成功就在不久的将来。&许多人估计，等&人造月亮&使用了，一些地方根本不需照明，既节省能源又不污染环境。事实上，好处不仅如此。在它的照耀下，人们可像白天一样工作，海上救援方便了，夜间抢险容易了；利用它的高命中率调节，可将阳光集中到固定的小范围内，那时候，西伯利亚、北极等地区，真可以&四季如春&了。千年的冰山、雪原，可以融化流进沙漠，灌溉庄稼，我国的茫茫戈壁，可真要变成&绿洲&了。
&人造月亮&前景诱人，但也有诸多人士为此担忧。有人批评，&月亮伞&可能成为未来武器中最可怕的一种，敌对双方均可利用它加强照射，让紫外线大剂量进入敌方区域，使人类和生物受到毁灭性的伤害。生态学家则对其可能带来生物圈失调现象表示担忧。
&月亮伞&的发展，到底意味着什么。让我们在不久的将来看看它的真面目吧！
（选自《高中新事物作文》广西师大出版社）
所写的&月亮伞&是一项目前还没有实现的高科技事物，可谓新之又新，甚至许多人还没有听说过，因此文章在出新出彩上就占有了优势。可见，说明文也应在&人无我有，人有我新&上着力开掘。
二、使说明语言更生动、更形象
说明文从语言上可分为平实性说明文和文艺性说明文。文艺性说明文又叫科学小品，是一种短小精悍、通俗易懂介绍科学知识的文章。它多用文艺语体进行表达。语言生动活泼，可运用多种文学手段和修辞手法（如比喻、拟人等），其特点是寓科学性、知识性、形象性、趣味性于一体。但科学小品不同于科学文艺，不允许幻想虚构和任意夸张。当然，文学手段和修辞手法都只是辅助性的运笔手段，都是为所要说明的&科学知识&服务的，即借助文学手段和修辞手法来激发读者学习、掌握某种知识的浓厚兴趣。请看&&
电脑的自述
我于1946年在美国宾夕法尼亚大学莫尔实验室呱呱落地了。我是电脑（亦叫电子计算机）家族中最早的成员之一，我是第一代的，名字叫ENLAC。
我刚满3岁时，我的又一个同胞在英国剑桥大学诞生。他名叫EOSAC，和我一样，也属于第一代，但他已经具备了80年代电脑的各种特点。他占地面积达170平方米，重30吨。后来，由于社会的需要，科学技术的飞速发展，第二代、第三代相继诞生。人类经过几年的努力，把巨大的电子管改进成微小的晶体管，并且使用了程序语言，使我们家族中的第二代体重大为减轻，更便于人类使用，很快在许多管理部门安了家，负责编制计划，就连生产部门和事业单位也有了我们家庭第二代的足迹。如第二代的佼佼者F8微型电脑，体重不到半公斤，但工作效率和准确性，都远远超过了我。这也不足为怪，因为科学总是长江后浪推前浪的。目前最普及的是我们家庭的第三代、第四代，也就是集成电路电脑。第五代也已开始面世，在21世纪的今天，我们的家族在国民经济的各个领域里被广泛运用。
我们的一个重要发展方向是智能模拟，也就是让我们具有识别文字和图像、听懂语言、学习和推理等功能。这一发展目标目前已有了重大进展。
经过多年的改革，我们家族的工作效率也越来越高。如50年代的我们，最快运算速度是每秒五六万次，第二代最快运算速度是每秒一二百万次，第三代最快运算速度是每秒几千万次到上亿次，现在正研制运算速度为每秒100亿次的电脑。每秒运算1亿次的我们家族成员1分钟所完成的计算任务，个人用算盘昼夜不停地计算也要20年。人类用电脑安装成的机器人，具有效率高、成本低的好处。他也是我们家族的骄傲。
科学在不断发展，我们也在不断地进步，虽然我们有计算速度快效率高等优点，但毕竟不是人脑，我们永远代替不了人脑，我们得靠人去制造。世界的发展，还是寄托在你们&&青少年身上。
（选自《高中新事物作文》）
是一篇成功介绍电脑业历史发展进程及无限美好前景的科学小品文。文章用拟人自述手法介绍了电脑发展的过程：由重而轻，计算速度越来越快，效率高，使用方便。文章摆脱了陈旧的说明模式，令人耳目一新。
三、使说明内涵更深刻、更灵动
古人说：&意者，一身之主也。&意思是说，&意&就是文章的生命，不管什么体裁的文章，都得&以意为主&，或者说只要文章寓含新意，就会飞扬灵动，获得艺术生命。说明文的写作也应多在立意上开掘说明对象的深刻内涵，这样才能让文章有&情&有&意&，出新出彩，既给人以&知&，又给人以&智&。请看&&
［例文三］
偶尔想起曾经听人说过，在中国，人人具有三种博士资格：拿筷子博士、吹煤头博士、嗑瓜子博士。至于吹煤头纸，现在早已销声匿迹了。半个多世纪前，丰子恺先生曾犀利地调侃国人嗑瓜子之劣迹，说把光阴耗费在&咯嘣&声中，这不是民族性的衰退吗？难怪老先生要痛心疾首地感慨自己一见瓜子就害怕。历史写到今天，这种悠闲的生活态度已被埋没在高效率快节奏的时代旋律里。唯有筷子，风风雨雨了两千多年，还是经久不衰。&民以食为天&，对于国人，筷子是进食的工具，少不得。
古时称筷子叫&箸&，闽南话至今沿用此音。后来，据说吴人为了避讳&箸&与&住&同音，使行船搁浅，便改&箸&为筷儿。也就是船行得快，一帆风顺。汉代筷子又称为&挟提&，意是挟住再提起，这倒十分形象地道出了筷子的使用功能。
当我们的祖先结束了茹毛饮血的生活时，筷子便与文明一起诞生了。据从一位筷子收藏家的资料得知，迄今筷子已有600多种，有商朝时的铜筷，春秋时的铁筷、玉制犀头筷等。到唐朝，筷子还曾被人用来象征人的刚直不阿。唐玄宗有一回就曾赐给宰相宋t一双金箸，说：&非赐汝金，盖赐卿以箸，表卿之直耳。&这也就是&赐箸表直&的典故。其实最为普遍的还是竹制筷子和木制筷子，还有现代的塑料筷子。它们既不像金属筷子那么笨重，也不像玉制筷子那么昂贵，做工简便，可以就地取材。相传，有一种叫做&箸竹&的竹子，产于广西平乐府一带，&其小如箸，坚结如象牙，作箸甚佳。&可见国人对筷子还有一定的讲究。1972年，美国总统尼克松访问中国时，周总理在人民大会堂举行国宴，使用的是江安竹筷。明知尼克松总统惯于使用刀叉，而总理却安排了筷子，这确令人纳闷。其实这正是我们总理的良苦用心。他根据筷子的寓意来招待客人，寓意两国和平相处，不动干戈。难怪一位加拿大忙把这双筷子收起珍藏。
筷子不但有其象征意义，还有其特殊的作用呢。人们所说的&筹算&，就是春秋战国时期，用筷子来计算的一种方法。汉代数学名着《九章算术》中也曾提到过利用&筹算&来计算体积和容积。总之，&筹&的应用使我国古代的数学达到了很高的水平。但筷子最大的功用是用来吃饭的，&殷勤问竹箸，甘苦尔先尝；滋味他人好，尔空来去忙&。
一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色。就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生答西方人问时所说：&中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。&
（选自《知识文库》）
本来，筷子就是筷子，吃饭的工具而已，有啥好说明的呢？但看过这篇文章之后就会发现，原来那一日三餐使用的两根筷子，竟然有如此深广的文化内涵&&崇尚文明。文章紧扣&趣&字，先引用了一些掌故：丰子恺的调侃，&箸&、&筷&的谐音，唐玄宗&赐箸表直&，国宴中周总理的良苦用心等，无不透着理趣。文尾把国人使用筷子归结为一种理念&&崇尚文明，从而把文章说明的思想意义提到了一个新的高度。
[底蕴揭示]
安徽特级教师李绍全老师在《&说明&亦应有&文&》一文中指出：&一般认为，说明文只须强调把说明对象&说明&，不须强求&文&。这从说明文的功用来看，是符合要求的。但是有文采的说明文更生动，更精彩，更能达到说明目的。因此，注重说明文的&文采&是非常必要的。&从以上所述的三个方面可以看出，只要善于将写作的触角伸向&新&的领地，善于运用一定的文学手段和修辞手法，善于占领认识说明对象的制高点，善于多角度观察透视说明对象，就一定能写出&文质兼美&的说明文。&当然，我这里鼓励大家写有文采的说明文，并不是说写说明文时，不顾文体特点，忽视写作目的，处处&文&它一通，结果&文&得不伦不类，画虎不成反类犬。说明文写作应先求通俗、平实，再求有文采，力求锦上添花。&第3篇 精雕细刻方能写出精彩说明文
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。
一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。
《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为&奇巧&，点明其雕刻技艺的总特点为&因势象形，各具情态&，并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后，作者发出&技亦灵怪矣哉&的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步突出核舟的雕刻特点。
二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局，服从于整体，要充分突出其总特点。
三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到内等。
《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时，便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文，层次分明，便于读者理解。
四是观察要仔细，揣摩要深入，遣词用句要能准确描述说明对象的特点。
《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动，便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用&执&、&抚&、&指&、&现&、&袒&、&露&、&矫&、&卧&、&诎&、&竖&、&倚&等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼真、活泼生动而充满生气。特别值得一提的是作者能够通过对人物细微神态的仔细观察，深入揣摩，合理想象，准确揭示人物的情感、心理，使人物更加生动传神，使这篇工艺品说明文更生动具体，更富有情趣。如由鲁直右手指卷等动作揣摩出他&如有所语&的情境；由舟尾楫左者&左手抚炉&、&视端容寂&揣摩出他&若听茶声然&的平静心态。
课本中，介绍各种不同对象的说明文不少，这些说明文有共同之处，也因说明对象不同而有不同之处。如果认真阅读，细加揣摩，这对我们学写介绍各种不同说明对象的说明文会大有帮助的。第4篇 现象说明文
英语作文模板：现象说明文
Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that
__________.
There are many reasons explaining__________________________.The
main reason is____________________.
what is more_________________________.thirdly_________________
_________.As a result_______________.
Considering all there,________________________.For one thing_______
______________,for another________
____.In Conclusion____________________.
一种事物或现象（负面意义倾向）
关于A的话题,早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、日常生活的很多角落，都有越来越多的关于A的议论。
给A一个精确恒定的定义并非易事，因为它的概念涉及了科学、人性、思想、经济、社会、自然等广阔的领域。一般而言，我们可以这样描述A&
A能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。
认真分析后我们可以看到，A对社会/世界 /健康的不利有很多。首先，从最直观的角度来看，A的出现直接损害了（这里加入一句针对性的话，如人类的身体健康和环境的平衡） 。（举例）。其次，从更深一层次上讲，它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。更可怕的是，由于A所产生微小利益，却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以，破坏了人类生存的法则和空间。
事实上，A的出现是社会发展和人类进步的产物，A所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。同时，A的产生来源于部分人们的自私和趋利性，他们看到的是肤浅和片面的利益，而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。这使得A始终挥之不去。对此，我奉劝他们，跳出狭小的角落，用长远和全局的眼光去重新审视A。
而如今，我们已深受其害，要想消除它的危害，我们必须从根源上杜绝它的产生，我们每一个人都应给予A高度的重视，用系统的和科学的方法去解决，唯有这样，避免它带来更多损失，我们人类前进的脚步才会更加平稳，更加欢快的迈向辉煌的明天。第5篇 常见作文文体之说明文
高考专题辅导：作文文体－作文文体之说明文
说明文由于其对象的科学性强，而学生接触的生活有限，因此，命题有一定局限：若命制学生熟悉的，如钢笔，又容易被老师压中；命制学生不熟悉的，学生又不好写。故而在高考试题中，说明文作文大作文来写，可能性不大。但作为一种常见、常用、适用的文体，可放在语言运用中考查。也可以作为小作文考查。如重庆市的《筷子》（2005年）。因此，我们不能怀着侥幸的心理，放弃这一块的复习。
说明文的特征及相关的知识
一,说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态,性质,功能;或阐明事理,目的是给人以知识. 二,说明文的分类:? &&&&& 1.依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解,认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如《松鼠》,《中国石拱桥》等;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,如《死海不死》,《向沙漠进军》等.其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的.
2.根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种.生动的说明文又叫文艺性说明文 。
三、说明事物要抓住特征:& 所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处.
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第一篇：游海底世界 　　海底世界，相信许多同学都去玩过。里边是一些海底的精灵所在的地方。那里有&蓝吊带&、&石头鱼&、&刀片鱼&等等我们连见都没见过的鱼。不过，令我印象最深刻的，还是海洋剧场。　　海洋剧场开始了！我们的潜水员先是请出魔鬼鱼&飘飘小姐&和&楠楠小姐&，飘飘小姐把自己的脸与肚皮贴到玻璃上，她扬起笑容，在那里转圈向我们打招呼。她吃东西的样子及其有趣，潜水员把小鱼放到她的前面，她轻轻一吸就吃了进去。飘飘小姐游走了以后，楠楠小姐与潜水员跳起了&水中华尔兹&。然后，潜水员请出了海里的长者&&海龟& 安安先生&。他今年已经一百岁了，却还非常有精神。他与潜水员跳起了&水中双人舞&。　　最精彩的是压轴戏：人鲨共舞。潜水员请出护士鲨。护士鲨是分布在大西洋和太平洋沿岸热带和亚热带海区，在加勒比海最为普通。它还是一种软骨动物，因此，潜水员带它做了许多高难度动作，有三百六十度旋转、一百八十度转动。我们个个看的目瞪口呆，讲不出话来。可就在这时，潜水员的氧气管绕住了鲨鱼，我们屏住呼吸，想：赶快游出去，不然要是鲨鱼发怒，后果将不堪设想。而且，他的氧气管被绕住氧气没法运输，他会被憋死的！不过，潜水员灵机一动，又一次带鲨鱼做了一个三百六十度旋转，把它从氧气管的缠绕下拉出来，终于把自己和鲨鱼都救了出来。我们大伙都松了一口气。　　快要结束的时候，潜水员要挑战一个高难度的动作，就是：将鲨鱼首尾相接、绕成一圈。我感觉很好奇：这么笨重的鲨鱼，怎么可能被这么瘦的潜水员卷成一团呢？这根本不可能！只见那位潜水员艰难地抓住鲨鱼的头和尾，想把鲨鱼卷成一圈，可因为鲨鱼过于笨重，潜水员使出了吃奶的劲儿也没成功。鲨鱼从潜水员的身边溜走了。潜水员再次抓住鲨鱼的头和尾，拼尽他全身的力气，终于把鲨鱼卷成了一团。我们忍不住鼓掌欢呼。我想：哦，这真是不可思议，这300多公斤的鲨鱼都能被卷成一团，真是令人感到惊讶！最后，海洋剧场在我们的欢呼声中落下了幕。　　鲨鱼是海底的霸王，异常凶猛，爱吃鱼，甚至还咬人。而此时的它却和潜水员&共处一室&，还翩翩起舞。说明人和动物也可以和平共处，也可以成为好朋友。　　今天游海底世界让我的收获很大，令我深有感悟。海底世界，我会再来的！第二篇：青岛海底世界游玩记 　　刚刚放假的时候妈妈就说要带我出去玩，所以在10月2日这一天，爸爸就开着车拉着我和妈妈、姨妈来到了青岛海底世界，让我见识一下海洋的神奇。看大海一直是我向往的，一听说要去看大海，我在路上一直处于兴奋状态，不停的问妈妈怎么还没有看见大海啊，大海和潍河一个样吗？在经历了两个半小时的车程后，终于来到了目的地，我那刚刚过去的兴奋劲接着又回来了。　　下车以后我看什么都充满了好奇心，从鱼嘴巴里往外喷水的水池，高低不平的山路等等。很多新奇的事物都在吸引着我的眼睛。　　我们先参观了鲸鱼馆，在鲸鱼馆里面有好几个大鲸鱼的模型，还有一个非常长的鲸鱼骨架呢，具体有多长我也不知道，嘿嘿。不过我听妈妈说鲸鱼是地球上最大的动物，本来我想在骨架前面照相的，可是爸爸总是赶赶赶，害的我没能留下一个纪念。　　随着人流我紧跟着爸爸妈妈往前走，来到了鲨鱼湾，我知道鲨鱼是非常凶猛的，我还摸它了呢，不过我摸得是假的，真的在水池里呢，光看它的大嘴巴就有够吓人的。以前我只看到过小乌龟，今天我却看到了那么大的大海龟，它们看起来懒洋洋的，在沙子上慢吞吞的爬。在水里的海龟就好玩多了，它们一会儿往上游，一会儿又游回来了，张开的四条腿像小鸟的翅膀一样。紧接着往前走，就来到了神奇的海底隧道，好多稀奇古怪的鱼从我的头顶上游过，还有人呢，姨妈说那是潜水员。最让我兴奋的是在我的头顶上停住了一条像蒲扇一样形状的鱼，它的嘴巴正好贴在玻璃上，还有眼睛，好像在看我一样。当然还有很多漂亮的鱼，我的眼睛都看花了。爸爸说快走，要去看演出，可惜的是我们还是来晚了，当我们到了表演馆的时候演出已经结束了，这是我最遗憾的事情。　　过了不长时间我们就走出来了，唉，我还没看够呢。爸爸说以后有机会再带我来看。　　中午吃过饭以后，姨妈提议说到海边看看吧，正好我也想看看真正的大海。于是爸爸把我们送到了海边，他说让我们自己去玩，他要在车子里睡觉，真是扫兴，不过这一点也影响不到我。来到海边，我看到了很多很多的船，以前只是在电视上和书上看到过，还没看到过真的呢。更令我高兴的是，妈妈和姨妈要带我坐船，我太高兴了。在船上我感觉晃晃悠悠的，海水哗哗的拍打着船底。妈妈领着我从船头看到船尾，还到上层去看了看，不过我有点害怕，就又下来了。　　回到车上爸爸已经醒了，我们也该回家了。今天真是开心的一天啊，希望以后爸爸妈妈还能带着我出来玩！第三篇：参观南通海底世界 徐烨 　　今天下午，吃过午饭，妈妈带我来到了海底世界，我玩得可开心了。　　一进门，好奇心使我的眼睛连眨都不眨，不停地看着这些奇怪的海洋生物。　　首先，我们来到了热带雨林，一眼就看到各种各样的小鱼，有红的、有黄的、还有黑白相间的&&它们有的在水中自由地穿梭，有的静静地卧在那儿，好像在思考什么，又好像在休息&&　　再往里走，我们就看见有许多大大小小的鱼缸，其中最引人注目的是有非常美丽的狮子鱼，它的身上长着长长的鳍条和刺棘，形状酷似古人穿的蓑衣，又像是京剧演员背后插着的护旗，一幅威风凛凛的样子，它们时常在水中悠闲的游玩，就像一只自由飞舞在珊瑚丛中的花蝴蝶，但在海洋中狮子鱼可是有名的&毒王&，它们捕食猎物的速度也是惊人，在眨眼间，就能将猎物一口吞下。有珍珠鱼，它们的身上有许多蓝色的班点，就像一些小珍珠，在灯光的照耀下亮闪闪的，非常漂亮，还有许多其它的鱼，有头顶上长着两个犄角的牛角鱼，有牙齿非常锋利，被称为&水鬼&的食人鱼，有全身都是银色，鳞片较大的银龙；还有珍贵的娃娃鱼，因为它的叫声酷以小孩的啼哭声，故而得名，不过它可不属于鱼类，还有许多不知名的，真多呀！　　接着，我们观看了海底动物的表演。瞧，驯兽员带着两只海豹闪亮登场了，它们摇摇晃晃地走在舞台上，还不时向我们点头，它们那可爱的动作吸引了我们观众所有人的目光。它们表演了许多节目，有仰卧起坐，有顶球，有仰泳，还有亲吻呢，看着它们的精彩表演，我们观众不停地为它们鼓掌喝彩。　　后来，我还观看了水下情景剧表演。只见一个潜水员叔叔出现在我们面前，先是魔鬼鱼的表演，接下来是海龟的表演，它的脚慢慢地晃起来，和潜水员跳起舞来，有趣极了&&最后出场的是鲨鱼，我看到，鲨鱼的嘴里，密密麻麻地长满了许多锋利的牙齿，心想：这家伙要是咬起人来，可了不得。可是这条鲨鱼很温和，潜水员叔叔抚摸着它庞大的身躯，他们紧紧地拥抱在一起，很是亲热。我们在外面看得紧张极了，都为他捏了一把冷汗。这时叔叔又一手抓住鲨鱼的脑袋，一手抓住鲨鱼尾巴，使鲨鱼卷成一个大&O&形，跳着浪漫的圆舞曲；看到这一幕幕既精彩又刺激的表演，围坐在大玻璃幕墙前的观众们，都高兴得拼命鼓掌，大声叫好。　　最后，我们穿过海底隧道，成千上万种珍稀海洋鱼类隔着玻璃就在我们身边，真是太奇妙了，它们在水里轻姿曼舞，简直让我眼花缭乱。　　时间过得真快，一眨眼，已经是下午五点钟了，我们怀着依依不舍的心情离开了海底世界，这次游玩真有意义，让我大开眼界，认识了丰富多彩的海洋世界。
第一篇：游海底世界 　　星期天，爸爸和妈妈带我去海底世界玩。　　海底世界可真热闹啊，里面的鱼儿有的成群结队的玩，有的两三条的在一起玩，还有的鱼孤孤单单的游来游去。　　海底世界的鱼可真多呀！有的鱼又大又圆，有的鱼又小又长，还有的鱼又高大又凶猛，还有的&&看得我眼花缭乱，觉得我的两只眼睛都不够用了。　　这么多奇形怪状的鱼，我最喜欢的是那几条小丑鱼，它们有一条灵活的尾巴，圆圆的身子上面是许多亮晶晶的鳞片，在灯光的照射下真的是闪闪发着光，上面还有一条条角又红又白的花纹，真是太可爱了。小丑鱼看见我走过来了，就游到前面跟我打招呼，好像在说：&欢迎你到这里来看我。&　　今天在海？世界看到了那么多的鱼，我真的很开心，希望下次还能到海底世界来玩。　　第二篇：游海底世界 　　暑假到了，我和妈妈一起去海底世界游玩。海洋馆里有一条长长的隧道，我一走进隧道，我的目光就被眼前各种各样的鱼儿吸引了。美丽的魔鬼鱼拖着一条长长的尾巴扇着翅膀在水里快活的游来游去。一百多岁的大海龟它看起来很大很大样子好可爱。凶狠的大鲨鱼露出它尖尖的牙齿看起来好可怕。还有许多我叫不出名字的鱼儿在那些美丽的珊瑚丛中游来游去，海底真是个奇妙的世界。　　最好看的是那些动物表演。海豹表演的是套圈，它能接住从角落扔出来的圈。海狮看起来笨笨的样子，却能顶住一个圆圆的球。凶恶的大鲨鱼和它的饲养员翩翩起舞。　　哦！还有企鹅，它像个绅士一样穿着黑衣服，露着白白的肚皮，站在那里一动不动。　　海底世界真奇妙，海底世界真好看，我还想再去看一次。第三篇：游海底世界　　在青岛我们去了&海底世界&，首先到了&标本馆&。我看到了海狮、海豹和只有在南极才有的企鹅等海洋动物的标本。企鹅大腹便便，像一个个西方绅士一样。我问爷爷：&这些动物怎么都不动呀？&爷爷说：&这些都是动物的标本。&&什么是标本？&我又好奇地问。&就是死去的动物，把它的内脏给掏掉，用科学的方法把它制成活的模样供人们参观。&爷爷边说边给我比划。　　随后，我们进入了水族馆，在海底隧道里，透过玻璃可以看到各种各样的鱼儿、海龟在我们身边和头顶上游过，我们似乎一伸手就能触摸到它们。有一种鱼儿，它大得象一张圆桌，在我头顶上游过时我看到了它那两排鳃一张一闭地在呼吸。水族馆里还有鲨鱼、金枪鱼、珍稀的鹦鹉螺&&还有一种很有趣的鱼，它一遇到危险时就会钻进沙子里，一旦安全了呢，它又伸出头来。　　最后，我们还观看了美人鱼表演。海底世界真有趣，使我大开眼界、长了见识！同学们，有机会一定要去&海底世界&看一下哟！第四篇：游海底世界 　　早就听说杭州有个闻名遐迩的&海底世界&， 在寒假里，我们全家来到了我向往已久的杭州，于是，我和一家人兴致勃勃地来到了&海底世界&。　　走进大门，首先映入眼帘的是一个大水柱。里面养着五颜六色的鱼，就像给大水柱穿上了五彩斑斓的花衣。往里走，在墙壁的两边有许多嵌入式的鱼缸，鱼缸里有海象、小丑鱼、魔鬼鱼、鲶鱼、食人鲳&&等等，让人目不暇接。　　往前走，就进入了一个用玻璃隔着的水下隧道，里面有一群群的鱼，令我眼花缭乱，仿佛我真的进入了海底世界。不知不觉就来到了二楼，也就是珊瑚礁的地方。有的珊瑚像鹿的角；有的像树枝；有的像蘑菇；有的像葵花；有的像菊花；有的像假山&&我的眼前就成了一片缤纷的珊瑚世界。往左走，就是海龟池。池里有一个寿星，据说最大的那只海龟将近100岁了。　　今天的海底世界之旅真是让我大开眼界。第五篇：游海底世界 章翔 　　今天下午，我们去了北京海底世界。里面有许多鱼，有大的，有小的，有三角形的，有椭圆形的，有正方形的，有红的、蓝的、黄的、绿的。在水中游来游去，很美很美。我们还看见了大大的海龟、长长的海鳗，国家一级保护动物中华鲟。　　走着走着，我们还走进了全亚洲最大的海底隧道，走进隧道，我仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、漂亮的珊瑚丛，还有各种各样的鱼、海龟、海鳗从我身边游过，还有虎鲨，讲解员讲是花了二千多万买来的，我们还看了美丽的美人鱼表演，美人鱼还向我招手呢！　　走出海底隧道我们还看了海狮表演，海狮很听话，训练员让它做什么他就做什么，比如：招手、再见，还有更厉害的是它会用嘴巴顶球，穿圈，这个难度是非常大的，训练员拿着呼啦圈举1米高，让它从空中穿过，我好紧张，担心它跳不过去，这时，只见它用力一跃，灵活的穿过了呼啦圈，观众们都为它鼓掌喝彩。　　参观完了，我们依依不舍地离开了海底世界，虽然我没去过大海，但今天领略到了大海的美丽！
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