2013大学生英语竞赛如何学英语最有效

英语四级、六级考试怎样安排做题时间最好
【网络综合 - 大学英语四六级考试四级】四六级考试,时间安排是个问题,很多同学都说最后做不完题,下面是同学们答题时常见的几个问题,我们一一分析并给出对策,希望大家考试时注意:  作文:动笔太早   老师发现,很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写,这是一个误区。其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余,如果直接开写,很容易会造成跑题,或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏,对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟,用极其精要的词在试卷上列出提纲。  快速阅读:不太会“跳读”    在快速阅读环节,很多同学还是全文阅读之后再做题,浪费很多时间。其实应该学会"跳读",因为即使你看懂了全文,所考的内容才占10%,所以先看问题,再到文中找答案的"定位"能力比较重要。  听力:困难在复合式听写  很多同学发现听力的选择题比较容易把握,但是最后的复合式听写才是"心腹大患"。针对复合式听写前8个单词的考察,建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词,而且一边背,一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话建议还是尽量听懂大意,不要急着去写听出来的词,结合大意,用最简单的英语去改写。  仔细阅读:抓住32字真言  仔细阅读部分是考试中的重头戏。很多同学读完一篇还是不知所云,或者很容易被干扰选项所打乱阵脚。所以针对这种现象,老师建议同学们做到以下32个字:跳读全文,抓住中心;阅读选项,词性分类;瞻前顾后,灵活选择;复读全文,谨慎调整。  综合部分:要会分配时间  从模拟情况看,很多同学还不能很好地分配时间。建议大家做改错题起码留出10分钟,翻译5分钟。对改错,历年的真题中都会出现典型的错误点,出现频率最高的是主谓不一致、名词单复数、词义的正反用错、非谓语动词、词组搭配、故意漏词等等,考生只要把历年的真题改错都做好总结,掌握了这些错误点,做起题来也会容易很多。针对翻译,考生们只要读懂中文大意,选用学过的最简单单词和词组,串连成句,注意时态和单词拼写问题后一般不会有太大差错。小学生如何练习英语听力最有效的方法_百度文库
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英语四六级:十二星座最有效的学习方法
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估计很多人和我一样,学了多年英语仍然说不出地道的英语,写不成出彩的文章,很多情况是我们选择了不适合自己的方法。想迅速提高英语水平并不容易,今天大家有福了!一起来看看星座专家们对学英语的建议吧~
白羊座(Aries)March 21 - April 19 参加英语角活动
白羊是典型的精力旺盛、活力充沛的星座。他们充满了强烈的好奇心、坚强的意志力、不服输和创新求变的精神。因此参加英语角,是个不错的选择。
在英语角中可以与伙伴们展开不同的话题讨论,与伙伴们交换对不同事物的观点和看法,在灵活的沟通和积极应变的过程中充实白羊们的英语水平、积累丰富的。不过在实践之前千万要做好充分的话题准备噢,从自己最感兴趣的讨论组开始,即使说的不好,听也是非常有益的~~尝试着在大家面前开口说英文吧,相信这是百折不挠的白羊们的最佳选择!
金牛座(Taurus)April 20 - May 20 英文或者
慢条斯理、勤勤恳恳的星座非他莫属了,不要跟金牛座比耐力,牛牛们天生有股韧性,不达目的誓不罢休。同时,可爱的牛牛们又属于典型的勤俭节约型人才,建议牛牛们每天坚持听免费的英文和、坚持看英文报纸。
英文中尤其的播报都是很标准的发音,而且表达方式和用词都非常准确,不用担心学到不地道的英语。而且涉及的内容通常比较丰富,时事、财经、文化、艺术、生活各方通达。建议牛牛们每天在听和读英文报纸的同时,每天积累一条英文小句子,读熟记牢,坚持不懈的继续下去,哪怕每天只有几分钟,对于英语的提高也一定会有非常好的效果!
双子座(Gemini)May 21 - June 20 趣味性高的英文故事
快人快语的双子们十分聪明,反应很快,要让他们憋着不说话可是件不容易的事情。但是他们的注意力很难集中,总是一会儿一变,让他们循规蹈矩的背单词可是没有那个毅力的。不妨尝试着用一些另类的方法来英语。
在家里贴满画着卡通图案的英文卡片,比如床头、冰箱、电视等一切可以贴的地方;多看有趣的英文漫画书;到网上找学英文的小游戏来玩;积累一些英文小笑话,娱乐自己的同时也能成为朋友聚会的焦点;水平渐渐高了以后,就可以多读一些英文原版的,如《傲慢与偏见》、《哈默雷特》等名著,寓教于乐,是对双子们最有效的方法。
巨蟹座(Cancer)June 21 - July 22 看英语电影和电视剧学英语
巨蟹座的人不善于在公众面前表现自己,有着坚硬的外壳和柔软的心,他不大适应充满变化的生活节奏,而偏爱安谧的环境以及一切能唤起他想象和感受的气氛。内秀的巨蟹座也有适合自己学英语的方法,和自己的闺蜜/铁磁宅在家中看英文电影、电视剧对巨蟹来说是英语的最好方式了。
影片的选择很重要,不能一味按照自己的兴趣只看某种类型片,完全当作消遣,多种影片的选择才有可能从多个生活和思想的维度来充实你的英语水平。从发音来讲,英式还是美式英语的选择也很重要,否则时间长了会学得不伦不类。建议多看看《傲慢与偏见》《罗密欧与朱丽叶》等经典英文电影,同时记下影片中的经典台词,&To be or not to be ,it's a question..&&
狮子座(Leo)July 23 - August 22 组织一个英语夏令营或俱乐部
讲究气派华丽的星座。具有权威感与支配能力的狮子座具有与生俱来的感染力和组织能力,因此非常适合组织一个英语夏令营或者英语互动俱乐部。
一帮狐朋狗友们一起野外烧烤、唱英文歌、讲英文笑话、做英语接龙游戏,狮子自然希望自己是众人的中心,每一个idea的策划和实施都让狮子座的领导力在众人面前表露无疑!不过在组织一个英语俱乐部时,团队中每个成员的英文水平要比较相当,这样交流和起来会比较容易,也不会出项某人过分张扬某人十分压抑的现象,狮子座是懂得充分考虑每个成员的整体感受的。另一个比较有用的TIPS是邀请1到2个外国朋友加入进来,前提是TA的英文口音一定要纯正,不要把大家的发音都带偏了。这样的方法既能锻炼口语,又充分成就了狮子的心理满足感,相信是狮子的最佳选择!
处女座(Virgo)August 23 - September 22 整理英文及搜集英文短语
有点挑剔又追求完美的星座。做事周到、细心、谨慎而有条理,而且会非常用心的投入。非常理性,有着超强的分析能力,所以处女座会因自己的喜好在本子上整理出一些有用的英文知识,如句式的用法、反义词整理、常用短语,固定搭配说法等等&&对其他星座来讲相对枯燥的方式却让处女座的人乐此不疲。在整理和积累新的英文单词或记短语的过程中不断地发现新规律,这样的方法使效率飞速提高,相信处女座的英语会很快出类拔萃。不过事事追求完美的处女座,在准备开始这项工程前先花一个星期挑选满意的本子吧~~
天秤座(Libra)September 23 - October 22 结交外国异性朋友
天秤座的人凡事追求完美,双重性格的天秤们,不但是天生的外交家也是内心敏感的文艺青年。无论做什么都离不开理性和感性的双重判断。天秤们最适合学英语方式莫过于从美和情入手,绝不适合独自的默默用功。结交一个异性的外国朋友是最佳方式。
懂得浪漫的天秤,即使一开始英文并不好也知道如何聪明的表达情感,彼此建立好感后,就可以和TA一起去看国外的艺术展、英文原版电影,在欣赏艺术的同时自然就有了用英语交流的共同话题,两个人的距离因此拉近。当然,好强的秤子们事先一定会偷偷阅读一些资料的。这种方式最适合好强不愿露怯的天秤们,决不愿在自己的GF/BF前展现自己弱点的心理,会成为天秤们最有效的英语促进剂,没准也能因此成就了一段跨国姻缘哦~
天蝎座(Scorpio)October 23 - November 21写英文日记或英文博客
神秘诡谲、对异性具有致命的吸引力的星座。天蝎座的人往往有着强烈的第六感、神秘的探视能力,也非常注重生活情趣的培养。建议天蝎们经常写写英文日记或者英文博客,这是天蝎座表达自我感知力的最佳途径,无论是对社会事件的看法还是生活乐趣的点滴记录,美图美文的背后,相信天蝎都能将自己的独到见解表达的透彻而富有情趣。
如果能在某些领域里持续的撰写英文博客,不但英文水平日新月异,个人的网络影响力也会逐步提升,没准还能成长为某个领域的网络意见领袖呢!
射手座(Sagittarius)November 22 - December 21 贴身外教浪漫旅行
射手座又称人马座,天生向往自由,喜欢四处寻觅,在探索中发掘事物的意义。游历四方是射手们的天性,不妨找一个和你有同样兴趣的贴身外教,计划一次不寻常的的浪漫旅行。从如何做好一个旅行计划表开始,你就能从你的外教身上学到和感受到外国人的思维模式,也增长自己的旅行经验。旅行的过程中,你们可以全方位的交流,可以包含人文、地理、历史、艺术,也可以包含旅行中必然会涉及到的吃住行等方面,甚至你也可以时不时的向TA秀一下你所知道的中国历史文化。这不仅是一次360&的立体式英语,也是一种非常有意义的文化交流,贪玩的射手座何乐而不为呢
摩羯座(Capricorn)December 22 - January 19 脚踏实地上英语培训班
严谨刻板、稳重老成的星座。他们们非常注重规律和程序,并追求实实在在的结果,脚踏实地的英语对摩羯座是个不错的选择,给自己制定一个周密的计划去上英语培训班吧。
在上培训班之前先要明确自己的目的和方向以及最终希望达到的目标,是为了应付某个还是为了日常工作需要。同时对老师的选择也是很非常重要的,比如要明确自己希望英式英语还是美式英语,这些都可以根据自身的情况来选择,之后跟着老师的教程一步一个脚印的英语,并且多加练习和增加课外阅读的数量,在遇到问题和困难的时候可以及时请老师帮忙解答,相信这样一个传统的英文的方法,一定会让摩羯们在英语上有很大收获哦!
水瓶座(Aquarius)January 20 - February 18 上英文网站是最佳选择
思想成熟,逻辑思维缜密的星座。他们生来与众不同、勇于尝试、并且乐于分享新的事物给朋友,让彼此可以共同了解新的信息。因此瓶子们应该多多上些与英语有关的网站,会到很多实用的英语技巧。比如Englishonline的网站中会有很多免费的在线教程,可以在线同步跟着教程来,网站中也会有很多实用又有趣的视频,如英文面试现场,美式英语与英式英语的差别等,还可以通过在线的游戏来英语,这些新鲜的方法绝对不会枯燥。网站的论坛也可以让你和朋友们分享英语。
双鱼座(Pisces)February 19 - March 20 听英文歌曲
多愁、敏感,细腻,爱作梦、幻想的星座。鱼儿们喜欢浸泡在自己幻想的世界里,那么不妨经常让浪漫的英文歌曲的世界成为你的首选。歌曲类型的选择一定要丰富,除了浪漫的爱情歌曲,也推荐选择现在正在流行的英国Rap说唱诗人本杰明&泽凡尼的诗歌,在动感十足的Rap节奏伴奏下,哪些非常具有时代感和新锐思想的英文诗歌,一定会让你更加沉醉于独特的语言文化中,比如《 White Comedy 》和《This Poetry》,都十分富有韵律,诗句也是朗朗上口。
不同类型的歌曲可以教鱼儿们到各种情境中英文的表达方法。鱼儿们还等什么,赶快沉浸在英文歌曲带来的美妙体验中吧。用心去感受旋律,相信飘过鱼儿脑中的每个单词和诗句都会牢牢的刻在脑海中。鱼儿们在KTV和朋友聚会时还可以展露歌喉,既让朋友们刮目相看,又提高了英文水平,这个方法可谓一箭双雕啊~
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小学生英语听力怎么练习最有效
&针对小学英语学习特点,打实基础,提升实际英语能力,才能在考试中脱颖而出,精品学习网小学频道为此提供了小学生英语听力怎么练习最有效,供大家阅读。第一,听力材料的选择。材料不在多,在于你是不是能真正掌握。我们总是习惯买很多材料,可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。英语听力练习材料最好的是VOA、BBC、CRI等等。下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。首先,初学者可以从VOASpecialEnglish开始,因为VOA是最纯正的英语之一。大家不管是听磁带还是网络在线收听,第一遍,泛听,放松心态,先把握整体的意思就行。很多人都说听不懂,很多单词不懂之类的,其实那是我们没适应英语的节奏。第二遍,精听,这时候要主动句子与句子之间的联系,弄清楚这个新闻要表达的意思,包括一些新闻的细节。第三遍,可以对照原文进行精听,这时候要模仿每个单词的发音,每个句子的语音语调,连读,专业词汇的用法,以及整篇文章的节奏。不懂就多听几遍。最后一个步骤,可以用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。其次,多掌握一些听力背景知识。比如VOA新闻里面经常会出现的专有名词,包括一些地名,国家的名称还有一些英语俚语、习语以及惯用语等。如果没有熟悉这些词汇,往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的持续性,造成听不懂的局面。最后,在进行听力的练习的过程中要把握这个流程:先听懂整体的大意,接着把握英语的语音语调,最后再来学习单词,语法。这样进行反复的练习,一定会大大提高英语听力水平,在真正与外国人面对面交流的时候就会容易得多了。第二,通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高听力水平。我自己多年来养成的一个习惯就是有事没事就会收看CCTV-9,大家可以不要刻意的去收看,我一般也是在没事的时候,或者吃饭的时间收看CCTV-9。收看新闻难度是比较大的,新闻里面会有很多专业的词汇,语速也比较快,所以如果你是初学者也不要因为听不懂新闻而烦恼,听不懂也算正常。大家可以有选择性的收看。我经常看到的是UP-COLSE,这是个对话节目,经常请一些嘉宾就行访谈,这个节目不管是对于练习听力还是口语都有很大的帮助。当然其他的节目也不错,比如季小军的cultureexpress,杨瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英语,经常收看也有助于我们熟悉不同国家的英语语音,在实际的交流当中帮助很大。看英文电影是很多人的爱好之一。英文电影不仅可以提高我们的听力水平,也可以提升我们的口语表达能力。当然收看电影跟利用材料进行联系有一个不同是,英文电影有时候我们可以通过人物的肢体语言来判断所要表达的意思。刚开始大家尽量不要去看中文字幕,如果实在不懂看中文字幕也是可以提高英语水平的。很多也喜欢听英文歌曲,其实听英语歌曲可以调节英语学习的枯燥,哼着歌学英语也很不错。第三,听力练习是个长期的过程,大家一定要坚持下来。在练习的过程中,我们会发现其中的秘诀,这个当然每个人都不一样,要提醒大家的是:只有通过不断的练习,长期积累才能真正提高英语听力水平,不要指望一个月就能大大提高,希望大家都能坚持下来!&&相关信息:&&当前位置:&&&&&&&&&
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浅析影响大学生英语口语技能的因素
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浅析影响大学生英语口语技能的因素:孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣的重要性。当学生对英语感兴趣后,就能百折不挠,主动学习,而且往往是以最敏捷、最有效的方法去获取。那如何来培养呢?
一、现状 长久以来,很多学生在学校里接受的英语学习都是以应试教育为主,为了应付各种以笔试为主的英语考试,在多年的英语学习过程中,老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识,能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不多。国际英语权威组织经过多年的调查研究发现,中国所有学习英语的人群中,有82%的人不能与外国人用英语沟通,33%只能听懂大概的意思,大概只有10%的人群才能与外国人简单地沟通,而能与外国人流利沟通的只占所有人群中的不到2%,可以说是骇人听闻。&哑巴&英语已经越来越成为学习英语最大的障碍,学生也误以为只要记住了单词,掌握了语法就能学好英语。其结果是许多学生学了十多年的英语,在工作、生活中连简单的日常英语都不能应付,既不能听,也不能说。《大学英语课程教学要求》中明确指出:&大学英语的教学目标是培养学生英语综合运用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强学生的自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。&说到底,英语口语是一种技能,尤其是依照当前经济的发展趋势,我国与国际的交流越来越紧密,掌握一定的口语技能,培养大学生&说&的能力,已成为大学英语学习中亟待解决的问题和首要任务。 二、影响口语技能的两大因素 就当前英语教学而言,口语学习是一个&软肋&:绝大多数学生口语能力低下,且害怕口语学习与交流。研究发现,影响学生口语学习的原因很多,既有个体的因素,也有社会的因素;既受主观条件的限制,也受客观条件的束缚。其中一个最重要的因素就是影响学生开口&说&英语的心理因素。 (一)心理因素 心理因素主要是指学生想说又不敢说的心理方面的障碍,主要表现为自卑、虚荣、淡漠等心理[1]。形成这些障碍的主要原因有学生的学习动机、学习爱好和心理素质等因素。正确的学习动机是职校生想方设法克服学习道路上碰到各种困难的动力,是学习英语获得成功的关键。可摆在我们面前的现实却是困难重重。根据对我班学生的调查,超过60%的学生认为&反正高职不考口语,何必自讨苦吃&;约30%的学生认为&等工作时用到了再学也来得及&;更有将近10%的学生认为&我又不出国&。因此,教师在上课过程中有必要鼓励学生养成积极的学习动机。很多学生反映说,&习惯了英语老师的自言自语&,&一听到老师说英语、一看到英语课本就能自觉地合上双眼了&。换了新的学习环境,虽有相当部分学生也曾下过破釜沉舟的决心,可由于种种原因,热一天冷一周的拖着最终使他们彻底地与爱好无缘。俗话说:爱好是最好的老师,是点燃聪明的火花。有了学习爱好,大脑就会处于一种兴奋状态,思维也就活跃起来。这样,学起来就会感到轻松愉快。学生对英语口语存在一定的心理恐惧,在未开口前,心理已经形成恐惧,憋得满脸通红,半天也说不出一句完整的英语。有些东西本来已经背得滚瓜烂熟,可一站到台上就一片空白。一些性格内向的学生不习惯教师用外语教学,他们既听不懂也不善于表达,因此渐渐失去信心,对外语学习产生了一种焦虑心理。因此,教师在教学中应该主要以宽松自然的教学气氛消除学生的紧张感和焦虑感。 (二)语言知识因素 口语要求学生通过读和听获得知识、信息,在原有的知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组,赋予新的内容,从而完成交际的全过程。这就要求我们的学生掌握一定量的英语词汇、短语、常用的句型结构和语法知识[2]。通过学习多读、多听,掌握足够的用以加工、重组的原材料,才能保质保量地输出,从而完成交际的全过程。如果学生语言知识不扎实,缺乏必要的语言基础,就如同&巧妇难为无米之炊&;语言不标准者,就难为听者理解;词汇量不足者,无法正确表达自己的思想。著名语言学家Eugeng A.Nida 也主张:&学习英语要沉浸在听和说里。&然而现实却是我们的学生词汇量不够,对一些常用的短语和句型结构不熟悉,平时听得太少,尤其是地道的英语听得更少,以至于能听懂中国人说的英语,却听不懂英语国家人说的话,给交流带来了很大的困难。可见,正确的充足的语言知识是影响口语能力的重要因素。 三、如何在教学过程中培养口语技能 (一)培养正确的学习动机,激发学习兴趣 孔子曰:&知之者不如好之者,好之者不如乐之者。&可见兴趣的重要性。当学生对英语感兴趣后,就能百折不挠,主动学习,而且往往是以最敏捷、最有效的方法去获取。那如何来培养呢?在英语教学中,教师应创造活跃的课堂气氛、激发学生的学习动机、鼓励学生积极参与课堂活动以达到最佳教学效果。比如课上前5 分钟,可以适当安排学生感兴趣的内容,满足学生喜欢&新、奇&的心理需求,用简单的英语将他们讲述出来,不但可以引导学生为完成组内共同任务合作学习,极大地提高了学生参与口语学习的爱好,也可以为接下来的英语教学营造一个轻松欢快的课堂气愤。英语课堂教学的全过程中,教师一定要坚持对学生的&赏识&原则。保持脸上的微笑、一句鼓励的话语、赞许的一次点头,都可以展示教师的人格魅力。我们学生多数基础较差,教师更应对他们多多进行鼓励和赞扬。另外,良好的师生关系是基础教育活动取得成功的重要保证。英语口语教学是基础教育的一个重要组成部分。教师与学生的关系融洽与否,将直接影响英语口语课堂教学的效果。实践证明,融洽的师生关系、轻松愉悦的课堂气氛、学生学习的兴趣浓厚,就能取得良好的课堂教学效果。 (二)良好的训练口语方法 训练口语的第一步,首先应该从语音语调开始。有些来自北方或农村的学生,说话带有独特的方言,有的连普通话都说不好,这时候,语音教学尤其重要,如果语音不过关,说出的英语使人不明白。因此,鼓励学生多模仿标准的语音语调,注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象;多朗读,克服自己错误的发音习惯。模仿和朗读要有选择,要模仿标准的发音,可以模仿磁带、广播,电影中自己喜欢的声音。另外,模仿的材料要实用,要能满足自己的学习需求。口语训练是个长期的过程,发音是一种习惯,克服旧的发音习惯,养成新的发音习惯不是一朝一夕的事,必须做好长期作战的准备。 第二步,采取合理的练习方式,如看图说话,命题回答,复述课文,沟通信息及角色扮演(role play)等等。培养说的技能要由易到难,循序渐进,从敢于开口说话到说得响亮,说得通顺。训练开始阶段易采取与学生日常生活学习密切相关的内容,比如初次见面、自我介绍、问路、求学、购物等简单内容,给予相关句型方便学生模仿。待学生掌握一定语言表达能力之后,可以逐渐过渡到描述或简述某一熟悉事物,或设置会话情景,分组进行情景对话、单独表演或即兴表演。这些不但可以激发学生练习英语口语的兴趣,而且有利于学生释放自己的语言潜能。 第三步,培养学生的思维方式。语言和思维的关系极为切,两者互相促进和制约[3]。英美人用英语来表达思想的思维方式,与中国人用汉语来表达思想的思维方式是不同的。由于思维方式的不同,中国人说英语常会&不地道&,即&chinglish&,常常会影响交际甚至造成误解。如中文的&请你帮助我&,很多人说英语时会说成&Please you help me&,但正确的应是&please help me&。因此,口语训练要注重语言和思维相结合,建立英语思维方式,逐步用地道的英语进行交际,教师在课堂上也应该坚持用英语组织教学,学生不仅可以模仿老师的口头交际语,也学会了英语思维的模式。 总之,口语技能的提高要注重学习兴趣的培养,以增加学生的学习动机和求知欲。教师应遵循口语训练的基本原则,鼓励学生多说多练,采取合理的教学方法,因材施教。
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