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圆柱的侧面积和表面积的计算方法
圆柱的侧面积和表面积的计算方法　　
例2教学圆柱的侧面积，例3教学圆柱的表面积。这样安排，符合知识间的关系，突出侧面积是认知的重点。　　
指导展开圆柱侧面的方法，理解侧面展开后的形状。例2计算圆柱形罐头侧面的商标纸的面积，在问题情境里，学生知道商标纸是围到圆柱侧面上的，于是产生把商标纸展开的愿望。教材指导“沿着接缝剪开”，接缝的长是圆柱的高，沿着接缝剪就是沿着高剪，展开是一张长方形纸。学生在“围―剪―展―围”的活动中，体会了圆柱侧面展开是一个长方形。　　
指点方向，探索侧面积的算法。计算长方形面积的方法是“长×宽”，怎样利用圆柱的底面直径和高计算侧面积？需要解决的问题是长方形的长和宽与圆柱有什么关系。教材让学生研究这些关系，发现长方形的长等于圆柱的底面周长、长方形的宽等于圆柱的高。这样，圆柱的侧面积就可以通过“底面周长×高”计算。得出侧面积算法是推理的结果，在推理过程中，形象思维和抽象思维都得到锻炼，空间观念得到培养。　　
画出表面展开图，研究表面积的算法。学生有计算长方体、正方体的表面积的经验，知道表面积是物体各个面的面积总和。例3教学圆柱的表面积，创造已有知识、经验迁移的氛围，要求学生在方格纸上画出一个圆柱的展开图。为了能顺利地画图，例题的第一个问题是沿高展开侧面，得到的长方形长和宽各是几厘米？指导学生应用圆柱侧面积知识，先画出侧面的展开图。第二个问题是两个底面分别是多大的圆？指导学生根据圆柱立体图形里的底面直径，画出两个底面圆。通过画图，看到圆柱的展开图是一个侧面（长方形）和两个底面（圆形）组成的，由此得出“圆柱的侧面积与两个底面积的和，叫做圆柱的表面积。”在小组里讨论“怎样计算圆柱的表面积”，一要理出解决问题的思路和步骤，二要根据已知的圆柱的有关条件，说说侧面积与底面积的算法。（国斌）　　
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圆柱体的表面积公式我知道是一个侧面积+2个底面积那么,侧面积怎么求,底面积又怎么求呢
圆柱体的表面积公式我知道是一个侧面积+2个底面积那么,侧面积怎么求,底面积又怎么求呢
侧面积等于底面周长乘以高,底面积就是半径的平方乘以3.14希望采纳为答案
侧面积=底面周长×高。底面就是圆啊,底面积=底面半径的平方×派。
侧面积等于圆柱底面圆的周长乘以圆柱的高，底面积等于两个圆的面积，一个圆的面积等于S=πR²&&问题详情
做一个烟囱,需要多大的铁皮是求烟囱的表面积还是侧面积
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求油桶表面积，是求1个底面积+1个侧面积
来源：互联网 发表时间： 0:21:13 责任编辑：王亮字体：
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