物流管理专业(专科、独立本科段)考生问答
中国物流职业经理资格证书、高等教育自学考试
物流管理专业
(专科、独立本科段)考生问答
1、这个专业和其它自考专业或行业委托开考的专业有何不同?
●开考方式不同：该项目是中国交通运输协会与全国高等教育自学
考试指导委员会合作推出的物流人才培养新模式
(学历证书+中、外
职业资格证书
)，满足行业对人才培养的多方面的需求。教育部考试
中心负责人指出：要把这个项目作为自考的一项重大改革来抓，而不
仅仅是开了一个新专业。自考向职业化和非学历教育方向发展是近几年改革的重大举措，已初见成效，要按全新的模式去运作，共同打造
一个精品专业。
●培养目标不同：由于物流涉及的行业多、环节多、岗位多，所以物流人才的需求是多层次的、多样的。因此，普通高校以培养本科以上理论技术型人才为主；高职学院以培养管理技术应用型人才为主；职高、技校以培养技术工人为主。而我们的定位是：培养既有大专或本科的理论水平，又有物流专业管理能力的物流企业基层管理人员和中级职业经理，达到理论知识够用、职业技能实用、证书就业管用、
并能与国际接轨的复合型的物流人才。
●培训方法不同：过去自考其他专业以考试为主，而该合作项目强调注重培训过程，由行业协会负责助学工作，突出案例教学，强化实
践环节，培养操作能力。为达到这一要求，协会提出实行助学准入制，
即选择并指定一批符合条件的优秀助学单位负责考生培训，以确保培
养出真正合格的物流人才。
2、为什么说该专业是自考的一种新模式?
力求创新，突破框框，其特征是：
“一个精品”?D?D要探索一条高等教育自学考试向职业化方向发
展的道路，创建和打造一个自考学历教育与中、外职业资格证书培训相结合的精品专业，培养物流复合型实用人才。
“三证衔接”?D?D专业学历证书
中国物流职业经理资格证书
英国皇家物流与运输职业经理资格证书。
“五体一链”?D?D要形成教育主管部门、中外行业协会、主考院
校、助学单位和企业组成的物流教育“供应链”、“教育链”。
“七个结合”一一中国学历教育与中、外职业经理资格证书培训相结合；学历教学内容与中外职业资格标准相结合；课堂教学与到企业实习相结合：案例教学与模拟训练相结合；产、学、研相结合：业余学习与脱产学习相结合：企业需求、学校培养、协会推荐相结合的灵活多样的育人、用人新模式。
3、什么是中国物流职业经理资格证书？
中国物流职业经理资格证书（
China Professional Logistics Manager，简称CPLM）是中国交通运输协会和全国高等教育自学考试指导委员会合作开发的、面向社会推出的一种资格认证项目，旨在为社会提供物流从业资格能力的标准。
4、中国物流职业经理资格证书的特点
职业资格和学历学位的统一
中国物流职业经理资格证书采取全国考试计划、统一大纲教材、统一命题、统一考试。取得物流职业经理资格证书课程单科合格证，可以在自学考试物流管理专业中获得相应课程的学分。
本土化与国际化的统一
中国物流职业经理资格证书课程内容是根据中国物流业需要并结合英国皇家物流与运输学会制定的行业标准而设置的，与国际物流职业证书互认，与国际证书接轨。
5、现在物流职业培训及证书五花八门，我该如何选择?
近年来，我国物流迅速发展，带动了物流培训的蓬勃发展，各种物流证书培训像雨后春笋般的涌现出来，应该说为培养物流人才起到了积极的作用。中国物流职业经理资格证书的推出，不仅为培养中国物流专业人才开辟了一条新的途径，该证书和国际证书的互认，也为
适应中国物流和国际接轨创造了条件。究竟学习和考试哪一个证书，
考生应根据自己的愿望和要求自主选择。
6、该专业毕业生的就业前景如何?
据有关方面调查，物流专业人才已列为我国
紧缺人才之一。目前毕业的物流管理专业的学生，已经成为市场抢手人才，同时，随着经济全球化进程加快，我国物流正在和国际物流融
为一体，熟悉国际物流运作的人才更显不足，这一专业作到三证互认，
因此就业前景还是乐观的。当然还要取决于自己的综合能力。
7、强调培训环节对考生有利还是有弊？
对参加职业资格证书考试的考生，协会告诫大家：要树立明确的学习目的，不是为了拿证书而拿证书，而是要学有所能、学有所用，确实胜任岗位工作，以实力体现自身价值。中国物流职业经理资格证书
是按国际标准设计的全新模式，考生不参加一定的培训很难学到扎实的知识，盲目参加考试，也很难通过，以至影响自己的信心。协会考虑到不同类型、不同层次考生的需求，精心设计了多种不同的培训方案和准备了多种不同的培训辅导教材，供考生选用，如何权衡利弊请考生自己选择。
8、我应该选择哪些助学单位参加培训?
考生应到指定助学单位报名参加培训，这样才能保证培训质量，
因为这些助学单位是经过考察审定的，在师资方面是有保证的，在教学管理上是严格的。希望考生到当地服务中心了解指定助学单位的情况，慎重选择助学单位参加培训，仅防上当受骗，既耽误时间又损失金钱。
9、完成学业后可获得哪些证书?
《物流管理》专业设专科和独立本科段，全部课程考试合格后即
可获得专科学历证书及中国物流职业经理资格证书初级证书或本科
毕业学历证书及中国物流职业经理资格证书中级证书。本科毕业生符合条件的，由主考院校授予学士学位。
中国物流职业经理资格证书由中国交通运输协会与全国高等教
育自学考试指导委员会办公室共同审核、盖章、颁发。
中国物流职业经理资格证书与英国ILT证书是互认的。
10、该专业的实践、实习环节是怎样安排的?
中国交通运输协会职业教育考试服务中心要求各地服务中心配
合指定助学单位共同做好考生的实践、实习工作，具体安排由各地服务中心负责。
11、我是职高、中专生或大专在读生可以直接考中级证书吗?
专科全部课程考试合格者即可获得专科学历证书和物流职业经理资格初级证书，而后在考中级证书，这样循序渐进对考生掌握全面知识有好处。如果不考初级证书而直接考中级证书虽然可以，但没有专科学历证书则不能获得本科学历证书，这一点考生一定要弄清楚。对不想拿学历证书的考生可以直接考中级证书，但由于初级和中级证书的知识点有紧密联系，不掌握初级证书知识直接考中级证书，考生须下很大的功夫。
12、我只想拿职业资格证书是否可以?
可以。考生已学了相关专业，想再拿物流职业经理资格证书，这对考生就业会有帮助。已在物流企业工作的考生，拿到物流职业经理资格证书，对自己的发展也会有帮助。
13、该专业的教材到什么地方去买?
考生应到CPLM广西认证总部（广西南宁赛科企业管理顾问有限责任公司）购买证书教材，避免购买盗版教材而影响学习质量。
14、我参加的是学历文凭考试物流管理专业，可以续本吗?
可以，但必须拿到国家承认的专科学历证书，才有资格取得本科学历证书。
15、我们想办中国物流职业经理培训班，应如何申办手续？
请与CPLM（中国物流职业经理）广西认证总部（广西南宁赛科企业管理顾问有限责任公司）联系，电话：
广西招生考试院地址：南宁市柳园路6号　邮编：530021
合作单位：
协助单位：桂林电子科技大学网络传播与网络教育研究所
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& &&&自考物流管理专业常见问题有哪些？
自考物流管理专业常见问题有哪些？
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　　1、这个专业和其它或行业委托开考的专业有何不同？
　　开考方式不同：该项目是中国交通运输协会与全国高等教育自学考试委员会合作推出的物流人才培养新模式（学历证书＋中、外职业资格证书），满足行业对人才培养的多方面的需求。教育部考试中心负责人指出：要把这个项目作为自考的一项重大改革来抓，而不仅仅是开了一个新专业。自考向职业化和非学历教育方向发展是近几年改革的重大举措，已初见成效，要按全新的模式去运作，共同打造一个精品专业。
　　培养目标不同：由于物流涉及的行业多、环节多、岗位多，所以物流人才的需求是多层次的、多样的。因此，普通高校以培养本科以上理论技术型人才为主；高职学院以培养管理技术应用型人才为主；职高、技校以培养技术工人为主。而我们的定位是：培养既有大专或本科的理论水平，又有物流专业管理能力的物流企业基层管理人员和中级职业经理，达到理论知识够用、职业技能实用、证书就业管用、并能与国际接轨的复合型的物流人才。
　　培训方法不同：过去自考其他专业以考试为主，而该合作项目强调注重培训过程，由行业协会负责助学工作，突出案例教学，强化实践环节，培养操作能力。为达到这一要求，协会提出实行助学注册登记制，即选择并指定一批符合条件的优秀助学单位负责考生培训，以确保培养出真正合格的物流人才。
　　2、为什么说该专业是自考的一种新模式？
　　力求创新，突破框框，其特征是：
　　&一个精品&&&要探索一条高等教育自学考试向职业化方向发展的道路，创建和打造一个自考学历教育与中、外职业资格证书培训相结合的精品专业，培养物流复合型实用人才。
　　&三证衔接&&&专业学历证书十中国物流职业经理资格证书十英国皇家物流与运输职业经理资格证书。
　　&五体一链&&&要形成教育主管部门、中外行业协会、主考院校、助学单位和企业组成的物流教育&供应链&、&教育链&。
　　&七个结合&&&中国学历教育与中、外职业经理资格证书培训相结合；学历教学内容与中外职业资格标准相结合；课堂教学与到企业实习相结合；案例教学与模拟训练相结合；产、学、研相结合；业余学习与脱产学习相结合；企业需求、学校培养、协会推荐相结合的灵活多样的育人、用人新模式。
　　3、该专业在课程设置上有何改革？
　　该专业在课程设置从行业需求出发，力求做到适用、实用。在专科课程设置上有较大突破，如：将改为物流英语；将高数（一）改为物流数学；将改为物流企业会计。另一突破是该专业的专业课程配合了职业资格证书课程，而且专科和独立本科的五门证书课程是一套，保证了该专业知识上的连贯性。在教材的编写上，结合中国国情，将英国皇家物流与运输学会培训教材有机的融合在一起，把案例教学融会在证书课程的始终，在独立本科段还设置了《物流管理软件》课程，以提高考生的实际操作能力。
　　4、英国皇家物流与运输学会（ILT）物流职业资格证书是怎么回事？
　　该证书是由ILT设计的一整套系列的物流专业人员资格证书体系，证书分四级：一级：物流基层管理人员；二级：物流部门经理证书；三级：物流运营经理证书；四级：物流战略经理证书。ILT证书的认证标准是基于各个级别的物流专业管理人员所应具备的能力模型设计的，其认证考试也是从两个方面对考生进行考核，即专业知识和实际工作能力。获取三、四级证书可成为英国皇家物流与运输学会的正式会员注册会员资格。一级、二级证书考试合格也将为考生获取三、四级证书奠定基础。
　　ILT是世界上最早的物流与运输专业组织，也是国际最具权威的组织之一。在其近百年的发展历程中，形成和完善了自己一整套物流和运输职业资质标准和认证体系。
　　ILT物流和运输认证标准及相应的培训课程被欧洲、北美、亚洲、大洋州和非洲的众多国家广泛采用，例如澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、印度、马来西亚、中国香港特区、南非等。ILT物流职业资格证书是由ILT（英国皇家物流与运输学会）颁发的。
　　ILT认证具有以下显著特点：
　　（1）认证机构权威：ILT是世界上最具影响力和规模最大的物流与运输行业职业资格认证的学术团体之一。
　　（2）注重实际工作经验和能力：该系统是基于能力模型设计的，包括考试与能力评估两部分。该认证更加注重工作能力的评定。
　　（3）证书被广泛认可：得到了世界上大多数国家和地区以及物流专业组织（如欧洲物流联盟、国际物流学会等）的广泛认可，已经成为国际物流公司聘用物流专业管理人才的尺度。
　　（4）教育的互认：职业资格认证和学位教育在专业知识体系方面有一定的联系，ILT认证得到英国很多著名大学的承认，可以作为攻读这些大学学位（学士、硕士和博士）的学分。
　　中国交通运输协会经过深入调查研究，经原国家计划委员会（现国家发展与改革委员会）批准，于2001年9月开始与英国皇家物流与运输学会（ILT）就引进ILT物流职业资格证书系列进行谈判，于2002年8月签订了正式合作协议。经过3年多的推广实践，取得了很好的效果，近6000名物流专业人员参加了培训，3000多人通过了认证考试。在此过程中，中交协积累了丰富的物流职业培训和认证体系设计、实施的经验，并开始结合国情进行本地化。中国物流职业经理人资格证书的推出就是该证书实现本地化的证明。
　　5、现在物流职业培训及证书五花八门，我该如何选择？
　　近年来，我国物流迅速发展，带动了物流培训的蓬勃发展，各种物流证书培训像雨后春笋般的涌现出来，应该说为培养物流人才起到了积极的作用。中国物流职业经理资格证书的推出，不仅为培养中国物流专业人才开辟了一条新的途径，该证书和国际证书的互认，也为适应中国物流和国际接轨创造了条件。究竟学习和考试哪一个证书，考生应根据自己的愿望和要求自主选择。
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