咨询热线：8/|热报课程： 热门资讯做好学习计划，自考毕业更容易发布日期： 10:23:31来源：编辑：likang　　自考相对于远程教育要有难度一些，因此需要考生们平时多多看书学习，掌握好各科知识点，制定好学习计划并按时间去完成，这样能比较容易的取得好成绩。下面，中心就给大家分享一些自考学习计划。&&　　1、以长期目标为中心，分解短期目标　　长期目标可以是在一到两个月内学完一本教材或者一大章节内容。受到工作或者其他事项的影响，我们可以把长期计划分解成短期计划，也就是说把学习量分解到每一天或者每一周，然后按照计划去做。这样可以比较好的把握学习时间和学习进度。　　2、对重点内容突出学习　　学习时间是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点是指教材中的重点内容，每次考试基本都会涉及的知识点。对于一些难点，一定要多花些时间搞明白。　　3、定期检查学习效果　　每当学完一个阶段后，就可以通过做题等方式来检验自己的学习效果。避免每天的学习量太大，导致学习效率低。计划在实施中，可以根据效果和实际情况不断修改，毕竟现实不会完美地跟着计划走，及时调整学习计划可以增大完成度。另外，定期的复习，也很关键，它可以有效的防止遗忘。　　4、提高学习时间的利用率　　在安排学习计划时，不要长时间地只看一个科目的书，不同科目交替着看，可以减轻脑疲劳，提高学习效率。另外，在早晨或晚上，记忆力比较好的时候，可以安排着重记忆的重点。　　分享：0相关阅读······逸仙公告推荐课程一、课程背景：Sketchup是一款直接面向设计方案创作过程的直观、灵活、易于使用的设计工具，区别… 一对一个性化辅导面向小学、初中、高中学生，采用一对一的教学辅导模式，对学生进行语文、数学、… 热门资讯友情链接 |||||||||||||||||长沙自考复习如何做到学习工作两不误_湖南自考网
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长沙自考复习如何做到学习工作两不误
来源：中南科技自考
发表时间： 15:05
　　长沙自考复习如何做到学习工作两不误，对于很多长沙在职自考生来说，如何处理工作和学习的矛盾是个难题。部分考生表示，虽然半工半读十分辛苦，但只要学习方法得当，时间安排合理，就能取得工作和学习的平衡。
　　长沙自考复习如何做到学习工作两不误?
　　不少长沙在职自考生选择视频教育课程，配合自己的学习计划，有效管理学习时间。通过分析自身工作情况和生活特点安排固定的学习时间，是考生普遍认为高效的时间管理方法。
　　长沙自考考生要根据自身特点合理安排学习时间，也可以根据自己的时间安排尝试新的学习方式。工作日上班的自考生可以把听课和学习时间主要安排在周末，工作日在保障休息的情况下适量安排学习内容。按时按点上下班的自考生，可以选择在晚间听课及学习。整周都工作几乎没有休息日、晚上学习时间也比较有限的自考生，可以尝试远程学习，通过课件和视频资料随时随地学习。同时，课本不建议看得太详细，可多做习题试卷，熟悉题型，做完了以后对照答案，争取把试题的大题摸透。
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作 者：杨老师
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怎样做好自考考前的复习工作
作者：自考备考　
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怎样做好自考考前的复习工作
2016年自考就要开始了，考前这段日子可能是最难熬的，为了给大家减轻一些心理压力，这里总结了一些自考学习方法，希望能给自考生一些帮助。
学习的第一步，就是看书。看书是整个学习中的一个重要的过程，所以在第一次看书时，可以把不懂的地方做个记号，留下你的足迹！关于书要看几遍是因具体情况而定的。其实，要看几遍书不是本质的问题，关键是要把书上不懂的知识弄懂，也就是要解决实际的问题，只有这样才会有进步！
将学习的课程分成四个类别，对于不同类别的课，学习方法有所不同：
1.记忆量较小的课程
如公共政治课。先粗略地看一遍书，然后可以做一下买的辅导书上的选择题（如时间不够，可以不买辅导书、不做辅导书的题），做错了就看看书，弄明白为什么做错的！
2.记忆量较大的课程
类似于英语（一）和英语（二）等课程！
第一，在看课文之前先把课后单词表的新单词读读背背，最好把单词的音标读准。其实，这一步也就是对单词大概的熟悉一下，背不出是正常的，不用紧张，单词只需要慢慢地熟悉，慢慢地加深了解就可以了。
第二，看课文时把自己不认识或不熟悉的英文单词、词组的中文意思，通过查字典，标注到课文中对应单词、词组所在行的空白处。这样，下次再看这篇课文时，就不会因遗忘单词的中文意思而再次查字典了。这样一边查字典，一边看课文的同时，一定要弄明白课文讲的中文意思是什么！我就是这样看完整篇课文，看完整本书的。在每次要学习新的课文前，可以把已学过课文的单词再背一背，做到温故而知新。
第三，由于课后的习题比较多，所以在一篇课文看完后，对于课后的习题可以适当的选做，而不必全做。如果时间不够的，可以不做，因为这些题与考题还是有一段距离的，所以还不如多用点时间看看课文呢（如，单选、中译英等题目都直接取自课文）！当然，课后的语法专题是一定要看的，很多题都是从这里选的，而语法专题后的习题则可以不做。如果你的学习时间比较充裕，还可以做买的辅导书上的题。
3.内容比较灵活的课程
对于高等数学，如果是完全靠自己看的话，在看书时，就要对书中所有的定义、定理、命题、推论、公式等有基本的理解，检验是否理解的办法是：如果书中的例题看的懂，并且把书合上后能把题做出来，这就表明基本理解了。另外，课后的习题和买的辅导书上的题可以是每看完一节就把题完做，或者等到书全部看完后再集中精力来做。如果时间不允许，可以不做的，只要把例题做好就行了！
4.要记忆又要进行计算的课程
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如何做好期末复习工作
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自学考试经常性复习、阶段性复习、全面复习你都做到了吗？
复习是高等教育自学考试学习中非常重要的一环，不仅可以加深对知识理解、强化记忆、知识体系的构建，而且通过复习可以训练和提升多方面的能力，如归纳、概括能力，分析、演绎能力，推理能力，记忆能力等。在这里特别强调复习对解题能力、概括总结能力的训练和提升。掌握复习的艺术，进行高质量、高效率的复习对于高等教育自学考试考生具有非常重要的意义。一、复习的基本形式　　复习的形式很多，依据复习内容的量，可以把复习分为三种基本形式：经常性复习、阶段性复习和全面复习。(一)经常性复习　　所谓经常性复习，即随着对新学习的知识和理论，经常地、不断地阅读记忆，经常进行复习。这种复习内容的量最小。很多同学认为自学考试学习任务重、科目多、知识量打，自感时间紧迫，往往忽视这种复习，这是错误的。没有经常性的复习，学习就会像“猴子搬玉米一一边搬边丢”所剩无几。　　经常性复习可能分为两种方式：学新前复习和学新后复习。　　学新前复习是指定期对以前所学过的知识进行复习回顾，做到温故而知新。这种复习有两方面的作用：第一，强化记忆。人们记忆的一般规律是当天所学的知识能够记住，但3天后就可能忘记；第3天及时复习，就可以记忆7天；第7天再及时复习就可以记忆15天……由此可以看出，及时“温故”可以使记忆保持时间倍增。第二，从已知到未知。任何学科都有自己的逻辑关系，且作为学科也必须充分考虑学习的一般规律，如从简到繁，从已知到未知等。所以在学新知识前进行复习，通过对已学知识的回顾，可以做到“知新”，为新知识的学习奠定了一定的知识基础。这样一则便于学懂新的知识，二则也清楚知识的相互关系，便于掌握知识体系。　　学新后的复习是及时复习，也就是把刚刚所学的某一部分新知识及时进行复习。这种复习往往也会被一些同学忽视。因为，学习新知识时人们主要注意的是局部，即直接触及到某一理论、概念、观点、定理、公式，不去有意识地记忆，也很少地去探索知识之间的联系。所以新学的知识是很零碎的，且在大脑中仅有瞬间印象，且很容易遗忘。因此，即时复习，延长知识在大脑里面的保留时间，顾及一下新旧知识之间的联系，是非常必要的。学新后的复习，一般采用默默回顾式，俗说“放电影”，即可以半闭目，半看书，回忆重要新学到的概念、观点、定理以及这些概念、观点、定理的表述，回忆这一部分知识是分了哪几个层次、部分，可以得出什么样的结论。学新后利用几分钟时间“放电影”，对新知识的掌握大有裨益。(二) 阶段性复习　　阶段性复习是指对于相对独立、完整的一部分内容的复习。这种复习内容的量比较大。阶段性复习主要完成两项任务：一是找出本阶段的主要知识点，并深刻地理解，认真记忆；二是理出主要知识点之间的相互联系。理出主要知识点之间的相互联系的任务难度较大，需要反复看书，认真思考。是否理出了主要知识点之间的联系，较好的检验办法就是看是否能绘制出单元知识结构图或表。　　阶段性复习是在完成这么两项主要任务后，应做些练习题，如课本上设计的阶段练习，或自学指导书上按阶段设计的练习题，以检查自己对该阶段内容掌握的程度。发现不懂的问题，再回头看课本或自学指导书，并力争将问题解决，不遗留任何问题。(三)全面复习　　所谓全面复习是对一个学科全部内容的复习。全面复习内容量大，对内容掌握的深度、熟练程度要求高，必须高度重视、必须有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所谈的内容都是针对全面复习的。二、全面复习的基本阶段和具体内容　　为了使全面复习忙而不乱，扎实有效，必须把全面复习分成几个阶段，每一阶段完成相应的任务，从而避免“眉毛胡子一把抓”的不良现象。　　全面复习一般分为三个基本阶段。(一)第一阶段是基础知识复习阶段。　　基础知识复习即把一个学科的主要知识点：基本的理论、概念、观点、原理、定理、公式都整理出来，进行全面的复习一一在理解的基础上有意识地去记忆，并切实注意主要知识点之间的关系。基础知识复习阶段是全面复习中非常重要的一个阶段，这部分内容复习不好，会影响后面阶段的复习。因为，就高等教育自学考试而言，不管考题的情境如何设置，考试都主要需要涉及基础知识。对基础知识的复习，首先和主要的是重温单元复习，若在单元复习中曾整理出较好的书面资料，这时就会感到大有用场，全面复习也会较为省力。其次，再将各单元知识相联系，通过相互之间的联系进行关联复习。(二)第二阶段是解题能力训练阶段。　　在对基础知识进行系统复习后，接下来的阶段是做练习题。此时所做的练习题不再是针对单元复习设计的题，而是综合题，即学科考试模拟题或者是真题。做题既要重视量，更要重视质。没有一定的量，解题的熟练程度不够；不重视质，只为做题而做题，是达不到效果的。因为做题训练的目的既是对基础知识的巩固，深化理解，也是检验自己对基础知识的掌握还有哪些漏、缺、模糊的地方。所以，对做过的题一定要认真地检查、核对，找出自己错误的原因，该补的补，该改的改，这样才能有进步和提高。(三)第三阶段是运用知识解决实际问题的能力训练阶段。　　前两个阶段是在对基础知识的记忆和理解层次上的复习，这一阶段要求就更高了，即要运用所学知识解决我们现实生活、学习、工作等方面的问题。这就要求大家切实把握住本学科中最有价值的知识一一能举一反三进行运用，能给人以智慧，能增强人能力的知识。这样的知识对于文科来说就是理论和原理；对于理科来说就是定理和公式。在进一步确定哪些知识是要求我们会运用的这一问题时，应主要考虑以下两点：一是考虑知识在本学科的地位。一般来讲，测试考生的主要是一科学科中最为基本的、普遍的、常用的知识。二是考虑实际、即现实生活、学习、工作中大家正在议论、关注的问题。因为考试也主要选择大众化的问题或热点问题，不会让大家解决那些偶尔才出现、发生的，仅个别或少数人了解的问题。这样，运用知识解决实际问题能力的训练，也就是抓出本学科最基本的、最有价值的知识与社会的热点问题、大众化问题的相互联系。在解决知识与实际之间联系时要注意：第一，说清楚实际问题是什么；第二，摆出基础理论知识；第三，提出解决实际问题的措施，并将其分条列之。三、全面复习的常用方法与技巧清楚了全面复习的阶段和内容，实际上主要是清楚了全面复习的要求和任务。如何达到这样的要求，完成好复习工作，关键取决于高效的方法、技巧。　　(一)制定切实可行的复习计划。　　可避免复习的盲目性，必须制定出切实可行的复习计划。制定出切实可行的复习计划要注意做好以下三点：第一，计算自己拥有的全面复习的时间，不要算得太紧，要留有事实上的余地；第二，各部分、各类型的知识自己掌握如何，哪里需要的时间较多些，哪里可以少些;第三，把全面复习时间向各阶段、各部分分配。　　(二)基础知识复习抓住“两线两点”。　　基础知识的复习是全面复习中最为重要阶段和部分，要掌握好基础知识，有效的方式是抓住“两线两点”。“两线”即纵向知识线索和横向知识线索。纵向的知识线索即包括知识结构，知识之间的前后递进关系。复习时要先抓出知识结构，绘制出总的知识结构图，把所学知识系统化，加深对知识的理解，然后以结构带出知识要点、了解知识之间的纵向联系。横向知识线索主要是把前后相似、易混的知识放在一起，比较、区别，以便于对知识点进行准确地把握。“两点”即重点和难点。重点和难点即包括全学科的重点难点，也包括各单元、章、节的重点难点。特别是全学科的重点一定要掌握好，从目前的考试复习来看，只要把全学科的重点掌握好了，就等于成功了一半。　　(三)解题能力训练由易到难。　　全面复习时边看书边做题，通过做题增强解题能力。做题时就先从简单的题型开始，如先做填空题、单项选择题、简答题等，这些题型主要是检测对基础知识的记忆能力，难度不大，一般都能做好。这样一则促进了对基础知识的掌握，二则自己有成就感，能受到鼓舞，以满怀信心地再去作较为复杂的理解性的题和运用性的题。　　(四)掌握高效复习的若干技巧。　　除了以上的方式、方法外，以下做法更是高效复习的技巧。　　第一，看、读、说、写结合。看书可默读，也可边看边放声朗读，或自言自语，或给同学、同事等说，或边说边写。读、说都是用声音来增强刺激，有利于促进记忆。说、写时人的精力必须高度集中。所以，看、读、说、写结合，能使记忆更为牢固、深刻，也训练了思维和表达能力。　　第二、框架结构回忆。框架结构即上面所说的知识结构图，可以绘制一章的知识结构图，可以绘制一单元的知识结构图，更可以绘制几个章节的知识结构图，绘制过程可以有效地增进记忆，也可以在复习时自己慢慢回忆这一结构的构建方式，即让知识结构图在大脑再现。若能较为准确、清晰地再现出一门课的知识结构图，那已对该门课已从宏观上即体系上有较好地把握。然后，对这一结构图不断地丰富内容，使其越来越庞大，这样，一门学科的知识就基本掌握起来了。　　第三，同类问题一起处理。在经过纵向、横向复习，做了一些模拟题后，为了进一步提高对知识掌握的熟练程度，也为了增加复习的兴趣，可以打破原来的复习方式、方法，把同类型的知识如概念或公式，同种能力要求的问题如计算或运用知识解决实际问题，集中起来一起处理。这样既可避免同类知识的混淆，又可在较短的时间内大幅度地提高某一方面的能力。如记忆能力或计算能力等。　　由此可见，复习是一个渐进的过程，是一个需要长期坚持的工作，为了顺利、高质高量地通过考试，不仅需要花费时间进行复习，更重要地是掌握很好的复习方法，以上的复习方法仅仅作为借鉴，更重要的是如何将复习的方法运用在自己的学习中达到高效地复习目的才是复习的核心关键。
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