出国留学真的比在国内读书好吗？
出国留学真的比在国内读书好吗？
08-12-21 &
未必。最主要的是要看个人能力。总结三点。第一个方面，学习不用功的，底子不好的。这样的人出国留学，好的学校去不了。就算能进去，也难以毕业。下场大多数是，不停转学，滞留，从好的学校转出来，转一次差一次，到最后也许移民厅不给批了，结果什么都没取得就灰溜溜地回国了，浪费了大笔精力财力不说，时间都浪费掉了。或者拿了张三流洋文凭，在国外找不到工作，在国内又不被承认。花了几十万结果就是个1、2千的月薪，自己把自己气死。底子不好是个很大的问题，进了个比较好的学校，但和别人差距很大。也许一开始还拼命努力赶上，但差距问题给自己带来很大的压力，久而久之，压力越来越大，信心越来越少，恶性循环，最终是自己逼死自己。第二个方面，资金准备不充裕的。别听那些中介胡诌的出国费用。他们说的那都是预算，估计，大概。结合我和我同学来看，中介的价格起码要多加个10W，20W的。要不然到时候，书读了一半了，资金不够了，又是巨大的压力。家里人急，自己也急。往往跑出去打工，就算做个正当职业好了，一天工作个5、6小时，钱也只能基本维持家用，不要说下个学期学费如何，光这打工就会拖累学习。又是恶性循环，压力增大，学习没抓好，钱又不够用，人又要给自己逼疯了。第三方面，小留学生心理素质问题。现在小留学生出国的情况越来越多，大多是80、90年代的孩子。独生子女，虽然可能并不娇生惯养，因为做父母的都有些知识，不会惯坏了孩子。但往往忽略了心理素质的问题。这些孩子没进入过社会，事情道理是懂一些，但往往毅力不够，特别是面对诱惑。如果送出国，有熟人照看还好。但如果没有，那就危险了。先说个正常的例子，我有个朋友，是个男生，读书读不下去，跑出国留学，家里资金没准备足够，英文不够好，造成了他的心理压力很大。心理压力一大，就整天想怎么解决那些问题，很苦闷的一个人，慢慢就性格孤僻了，不爱与人交往。再后来，越发觉得自己流落异乡，没有朋友，没人说话，他就每晚对着墙壁大声唱歌。压力越积越多，最后吐血了，给送进了医院。后来家里人心疼他，就让他回来了，白出了趟国，家里积蓄都用完了。这个是真实的故事。所以最需要的是抵抗压力的能力，这样的例子我身边也不少，各种程度都有。一开始出国，前三个月到半年是最容易让这些孩子放弃的，大多因为抵抗不了压力，心理承受不了了。还有一种事，我就不多说了，出国了不要以为还是在学校里过校园生活。也算进了半个社会了，有些孩子经不住诱惑，赌博，吸毒，做骗子等等。。。太多了。我就曾给一个留学生骗子骗去了好几W。那时也是心里为父母愧疚，为自己的傻懊恼。调整过来才好些。出国好不好？出国只是把你的环境变好了，也变复杂了，而且事事要亲历亲为。环境变好变坏是次要的，关键是人的适应力如何。如果以上三点你自认没有问题，那自然是出国好。人这资本是完善的，去哪里都是好的。反之，这资本不完善，就算你呆在国内，换个城市读书，一样会遭遇这些结果。一切要为自己量力，再去评价别的是否好。不但要看清自己的优缺点，更要问明白自己，出国是为了什么，我要的是什么。坚定自己的信念，才是出国真正可以学到的。以上总结请勿转载。给LZ看篇文章吧。
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那也不一定，，不过应该还是有一些优势的， 毕竟环境不一样
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不知道你现在多大，还在继续上学吗？ 个人认为在高中阶段办理是比较方便的一种.一般办理出去读语言,预科,大学.是一种很节约时间的办法.这个时候对语言的接受也很好,而且这是应该有17年的中国底了.但因为这个年纪见的世面太少,对很多东西都好奇,真的不赶保证就是半年语言,预科再到大学.
出去读研呢,目标明确,不回走什么冤枉路,但让从20来年的中国式教育马上转个弯,还是MASTER.我觉得学不到精髓.
所以选择还是看自己，尽量避免走弯路
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那也不一定，，不过应该还是有一些优势的， 毕竟环境不一样
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只要你抱着学知识的态度，出去就好了
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也有人出去混文凭的
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你的家庭条件好的话当然是选择出国啦
毕竟多亿个选择 而且国外的教育比中国先进 学位也更有价值的 所以还是去出国好 在国内竞争又急诶又得不到机会发展 郁闷的要死
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个人觉得什么都要一分为二的看待，好与坏这要看你抱着什么学习态度出去！在新奇上课的时候听说一样有很小的孩子在加拿大学的很好的~
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这个问题好难回答就个人而言吧有的人认为好 有的人认为不好主要还是看自己了 不能因为别人说好 就来 说不好就不来吧出国要慎重考虑
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重庆地区联系电话： 朱先生 ； 杜小姐信息真实有效，诚信对待每一位家长！美国公立高中交换生项目简介及优势1．非盈利性政府项目，起始于第二次世界大战之后，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。2．根据美国国会的《交换教育法案》，由美国国务院指定专门的非盈利性教育机构组织美国以外的各国学生前往美国参加此项目。3．所有参加项目的学生年龄在15至18周岁，所有学生均进入美国政府公立中学，并寄宿于当地经过政府审核通过的正规家庭。4．美国的公立高中国际学生较少，因此学生可以从中体验浓厚的美语环境并接受美国顶级的教育，而寄宿于美国当地家庭并获得适当照顾，不仅给学生提供更加完善的语言环境，并使得学生在新环境中学习与人相处和灵活沟通的技巧，以及独立自主的能力。5．参加项目的学生同时也肩负文化小大使的重任，受到当地美国中学和社区的重视，为学生今后的求学和工作提供一份非常有优势的档案。美国公立高中交换生项目报名条件●申请人在抵美时年龄介于15.5 - 18周岁（以护照出生年月日为准）●申请人须是德智体美劳全面发展的优秀学生，独立、大方、能积极参加各类活动●申请人各科成绩在中等（B）以上●申请人必须具备良好的英语听、说、读、写能力，并能通过SLEP考试（达到50分以上）●申请人必须具备良好的身体素质和健康的心理，并能提供所有免疫注射证明●面试：申请人需进行面试，将对学生的品德、家庭背景、适应能力、英语能力、对本次交流的目的进行评估●申请人必须具有良好的家庭背景，其家庭在经济上能支付申请人前往美国就读的有关费用●申请人必须同意在美国交流一年后，自愿返回中国，之后再申请留学或继续在国内的学业美国公立高中交换生项目流程项目周期: 20   年9月至20   年6月，共10个月报名时间：报名截至20   年3月15日项目流程：A、咨询、初审B、参加SLEP考试及面试C、复审录取D、签署协议、缴纳报名费和前期费用E、准备个人材料、填写完整申请表F、收到美国公立高中交换生项目正式录取通知书和DS2019表G、缴纳后期费用H、美国公立中学和在美寄宿家庭确认I、准备签证材料，安排签证辅导J、获得签证K、行前指导L、购买往返机票，启程赴美
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我是大一的新生，想要在大学期间申请出国留学，身边的同学也有出国的，但是境遇似乎不太好，我希望能够得到
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【导读】： 问题:我是大一的新生，想要在大学期间申请出国留学，身边的同学也有出国的，但是境
问题:我是大一的新生，想要在大学期间申请出国留学，身边的同学也有出国的，但是境遇似乎不太好，我希望能够得到多一点的咨询，好为自己的出国打算。
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&& &&& 去哪读大学，要不要出国？来看看先贤给我们…
随着乐天的派（我儿子）初中一年又一年过去，中考逐步逼近，高考也日益清晰，同事们、朋友们也越来越多地问起我们未来是不是准备出国读大学。这个问题，其实我也多次考虑过，儿子要不要、能不能出国，在国内读书往哪考，是不是留在上海读书，出国往哪去……现在我就把这方面的一些思考写下来，跟朋友们探讨。一、对不同地域优势结合能够带来的好处，鲁迅先生作过论述在《花边文学》一书中，有一篇名为“ 北人与南人”，说道：相书上有一条说，北人南相，南人北相者贵。我看这并不是妄语。北人南相者，是厚重而又机灵，南人北相者，不消说是机灵而又能厚重。昔人之所谓“贵”，不过是当时的成功，在现在，那就是做成有益的事业了。这是中国人的一种小小的自新之路。题外话：“小小的自新之路”让我不由地想起了最近非常流行的一个梗：我只做了一点微小的工作……解读一下：北人南相，其实是说北方人有南方人的性格特点、做事风格，或曰优点，反之亦然。我觉得这段话的中心思想就一句：南北结合，尤可贵。即便是在看到鲁迅先生这段文字之前，我也经常想，我是一个北方人，现在来到了南方的大都市，自然算得“北人南相”，所以这个说法我一向是很喜欢的，并每每以此自居；但看了鲁迅先生的论述，却又觉得自己厚重不足，机灵更是无从谈起，并没能来到南方就有南人之相，就感觉到自己的浅薄了。北人、南人，生来总是要北相、南相的，要反而有南相、北相，别无办法，要么亲身到南方、北方去上学，要么进入到南方人、北方人的社群中长期一起生活。后一种方式对许多人来说是不现实的，并有被彻底同化的危险，前一种方式就成了首选。是故，读大学、选学校，除了专业符合兴趣以外，地域也是一种重要的考量。中国的大学虽然星罗棋布、浩如烟海，但就其集中地来说，无非北京、上海、广州、南京、武汉等极少数几个大城市。这里真正的北方城市只有北京一个，其他几个都在南方——也许要除去地处中部的武汉，虽然在中国古代武汉所处的地方绝对算南方。由此我想到乐天的派未来上大学：我们现在生活在上海，如果他不出国，那么能去北京读书，必将是极好的。南人北相，还要怎样！二、我深深羡慕那些出国留学过的人，比如邓小平读研究生的时候，感觉班上二外法语的同学对我们这些二外非法语的似乎有一种淡淡的看不上，对我这样二外是日语的人，那种幽幽的优越感就更不用说了。以前我对这些同学的态度有点看不惯，直到有一天我想起一件事，才彻底服气了：邓小平同志也曾到过法国留学，还是勤工俭学！有几年，我对出国留学也曾颇不屑过。我想，有什么呢，毛泽东没留过学，不也一样当国家主席！现在想想，根本原因还是自己没有出国留学的希望，财力上也负担不起，“吃不到葡萄嫌葡萄酸”，这才有如此的想法。民国时期担任大学校长、教师的许多人都留过学，当时和现在的许多公派留学生都是一时之选。能出去留学，总是好事。有能力的人，我都是要仰视的。同样是邓小平同志，1970年代末重新回到领导岗位后扩大了派遣留学生的规模，由此可见，他是赞成青年学生出国留学的。又有几年，我想到，“其实现在许多出国留学的学生，去的学校并不怎么好。有什么好沾沾自喜的？”现在回想，这个想法也是自欺欺人。去不怎么好的学校留学的人肯定有，而且可能并不在少数，也许也会沾沾自喜，但绝大部分人谈起“出国留学”，所指的必定是那些顶尖的学校，向往的绝不会是所谓“野鸡大学”。有人去留学的学校不够好，并不说明出国留学这件事本身有问题。和南方人到北方读书、北方人到南方读书一样，中国人到国外、尤其是到先进的西方发达国家读书、学习，是借外力促使自身上进的主要手段之一，也是追寻进步、寻求发展的重要途径。很多东西不亲眼看到、亲身体会，是很难理解的。我没有这样的机会，所以深切地羡慕那些有这种好运、也能抓住的人。三、毛泽东同志没出国留学过，但他儿子是出过国、留过学的我说的是毛岸英。从这个事实可见，毛泽东对出国留学也是持肯定态度的，不然他也不能把儿子派出去。上文我说到我曾因毛泽东没出国留过学“照当国家主席”而对出国留学有所不屑，后来我想到毛岸英，顿时对之前自己的浅薄和愚昧感到羞愧。看事情不能看表面，要看趋势！再后来，我去搜索了一下关于毛泽东为什么不出国留学的原因，这才知道当时他受到胡适的影响，要留在国内“多研究些问题”，更适逢五四运动蓬勃兴起，就没有出国。并不是他反对出国哦！四、南人北学、北人南学，出国留学，真学到东西才有意义前面说到中国的南方人、北方人如果兼而拥有对方的性格优点、行事长处，则会有更大的机会成功，即所谓“贵”。为此，我提出青年学生选择深造的学校时要考虑地域的问题，南方的学生不妨多到北方去读书，北方的学生也一样可以到南方来就读。不过，仅仅是到一个地方去，那是不够的，如果没有学习的心态，不能积极主动地融入当地，学习当地，把两地善加结合，那和白去也没什么两样。也即，南人的北相、北人的南相，并不是到了那地方就有的，要认真学才能有。按照鲁迅先生所说，南人要向北人学习厚重靠谱，北人要向南人学习机灵活络。如果去了几年啥也没学到，甚或学到了糟糕的东西，那就完全失去了异地读书的意义了。对此，鲁迅先生是这么说的（接文首引文）：不过做文章的是南人多，北方却受了影响。北京的报纸上，油嘴滑舌，吞吞吐吐，顾影自怜的文字不是比六七年前多了吗？这倘和北方固有的“贫嘴”一结婚，产生出来的一定是一种不祥的新劣种！引者注：“油嘴滑舌，吞吞吐吐，顾影自怜”说的是“南人”——以当时所谓“海派”为代表——不好的地方，出现在北京的报纸上，即谓北人受到了南人不好的影响。出国留学，无疑也是这个道理。如果去了西方发达国家，没学到开放、开明，反而学到了放浪、自弃，那还不如不去呢。五、出国留学，早去还是晚去？这个问题有一个预设：家里有足够的条件，既便立刻动身也能负担得起。那么，是去国外读高中、读大学还是读研究生？这使我想起了自己1989年第一次离开家到县城读师范的情形。那时我刚15岁，对师范是怎么一回事并不清楚，加上我耳根子软，入学后架不住个别同学的教唆，放弃了学习，看起了武侠小说，结果第一次期末考试考了个全班第13，那是我人生中第一次掉出班级前十名，就别说全年级了。从那以后我才猛醒，知道还是得认真学习，于是痛改前非，这才算没荒废师范的三年。回想起当时的惊险，如今我仍不由地心悸。按道理，是应该我去多了解一下未来的学习生活，我爸妈——尤其是我爸——也该去打听打听，并帮我提前做点准备，但我爸毕竟有他的局限性，这是那个时代所决定的，也不能怪他。他想不到这个，我更不可能想到。那一学期的闪失，使我明白了一个道理：做什么事一定要做好准备，不仅从物质上要做好，从精神上、心理上更要有备无患。现在我们说回到本文的中心话题，异地读书、出国留学。“有足够的条件”，这个“条件”我们绝大部分人都会理解成经济条件。然而，南人北读也好，出国留学也好，要想学到东西，学成回来，光有经济条件肯定是不够的。精神上、心理上不具备异地读书、出国留学的条件，贸然出国，十有八九是要遭遇失败的。这种失败不见得是一败涂地，也许是暗暗地遭受内伤，等到问题爆发，那就来不及扭转局势了。我没出过国，儿子也还没到出国的关口，但我想很多事情可以类比。我曾经在县城高中教书三年，送走了一届学生。这届学生里有许多——差不多一半还要多——来自农村地区，和家在县城的孩子相比，他们最后的成材率和所考取大学的层次普遍偏低。事实上，从某种意义上说，这些离开农村的家、孤身一人到县城读高中的孩子，就和出国留学的孩子差不多，唯独孤独的程度没有那么高罢了。在成长的关键阶段离开父母，对孩子来说无疑是凶险的，一些学生就是在这三年里学会了去网吧、打游戏、抽烟，最后高考的结果肯定也因此不能尽如人意。我们再看出国留学，如果没有做好准备，特别是心理准备，孩子要面对的冲击和风险要比农村学生到县城读高中多得多、大得多：语言、文化、教育模式、人际相处……反过来说，只要做好了准备，具备了充分的经济、精神、心理条件，那么即便是初中毕业出国读高中，那也是可以的。当然，这种情况毕竟是非常罕见的，一般情况下年龄决定着很多东西，高中毕业出国读大学也不见得时机成熟。所以，问题不是什么时候出国合适，而是能否做好准备。一般来说，出国越早，孩子年龄越小，需要家长在初期密切联系、关注、做好思想、心理准备的需要就越迫切。如果是出国读研究生，说不定孩子都已经不需要家长的关注了呢。六、我还考察了更多的先贤事实上，困守一隅还能够学有所成的情况，从古至今都是不多的。大部分先贤都是离开自己成长的地方，去到新的环境学习提高、开拓事业。商鞅从卫国到秦国，走遍了秦国的各个县；张仪从魏国到秦国、苏秦从周国到六国，也是异地求学，相当于今天的出国留学了。朋友们会说，你前面牛皮哄哄举了邓小平、毛泽东的例子，怎么这会说起古人来了？继续说领导人呀！嘿嘿，我考察过：江泽民留过学；李鹏留过学；朱镕基、胡锦涛、温家宝、习近平、李克强都没留过学，但他们的子女大多留过学。怎样，这下大家满意了吧！------------------------孩子的教育是家庭的根本大事，各家情况不同，孩子的天赋与后天努力程度也不同，我在这里所说的，只是一个没有出过国、留过学的人根据常理进行的若干推断，可能并不足以作为出不出国、何时出国、去哪读书的依据。我相信朋友们会有更详细、更充分的信息，那么，请留言吧，我也正想就这方面多学习学习呢。感谢你们！
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