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去美国读高中为什么要选择教会学校?
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来源：新东方前途出国留学
去美国读高中为什么要选择教会学校?教会中学和普通高中同样拥有良好的教师队伍和完善的校园设施，但是教会学校的收费却比很多私立高中要低。
&&&&　　去美国读高中为什么要选择教会学校?美国的教会中学都是私立性质，通过财团、社会团体和私募资金创立。根据美国施惠基金会(一家非盈利性慈善咨询机构)的数据显示，美国人每年向慈善团体捐赠3000亿美元，其中三分之一是宗教捐赠，而其中的大部分宗教捐助都流向了学校。&&&&　　其实，除了教会高中之外，一些美国的私立大学也与教会关系密切，比如哈佛大学与清教徒，耶鲁大学与公理会，普林斯顿大学与长老会等都有着深厚的渊源。可以这么说，宗教和美国教育相互关联，毫不冲突。&&&&　　教会中学和普通高中同样拥有良好的教师队伍和完善的校园设施，但是教会学校的收费却比很多私立高中要低。例如美国东部的知名私立高中的学费在4美元之间，北极星基督教会学校的学费为16850美元/年(不含住宿费等)，圣约翰预备中学的学费为43500美元(含住宿费和保险)。不同的地区和地区的教会学校收费各有差异，针对非本教区和非教徒学生收费则略高。但总体而言，国际学生缴纳的费用还是和本土学生一致。&&&&　　同时，教会学校关于知识的学习并不会受到宗教教育和活动的影响。圣约翰预备中学的师生比例为1:25，拥有高级职称的教师比例达65%。&&&&　　学校设有艺术、商业、生活技能、哲学等学部，教授给学生包括艺术、哲学、物理、商科还有社会工作等内容，让他们在大学选择专业方向时有的放矢。还有SAT预备课程，写作指导中心，为学生的学习提供支持。学校为学生提供9门AP课程和20门荣誉课程，并拥有丰富多彩的艺术和体育课程、学生社团与课外活动。成绩优秀的学生可选择在最后一年直升圣约翰大学，也可在12年级毕业之前获得最多20个大学学分(全美所有大学认可)。&&&&　　北极星基督教会学校开设了7门AP课程，包括化学、微积分、世界历史、英文、美国历史、欧洲历史、英文文学。双学分课程则有：经济、西班牙语、美国历史、统计。针对国际学校，ESL课程也会根据情况来开设。北极星甚至还聘用了一名来自武汉的中文老师，教美国学生中文和中国文化。和圣约翰一样，北极星的高级教师比例也达到65%，师生比例为1：20。&&&&　　根据北极星基督教会学校和圣约翰预备中学的毕业生去向，可以发现，圣约翰预备中学的学生可以直升圣约翰大学，两所学校都有预修课程学分，将来能转换到大学学分里去。&&&&　　2013年美国学生SAT的平均分为1498，圣约翰预备中心所在的纽约州平均分为1463，圣约翰学生的平均分是1800，前20%的学生达到了2010分;北极星基督教会学校学生的SAT平均分为1658分，前20%的学生平均分达到1800分。&&&&　　至于宗教背景，中国的学生则不必担忧。北极星基督教会学校有来自25个国家的学生，学校很乐意向国际学生介绍关于宗教的事情。&不管是我们美国人，中国人，日本人，信仰宗教是个人的选择。这并不是因为你的父母要求你必须做的事。这是你自己在人生中自我寻找和发现的东西&，波什纳克校长如是说，学生有没有宗教背景不会影响到他们是否会被教会中学所录取。&&&&　　以上是由前途出国小编为你带来的去美国读高中为什么要选择教会学校?如需进一步了解，或有任何相关疑问，点击连接美国留学专家。如果您对自己是否适合美国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国，以便给您进行精准定位。&&&&&　　&& 相关阅读&&&&　　【】 &&&&　　【】 &&&& &&&&　　【】 &
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(C)2016 New Oriental Vision Overseas Consulting Co. Ltd.国际学校 VS 美国高中, 区别是什么？该怎么选？_广州日报移民留学-爱微帮
&& &&& 国际学校 VS 美国高中, 区别是什么？…
来源：林老师频道，作者：林杰转载自：移民帮（ID:yiminbang717）国际学校和美国高中的区别在哪里？应该怎样进行选择？本文作者告诉我们，在美国高中，孩子能感受到价值观的碰撞，学会新的生活方式，在此过程中认识自己并超越自己。但是，选择美高还是国际学校，其实是在风险和回报之间找平衡，最终还是要根据自己的实际情况来选择。1美高与国际高中，结合与竞争5月份，我接受了《三联生活周刊》采访，围绕美国精英高中教育话题，讨论了具有代表性的美国东北部的寄宿制高中。事实上，这个话题并不新鲜。记得若干年前“去美国读高中”潮流开始发热时，CNN找我做了专题采访。几年之后，旧事重提，因为低龄留学和国际化教育的需求更加强烈。倘若我做媒体，我更有兴趣关注国内的国际学校办学，与美国高中之间的结合以及竞争。从2010年以来，国际学校遍地开花，我们不难发现更多的家庭选择小学或初中就读国际学校，之后转战美国高中。言外之意，国际学校成了美高的跳板。这就是国际学校和美高的结合。当然也有相当量级的家庭向我询问：国际学校高中和美国高中存在哪些不同，如何选择? 这就是国际学校和美高之间的竞争。有家长认为，读美高，沉浸在美国学生中，全天24小时英文，因此语言能力提高比国际学校更快。也有家长认为美高接轨美国大学更加成熟，因此优先考虑美高。以上观察有一定道理，但是这些思考过于表面。浸泡在美国同学圈子，对口语提高相当有帮助，但就阅读和写作的提高，并无实质性优势。美高接轨大学更加成熟，但本质上是因为学生提前熟悉了美国生活罢了，并不能归功于学校体系。2了解自己，先从了解他人开始那么美高和国际学校之间的区别何在？根据过去多年在美国高中和国际学校一线的从业经验，我想来浅谈一下两者之间的一个最根本差异。Joseph Conrad，波兰裔作家，母语并非英文，但他所创作的英文小说，让英美作家俯首称臣，因而被公认为20世纪最伟大的小说家之一。他曾经说过这样一句话：只有当你学习了另外一种语言，你才开始真正了解自己的母语。由此引申，当你开始在另外一个国家生活，你才真正开始了解自己的母国。对于一位15岁的青少年而言，当他离开父母、离开熟悉的环境到新的环境去生活，他的最大收获将是真正开始认识原来的自己。异国他乡的陌生是一种无法复制的资源，压力和新鲜感并存。在日常生活中，这种陌生会让你处处不舒服。在生活习惯上，中国人喜欢喝热水，但是生活在美国，你不得不开始适应没有热开水的日子；在人与人交流上，美国人的交流方式直来直往，中国文化倡导的大事化小、能忍则忍的方式不再合适，中国学生不得不学会直接表达自己的情感和想法。再深一层，那就是价值观的碰撞。众所周知，人总是在逆势中才会成长得更茁壮。不能打败你的，就会使你变得更加强壮。学会新的一种生活方式、新的思维模式、新的语言，并非要去取代原有的，而是弥补和加强。当我们面对同样一个问题的时候，就会多一种解决方案。打个比方：曾经是小留学生的我，在美国生活了十几年之后，依旧喜欢中国美食，但我对它已经没有依赖，因为我同样接受墨西哥、意大利、希腊菜。出生在中国南方的我，依旧喜欢家乡的米饭，但也喜欢以北方的馒头当主食。饮食仅仅是表象，其背后是一种接纳和转换新事物的能力。3做美国人+做中国人加州大学伯克利分校历史上唯一的华人校长田长霖，曾鼓励华人在美国做美国人，在中国做中国人——做两栖动物是何等高的境界！国际学校完全可以培养出具有双语能力的人才，但是几乎不可能培养出双文化人才，因为文化是需要体验和领悟。相比较国际学校，美国高中提供了一次在极大反差和严重碰撞中认识自己并超越自己的机会。这种机会也就是两种教育之间的最根本的区别。正所谓风险越大，回报越大，但损失也越大。逆势虽然促进成长，但同时也是一大风险。中国学生的扎堆现象，无非是在面对陌生，面对种种不舒服，为了自保而形成的一股力量。小留学生所经历的迷失、孤独、失落、抑郁等等情绪，无非是面对陌生而表现出来的不适症状。成功克服了，美高的经历能够使一个人脱胎换骨；失败了，美高经历将击倒一个未准备好的青少年。如果你来自公立学校，国际学校和美国高中之间存在更多的是共性。如果你已经在国际学校完成了小学和初中阶段教育，个人偏见，美高会给你带来更大的收获。说到底，选择美高和国际学校无非就是在风险和回报之间找到平衡。因此，还是那句老话：合适自己的才是最好的。行内人士如何分析？本报将于9月11日下午举行低龄留学vs国际高中的沙龙讲座，届时，华附国际部招生办老师、留学届大咖老查等重量级嘉宾将剖析优劣，助家长掌握更全面资讯，报名请回复“姓名+电话”或点击“阅读原文”。
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为什么说就读美国寄宿初中是一个好的选择?
文章来源：
发布时间： 15:48
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导读：现在，低龄留学热悄然兴起。据了解，去 美国留学 的学生中有相当一部分年龄很小，他们留学前在国内读初中2年级，甚至是初中1年级。那么，这些小留学生是出国读8年级，然后升入9~12年级的中学好呢，还是读6~9或K-9年级的中学更合适?这是值得家长们思考的。 有
现在，低龄留学热悄然兴起。据了解，去的学生中有相当一部分年龄很小，他们留学前在国内读初中2年级，甚至是初中1年级。那么，这些小留学生是出国读8年级，然后升入9~12年级的中学好呢，还是读6~9或K-9年级的中学更合适?这是值得家长们思考的。
有些家长认为，出国留学最好选择一个合适的学校，读几年不变，可以省去好多麻烦，所以如果孩子准备申请读7或8年级，他们会更喜欢找8~12年级的学校，因为这样学生可以在这所学校多呆几年，会比较稳定。但是，这样的学校真的适合这种低龄留学的孩子吗?美国为什么还有那么多的6~9年级，K&9年级的中学呢?他们的存在有什么价值?
美国这种接纳低年级学生的学校不少，他们也有国际学生招收名额(一般日韩学生比较多)。这些学校基本都有ESL课程，可以帮助孩子尽快度过语言难关。因为年级较小的孩子考语言成绩没有优势，而且对他们来说压力太大，即便进入优秀的美国高中，无论是语言还是学习都会有很大的压力，这似乎不是家长送孩子出国读书的初衷。而这类学校刚好帮孩子解决了这一难题。
另外，美国注重幼儿教育，低年级配备的教师是很优秀的，他们非常关注每个学生的成长。再加上低年级学校人数通常不是很多，老师能照顾到每一个孩子，可以对他们因材施教，开发他们的潜力。很多时候孩子的潜力需要有人在其未成形的时候进行指导，而这种学校恰恰是配备了这样的老师去发现、挖掘孩子更深层次的潜力。
一年或两年后，孩子该毕业升学了。我们发现这些低年级中学的孩子毕业后都能升入比较好的高中(当然前提是孩子比较努力)。这一方面是因为孩子在美国呆了一段时间，语言方面没有什么问题;另一方面是因为孩子美国中学的成绩单比国内的成绩单更容易得到优秀高中的认可;另外，美国很多知名高中和这些学校是联谊学校，他们经常一起组织活动，相互比较了解。
因此，国内7、8年级的孩子选择低年级的中学不失为一个很好的选择。
责任编辑：zhangdan
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邮编：266071　　 中国小留学生涌入美国高中，他们的美国同学们是如何看待的？本文作者在美国高中执教中文，给她的学生布置了一次写作作业：如果你的班级有中国小留学生，谈谈你对他们的看法。外滩君选取了作者陈晚收到作业的其中四篇与大家分享。在这几篇作业里，美国高中生有其片面、局限的地方，甚至不乏教育输出国的优越感流露，但在对美国高中的见解上，还是反映出一些真实面貌。
　　 随着中国学生留学年龄的低龄化，越来越多的中国孩子们开始走进美国高中课堂。当中国家长在大洋彼岸苦思冥想是否应该让自己的孩子出国留学读高中时，大洋这边的美国高中学生们也悄悄加入了关注中国小留学生的行列。
　　 目前很多留学教育类的文章，都在反反复复地探讨着中国家长的思考与苦恼以及中国小留学生在异国的新奇经历和梦想。当中国小留学生走进美国课堂时，他们身边的美国学生到底是如何看待他们的？据我所知，这类信息目前比较少。
　　 今年夏天在我执教的美国高中生中文课堂上，我给我的学生布置了如下的作业：如果你班上有来自中国的小留学生，你该如何用你学过的中文和他/她打招呼？请用你的亲身经历，谈谈你对中国小留学生现象的看法。
　　 美国学生独立思考能力确实很强，拿到我布置给他们的作业后，他们用自己的亲身经历，给我讲了一个又一个的留学故事和他们对留学的看法。经我的学生们同意，我现在把他们的作文一一翻译出来，供中国家长们参考。为了提醒读者留意文章内容，我添加了中文标题。
　　留学是否容易？时间将告诉你
　　 作者：(美国高中生)巴杰
　　 如果有中国高中生来我们学校就读，我会和他/她探讨他们对移民的看法。我会问他们是否喜欢美国。比方说，我会问他们对美国交通和食物的看法，我还会问他们是否喜欢美国音乐以及中国文化和美国文化有哪些不同。我会继续问他们是否想念中国。
　　 如果回答是肯定的，我会问他们最想念谁。如果他们问我如何看待中国学生来美国留学，我会告诉他们，留学的结局不一定很好。我之所以这样认为，这是因为我觉得中国孩子面对一个完全陌生的国家和文化一定会很难。
　　 比方说，在中国，中国学生可能会这样介绍自己：&我家有三口人，他们是我，我爸和我妈&。而在美国，美国学生可能会这样介绍自己：&我家有六口人。他们是我爸和我妈，我哥，我的两个妹妹还有我。&(译者注：英文作者的本意是中国孩子没有兄弟姐妹，到了美国以后，当他们看到美国家庭里都有好几个孩子时，独自出国的他们很可能会感到格外地孤单)。
　　 再比如说，中国人喜欢吃饺子和拉面，也喜欢喝茶。而美国人则喜欢吃三明治和喝咖啡与可乐。上述这些，只是中美文化不同中的两个小例子而已。
　　 必须要考虑的另外一个因素是，中国孩子到了美国以后，如果没有父母的陪伴，他们就会缺少必要的家教(parenting)，这就有可能导致中国孩子的不当行为。
　　 我有一个美国朋友，他家就住着一位中国小留学生。这个中国小留学生一年前来美国，他和我的朋友上同一所学校，而且寄宿在我朋友家。为了方便叙述，我就叫他&Joe&吧。
　　 这个中国学生经常把音乐声开得很大，还经常在凌晨两点锻炼身体。虽然寄宿家庭告诉他不要这样做，可惜他不仅不服从寄宿家庭的要求，还到脸书(facebook)上表达他对寄宿家庭的憎恨，还说要急着搬家离开这个寄宿家庭。我想，如果他的父母在这里，这种不愉快的事情就不会发生。
　　 即使小留学生的父母能来美国陪读，还会有其它的问题。其中的一个问题是，中国父母是否需要在美国找工作？如果需要找工作，现实会很残酷。
　　 第一，美国的好工作不那么好找。
　　 第二，英语不好的人，在美国找工作会难上加难。
　　 第三，即使能找到一份所谓的工作，也很可能没有他们在中国的工作好。
　　 既然如此，那么为什么人们非要移民来美国呢？有很多原因可以解释这种移民潮。一个原因是，美国学校比中国学校相对自由。我知道，中国学校竞争激烈，上好大学不容易，而且人们常常认为美国学校压力没那么大。
　　 然而，留学是否真的很容易？只有时间能回答你。
　　我劝小留学生不要来美国
　　 作者：(美国女高中生)何佳美
　　 作者简介：美国妈妈，日本爸爸，混血儿。在家庭学校(Home School)上学。
　　 如果我有机会和中国小留学生聊天儿，或许我会这样问他们：&请问，你想中国吗？你想家吗？你喜欢在美国学些什么？在学习方面，中美学校有什么不同的地方？&类似的问题，我可以一直问下去。不过我要问他们的最重要问题是：&你爸爸妈妈把你送到美国来留学，你觉得他们的决定正确吗？&
　　 美国和中国有很多不同。比如中国人和美国人讲着不同的语言，吃着不同的饭菜，生活环境也大不一样，而且还有12小时的时差。另外，中国人和美国人的为人处事方式可能也不一样。上述这些，只是中美之间泛泛的不同。
　　 关于中美教育，中国学校和美国学校差别很大。在美国，主要有三种学校：公立学校，私立学校和家庭学校。我本人就是家庭学校的学生。尽管如此，我对美国的公立和私立学校并不陌生，因为我有很多朋友在美国的公立和私立学校里就读。
　　 以我为例，我在家庭学校就读，我不仅需要刻苦努力，而且我还要遵守纪律。这是因为家庭学校的学生很容易放松自己，随便就把作业丢在一边等以后再做。所以说，如果某学生想选择家庭学校，这个学生一定要能吃苦用功。
　　 美国的公立学校最普遍，但它不一定最好。美国公立学校的课堂很大，大约有25到30名学生，这种大班不利于有效的学习。造成这种情形的原因，有时候是因为学生，有时候是因为老师。因为学生太多了，美国公立学校的老师，不可能帮助每一位学生。
　　 遗憾的是，有的美国公立学校的老师不仅为人不善，他们还并不在乎学生是否真的学会了。私立学校也许是最好的选择，因为小班教学，美国私校的老师对学生可以有直接的帮助，学生在私校的学习质量相对好一些。但私校的学费又太贵了。
　　 尽管美国学校可能有一些优点，但我不觉得中国父母把他们的孩子送到美国来学习是正确的选择。中国家长认为，把孩子送到美国来，中国孩子在美国会有一个轻松容易的学习生活。
　　 这种看法很不对，全美国的高中生都不会赞同中国父母的这种看法。美国高中生有很多作业，他们经常要写到半夜十二点。睡眠和精力的不足，让美国高中生一直疲惫不堪。
　　 我无法想象当中国父母要把孩子送到美国求学时，他们的子女会怎样想。他们一定会觉得很紧张吧 (terrified)。在美国学校，他们谁都不认识，他们的英语也不一定好，而且美国学校和中国学校的教育系统大不相同。
　　 到了美国，中国孩子一定很想中国的家。最近我们这里发生了枪击案，这提示着即使每天上学都会有潜在的危险。又因为他们和美国高中生不一样而且没有朋友，他们很可能在学校被美国同学欺负。
　　 总而言之，我觉得中国父母不应该把孩子送到美国来求学。这里的教育系统不一定比中国好，美国老师和中国老师也不一样，而且中国孩子会孤单难过。
　　 中国家长应该让孩子在自己的身边学习，鼓励他们在学校做最好的自己。在世界的任何角落，学生都要做很多作业，学习压力都很大。作为学生，都需要刻苦努力，努力做最好的自己。
　　 小留学生要多参加美国学校的课外活动
　　 作者：郝路安
　　 作者简介：美国高中生，父亲是美国某学校校长
　　 尝试任何新事物总是充满着艰难，从中国到美国来留学当然会不容易。尽管如此，中国家长把子女送到美国读高中是可以理解的。
　　 和中国相比，美国高中在学业上不一定最好，美国学校的优势是培养多才多艺的学生(well-roundedstudents)。对学生来说，学习成绩似乎是头等大事。但是对长远的人生而言，学习成绩不一定是最重要的。喜欢接受教育以及自主学习的愿望应该来自学生本身，而不是来自外界的逼迫。
　　 在很多科目上，比如数学和科学，中国学校在世界上是遥遥领先的。由于中国学校在这些重要科目上的领先地位，中国学校很容易让中国学生集中精力狠抓功课因而忽视了课外活动。
　　 这样做确实可以培养出特别聪明又会考试的中国学生。遗憾的是，不让学生参加课外活动，很可能会造就非常内向(introverted)的未来社会(futuresociety)。这是因为今天的中国学生没有时间以友好的方式和他人相处(译者注：赞同作者的观点。学生们在玩乐中确实可以建立友情，培养开朗的性格。)
　　 遗憾的是，美国学校的学业和中国学校无法相比。这主要是因为美国学校并不像中国学校一样把抓成绩放在首位。
　　 请不要误会，美国其实是很重视教育的，并深知这是建造未来高效社会的必须。然而，美国充分意识到了学校课外活动的价值，美国也明白这些课外活动将如何有助于形成未来的高效社会。这就是美国学校在教育体系中整合了课外活动内容的主要原因。课外活动能培养出多才多艺且成熟的学生。
　　 中国小留学生来美国留学肯定会遇到困难和障碍。主要障碍是因为他们来自地球的另一边，他们会思乡，不容易适应美国这个新环境。这些学生也会发现很难适应美国的教育体系。
　　 在美国，学校不要求他们天天坐在教室里读书，他们有很多的空余时间要去应付课外活动。虽然初来美国时不易，中国学生完全有可能溶入美国文化并适应不同的学习方法。一旦中国学生在美国学校能够游刃有余时，他们会发现自己正面临着许许多多的新事物并慢慢掌握了新的学习方法。
　　 总而言之，中国小留学生来美国上学，肯定会遇到很多困难和挑战。然而，当他们适应了美国教育之后，通过参加课外活动，他们会变得更加成熟，也会多才多艺并掌握了新的学习方法。
　　 是否出国留学要因人而异
　　 作者：穆安贝
　　 作者介绍：女，中加混血儿，美国高二学生
　　 我妈妈是中国人，爸爸是加拿大人。在我很小的时候，妈妈就告诉过我，至少在数学和理科方面，中国学生要比美国学生超前两年。
　　 我妈妈小时候在外婆的督促下，每天上两节数学课，这就使得她比同龄的孩子提前两年上了学。因为我从小就知道妈妈的故事，所以当中国家长认为美国学校比较容易时，我并不感到意外和吃惊。
　　 如果有中国高中生来我们学校就读，我会问他/她在中国学校是否快乐。我觉得为学生择校时需要考虑的重要因素之一就是这个孩子是否会快乐。
　　 如果家长担心自己孩子的学业压力过大，我觉得美国可以作为一个不错的选择。但这并不意味着所有的美国学校都比中国学校轻松简单。我只是拿我自己的学校为例来说明这个问题。我们高中的功课量适当，很适合我本人的能力。所以我很喜欢我的学校。
　　 如果中国学校压力很大但是学生依然很快乐，我觉得中国家长就没必要把这样的孩子送出国。
　　 我妈妈当年很喜欢她的学校，但她还是从中国来到了美国。她出国的动机和小留学生不是一回事儿，我暂且不谈。如果中国孩子出了国，在美国觉得很孤单，家长最好在美国为她找一所压力不大的学校。如果中国学生有寄宿家庭，孤单不应该是个大问题。通过电子邮件，视频，短信，甚至是回国探亲，可以解决这个问题。
　　 每种文化都有自己的独特之处，中美最大的不同应该是语言障碍。如果中国高中生的英文不好，他们在美国会遇到很多问题，他们在美国的漫长过渡期或许很不值。
　　 中国小留学生必须英文流利才能获得最大的留学收益。另外还有其它的问题可能会困扰小留学生。比如说，如果中国小留学生来到美国留学时，这所高中的美国学生们已经建立了朋友圈，那么中国学生就很难融入这个朋友圈并感到十分孤独。小留学生的功课，作业和考试分数，也很可能落后于美国学生。
　　 是否出国留学，其实和很多因素有关。我不能用简单的&是&或者&不是&来回答中国父母是否要把自己的孩子送出国。我建议要因人而异并考虑学生的实际情况和内心感受，来决定是否应该让中国学生出国留学并经历巨大的文化差异。
　　 （声明：本文仅代表作者观点，不代表新浪网立场。）美国中学留学你知道如何给孩子选校吗?
美国中学留学你知道如何给孩子选校吗?
&　　美国中学留学_你知道如何给孩子选校吗?
　　最近知名公众号&爸爸真棒&中提到了小留学生问题，
　　并请来了中国最暖心教育顾问江顺意老师为大家梳理小留学生的问题。
　　江老师，高顾咨询的创始人()，作为国内最早的小留学生的&独立申请顾问&，将美国的顾问制度带到了中国，以区别中介。
　　孩子们都喜欢他。几乎每个高顾咨询走出来的孩子，都更为自信。江老师认为：申请结果是学生经历的结果，而非&短平快&的&临阵磨枪&。小学到中学阶段是孩子尝试探索的阶段，家长更多的任务是提供平台，不断激发鼓励孩子。每个孩子都有他们独特的可能性。
　　针对去美国的小留学生，让我们来看看江老师对于美国选校是怎么说的?
　　1、了解孩子的特点和需要
　　在开始任何针对学校的调查或研究之前，最重要的应该是先花一些时间和孩子好好地在一起讨论，讨论孩子的具体需求和未来的期望。最实用的方法是列出你们的需要清单，但记住，你没法所有的都要，所以你的清单里需要有一个重要性的排序。哪些是学校必须要有的，哪些是可选的，这样你才能更加有目的性的去调查目标学校。
　　很多时候，家长们太过于看重所谓排名和名气，而忽视了孩子自身的需求。每个孩子都有自己的特点、兴趣甚至梦想，能够相应满足他们的学校才是最好的学校。说实话，有部分家长还真不了解自己的孩子，那么，你们需要做的就是好好坐下来，和孩子非常平等的沟通，真正了解孩子需要什么。然后，可以做一个简单的表格，列出对孩子来说重要的需求。
　　● 学术
　　例如：是否开设高等微积分?是否有数学类课外俱乐部?是否有很好的科学实验室?是否有机器人队?
　　● 艺术
　　例如：是否有很好的剧场和排练场地?音乐老师的具体背景如何?是否有一对一的额外音乐辅导?
　　● 运动
　　例如：是否有游泳馆?是否有标准室外足球场?校足球队水平如何?
　　● 语言
　　例如：是否提供ESL课程?学术支持例如：是否提供课外额外辅导课?是否有peer tutor项目?
　　2、看学校官方首页
　　申明：此为必要条件，非好学校的充分条件!
　　看首页，说白了就是看&脸&。不仅是人可以看脸，学校也能看脸，而且这方法还挺实用(至少我个人觉得)。打开官网后，根据自己的第一感觉，感觉一下官网整体设计是否美观。大致浏览一下网站，看看内容是否详实并有定期更新，学校有没有花精力在这个网站上。一个连网站都不愿意花精力去设计和维护的学校，它的实力和质量可能也需要打上问号了!
　　[当然，需要说明下，这点对国内学校不适合的。每次我打开国内许多重点中学的官网，那网络1.0时代的风格，实在是。。。，不说了]。
　　可能到这里，你还有些不明白，那我直接上图来说明。
　　Oxford School 牛津中学?
　　听着很牛，但往往名字越大越野鸡。。
　　Western Reserve Academy 西储中学
　　美国知名中学
　　先不管网站具体的内容，大家就简单的比较一下官网首页的差别，就能看出非常大的不同。西储的官网设计优美，也能看到有很多新闻更新。而Oxford的官网简陋，而且也能看出没有太多维护。
　　所以，各位家长记住了，如果有机构给你推荐一些你不了解的学校，首先的第一件事情就是上官网。如果太过于简陋的官网或者长期没有更新的官网，这个学校可以基本排除掉。
　　当然，这个方法不能反过来，也就是看起来漂亮精美的网站不代表学校一定好。你也知道，一些野鸡学校已会把&面子工程&做好的。
　　3、看数据
　　学校的官网是一个非常有用的信息来源，很多我看到过的被欺骗的低龄留学案例，其实通过查询官网本来都能够避免的。但很可惜，部分家长或学生就连官网都懒得去看。有些家长说，我看不懂英文，但孩子不是要去美国读书了吗?他至少要从现在开始学会去看懂英文吧。
　　学校的基本数据很大程度上已经给我们一个学校的大概轮廓了，也给家长选校提供了很多参考。再啰嗦一遍，一定要学会自己查数据啊，这样你才不会受制于人。特别考虑到现在一些不良机构提供的数据都有虚假成分，务必要自己去求证。
　　那么，我们应该去看哪些基本数据呢?我觉得这些数据是我们在接触到一个新的学校时，要先去考虑以下这些数据：
　　● 创立时间
　　通常历史悠久的学校至少说明了学校有能力生存很久，特别是拥有百年以上历史的学校。当然，西部特别是加州因为其历史原因，许多好的学校可能是在50、60年代建立起来的，这是例外。但确实，太过年轻的学校，需要多加注意。
　　● 学生人数/师生比率/平均每班人数
　　学生人数、师生比率、平均每班人数，这些体现了一个学校的规模和教育资源。一个太大或者太小的学校需要注意，我曾经看到过一个高中部有3000多人的教会学校，这个规模有点吓人，那么学生的很多课程和活动可想而知都会受影响。而也有高中部只有50、60人的学校，这样的规模能为学生提供的项目选择也肯定是有很多限制。这样的学校我个人都不是特别推荐。师生比率和平均每班人数也是如此，优质的高中通常会在1:12和15以下的数据。如果一个私立高中的数据在1:20以上和20以上，那这个学校的教育资源有点令人担忧，毕竟私立教育本来宣扬的就是个性化和小班制教学。
　　● 毕业生SAT平均成绩(最近几年的)
　　毕业生SAT成绩自然是各位家长非常看重的，这里就不多说了。但要提醒的，就是切勿&唯SAT成绩论&，不是越高的学校就一定更好。
　　● 大学录取数据
　　学校官网上查看历届学生被哪些大学录取
　　● 每年收到的捐款数额
　　学校收到的捐款数额代表了这个学校的经济水平，一般说来，越有钱的学校，教学条件会更好。
　　注 *至于学校的真实数据如何找，最可靠的途径是官网，通常在官网的&college counseling&栏目里可以找到名叫《School
Profile》的文件，里面你基本能看到前面提到的数据，特别是真实的SAT平均分(我真是看过太多学校的分数改的离谱的)。
　　4、看历史和教学宗旨
　　在学校网站上介绍学校的一栏里面，通常都会有介绍学校的历史和教学宗旨(mission
statement)，这里面经常会有非常重要的信息，但大部分家长可能都会忽视。历史很多时候能够透露出学校的文化，学校创立的背景如何，创始人的想法如何，都在影响着学校的环境，这些你应该更多关注。而对于教学宗旨，就更加重要，学校到底是在培养什么样的学生，通过什么样的教学方式(传统型?创新型?)，什么样的教学安排(Block形式?45分钟的常规课程安排?还是90分钟的课程安排?)等等，这些都非常重要，因为它决定了你的孩子在未来的至少4年时间里会经历一个什么样的教育环境。
　　另外，再说一个，就是曾经发生过的，学生被送入一些特殊教育的学校，我相信家长们的反应肯定是之前不知道学校是特殊教育学校。那么，在教学宗旨里，也能够轻易看到这些信息。学校是专门针对特殊教育学生，还是在正常教育之外还提供特殊教育的支持?这些，家长也应该了解清楚。
　　5、看管理团队
　　美国中学的官网通常信息都做的非常详实，你能够很清楚地查到学校目前的管理团队(校长介绍)以及管理团队的变更，这里面能够给我们提供两个非常重要的信息，来帮助我们选校。
　　校长背景：目前的校长是一个什么背景，他的教育理念如何，他之前的经历如何，这些也能够透露出学校目前的状态和气质。你也能思考一下，这样的气质是否会匹配自己的孩子。团队稳定性：通常，优质学校的管理团队都会非常稳定，在美国中学里，任职十几年的校长比比皆是。一个稳定的管理团队，代表了学校的财政实力、工作环境，自然也会影响学校的教育质量。如果一个学校的校长老在换，你需要注意了。
　　6、看区域
　　作为一为专业的顾问，我当然是不会说&波士顿一定好&、&西海岸一定好&之类的话，关于区域这个问题，还是要以个人情况出发。
　　关于区域这个选校，我分别按照寄宿学校和走读学校给大家再做一些分析。
　　寄宿学校来说，因为本身数量不多，而且东北是最集中的区域，另外大部分的寄宿学校都在小镇上，区域的差别在这方面差别不大，而且寄宿学校距离大城市也都有些距离，这方面也都类似。区别的可能是，学校距离小镇的距离，比如著名的北野山以及Berkshire真的都是在山里，距离镇上还有些距离，大部分的时间你都基本是呆在学校里;而比如Suffield、Kent、Western
Reserve都在镇子上，学生相对能够比较方便地去买个东西或去个餐厅，如果享受这些的便利性对你非常重要，那么你就要选择后面类型的学校。
　　而对于走读学校，区域性的差别就非常巨大。走读学校可能在市区、近郊或者郊区小镇，又因为走读学校大部分的学生都来自于周边社区，所以不同区域的学校可能决定了你所感受的学校文化或者氛围。所以对于走读学校的选择来说，区域非常重要，在看学校时，不只是看学校的资料，也务必通过网络或者朋友多去了解当地社区的文化或者城市的文化。
　　另外，关于区域，我也想再说一点，就是&亲戚或朋友&。许多家长在美国都会有各种亲戚和朋友，所以在挑选学校时，经常也会考虑这一点。比如，想找离亲戚近的，这样方便照顾。这一点，当然没有什么问题。但要提醒的是，你的亲戚或朋友到底能够有多少时间来照顾你的孩子?他们是否工作很忙或者还要忙着照顾自己的小孩?或者他们的帮助是否真的非常重要?这些，我都建议想清楚。我就看到过一些情况：亲戚经常性来管孩子，孩子觉得太烦;或者家长很期待朋友可以多关照孩子，但因为朋友自己实在太忙(而且，美国人本来就不像中国人如此紧密)，和家长的期待完全不同。所以，亲戚或朋友会是加分项，但千万别期望值太高，也不要把它作为你选校时的一个最重要标准。
　　7、看排名
　　排名、排名，当然，作为中国家长，怎么能不看排名呢?但正如大家可能知道的，现在市场上各种排名、各种标准，真的很难有一个完美的排名，我也很难推荐某一个单独的排名给大家坐标准。关于排名，要说的太多，准备下次单独写一篇文章，好好分析，大家尽情期待吧。
　　最后需要说明的是，以上介绍的方法都还只是帮助家长能够进行基本的学校筛选。但毕竟，学校的选择将影响到孩子未来几年的学习和成长，也不是能够单单通过这些数据来决定的。再筛选出一些学校之后，只要有条件，务必要请私人顾问梳理，并要和孩子一起去美国实地看校。
　　只有通过实地考察，才能亲身体验学校的文化，感受学校真实的环境。看校也是一门技术活，如何有效的看校，可以添加江老师的公众号heyhighschool!
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　　江老师，国内最早的&独立顾问&之一。
　　高顾咨询创始人，专注于美国中学的申请和前后期培养。
　　?美国独立教育顾协会(IECA)资深认证顾问;
　　?首位受邀请参加美国中部州独立学校协会(ISACS)校长年会并做主题演讲的中国顾问;
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　　?长期为知名教育媒体《外滩画报》撰文，分享自己对低龄留学的看法。
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责任编辑：hn002
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