> 【答案带解析】如图只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮．
如图只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮．
接通S时两灯都亮说明两灯通路，而接通S和S1时，L2不亮，说明L2应为短路，则L1，L2只能串联，不能并联，开关S1并联在L2两端．
两灯串联，S控制总电路，S1与L2并联，如图所示：
考点分析：
考点1：电路的三种状态
通路：处处接通的电路
断路：又叫开路，是某处断开的电路
短路：将导线直接连接到电源两端的电路
三种状态的特点：
常见电路故障的识别方法：
1. 常见的几种电路故障：
2．一般说来，电源短路是必须避免的错误(特殊情况例外，如演示奥斯特实验)。局部短路可分为有意和无意两种。有意短路是一种知识在实际应用中的迁移 (如一些电热器的保温电路等)，而无意短路则是在操作中出现的错误或疏忽(如家用电器中的两线相碰等)。短路未必会有严重性后果，有时也可以巧妙利用，但应视具体情况而定。
考点2：实物的电路连接
考点3：串、并联电路的设计
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如图所示两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上．
图中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电．
根据要求，用笔画代替导线，将各题中的实物连接起来，图中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电．
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题型：解答题
难度：中等
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初中物理画电路图专题训练
7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。
8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1， S2只控制灯泡L2。画出电路图、并连接实物图。 9、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时， L1亮，L2不亮。并画出电路图
四、电路设计
1、现有两盏电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干．试按下列要求将各有关电路元件填入下图所示电路中的适当位置．
(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同时电铃响； (2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮； (3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．
2、现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置． (1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响． (2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响． (3)按下开关时，红灯亮．
3、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．
4、根据要求将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)
(1)(甲)图灯L1、L2串联，电流表测串联电路的电流强度．
(2)(乙)图灯L1、L2并联，电流表测灯L1的电流强度，开关控制两盏灯． (3)(丙)图灯L1、L2并联，开关控制L1，电流表测L2的电流强度
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1.75亿学生的选择
要求用S1控制L1,S为总开关,L1·L2并联
数字爱茜茜1542
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