期末考试有一道数学题不会，求大神来帮忙解答如图，在△ABC中，∠C=90º，∠CAD=∠BAD，DE⊥AB于E，点F在边AC上，连接DF（1）求证：AC=AE；（2）诺AC=8，AB=10，且△ABC的面积等于24，求DE的长；（3）诺CF=BE，直接写出线段AB，AF，EB的数量关系；& & & & & &
（1）因为∠CAD=∠BAD
所以 AD为∠CAB的角平分线
所以CD=DE（定理：角平分线上的点到两边距离相等）
三角形ACD全等三角形AED （三个角都相等 有一边相等） 所以AC=AE或者你直接AD=AD （角边角
全等）（2...
不清楚可以再问，望采纳，谢谢~
由角平线性质定理【很好证】AC:AB＝＝CD:DB,由此可得CD＝＝8／3,DB＝＝10／3∵∵DE＝CD(第一位回答者已证)∴DE＝8／3易证△CDF≌△EDB∴CF＝BE，由勾股定理可得BE＝2，∴CF＝2，AF＝4如是；AB∶AF∶EB＝5∶2∶1
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RT……考研书里的题，有一道微分方程的应用题最后一步要解“1/根号下（y^2-1）对Y积分”我给换算成1/COSt对t积分了然后就不会算了……求解答
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你可能对下面的信息感兴趣下课了，老师给大家布置了一道作业题：当x=1+3时，求代数式(x2-1)(x+1)x2-x÷（1+x2+12x）的值，雯雯一看，感慨道：“今天的作业要算很久啊！”你能找到简单的方法帮雯雯快速解决这个-数学试题及答案
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1、试题题目：下课了，老师给大家布置了一道作业题：当x=1+3时，求代数式(x2-1)..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
下课了，老师给大家布置了一道作业题：当x=1+3时，求代数式(x2-1)(x+1)x2-x÷（1+x2+12x）的值，雯雯一看，感慨道：“今天的作业要算很久啊！”你能找到简单的方法帮雯雯快速解决这个问题吗？请写出你的求解过程．
&&试题来源：黔南州
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：分式的加减乘除混合运算及分式的化简
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
原式=(x+1)2(x-1)x(x-1)÷(x+1)22x=(x+1)2x?2x(x+1)2=2．故只要使式子有意义的值代入式子，该值不变．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下课了，老师给大家布置了一道作业题：当x=1+3时，求代数式(x2-1)..”的主要目的是检查您对于考点“初中分式的加减乘除混合运算及分式的化简”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中分式的加减乘除混合运算及分式的化简”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、求帮忙解答一道指数函数的数学题,要具体过程.Consider the graph of y = ex.(a) Find the equation of the graph that results from reflecting about the line y = 6.y=?(b) Find the equation of the graph that results from reflecting about the line x = 3.y=?
点(0,12)和点（6/e,6）y=-ex+12,点（6,0）和点（3,3e）y=-ex+6e
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