怎样判断地形形成是内力作用还是外力作用
褓弑桀01116
你好内力作用分为三种,地壳运动,岩浆活动和变质作用.比如断层、地堑、地垒、背斜、向斜、各种板块挤压形成的山脉,板块撕裂形成的海域,都属于内力作用中的地壳运动；石灰石变成大理石的过程、页岩变成板岩的过程,都是内力作用中的变质作用；岩浆活动没什么实例,主要就是火山喷发出的岩浆岩.外力作用主要是风化、侵蚀、搬运和堆积（风的作用,水的作用和冰川的作用）.我按括号里的思路说吧：风有两个作用：侵蚀和堆积.风的侵蚀作用形成的主要有风蚀蘑菇和风蚀城堡风的堆积作用只有沙丘水也是侵蚀和堆积作用水的侵蚀作用有瀑布的崖退,还有喀斯特地貌的溶蚀,河流上游的V型谷水的堆积作用主要洪积扇,冲积平原和河口三角洲.冰川只有侵蚀作用冰川的侵蚀作用会形成角峰、V型谷、西欧平原、五大湖和挪威的峡湾顺便西欧平原整个是冰侵蚀形成的,是世界上唯一的冰蚀平原以上都属于外力作用,实际上外力作用还有生物的影响,但是没有什么实例,考试也很少考.顺便帮楼楼区别一下风蚀作用和风化作用,这是很多人都分不清楚的首先,风蚀作用的参与者只有风,而风化包括风吹、日晒、雨淋、海水等等还有,风蚀的方向是单一的（风的方向）,风化则是全方位的。
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第一节　营造地表形态的力量优秀教案设计
第一节　营造地表形态的力… 高中地理 & & & 人教2003课标版
1、知识与能力目标：（1）了解内、外力作用的能量来源和表现形式。（2）运用内力作用以及流水、风力、冰川、海水等外力作用对地表形态的塑造，分析常见的地表形态的成因。2、过程与方法目标：（1）能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。（2）学会利用图文资料来比较说明不同地表形态的差异及形成原因。3、情感态度与价值观：（1）通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣，养成求真、求实的科学态度。（2）建立内外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。
本节内容主要介绍了内力作用的表现形式及其对地表形态的影响；外力作用的表现形式及其对地表形态的影响，并通过一系列的景观图和示意图进行了内外力地貌形成的说明。学生通过对必修一第一二三单元的学习，再来学习本节的营造地表形态的内力作用和外力作用时，对它们的能量来源应该不会感到陌生。但是内外力对地表形态的塑造是一个动态的过程，学生们理解起来可能还是会有些困难。基于此，我们可以通过相关视频或者利用道具进行简单的模拟，以及通过递进式提问来启发学生的想象力，达到化抽象为形象，增强学生理解力的目的。
1．用图文资料说明内、外力作用形成的地形地貌。2.结合实际材料分析地表形态的变化及其形成原因，内力和外力的辩证统一，共同塑造地表形态。
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【导入】新课导入
视频中播放的各种地表形态，都是由地球的内力和外力作用形成的。什么是地球的内力和外力，内力和外力分别会有哪些表现形式呢？请同学们把书翻到69页，第四单元第一节，读书理解内、外力作用概况，完成学案第一题。
活动2【活动】自主学习
1．学生读书理解基础知识，并归纳完成内、外力作用基础知识内力作用的能量来源&&&&&&&&&&&&&&& ，主要表现形式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&塑造地表形态的主要表现形式&&&&&&&&&&&&& ，地壳运动按方向和性质分为&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&& 。&&&& 地球表面由&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&引起地表形态的变化，是外力作用。外力作用的能量来源&&& &&&&&&&&&&&&&&&，主要表现形式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（展示学生完成的学案，教师根据学生完成情况进行评价）2．结合学生对内、外力作用的理解，展示四张地形地貌的图片，请学生判断形成的主导作用力。
活动3【讲授】教师提问：
1．读图思考，图中哪些地形地貌是内力作用形成的？（子问题）2．火山喷发激烈而且可以用眼睛观察到，但是山脉的形成缓慢不易用眼睛观察，那山脉是如何形成的呢？请同学们结合材料分析思考喜马拉雅山脉的形成原因。（核心问题）&&&&喜马拉雅山脉大约从4000万年前开始形成，到现在形成为世界最高大的山脉。在高高的雪山之巅的岩石里，科学家发现了古贝壳的化石。据图和材料，推测喜马拉雅山脉的形成原因。（教师引导学生讨论完成问题）教师播放“地壳运动形成山脉”的视频，引导学生理解相关知识。
活动4【活动】外力作用又能形成哪些地形地貌
内力作用形成了火山和山脉，那外力作用又能形成哪些地形地貌呢？请同学们小组合作，讨论完成学案合作探究的两道小题。
活动5【活动】合作探究（核心问题）
1.新疆昌吉市所辖的奇台县，全年吹大风的天数达200多天，地表岩石性质软硬不一，在外力长期的作用下，形成了地表特殊的地貌，叫“魔鬼城”。 据图和材料，分析图中地表形态主要由哪种外力作用形成，请结合材料加以说明。（教师引导学生讨论完成问题，对学生结论进行评价）教师演示风力侵蚀和堆积地貌的形成。教师讲解：风吹过地面，较疏松的岩石被风力侵蚀，然后搬运到其他地方，较坚硬的岩石留在地表，就形成了风力侵蚀地貌。被搬运走的碎屑物，在风力较弱的地区堆积，就形成了风力堆积地貌。如果，侵蚀的主导外力是流水，形成的就是流水侵蚀和堆积地貌。因此，主导外力是什么，就会形成相应的侵蚀和堆积地貌。2.我国云贵高原石灰岩广布，在亚热带季风湿热的气候影响下，地表形成了峰林丛立的石林，地下形成了形态各异的溶洞。根据图和材料，并结合化学知识分析图中地貌的主要形成原因。&（教师引导学生讨论完成问题，对学生结论进行评价）外力作用中除了风、流水能形成多种多样地貌，海水、冰川也可以形成多样的地貌。请同学们看地理书，了解更多外力作用形成的地貌。（学生读书，理解海水、冰川地貌）
活动6【活动】知识归纳
通过自主学习和合作探究，同学们来归纳一下内、外力作用形成的地貌内力作用形成典型地貌：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&外力作用& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&典型地形地貌侵蚀地貌堆积地貌
活动7【练习】四、知识应用
教师展示多种地貌景观图片，请学生读图思考这些地表形态主要在那些作用力形成的，可能分布在我国哪些地区。
第一节　营造地表形态的力量　
课时设计 课堂实录
第一节　营造地表形态的力量　
&&&&教学活动
活动1【导入】新课导入
视频中播放的各种地表形态，都是由地球的内力和外力作用形成的。什么是地球的内力和外力，内力和外力分别会有哪些表现形式呢？请同学们把书翻到69页，第四单元第一节，读书理解内、外力作用概况，完成学案第一题。
活动2【活动】自主学习
1．学生读书理解基础知识，并归纳完成内、外力作用基础知识内力作用的能量来源&&&&&&&&&&&&&&& ，主要表现形式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&塑造地表形态的主要表现形式&&&&&&&&&&&&& ，地壳运动按方向和性质分为&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&& 。&&&& 地球表面由&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&引起地表形态的变化，是外力作用。外力作用的能量来源&&& &&&&&&&&&&&&&&&，主要表现形式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（展示学生完成的学案，教师根据学生完成情况进行评价）2．结合学生对内、外力作用的理解，展示四张地形地貌的图片，请学生判断形成的主导作用力。
活动3【讲授】教师提问：
1．读图思考，图中哪些地形地貌是内力作用形成的？（子问题）2．火山喷发激烈而且可以用眼睛观察到，但是山脉的形成缓慢不易用眼睛观察，那山脉是如何形成的呢？请同学们结合材料分析思考喜马拉雅山脉的形成原因。（核心问题）&&&&喜马拉雅山脉大约从4000万年前开始形成，到现在形成为世界最高大的山脉。在高高的雪山之巅的岩石里，科学家发现了古贝壳的化石。据图和材料，推测喜马拉雅山脉的形成原因。（教师引导学生讨论完成问题）教师播放“地壳运动形成山脉”的视频，引导学生理解相关知识。
活动4【活动】外力作用又能形成哪些地形地貌
内力作用形成了火山和山脉，那外力作用又能形成哪些地形地貌呢？请同学们小组合作，讨论完成学案合作探究的两道小题。
活动5【活动】合作探究（核心问题）
1.新疆昌吉市所辖的奇台县，全年吹大风的天数达200多天，地表岩石性质软硬不一，在外力长期的作用下，形成了地表特殊的地貌，叫“魔鬼城”。 据图和材料，分析图中地表形态主要由哪种外力作用形成，请结合材料加以说明。（教师引导学生讨论完成问题，对学生结论进行评价）教师演示风力侵蚀和堆积地貌的形成。教师讲解：风吹过地面，较疏松的岩石被风力侵蚀，然后搬运到其他地方，较坚硬的岩石留在地表，就形成了风力侵蚀地貌。被搬运走的碎屑物，在风力较弱的地区堆积，就形成了风力堆积地貌。如果，侵蚀的主导外力是流水，形成的就是流水侵蚀和堆积地貌。因此，主导外力是什么，就会形成相应的侵蚀和堆积地貌。2.我国云贵高原石灰岩广布，在亚热带季风湿热的气候影响下，地表形成了峰林丛立的石林，地下形成了形态各异的溶洞。根据图和材料，并结合化学知识分析图中地貌的主要形成原因。&（教师引导学生讨论完成问题，对学生结论进行评价）外力作用中除了风、流水能形成多种多样地貌，海水、冰川也可以形成多样的地貌。请同学们看地理书，了解更多外力作用形成的地貌。（学生读书，理解海水、冰川地貌）
活动6【活动】知识归纳
通过自主学习和合作探究，同学们来归纳一下内、外力作用形成的地貌内力作用形成典型地貌：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&外力作用& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&典型地形地貌侵蚀地貌堆积地貌
活动7【练习】四、知识应用
教师展示多种地貌景观图片，请学生读图思考这些地表形态主要在那些作用力形成的，可能分布在我国哪些地区。
精品导学案如何判断地质结构或地貌景观,是由外力或内力作用?
在回答这个问题之前先搞清楚两个概念：内力作用的能量是来自地球内部、促使地球内部和地壳的物质成分、构造、表面形态发生变化的各种作用.其能量主要包括来自地球自转产生的旋转能和放射性元素蜕变产生的热能.　　内力作用的表现形式有地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震等.内力作用的结果,使地球表面变得高低不平,形成高山和盆地.成为塑造地球表面形态的主力军,对地壳物质的形成和发展起主导作用,也是形成地形的基本力量.总结：在地球几十亿年的漫长的变化过程中,内力作用是导致地形变化的一个重要因素 外力作用指由太阳辐射、重力、日月引力等来自地球外部的营力(通过大气、水、生物等)所引起的作用.包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用和固结成岩作用.　　补充：外力作用又叫外营力作用,主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用,包括物理和化学风化作用,流水作用,冰川作用,风力作用,波浪及海流作用等.通常把各种外力（风化、流水、冰川、风、波浪等）对地表隆起部分逐渐蚀低的作用,统称为剥蚀作用；把流水对陆地的破坏作用,叫做侵蚀作用.外力作用总的来说是不断地起着破坏和夷平那些由内力作用而产生的隆起部分,同时把这些破坏了的碎屑物质搬运、堆积到低地和海洋中去.总结：在地球几十亿年的变化过程中,地形的变化也受外力作用的影响实际上任何一种地质结构或地貌都不能简单的说内力或外力所形成,只是说在某一时期内力占主导或外力占主导.但一般说来,当说地质构造是其侧重于内力作用,而说地貌时则侧重于外力作用.记住或理解其表现形式对你判定有比较大的好处.以下举出常见的外力作用例子：　　风力侵蚀：蘑菇石,风蚀柱,风蚀洼地　　风力堆积：沙漠和黄土　　流水侵蚀：河谷,沟壑,喀斯特地形　　流水沉积：冲积扇,冲积平原,三角洲　　冰川侵蚀：冰川谷,角峰,冰蚀湖　　冰川沉积：冰碛平原,冰碛丘陵,冰碛湖
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山东省昌乐县第二中学2016届高三上学期期中模拟考试地理试题
2016届高三第一学期期中考试模拟
一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）
读我国某地区年雾日天数等值线图(图中②③④均为省级中心城市)。回答1~2题
1.“晚见江山雾,宵闻夜雨来”是图中哪两个城市的写照　(　　)
A.城市①②&
B.城市①④&&&
C.城市③④&
D.城市②③
2.图示地区“夜雨”现象的形成主要是因为　
A.热力环流&
C.地形雨&&&
D.锋面气旋
下图示意“1981 -
2010年西藏平均霜冻日数和变化趋势的空间分布（单位：天）”，读图完成3~4题。&
3.与西藏霜冻日数空间分布相关程度最大的因素是
A．纬度位置&&&&
B．地形地势&&&
C．大气环流&&&&
D．海陆位置
4.西藏霜冻日数变化趋势的影响是
B．雪线下降&&&&
C．冻害加重&&&
D．牧业衰落[来源:Z&xx&]
读某地地质构造图，完成5~6题。
5.该地下列地质现象由先到后发生的顺序为
①断层的发生 ②地壳上升&
③页岩形成④岩浆的侵入& ⑤石灰岩被侵蚀⑥石灰岩形成
⑦砂岩形成
A.⑦①②⑥③④⑤
B.⑤③⑦④②①⑥
C.⑥③⑦②①④
⑤& &
D.⑥②⑤③⑦④①
6.关于图中内容的说法正确的是
A.图中页岩因属于变质岩而不可能含有化石
B.花岗岩属于喷出岩，砂岩属于沉积岩
C.从地壳运动角度分析，该地地壳一直是上升隆起的
D.图中断层的形成是内力作用的结果，侵蚀面的形成是外力作用的结果&
下图为30°S附近沿海某地等高线地形图和地层示意图，R河流正值汛期。读图回答7~9题。
7.此季节，该地区
A．山麓落叶阔叶林枝繁叶茂
B．温和多雨&
C．受副热带高气压带控制&&
D．盛行东南风
8.关于R河的说法，正确的是
A．河流流向自西向东B．此时地下水补给河水
C．北岸泥沙淤积较多D．河流冰期较长
9.关于图示地区，叙述正确的是
A．向斜成谷，背斜成山&&&&&&&&&&&&&&
B．图示地貌由内力作用形成
C．②处比①处建地下隧道更合理&&&
D．①处比②处更可能找到石油
下图为我国“某山地海拔高度与降水关系示意图”。读图。完成10~11题。
10．该山地年降水量随海拔高度升高而减少的高度出现在[来源:学科网ZXXK]
A．南坡米&
B．南坡2500米以上
C．北坡500~2200米&&
D．北坡2200米以上
11．甲河属于
A．长江流域&&&
B．淮河流域&&
C．黄河流&&&&&
D．珠江流域
下图为某区域地理各要素间的相互关系示意图。读图回答12~13题。
12.按照字母顺序将“①色暗、肥沃的土壤、②地理位置、③冷湿的温带季风气候”填入，顺序正确的是A．①②③&&&&&&&&
B．③②①&&&&&&&&&&
C．②①③&&&&&&&&&
D．②③①
13.该地区森林面积锐减对本地区的土壤和河流的影响主要有
①土壤腐殖质增多&&&&&&
②水土流失加剧，土层变薄，土壤肥力下降
③河流含沙量减小&&&&&&
④降水多时易形成洪水、无降水时河流水量锐减甚至断流
A．①②&&&&&&&&&&&&&&
B．③④&&&&&&&&&&&&&
C．①③&&&&&&&&&&&&&
D．②④
下图是某时期武汉市长江两岸城区商品房均价与住宅土地均价剖面示意图，读图完成14~15题。
14．某大型电商欲在武汉新建一物流仓储中心，则选址较合理的是
A．甲地&&&&&&&&&&&
B．乙地&&&&&&&&&&&&
C．丙地&&&&&&&&&&&
15．某知名奢侈品拟抢滩武汉，其首选的地方可能是
A．甲地&&&&&&&&&&&
B．乙地&&&&&&&&&&&&
C．丙地&&&&&&&&&&&&
下图中甲为南昌附近一个蔬菜大棚的照片；乙为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。回答16-17题。
16．乙图中
A．①能量大部分被大气所吸收
B．②是近地面大气的根本热源
C．③只出现在夜晚起保温作用
D．④表示散失的少量长波辐射
17．照片拍摄季节，南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是
A.7—8月，削弱①以减少农作物水分蒸腾&&&&
B.10—11月，阻挡②以防止夜间温度过低
C.12—次年1月，增加③以提高土壤的温度&&
D.6—7月，增强④以降低白天大气的温度
图9-甲为台湾岛沿回归线所作的地形剖面图（其上部是该区相关气象要素沿剖面线变化图），下图为台湾岛地形示意图。读图，回答18-19题。
18．图9-甲中曲线①②③ 分别表示
A.气温、气压、降水B.光照、降水、气温
C.气压、光照、气温
D．降水、气压、光照
19．中央山脉的物种非常丰富，其主要原因是&&
A．沿岸暖流增温增湿
B．所处纬度较低且相对高度较大
C．东南季风带来充足降水[来源:学科网ZXXK]
D．地壳活跃为多种生物提供栖息地
古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”一“门里有日午间到”，午间即正午，如图我国某地景观图。据此回答20-21题
20．秋分日北京时
间14：10时，某地正好“门里有日午间到”，且屋内地面光照面积与门的面积相同，则
该地可能位于（&&）
A．松嫩平原&&&&&&&&&&&
&&&B．塔里木盆地
C．准噶尔盆地&&&&&
&D．内蒙古高原
21．若该地冬至日正午太阳高度角为50°，则有关该地的叙述正确的是：(&&)
A．夏至日当地昼长约14小时&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．夏至日当地正午日影朝南
C．当地全年正午太阳高度角变化幅度≤46°52&　&&&&
D．冬季农业生产低温冻害多
读我国著名林木景观示意图，完成22-23题。
22．下列有关图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是
&&&A．甲——冬冷夏热，光照充足&&&&&B．乙——雪域高原，冻土广布
&&C．丙——土壤肥沃，黑土广布&&&&&D．丁——风力侵蚀，千沟万壑
23．下列有关图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是
&&&A．甲根系发达——常年太阳辐射强&&&&&B．乙叶呈针状——常年降水丰富
&&&C．丙四季常青——常年温度较高&&&&&D．丁生长旺盛——常年高温多雨
&下图为我国某地地形图，图中道路为某次山地自行车越野赛的线路。读图，回答24-25题。
24.估算图示范围内自行车越野赛线路相对高度的数值范围：
A.400-430米&&&&
B.10--20米&&
C.20--30米&&
D.390--450米
25.若车手保持匀速骑行，判断中骑行最省力的路段并说明理由。
A.AB段、由高处往低处走，骑行较省力
B.BC段、未穿越图中等高线；且大致与等高线平行，地势起伏小
C.CD段、切穿等高线，地势起伏大
D.AD段、“上山容易，下山难”AD段一直处于上升地段
2016届高三第一学期期中考试模拟
地理试题&&&
二、综合题（共有5小题，共50分）
26.阅读图文资料，完成下列要求。
贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，湖面海拔456米，湖水非常纯净。8月表层水温最高，约为9~10℃，冬季有88~146天的结冰期。在贝加尔湖周围，总共有大小336条河流注入湖内，而从湖中流出的则仅有安加拉河。下图为贝加尔湖流城局部示意图。
（1）贝加尔湖被称为天然双制的“空调机”，请你结合材料分析原因。（6分）
（2）20世纪60年代初，莫斯科政府在贝加尔湖畔建起了巨型造纸厂，但遭到民众的抗议。请从地理视角推断民众抗议的理由。（4分）
27.下图为四川盆地部分地区多年平均年降水量分布图。阅读资料回答问题。（10分）
雅安素有“天漏”之称，年降水日数多在200天以上。地面反射率是指地面反射辐射量与入射辐射量之比。一般而言，草地的反射率为15～25%，深色土壤的反射率为5～15%。近年来，青衣江流域的草地、林地大面积恢复，裸露的深色土壤变为绿地。
（1）分析雅安“天漏”的形成原因。（3分）
（2）运用大气受热过程原理，简述青衣江流域地表植被变化对近地面气温的影响。（3分）
（3）运用地理环境整体性原理，分析青衣江的河流特征。（4分）
28.长三角地区已经初步形成了以上海为中心的长三角大都市圈空间圈层城市体系。读下列图文资料，回答问题。（18分）
材料一：就地式城市化是指农村人口一般不离开居住地，而农村逐步向城镇转化，这是城市化的一种新趋势。
材料二：德清位于长江三角洲杭嘉湖平原西部，人口49.2万（2010年），有铁路、高铁、国道、省道、高速公路穿境而过，2012年三大产业增加值比例调整为7.0∶57.2∶35.8&
。（1）分析浙江省德清县就地城市化的区位条件。（5分）
(2）提出长三角大都市圈城市协调发展的合理建议。（5分）
&29.一艘满载牛肉的轮船于当地时间2011年6月8日13时，由阿根廷首都布宜诺斯艾利斯
（34°36&S、58°40&W）启航，沿图中箭头所示航线航行，到达英国伦敦港的时间为
当地时间6月20日10时。回答下列问题。（10分）
（1）与阿根廷拉沃拉耶相比，英国伦敦的气候有何特点？说明其形成原因。（5分）
（2）英国乳畜业发达，阿根廷大牧场放牧业发达，而英国却从阿根廷大量进口牛肉，分析其原因。（5分）
30.阅读图文资料，完成下列问题。
&&&&“睡城”也称为“卧城”，主要指的是大城市周边的大型社区或居民点，这些人口相对集中
&&的区域，由于缺乏成熟如衣食住行、商业休闲、教育娱乐等区域功能的城市配套，人口虽大量&入住，但也就是局限于晚上回家睡觉，白天照样开车或乘车往市中心赶着上班。燕郊隶属于&&河北省三河市，为我国众多“睡城”中的典型代表。每日跨省上班的京漂族们，在燕郊和北京&之间的道路上，呈现出明显的“潮汐式”流动。下图为燕郊相对位置示意图。[来源:学科网ZXXK]
&&(1)分析燕郊成为“睡城”的原因。（4分）
&&(2)简述京漂族的“潮汐式”流动对北京交通的影响。（3分）
&&(3)指出为缓解人口“潮汐式”流动燕郊应采取的措施。（3分）
2016届高三第一学期期中考试模拟地理参考答案
23[来源:学|科|网]
26.(10分）（1）贝加尔湖蓄水量大，湖水的热容量大（湖陆热力性质差异大）。夏季升温慢，冬季降温慢。贝加尔湖结冰期长，冬季湖水结冰释放潜热（或热量），减轻酷寒；夏季湖水解冻，大量吸热，降低了炎热程度。所以，贝加尔入湖被称为天然双制的“空调机”。（共6分）
(2)理由：造纸厂会产生污水，大量的污水排入湖中，会造成严重的水污染（1分），影响水质和水生生物的生长（1分）。巨型造纸厂需要砍伐大量的木材，会造成贝加尔湖走位森林覆盖率下降（1分），水土流失加剧，生物多样性减少（1分）
27（10分）(1)受夏季风暖湿气流的影响，（1分）且位于河流沿岸，水汽丰富；（1分）三面环山的河谷地形，水汽不易扩散，（1分）利于抬升形成降水（或地形雨）（1分）（合理即可，答出任意3点得3分）
（2）植被增加会导致地面反射率增大（1分），地面吸收的太阳辐射量减少，（1分）地面升温幅度减小，地面辐射减弱，（1分）使大气吸收的地面辐射减少，气温较之前低。（1分）（合理即可，答出任意3点得3分）
（3）（合理即可，答出任意4点得4分）地势西北高东南低，河流自西北向东南流；地势起伏大，水能丰富；流经地区年降水量大，河流径流量大，支流众多；位于亚热带季风气候区，降水季节变化和年际变化大，河流水量（水位）有明显的季节变化（或夏汛）和年季变化；最冷月均温在0°C以上，河流无冰期；植被丰富，河流含沙量小。
28.（10分）(1
)(5分)德清县位于上海都市圈和杭州都市圈的交汇处，受两大城市的辐射带动作用（2分），同时，地势平坦，交通便利（1分），人口稠密（1分），工业较发达（1分），为德清就地城市化提供了条件。
(2)（5分）长三角大都市圈中的大中小城市之间要进一步加强交通建设（2分）；要分工协作，各城市经济发展要形成自己的特色，形成优势互补（2分）；同时，发挥中心城市的辐射带动作用（1分）。
29.（10分）（1）年均温较低（冬夏气温均较低）（1分），原因是纬度较高（1分）；降水季节分配较均匀（1分），原因是全年受来自海洋的西风和暖洋流的影响（2分）。
（2）英国市场对牛肉的需求量大（1分），但国内以乳牛生产为主，无法满足国民对牛肉的需求（1分）；阿根廷牧场规模大，牛肉商品率高（1分）；两国间海运便利（1分）；有冷藏、保鲜技术作保障（1分）。
30.（10分）（1）房价较低；与北京距离较近；除房地产外，其他产业较落后，就业机会相对较少；交通便捷；工资水平较北京低。（3分，任答其中三点）
（2）上午上班时间，燕郊通向北京道路车流量大，较为拥堵。北京通向燕郊的道路车流量小，通行顺畅；下午下班时间相反。（3分）
（3）进一步改善基础设施条件；为承接北京产业转移提供优惠政策；优化和调整产业结构，大力发展二、三产业等。（4分）
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