谁有名人勤奋的事例和名言？
谁有名人勤奋的事例和名言？
08-12-16 & 发布
名言警句及名人事例 1、勤奋，刻苦努力： （1）天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫 业精于勤，荒于嬉。——韩愈 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）王羲之：临池学书，池水尽黑。 匡衡：凿壁借光。 囊萤映雪。 欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。 2、远大抱负、立志： （1）三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔子 志当存高远。 —— 诸葛亮 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 （2）陈胜：年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，“燕雀安知鸿鹄之志哉？”，后领导了历史上第一次农民起义。 3、有骨气（舍生取义）： （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。——孟子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 （2）文天祥：组织力量抗元，失败被俘，面对元朝的威逼利诱，拒不投降，最终英勇就义。 朱自清：宁死也不接受美国的救济粮。 4、虚心： （1）不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东 （2）孔子：“每事问”，看见每样事物都要虚心向别人请教，终成圣人。 5、爱国： （1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平 （2）文天祥、朱自清（见上） 6、真理： (1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德 追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦 (2)布鲁诺：意大利文艺复兴时期伟大的科学家。勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。是捍卫真理的殉道者。 7、求知： （1）求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。——培根 读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。——培根 （2）孔圉（孔文子）：敏而好学，不耻下问。是以谓之“文”也。 8、敢于质疑、发问： (1)学者先要会疑。——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 （2）戴震：善疑多问，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。终成清代的大学问家。 牛顿：见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。 9、磨练、挫折： （1）玉不琢，不成器；人不学，不成行。 木受绳则直，金就砺则利。 （2）司马迁：经受宫刑和牢狱之灾的磨难，却没有自暴自弃，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。 10、惜时： （1）吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林 （2）欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。 11、有爱心： 莎莉文老师：悉心教导美国盲聋哑女作家海伦·凯勒，用爱心使她成才。 12、修养、品行： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 吾日三省吾身。——曾子 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——康德 人而无信,不知其可。 言必行，行必果。 静以修身，俭以养德。 由俭入奢易，由奢入俭难。 13、实践（行动）： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 耳闻不如目见，目见不如足践。 临渊羡鱼，不如退而结网。 ——班固 14、友谊： 有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子 友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子 15、自信： 天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白 车到山前必有路，船到弯头自然直。 东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。 16、忧患意识： 人无远虑，必有近忧。 安不忘危，盛必虑衰。 生于忧患，死于安乐。 17、其它名言警句： 满招损，谦受益。 一言既出，驷马难追。 一人得道，鸡犬升天。 眉头一皱，计上心来。 君子一言，快马一鞭。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 欲加之罪，何患无辞。 四体不勤，五谷不分。 只可意会，不可言传。 吃一堑，长一智。 天网恢恢，疏而不漏。 千里之行，始于足下。 为山九仞，功亏一篑。 皮之不存，毛将焉附。 宁为玉碎，不为瓦全。 千里之堤，溃于蚁穴。 前事不忘，后事之师。 前车覆，后车戒。 路遥知马力，日久见人心。 近朱者赤，近墨者黑。 己所不欲，勿施于人。 书读百遍，其义自见。 读书破万卷，下笔如有神。 多行不义，必自毙。 从善如登，从恶如崩。 尺有所短，寸有所长。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 兼听则明，偏信则暗。 桃李不言，下自成蹊。 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 仁者见仁，智者见智。 失之毫厘，谬以千里。 水则载舟，水则覆舟。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 学，然后知不足；教，然后知困。 往者不可谏，来者犹可追。 见善则迁，有过则改。 他山之石，可以攻玉。 项庄舞剑，意在沛公。 知彼知己，百战不殆。 知人者智，自知者明。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 一张一弛，文武之道。 凡事预则立，不预则废。 绳锯木断，水滴石穿。 失之东隅，收之桑榆。 盛名之下，其实难副。 文章本天成，妙手偶得之。 事实胜于雄辩。 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 既来之，则安之。 当局者迷， 旁观者清。 逢山开路，遇水搭桥。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 临渊羡鱼，不如退而结网。 学如逆水行舟，不进则退。 有则改之，无则加勉。 创新是一个民族进步的灵魂。——江泽民 18、其它名人事例： 苏步青不放过一个错标点——严谨治学，一丝不苟。 李白铁杵磨针——坚持不懈，勤奋不已，学习自成。 李政道兴趣广泛——学有所长，广泛涉猎，辨证统一
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勤奋主要是指投入较多的时间及精力用于学习、工作，以利于提高个人素质及发展好事业。勤奋对个人发展的意义： 一、有利于成才及发展事业。在经常投入一些时间和精力改善方法的前提下，只要投入足够的时间和精力用于学习，通常都可以成才；只要投入投入足够的时间和精力发展事业，通常都可以有所作为。如果不注意投入较多的时间和精力改善方法，导致方法不对或方法差，那么，无论如何努力，效果都是不理想的。大多数成功人士起初的素质并不高，只有一颗宝贵的勤奋之心，经过长期的努力，不仅弥补了原来的缺点和不足，而且成为高级人才及成就大功。即使再聪明，懒惰也可能使他慢慢地变得愚蠢无知。 二、勤奋有利于享受生活。长期的勤奋使得个人成才、有所作为之后，将可享受美好的生活。同时，勤奋也能给人带来快乐，一时或许不多，但长期积累，一生的勤奋将可获得无数的欢乐。如果不勤奋而导致不成才或无所作为，就难以享受美好的生活。 三、勤奋有助于健康长寿。懒惰使人消沉、贫穷、落后，虽然较少劳累，但生活空虚，难以快乐，一时对心身健康的损害或许不大，长期积累对心身健康的损害是很大的。古往今来，懒惰的人很少有健康长寿的，也很少快乐且成功的。适度的勤奋让人的心身得到锻炼，既使人充实、进步，又让人活跃、快乐、健康，利于事业发展而不有益健康，非常有利。只有过度的勤奋，才会在长远上影响心身健康及事业发展。 勤奋的民族精神主要包含以下十二个方面： 一、热爱劳动。不热爱劳动的人不大能感受到勤奋的快乐，干活对他们来说是不快乐的，甚至是痛苦的，因此，不会很勤奋，即使勉强比较勤奋，劳动时也体会不到多少快乐。不热爱劳动的人难以成才、成功，也难以享受美好的生活。同样，一个不热爱劳动的民族是难以发展的，而且不可能发达。 劳动带来收获，劳动带来充实的感受，难道不值得我们去热爱吗？尽管劳动过程中总会有些令人不愉快的东西，但只是促使我们去消除所有哪些不愉快的东西，并不能改变我们热爱劳动的精神。任何人都离不开劳动，与其带着厌倦的心态劳动，倒不如快乐地去劳动。很多工作摆脱不了，不干不行，只能逐步培养兴趣，让自己逐渐喜欢它，以鼓励自己努力干。几乎在任何时候，选择热爱劳动都是正确的。马克思在《资本论》中提出了“把劳动当作体力和智力的活动来享受”的思想。 为了使自己更热爱劳动，我们要让自己的工作和学习变得有趣，让自己做起来能感受到快乐。比如把书房布置得整齐、干净，让自己喜欢在书房学习；把工作环境布置得漂亮一些，让工作变得舒服。即使工作环境和学习环境比较差，我们也要热爱劳动，并希望通过劳动来改善环境。比如努力工作，挣多一些钱后，马上建设舒服的工作环境和书房。虽然这样也会受些苦，但受苦的时间短，所受的苦不多，并且可以很快享受好的生活，何乐而不为呢？相反，如果消极工作和学习，就难以改变不良的环境，受不良环境的“伤害”将更大，非常不利。 二、平常努力。 平常努力表现在五个方面： 1、努力学习。学生时代必须努力学习。参加工作后，也要挤出时间学习。在工作繁忙时，我们仍要抽出一些时间学习。在工作轻松时，更要抓紧时间学习。正常人只要长期努力学习，都可以逐步成才，即使一时得到的好处并不大，但长期积累，对于成才、发展事业都非常有利。一个民族就如一个人一样，一时的努力学习或许没有什么好处，但经过长期的努力学习而“成才”后，对于发展将非常有利。 朱容基同志自23岁清华大学毕业后至52岁平反并没有多少作为，在这30年间，他努力学习、研究，积累了巨大的能量，在53岁之后快速发展，为民族发展做出了卓越的贡献。日本人、韩国人、新加波人、台湾人起初刻苦学习西方的科学技术并没有显示出多大的作用，但当国民素质提高到较高的水平时，努力学习积蓄下来的潜能很快就暴发出来，使得这些国家和地区迅速崛起。据统计，每个日本人一年的读书量高达30本。以此推算，每个日本人5年的读书量就是150本，10年的读书量就是300本，40年的读书量就是1200本，以日本人平均寿命81岁算，一生的读书量可达2430本。一个人在读了300本书之后，还可能没有成才，但在读了600本书之后，通常都可以成才。一个读书如此多的民族，素质能不高吗？能不发达吗？ 很多国民在工作不忙的时候，常常无所事事，白白浪费时间和精力，而没有想到学习、锻炼身体。许多国民在参加工作之后，学习几乎完全废弃，即使在工作很轻松的时候，也不学习或者很少学习，导致个人素质进步不大，严重影响个人及民族的长远发展。 在以后很长一段时间里，我们民族的失业率将会比较高，大部分国民的工作也比较轻松，因此，可用于学习的时间和精力有很多。假如国民能将这笔时间和精力资源投入于学习、锻炼身体，国民素质将可快速提高，长远上对于民族发展将万分有利。 2、努力工作。每个人不仅要努力做好本职工作，还要努力思考如何把工作做得更好。这种努力一时或许不能获利，但长期积累，对于个人的成才、发展都非常有利。例如，每个周末用一小时的时间思考改进工作的方法，3年就可改进160次，经过这么多次的改进之后，相信您的工作效率、工作效益将会大大提高。 3、努力锻炼身体。对正常人来说，只要每天安排一小时锻炼身体，半年后，体质将大大提高；一年后，将很少生杂病（比如感冒），而且精力充足；持续三、五年后，将拥有优良的体质。一旦拥有优良的体质，将可得到无数欢乐，对于一生的成才、发展、享受生活及健康长寿无疑是非常有利的。 4、勤于享受及高效享受。勤于享受，实际上就是充分利用时间享受，也就是说，把每个行为、每个思考都当做享受，并充分利用每一点一滴的空余时间享受，以获得更多的快乐。例如早上起床后，不妨打开音乐台，边穿衣服、洗脸、刷牙、吃饭，边享受优美的旋律；睡前，我们不妨听首悦耳的歌曲，让自己带着轻松愉快的心情睡觉；有空时，在不打扰别人的情况下不妨哼哼喜爱的歌曲，或开个玩笑，让自己享受空余时间的快乐；下午放学或下班后，抓紧时间去打篮球、踢足球，以享受篮球、足球；晚饭后的半个小时，不妨约亲友去散步，边散步边聊天，享受交际的快乐；周末，抽出一些时间参加一个音乐会，花的时间不多，却可获得很多快乐及消除一周积累下来的疲劳，非常有益……在可以适当享受的时间里，如果没有利用起来享受，那就是不勤于享受的表现。 享受的效率高了，才能在有限的时间里获得较多的快乐。假设每个人都需要某个量的快乐，如果享受的效率高，就可用较少的时间满足享受的需要，也就可以节约大量的享受时间，从而有利于增加对学习、工作、睡眠的时间投入，对于成才、发展及健康长寿都非常有利。如果在有限的时间里，享受得到的快乐不多，那就是享受效率低的表现。 5、善于集中精力。面对有必要做好的事情，勤奋的人能召动自己集中精力去做，绝不会懒懒散散、无动于衷。 平常，应合理安排学习、工作、运动、娱乐等事项的时间投入。过分重视工作而突视了学习；过分重视学习而突视了工作；过分重视学习、工作，而突视了运动、娱乐，等等，都不利于个人的长远发展。在特殊时期，可以有些偏重，比如工作繁忙时，学习可放松一些，娱乐和运动可安排少一些；工作轻松时，可增加学习的时间。在特殊时期之后，要注意调整，以免影响个人的总体发展。比如工作繁忙时拼命干，积累下来的疲劳可能因一时的睡眠、娱乐和运动不足而没有及时消除，因此，要安排一段时间消除疲劳（以恢复心身健康），并把放松的学习补上来。 日本人干活玩命，与悠闲惯了中国人相比，简直是天壤之别。日本学者十分刻苦勤奋，旅日学者李兆忠先生在《暧昧的日本人》一书中这样描述：“在我认识的汉学家里，仿佛个个都是刀枪不入的铁打汉子，他们除了工作就是工作，几乎没有娱乐和业余消遣；有的人为了减少干扰，最大限度的利用时间，连电视节目都不看——有的甚至釜底抽薪，连电视机都不要。这里连电视机都没有，这在90年代的今天，在一个高度现代化的国家，不愧是个奇特的景观。” 三、拼搏乃至拼命。勤奋主要包括平常的努力和关键时期的拼搏。平常努力主要是为了积蓄实力，而拼搏或拼命，主要是为了充分发挥实力。拼搏或拼命，都有助于充分发挥个人潜能及提高竞争力。缺乏拼搏精神的人，不可能有很强的竞争力。关键时期，一般性的努力通常不能取得好的效果，只有拼搏才可能取得满意的效果。特别是在竞争的关键时刻，只有拼搏才可能取得胜利。对多数人而言，平常必须努力，紧要时期就要拼搏乃至拼命。就如参加比赛一样，平常努力有利于打下优良的基础，比赛时（关键时期）拼搏，在决定胜负的关键时刻里更要拼搏，只有这样，才较可能取得胜利。我国乒乓球运动员从20世纪60年代起，就一直雄居世界乒坛最前列，特别是90年代，几乎处于绝对的优势，靠的是什么呢？无非就是平常极度努力，比赛时奋力拼搏。 竞争力主要由平常的努力和关键时期的拼搏构成，用公式表示如下： 竞争力=平常的努力+关键时期的拼搏+其它因素 在其它因素同样的情况下，如果平常相对对手努力一些，就可积累一些优势，到关键时期再拼搏，容易取得胜利；反之，如果平常相对对手不够努力，就很可能处于劣势，关键时刻即使拼搏，也难取得胜利。有些人虽然平常相当勤奋，但因行为效益低而没有取得优势，即使关键时期能够拼搏，也难以取胜。当然，如果平常过度勤奋而影响心身健康，虽然可能积累了一些优势，但到了关键时期常不能最好地拼搏（受健康限制），因此，很容易造成反胜为败。可见，平常既要努力，以争取奠定较大的优势，又要注意保健，以保证关键时期可以拼搏。日本人终生都努力奋斗及注意保健，从而达到了成才、成功、健康长寿、快乐生活的目的，值得我们借鉴。 在紧要时刻，勤奋常表现为先置之死地以求生，也即拼命。拼命可充分发挥个人潜能，是激烈竞争中的最强手段。古往今来的无数战斗中，拼命的军队常取得胜利，而怕死的军队常常失败。当然，通常的竞争中，拼命是指不顾一时的心身健康，极度努力地干。拼命之后适当休养，通常都可以消除疲劳及恢复健康，因此，拼命完全可做为竞争的一种短期手段。在美国，许多人才为了在激烈的国际竞争取得胜利，常常拼命干活。比如现在的硅谷，企业家、工程师、科学家每天通常只睡4至5个小时，工作超过16小时。正是这种拼命干的精神，才使得美国的高科技、经济实力遥遥领先于世界各国。 拼搏乃至拼命，是竞争取胜的关键之一。竞争越是激烈，高手们越努力拼搏，绝对不会畏惧或松懈，更不会想到退缩。实际上，只有这样，才可能取得胜利。试想一下，竞争激烈几乎必然迫使各竞争者努力拼搏，如果自己不拼搏，或者稍有松懈，就很可能一下子败下来。在实力相当时，哪一方更加拼搏，哪一方就能取得最终的胜利。一个人、一个团体如果缺乏拼搏精神，就几乎没有什么竞争力可言。同样，一个民族如果缺乏拼搏精神乃至拼命的精神，将无法在激烈的国际竞争中取胜，而且无法发达。 对大多数成功与失败而言，成败早已在平常决定了，只有少数成败是由关键时期决定的，只有极少数成败是偶然造成的。可见，只有在平常努力奋斗，在关键时期拼搏，成功才有较好的保障。然而，我们民族有一种不良的倾向，就是平常不大努力，直到处于形势不好时才会努力，这时已很难挽回败局，即使最终挽回了，也付出了惨重的、不该付出的代价，令人十分痛心。另外，我们民族在关键时刻的拼搏精神也有些不够，因此，许多拼搏一下就可得到的东西，却常常没有得到。例如，我们的运动员在国际比赛中，通常只有到了落后的时候才会拼搏，在水平相近的时候，相比许多发达民族的运动员而言，拼搏精神常常稍差一些，因而常常功亏一篑。大部分国民都有这两种不良的心态，因此，有必要改变这种不良的民族心理，否则，对于大部分国民及全民族的发展非常不利。 我们民族和其他民族一样，在民族生死存亡的时期，都能够努力奋斗。但在和平时期，我们民族常在不知不觉中丧失了努力拼搏的精神，严重影响民族发展。一个民族单靠关键时期的拼搏，而平常不努力或不够努力，是难以发展的，也是无法发达的。一个人如果平常不努力或不够努力，只在关键时刻努力一阵子，是难以成功的，而且不可能成就大功。我国的许多成功人士在创业时期还能努力奋斗，一旦成功后，努力奋斗的精神就退化了，因而没有持续较好的发展。这样的教训实在太多了，每位国民都应吸取教训，平常努力，在关键时期奋力拼搏，以尽最大限度地发挥个人潜能。 日本人平常极度努力，当国际竞争激化时，他们往往由于平常的努力而处于优势地位，因而常取得胜利。日本武士常用两只手握刀、剑，而少用一只手；抽出刀剑时，通常都是把刀剑先横置于胸前，然后抽出来；这两种简单的行为都包含了“全力以赴、决一死战”的信念。日本的武士平常刻苦训练，一旦参加决斗，就会抱着拼命的精神全力以赴。日本的民族精神就是凝聚在这一点——平常极度努力，决斗时拼搏乃至拼命。以这种精神参与竞争，通常不会失败，即使败，也不会败得很惨；即使一时败了，长远上还是可以取胜的。这种信念值得我们学习。 当良好的机遇与严峻的挑战并存时，只有拼搏才能取胜，一般的努力还是要失败的。在处于劣势的情况下，通常只有全力以赴，才会有取胜的希望。通常，人们只有到了将近“死亡”之时，才会拼命挣扎，否则，是不会奋起的。实际上，早一点抱着拼命之心奋斗，效果比较好；当败局基本已定时再拼命，往往是徒劳的。因此，与其等到将近“生死存亡”之时才全力以赴，还不如早一点全力以赴，以争取主动。在篮球比赛中，稍为落后一些，就要拼命追上去，否则，正常发展下去，几乎都是失败。在马拉松比赛中，也要有拼命之信念，但要合理分配力量，否则，即使暂时领先，也要败下来。 历史的经验告诉我们，“生于忧患，死于安乐”，客观的困难和缺陷不足并不可怕，只要努力拼搏，几乎完全可以克服。可怕的是我们失却了忧患意识及拼搏精神，身处逆境而不知奋起直追，那才是最为可怕的、最为可悲的。假如到了败局已定之时才奋起努力，那已经无可挽回。只有在落后而还未进入败局已定之前，努力拼搏才有成功的意义。就好像下棋一样，如果败局已定，无论如何挣扎也无法摆脱失败的命运，即使短时间的挣扎会有些暂时的好转，也或快或慢就要失败的。也如将死之人临死前的“回光反照”一样，看起来似乎要好起来，实际上却是死到临头。 改革开放二十多年来，我国取得了巨大的成就，但应该清醒地看到，与发达民族相比，我们仍然相当落后。在当今激烈的国际竞争中，发达国家处于优势地位，我们在资金、技术、人才等方面都处于劣势，因此，拼搏的精神仍然是我们民族抓住机遇、加快发展的主要手段。甚至可以这么说，我们的命运就取决于我们是否能够努力拼搏，如果我们缺乏拼搏精神，比如畏缩不前、懈怠或盲目乐观，就注定要失败。 目前正处于知识经济时代的初期，国际竞争日益激烈，我们民族如果不能趁此机会拼搏乃至拼命，以后将更难发展。每位国民都应努力学习、工作，不断提高自身素质及发展好事业，为民族增添一份拼搏进取的力量。 四、艰苦奋斗。舒舒服服是不可能实现民族复兴的。世界上任何一个民族的崛起，没有不经过全民艰苦奋斗的。我们民族在许多方面还远落后于发达国家，我们的发展条件也要比发达国家的发展条件差得多。要想在较短的时间内赶上世界先进水平，我们这一代、下几代乃至下几十代的国民，只有艰苦奋斗，别无出路。即使国家在某一天富强起来了，我们也不能忘记艰苦奋斗的民族精神，否则，就很可能溃退。 缺乏艰苦奋斗的心理准备，或者艰苦奋斗的精神不足，就谈不上创业。邹韬奋曾说过：“在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。” 以艰苦的条件下，只有奋发图强，才有希望。而放弃、不努力或不够努力，几乎完全意味着失败，即使暂时不败，长远上也一定是失败的。在工作繁忙的情况下，国民要安排一些时间努力学习先进的科学技术，以提高自身的技术水平；在缺乏良好的运动场所的情况下，国民也要坚持锻炼身体，比如早上跑步、跳绳等，以增强体质。只要多数国民如此，民族素质将快速提高，对于民族的长远发展将万分有利。假如国民因条件不好而放弃学习或锻炼身体，那么，民族素质将难以提高，而且提高不快，这对于民族的长远发展将非常不利。 在工资低、工作环境差的情况下，国民仍然尽量做好工作，以促进民族各项事业的发展。在业余，要安排一点时间研究改进工作的方法。只要多数国民都如此，民族的各项事业将快速发展。对于企业来说，工人在认真做好工作使得企业收益增加之后，可请老板提高工资。假如国民因工作条件差而懒散应付工作，那么，民族的各项事业将难以进步，对于民族发展将万分不利。 在法制不完善的情况下，惩治贪官污吏相当困难，但国民仍然要千方百计揭发、检举贪官污吏，以抑制贪官污吏，以保证社会健康、稳定地发展。如果放弃了这些努力，或者努力不足，社会风气就不可能有根本的扭转，对于民族的长远发展将非常不利。 在待遇偏低的情况下，全体教师都要努力工作，努力学习有关素质教育的知识，为提高民族素质艰苦奋斗。假如老师们因条件困难而放弃了艰苦奋斗，教育将面临荒废，民族的发展将严重受阻，这是相当悲哀的事情。 在待遇偏低的情况下，全体公务员要千方百计做好工作，为民族发展带个好头。假如各级公务员都艰苦奋斗，那么，神州大地将欣欣向荣，民族的复兴将大有希望。然而，许多干部已经把党艰苦奋斗的创业精神忘记了，不但工作不努力，还贪污作弊，这些都严重影响民族各项事业的发展。最近，江泽民总书记重新提出了宏扬“艰苦奋斗”的创业精神，主要目的在于告诫每位公务员、每位国民——勿忘百年屈辱，在艰苦（令人不满意）的条件下要知难而进、奋发图强。每一位不合格的公务员都应以没有做好工作而感到羞耻，都应好好反省及改正过来，千万不要执迷不悟而阻碍民族发展。 老师、公务员能否艰苦奋斗，对于民族发展的影响最大。如果这些人才不能艰苦奋斗，民族将没有多大的希望。如果这些人才能艰苦奋斗，民族的复兴将大有希望。对于领工资的人才来说，即使有些时期的待遇会低一些，也不要一味抱怨、消极，而要理解国家的难处，尽量做好工作（也即艰苦奋斗）。长远上，国家一定会实行高薪制度，决不会亏待人才。 改革初期的80年代，国家为了集中财力发展经济，军事开支并不多，军人的待遇相当低。大多数军人都能理解这一点，很少有人埋怨。在此期间，我们的军队保持艰苦奋斗的优良传统，即使军事开支很少，仍然取得了巨大的成就。90年代后，国民经济大大增强，军队的开支大幅增加，使得军人的工资待遇大大提高。 目前，我国的财政开支仍然相当紧张，要给1000多万的教师队伍大幅提薪，难度是很大的。改革开放二十多年来，国家做了巨大的努力，教师的待遇得到了大大的改善，虽然还未达到理想的水平，但相对于国民经济而言，已经是不错了。教师要理解国家的困难，不要一味抱怨，不可消极工作，以免误了年轻一代及民族的长远发展。为了培养祖国的年轻一代，为了民族的长远发展，所有教师都应艰苦奋斗。同时，每位教师都要相信：国家会尽快提高教师队伍的待遇，艰苦的生活只是一时，以后一定会好的。眼下，许多教师不认真教育学生，产生了很多社会问题，令人十分痛心。这种现象是不应该出现的，它的出现充分说明了教师队伍严重缺乏最基本的敬业精神。 在抗美援朝战争中的上甘岭战役中，志愿军官兵在没有饭吃、没有水喝、嘴唇干裂、喉咙肿痛的情况下，克服伤病的折磨，坚守坑道四十余天，最后取得了坚守防御作战的胜利。数万红军爬雪山，过草地，吃草根，吞皮带，纵横十一个省，行程二万五千里，取得了长征的胜利。这些胜利靠的是什么呢？那就是艰苦奋战的精神。 瘦弱的陈景润屈居于6平方米小屋，没有助手，没有计算机，经常挨饿，只有一张睡床、一盏昏暗的煤油灯和一支铅笔，伏在床板上写下了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为陈氏定理，开拓了数论研究中一个崭新的时代。时至今日，他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，仍然在世界上遥遥领先。 从1988年5月到1989年9月，我们的软件英雄求伯君先生把自己关在深圳的一个房间里。在那里，除了睡觉和方便面，就只有计算机和程序， 有了难题，他不知道问谁，解决了难题，也没人分享喜悦。一年中，三次生病而不得不住院，第三次住院还搬上电脑到医院，边治病边编程序。就是靠着这种艰苦奋斗的精神，一年零四个月的煎熬终于使求伯君完成了一个里程碑式的汉字软件--WPS。后来，求伯君为了写WPS97，四年如一日，带领开发组每天工作12小时，每年工作365天，从来就没有停过。 一个缺乏艰苦奋斗精神的人，不仅难以成才，而且不可能成大才及成就大功；一旦败下来，也无法迅速爬起来，甚至永远无法站起来。 一个缺乏艰苦奋斗精神的民族，是不可能发达的，而且一旦败下来，就几乎无法重新站起来。只要全民族艰苦奋斗，即使一代人的艰苦奋斗可能无法实现富强，但至少可以让我们的综合国力大大增强，经过几代人或几十代人的努力之后，我们必定可以实现民族复兴之梦。 当今世界，经济和科技的发展是一日千里，机遇稍纵即逝，如果没有艰苦奋斗、努力进取的精神，就难免被时代抛在后面，成为落伍者。机遇总是与挑战并存，辉煌总是由艰苦奋斗产生，如果没有知难而进、一往无前的精神，就难免在挑战面前败下阵来。振兴中华、改革与发展是一个艰苦而漫长的过程，不能指望一蹴而就，必须做好长期打硬仗的精神准备，如果没有艰苦奋斗的精神，就有可能在困难面前丧失斗志，甚至功亏一篑。在团体中，靠个人的艰苦奋斗虽然有不少意义，但无法形成巨大的力量，只有大家齐心协力、共同艰苦奋斗，团体才有强大的竞争力，才能较好发展，否则，团体不可能有好的发展。民族仅靠少数人艰苦奋斗，是远远不够的，只有大多数国民都艰苦奋斗，才能形成巨大的民族竞争力，才能快速发展。 处于逆境里，只要稍有懈怠，就有可能彻底失败。处于顺境时，稍为懈怠，就可能丧失优势，甚至导致失败。一旦有了一些发展，许多国民就把艰苦奋斗的精神忘记了，把百年屈辱忘记了，把我们与发达民族还有很大差距的事情也忘记了。这怎么行呢？邓小平同志早就指出：“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”在国际竞争十分激烈的今天，我们民族一定要以艰苦奋斗的精神发展事业，否则，将越来越难前进。 五、比其他民族更勤奋，并千方百计提高效率。一个民族要发达，其勤奋程度必须处于世界前列，否则，几乎不可能发达。我们民族的基础相当薄弱，比如民族素质低、发展起步慢，如果不能比其他民族更勤奋，将很难（几乎不可能）进入发达行列。比其他民族更勤奋，是指人均投入于学习、工作的时间和精力，相比其他民族更多，以取得比他们更好的学习效果和工作效果。 在工作成绩不如人时，只要注意改进工作方法，并比别人更勤奋，通常都可以把工作成绩赶上去。当文化水平不如人时，只要注意改进学习方法，并比别人更努力学习，通常都可以逐步赶上和超过他人的知识水平。 一个民族能否走向发达，很重要一点要看这个民族是否比一般的民族更加勤奋。对一个民族而言，一时比其他民族更勤奋或许没有什么成效，但一代人得利必将很大，代代相传下去，必可积累起巨大的优势，对于民族的长远发展非常有利。假如我们民族比许多民族懒惰了一点点，那么，一时或许不见多少害处，但一代人的发展必定严重受阻，代代相传下去，必然导致民族落后。可见，为了民族的发达，我们必须建立起相对于比其他民族更勤奋的民族精神。 在历史的长河里，任何民族都有过曾经的辉煌，但也有落后的时期，这是正常的，问题是在处于落后时，要比其他民族更勤奋，以求快速追赶上去。我国在17世纪以前的近千年中，一直是世界上最强大的国家，但在近几百年来落后了，蒙受了百年的屈辱，而今已经初具繁荣，只要我们比其他民族更加努力，并坚持科教兴国的方针及稳定发展的策略，扎扎实实地把科教、经济赶上去，再过五十年一定能成为新兴的发达国家。 相对一般人勤奋一点，是一个人走向成功的基本条件之一。相对一般的民族勤奋一点，是一个民族走向富强的根本条件。任何人、任何民族都需要放松和享受生活，也需要努力奋斗，但相对而言，哪个人、哪个民族的奋斗精神强一点，投入于奋斗的时间和精力多一点，长远上就可取得优势而成功，反之，就意味着长远上的落后与失败。 19世纪60年代，日本开始了明治维新的改革浪潮，那时日本人在体质、思维能力等方面的素质远远比不上西方发达民族，在科技、工业、经济、能源等基础也远远比不上西方发达民族，但100年后的日本为什么能够成为世界第二号经济强国呢？日本人的成功主要在于日本人比西方发达民族更加勤奋，他们用于学习、工作的时间在世界发达国家和地区
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★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
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