给孩子买了练字的，她很喜欢，可是本来作业就挺多的，每天等作业写完就挺晚的，再练字连玩的时间都没有了，这样合适吗？
我觉得，只要孩子是自愿的，就没什么，属于孩子自己的兴趣爱好！如果是大人要求孩子做就不必了
他是挺喜欢的，就是怕他太累。
孩子喜欢就让练，写一手好字也不容易，如果平时练累，就放假的时候练练，挺好的，我家小孩上幼儿园大班就开始练习简单的字，现在上小学字写的比较漂亮
本人觉得应该练，基础打好，我家孩子每天都会练一点！不要求多，但要认真
小孩喜欢就让他练吧！写得挺好的
小孩喜欢就让她练，我儿子字不好，还不愿意写，我都愁死了。
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据闻好字通特效练字套装不错哦！星期天去看看 12:44:38来自
|周口市bobi甜如蜜 发表于
看孩子喜欢哪种吧，毕竟是让孩子练，首先得先喜欢吧是的，打算先带他看看 12:45:40来自
|洛阳市卿羽 发表于
是的，打算先带他看看加油噢，有问题了咱们再探讨，共同成长 12:47:03来自
|周口市张文耀000 发表于
去书店买邹穆白的字帖，挺好的谢谢宝妈的建议 12:47:31来自
|周口市bobi甜如蜜 发表于
加油噢，有问题了咱们再探讨，共同成长好的 12:48:36来自
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一年级的小孩子练字要注意哪些方面
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一年级的小孩子练字要注意哪些方面
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{description}孩子6周岁入小学后是练字儿最佳时期(图)
　　“我是一个6岁孩子的妈妈，眼看儿子今年就要上学了，可字却写得特别不像样，也上了书法课，但孩子根本就坐不住，还是瞎写一通，这要是上学了可咋整？连字都写不好，还上什么学呀？我自己就因为字写得不好而遭了不少罪，所以特别想让孩子能写一手好字！”　　这是一位妈妈给我们发来的“求助信”，记者了解到，现在为了孩子写字问题而发愁的父母不在少数，多大让孩子学写字最合适？怎样指导孩子练得一手好字？……带着这些问题，记者采访了相关机构的专业老师。　　6周岁练习写字是最佳时期　　随着对早教的重视，许多家长很早就教幼儿写字，并以是否教幼儿识字、写字作为选择幼儿园的一个重要标准。沈阳市实验学校幼儿园保教室王晓辉主任说：“一些幼儿园为迎合家长的这种需求，教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育。这些做法都是不妥当的。”因为写字是一种极为精细的手部技能，它需要对文字进行有意观察、分析，将文字分解为多种笔划，再综合，由大脑将信息和指令传送到手，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔划组合成文字。　　从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动。幼儿时期是培养和发展手、眼、脑的协调能力的重要时期，幼儿过早写字，常常会出现以下情况：眼睛总要盯住笔尖转，为了能看到笔尖运动，歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。时间一长，极有可能致使幼儿近视、斜视、颔胸、驼背甚至脊椎变形、心脏受压迫，严重影响幼儿身体健康。　　有调查显示，2—4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如“口”、“白”）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。因此，“我们可以这么说，写字基本上是幼儿入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。”　　所以，这位读者妈妈也不用太过着急，孩子现在写不好字，并不意味着他今后的字会写得不好，6岁的孩子其实刚开始步入学习写字的历程。　　握笔姿势和坐姿是练习关键　　“写一手好字并不难，最难的是不知道怎样去写一手好字，写字的关键在于方法。握笔姿势、坐姿是否正确等细节，大多数孩子会出现问题”张呈钢笔字速成推广中心王姝老师向记者介绍。　　王姝说，现在有很大一部分人认为练好字无非就是买几本字帖跟着字帖临摹练习，按照这种方法练字相当枯燥，练字应该是一个眼、脑、手相结合的过程，明白了怎么去写然后再写，写完了以后要加以比较，找到毛病后，改正毛病了再去写。练字时一定要多看，多比较，做到要写就写正确的、准确的，不能只追求数量而不重视质。　　而教育孩子掌握写字姿势等常识，如果采用寓教于乐的方法会更好，王晓辉推荐了一首儿歌：“小朋友，要牢记，写字姿势很重要，手离笔尖整一寸，胸离桌沿有一拳，眼离本子一尺远，姿势好看身体健。”　　家长配合指导鼓励孩子进步快　　王晓辉主任建议，家长不要在孩子练字的时候置身于外，要直接参与进去。　　在书写前，家长要为孩子提供高度比例适宜的桌椅，选用软硬度适宜的HB型铅笔，避免孩子在强烈太阳光或阴天、黑天等弱光下进行绘画或书写。每次书写时间不要太长，选择孩子注意力集中、兴趣浓厚时进行书写，切忌让孩子疲劳时书写或者无意识地边玩边写。还要时时提醒，经常观察、示范，直到孩子养成正确的执笔、书写习惯。　　家长还要以身作则，给孩子做榜样。在孩子写字时，自己在一旁练习写，甚至和孩子一同写，写同样的字，写同样的作业，和孩子比赛看谁坐得端，写得好，给孩子提供进步的机会，让孩子看到自己成长的空间，激励孩子进步。　　在家里定期进行写字比赛（展评）。在孩子看到自己进步的同时，收集孩子一段时期以来的作业或是全家人定期组织写字比赛（展评），让孩子当评委，让孩子勾画出写得漂亮的字，让孩子打分，这样既可以让孩子看到自己的不足，又可以锻炼孩子的能力。家长同时给每个人写的字进行讲解，好在哪儿，不足之处在哪儿，这样可以进步得更快。　　总之，希望家长和幼儿园能按照孩子的年龄特点办事，让孩子在学写字之前，多涂多画，多做些需要多种感觉器官参与、配合的游戏和手工活动，还可让孩子自己动手，系鞋带、扣扣子、拉拉链等，以促使孩子神经机能、感知觉、手的运动觉的发展，提高机体各部位的协调能力。同时也要注意培养孩子的学习兴趣和求知欲，养成孩子正确的书写姿势和书写习惯，为孩子入小学写字、读书作好各方面的准备。　　本报记者 周志香(责任编辑：Newshoo)
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