站内搜索：
　特别推荐：
?& 11:23&&
?& 10:52&&
?& 10:36&&
?& 10:12&&
?& 10:03&&
?& 09:59&&
　当前位置：&&&&&&&&&&&&&&&
代表建言农民工子女高考难题 放宽教育户籍限制
　　　　浙江在线
字体大小：小 中 大
　　孩子的教育话题，牵动众人心。今年全国两会上，对农民工子女不能在流入地参加中高考这个问题，我省多位全国人大代表建议，应适当放宽户籍对中高考资格限制，让那些跟着父母在外地上学的孩子，也能在当地参加中高考。
　　“如今，很多农民工子女读完小学、初中后，面临着无法在当地参加中考的难题，只能回原籍，或者就读职业高中。”全国人大代表、宁波维科精华家纺有限公司制品分厂二车间质监员杨晓霞在调查中发现，不少农民工孩子由于离开熟悉的生活和学习环境，一下子无法适应，父母只能辞去工作随孩子回家，导致企业一部分农民工因此流失。
　　农民工子女不能在流入地参加中高考正影响着很多孩子的发展前途。全国人大代表、更香有机茶业开发有限公司董事长俞学文说，这些孩子读到初中或高中后只能回户籍地就读，由于远离父母，教材不一样等一系列原因，很多原本成绩优异的学生成绩一落千丈，一些孩子过早退学走上社会。
　　全国人大代表、金华市金东区东关小学校长方青还注意到，户籍限制带来的严重不公平感引发一部分孩子的心理健康，近几年，农民工子女犯罪的案例有所增加。
　　教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。今年政府工作报告提出，以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。代表们听到这句话感到十分兴奋。杨晓霞代表建议，可以先在部分城市进行中高考户籍制改革试点，落实农民工子女在流入地参加中高考政策，随后再逐步推广。
　　俞学文代表说，放开中高考的户籍限制是个双刃剑，将对当地户籍考生有所冲击。各地要因地制宜，制订有关政策。比如设立学习档案，从初中或高中开始算，在当地读书达到一定年限就有参加高考的资格。
　　解决农民工子女在流入地参加中高考的问题，说到底，最根本还是要提高农村学校的教学质量。为此，方青代表建议，把农民工子弟学校教师逐渐纳入义务教育教师范畴，统一管理，让他们有机会参加各种培训与评比活动，享受与其他教师同样的权利和待遇。这样，可以逐步提升农民工子弟学校的办学水平和教育质量，促进社会公平。
【打印】 【关闭】 【推荐给好友
&&延伸阅读
　010-603049
版权与免责声明
　　①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的　媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育和科研计算机网”，违者本网将依法追究责任。　
　　②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。　
Copyright(c)
版权所有：
| 有任何问题与建议请联络：教育部十二五规划:推动各地制定异地高考办法|教育部|异地高考|民工子弟_新浪新闻
教育部十二五规划:推动各地制定异地高考办法
　　本报讯 (记者周逸梅)昨天，教育部网站公布了《国家教育事业发展第十二个五年规划》，其中明确提出要推动各地制定非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育，省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法。
　　随迁子女多在公办校接受教育
　　在“十二五规划”中提出，2015将基本普及学前一年教育，农村学前一年毛入园率达到80%左右，城镇和经济发达地区农村基本普及学前三年教育，基本解决“入园难”问题。
　　进城务工人员通过多种方式接受基本职业技能培训。进城务工人员随迁子女在公办学校接受免费义务教育的比例达到85%以上。
　　基本实现中小学生全面减负
　　在“十二五”期间将建立中小学生课业负担监测和公告制度，加大对违反中小学办学行为规范的惩处力度。建立落实国家课程方案和标准的责任制度。建立各种教辅材料和课外补习班的管理制度，鼓励家长、社区和新闻媒体进行监督。到2015年，基本实现中小学生全面减负的目标。
　　推动各地制定异地高考办法
　　规划提出，要保障进城务工人员随迁子女享受基本公共教育服务权利。健全输入地政府负责的进城务工人员随迁子女义务教育公共财政保障机制，将进城务工人员随迁子女教育需求纳入各地教育发展规划。加快建立覆盖本地进城务工人员随迁子女的义务教育信息服务与监管网络。推动各地制定非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育，省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法。
　　中小学校长从一线选拔
　　“十二五”期间，要制定各级各类学校校长的任职资格标准。改进高等学校主要领导选拔任用与管理、培训制度，努力使其成为社会主义政治家、教育家。探索建立中小学校长和幼儿园园长资格制度。中小学校长和幼儿园园长要具备丰富的教学(保教)经验，一般从教学一线选拔任用。扩大中等职业学校和高等学校校长选任范围。
　　鼓励第三方参与教育绩效评价
　　规划还指出，要在“十二五”期间建立教育绩效评价制度。鼓励社会、家长、用人单位和第三方机构通过多种方式参与教育绩效评价。严禁简单用升学率和考试成绩评价中小学教师。加大教学工作在高等学校教师考核评价中的比重，探索实行学校、学生、教师和社会各界多元评价办法。
　　非全日制研究生试行一年多考
　　对于“十二五”期间高考改革的目标和方式，规划的表述与国家中长期教育改革和发展规划纲要所说基本一致。
　　开展具有高中学历的复转军人免费接受成人高等教育和高等职业教育的单独招生试点。
　　健全研究生招生考试制度，非全日制研究生试行一年多次资格考试、培养单位自主录取的制度。
　　另外，规划还表示，到2015年全年来华留学人员达到36万人次，逐步扩大政府来华奖学金规模，重点资助发展中国家优秀学生。支持国际汉语教育，推动汉语国际地位提升。
　> 相关报道：
更多关于&&&&的新闻}