在2013年公布的托福考试成绩榜上，日本是成绩最差的亚洲国家之一，仅排在蒙古国、柬埔寨、塔吉克斯坦、老挝和东帝汶的前面。近日，作为2020年奥运会的东道主，东京市决定努力加强日本一大弱项：英语。
　　不擅长对话、听力能力低、害怕英语。患有“英语恐惧症”的日本人在听到英语的瞬间就会提心吊胆。日本人自己总结英语差的原因：岛国环境、害羞的国民性和日语是“单脑语言”的先天劣势。
　　“害羞”的国民性
　　“岛国”环境成为英语学习的障碍；陆地毗连的国家可以轻松往来，因此学习语言比较容易。
　　日本人无论如何都“很害羞”，不善于讲话，同时不愿意积极讲话。另外，日本民众里也并不以“英文流利”为荣，能说一口流利英语仅仅是精英阶层的标签。
【责任编辑：周雨濛】
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都说日本人不擅长英语，其实也不能怪他们...
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无论是在媒体上还是现实生活中，你可能已经注意到，通常日本人不太会说英语，有时用英语交谈也会感到不知所措。然而，日本大多数人从小学到高中，学习英语至少有6年。可是为什么他们仍旧这么不喜欢讲英语呢？
受历史、教育和观念因素的综合影响，日本成了最不重视英语的亚洲国家之一。如今，在与包括中国在内的国家进行国际竞争时，这个问题带来的牵制效应正在显现。
去过日本的中国人，肯定会注意到下面的事实：大部分日本人不会说英语，即使会说，发音也格外怪异。从历年的托福考试分数来看，亚洲31个国家中，日本排名第27位（平均70分），低于日本的只有阿富汗、柬埔寨和老挝。第1位是新加坡（98分），中国排在第19位（77分）。
至于口语能力，新加坡、菲律宾和巴基斯坦并列第一（24分），日本则排在最末，只有17分，着实有点凄惨。为什么会出现这种情况呢？日本人的英语为什么这么“不忍直视”？
1、不科学的英语教学方式
首先，日本人在现实生活中说英语的犹豫，一定程度来自于学校英语教学的方式。刚刚提到，日本的人在国中和高中学习英语至少有6年。但是，英语老师倾向专注于语法、词汇、或是听力，而不是把重点放在英语对话上。正是因为这个原因，许多日本人能够在英文考试中拿到很好的成绩，但在对话上就没有那么出色。
日本人对于英语学习可追溯到明治维新后，当时日本从英、法、德3国吸收科学和文化，但在日生活的外国人很少，日本人缺乏外语交流的机会，讲外语的仅限于外交界人士，以及从事外贸的商人等。
对普通日本人来说，提到外语学习，就是通过外文书学习科学、思想和法律。
所以说，当年的日本人需要的不是讲外语的能力，而只是阅读外国书籍的能力。自然而然地，学校教育特别重视阅读能力，就忽视了口语。
2、托业(TOEIC)成绩更重要
另一个原因，是因为公司在雇佣新员工时，看的是托业(TOEIC)考试成绩而不是托福(TOEFL)。托业测试有听力、阅读和语法，而托福测试还多了一项口说。
除此之外，因为托业测试总是使用类似的问题模式，如果你多练习托业测试几次，很容易就可以拿高分。实际上有一些人几乎无法开口讲英语，即使他们的托业成绩分数很高。
大多数的日本人是因为想进入一个好公司而去学英语，却没有真正地用在商业对话当中。
3、没做过欧美国家殖民地
一些曾经被殖民的国家，当地人会说统治者的语言，有助于更顺利地解决问题。同样的例子还有泰国，泰国人也不擅长英语，或许是因为泰国是东南亚唯一未被殖民、始终保持独立的国家吧。
同样在东南亚，越南有很多人都能流利地说英语和法语。该国过去曾被法国统治，而在越南战争期间，美军曾驻扎在越南南部。因此，越南人需要说外语。由于有这方面的传统，学校的外语教育也很扎实。此外，菲律宾人的英语很棒，很可能是因为它曾是美国的附庸。
4、不说英语也能生存的环境
在日本用日语接受高等教育
，同样成为提高英语学习意愿的阻碍。
从明治时代起，欧美专业书籍便不断被翻译为日语，很多尖端研究成果能用日语阅读。但在亚洲各大学，采用以英语撰写的教科书授课的情况不在少数，学生开始专业学习之前必须掌握英语。
所以日本人却无需为英语学习花费更多时间，可以早早涉足专业领域，加深自主研究。
在不懂外语也能生存的日本，懂外语的人不会受到优待。最典型的就是外交官。
在日本，外交官的工作一直被认为是理解外国的政治和社会制度并签署条约。这样一来，人们就认为：与外语相比，他们的法律知识是不可或缺的，即使不太擅长外语也没关系。
在日本，精通外语的人反倒容易遭到冷遇。一方面，他们常常作为翻译人员，在组织中被任意驱使；另一方面，由于“那家伙像翻译一样、不能给他安排重要工作”这一奇怪的逻辑，这些人在组织内往往遭到轻视。
对日本人来说，掌握外语尤其是英语需要花费时间和金钱，但有可能难以收回成本。这样一来，任何人都不会再认真学英语了。
目前，日本和中国均面临老龄化，很难期待国内市场明显增长，因此两国企业必须走向海外。其中，英语的沟通能力
可以说是成败之关键，不擅长英语的日本人与中国人相比处于不利地位。然而这种情况，日本人始终没有想改善的迹象。
是否该放弃英语？日本人有时会产生这种极端的想法。但至少从短期来看，在做生意方面，随着英语成为世界通用语，国际性规则开始全部用英语书写，大家也都按英美的规则做生意。英语的优劣的确会影响收益。
由此可知，日本在学习和使用外语方面还有很长的路要走。或许日本对其他国家扩大产品的分销区域，又或是自己的市场变小时，日本人才会好好的学习使用英语吧。
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所谓的G30项目就是指日本国政府为响应日本前首相福田康夫提出的至2020年“接纳30万优秀留学生计划”，选出了约30所大学作为接收、培养留学生的“重点大学”，日本官方建议全国大学院(研究生院)
扩招留学生，使大学院的留学生与学部留学生比例从目前的3：7增加到5：5，部分研究方向还可以用英语写论文、答辩来获得学位。首批入选“全球化30”的大学，将获得文部科学省财政上的鼎力支持，提供高达41亿多日元的专项资金。日本政府希望用5年的时间，对选定的30所大学给予必要的援助，以完成“全球化30”。在日，日本国文部科学省正式公布了第一批获得政府认可的国际化大学名单。首批入选的13所国际化大学都是日本名牌大学，占据日本国公立、私立大学排名前10的位置。
英语成绩好的学生可申请日本大学G30项目，日本官方认可的G30项目中13所国际化大学如下：
国立大学：东京大学、京都大学、东北大学、筑波大学、名古屋大学、大阪大学、九州大学。
私立大学：同志社大学、庆应义塾大学、上智大学、明治大学、早稻田大学、立命馆大学。
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