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科目：初中语文
阅读《烟花惊艳》一文
&&&&& ①我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深，一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。店里只剩下他一人了，正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。”
③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：还能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然有比我来得更晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。”
④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑤显然，她也看出来了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：“求您了，待会儿，我得跟我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”
⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。”
⑦我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”我又感动地坐下来。老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：“不行就算了，火车可不等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题，一小会儿的工夫准得！”
⑧果然，一小会儿的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您呢！”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是笑着说：“这时候不堵车，一小会儿的工夫就到。”
⑨汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我们的心头，挺惊艳的。
19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
20.请品味文章第⑤段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。
21.文章以“烟花惊艳”为题好在哪里？
22.请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。
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____________，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。(《诗经·蒹葭》)
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宫中府中，俱为一体。&&&&&&&& ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
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太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
19．解释下面句子中加点的词。
&&& （1）年且九十&&& 且：
&&& （2）杂然相许&&& 许：
（3）寒暑易节&&& 易：
20．用“／”给下列句子划分节奏。（每句只画一处）
&&& （1）惩山北之塞
&&& （2）邻人京城氏之孀妻有遗男
21．将文中画线的句子翻译成白话文。
&&& 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
&&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？
相同点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不同点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&&&&&
，八年风味徒思浙。&&&
（秋瑾《满江红》）
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《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是：&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&
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经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。
上联：子& 瞻& 闲& 赏& 庭&
下联：□□□□□□□
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从你的记忆库中，选出有“花”字的两句古诗（词），写在后边：
① &&&② 。
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从国乒的例子可以看出，天分很重要，决定了一个人能达到的高度
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首先来说说新科大满贯的成功一方面是自己努力的结果，另一方面他也有极高的天赋！张继科6岁开始练球，10岁的时候就能打赢作为专业教练的父亲了，这份天赋不是一般人所具备的！而且，张继科小时候参加了许多的比赛，几乎都能拿冠军，就凭借这样的天赋，张继科能顺利进入国家队，最后完成大满贯的伟业！而且，全世界那么多运动员都在练习拧拉，而却是世界上第一个能实现全台接发球拧拉的运动员，而且他的反手实力也是世界上最顶尖的，可见他在反手方面的天赋确实是万里挑一的！
图中继科很无奈
国家队哪个不是天才
再来说说国乒新队长马龙马龙和张继科是同龄的，他是鞍山人，小时候在北京练球！马龙的天分同样非常出色，他的最大特点就是技术非常全面，正反手实力均衡，不过正手实力目前在世界上是最顶尖的！马龙小时候也参加过不少比赛，也是几乎都能夺冠，同龄的除了张继科之外几乎没有人能从马龙手上把冠军奖杯夺走，只要他俩参加的比赛，其他人几乎没有夺冠的机会！马龙的正反手衔接能力在目前已知的乒乓球选手中是最强的，而能够有如此快速准确的衔接能力不是光凭努力就可以练出来的，还需要有非常好的天分！而且他也是目前唯一一个创造了50多场世界比赛连胜纪录的运动员，要打破这个记录的估计也只有他自己能办到了！另外，马龙的前三板能力非常突出，甚至能够在和以前三板能力著称的马琳的对抗中丝毫不落下风，这种天分真的是非常人能比的，目前马龙也已经拿了除奥运会男单冠军和世乒赛男单冠军之外的所有比赛冠军，包括亚运会，全运会，全锦赛，乒联总决赛等冠军，相信马龙能够圆大满贯甚至金满贯之梦！
对项目来说,当然是天分重要,但对个人来说,努力最重要.
许昕天赋最高，理由直板打专业的都明白
听说来玩的都领了T豆！
再来说说目前国乒主力中唯一的直板许昕许昕小时候实在上海曹燕华学校练球，当时许昕还在曹燕华学校时就已经是同龄人中最强的，甚至很多年龄比他大的实力都不如他，可见他的天分是常人所不能比的！许昕和继科马龙一样，参加的比赛几乎都能夺冠，其他人就只能去争亚军的命！许昕技术最大的特点就是正手能力非常突出，尤其是正手的上旋球的相持能力和缠斗能力，许昕称第二的话没人敢称第一！他的正手和人相持起来跟人感觉就是怎么拉都拉不死，怎么拉都拉不过，目前世界上除了马龙和他进行正手对抗的时候能稍显不落下风，其他人和他进行正手对抗几乎都是下风球，可见其正手的实力是多么强大！他的正手的强大主要是在于他强大的步伐和手上的调节能力非常好，其正手天分可谓是万中挑一的！另外，许昕的手感非常好，许昕在比赛中经常打出一些匪夷所思的手感球，而这种手感也是常人所不具备的！许昕也差世乒赛男单冠军和奥运会男单冠军就能实现大满贯的伟业，希望他能圆梦！
天分不重要 重要的有后台 看看国家队有多少81队得就知道了
刘国梁一退从此国家队在无81队得了
许昕言过其实
再来说说年轻小将樊振东樊振东这个小伙子可以说是天分极高，目前还不到18岁，可是他目前的技术水平却可以和国乒新三剑客抗衡，除了马龙之外，樊振东均在重要比赛中赢过张继科和许昕，可见其强大的实力！樊振东在入国平以前在省队中就已经是其中的佼佼者，据说他打甲级联赛只打了一年就被俱乐部的王涛挖去了！估计樊振东在省队打球的时候常把省队的小朋友虐哭吧，哈哈！樊振东打甲级联赛的时候几乎没有敌手，省队的运动员的实力根本无法撼动他，再被国家队发现之后，入二队仅一年就升入一队，而且第一次参加巴黎世乒赛的选拔赛就能进入单打名单中，可见其实力是多么的强！而樊振东参加巴黎世乒赛的时候还不到17岁，在目前已知的世界乒乓球运动员中不到17岁的年纪的还没有谁的实力能够和樊振东相抗衡，就连第一个大满贯老瓦在17岁时也肯定没有樊振东现在的实力，而老瓦已经是公认的天才中的天才了！樊振东技术上最大的特点就是反手实力非常强大，他是目前第二个能够在接发球时使用全台拧拉的运动员，而且他的拧拉成功率和质量都非常高，给对手极大地压力，可见他在反手方面的天分也是万众挑一的！
最后来说说我还在读书时最欣赏的王皓王皓作为一个直板运动员，却放弃了直板最传统的技术--推挡，反手直接使用直板横拉技术！当年的国乒六小龙中，王皓的成绩是其他几位运动员所无法比拟的！直板本来在专业运动员当中就占不到便宜，而王皓能够入选国家队，能够获得18个世界冠军已经是个非常伟大的奇迹了！王皓作为直板，却练就出世界上最好的反手，他是第一个将直板反手横拉技术练到炉火纯青且能够在比赛中完美使用的运动员，他也是世界上进入世界三大赛决赛最多的运动员，也是唯一一个能够连续三次杀人奥运会男单决赛的运动员，这些不是单靠努力就能做到的，也需要万众挑一的天分！王皓最大的特点就是正手很强，反手更强，他的反手能够和世界上任何一名运动员相抗衡而且不落下风，一个直板运动员能够拥有如此强大的反手实力，可见其拥有常人所不具备的天分！
赞一个，写得好
怒顶！！！！！分析的很是透彻！
没天分的能进得了国家队？
天份很重要
樊振东真不满18岁？！
能进国乒的都不差吧不够十五字的话请点此下载 字数补丁.exe
山东情不自禁想到blue shit
那你给我们说说他们几个到底哪个最厉害？
马龙和许昕最多只能有一个人能大满贯
我觉得买不买iPhone6根本不重要，过开心简单的日子就好！人不要活的太虚荣！(来自iPhone6 Plus 128G客户端)1分钟前 位置：北京中心医院肾移植科
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保存至快速回贴看到海涛法师讲到佛陀教授不净观的之后僧众一个个的减少，有天佛问阿难尊者为什么人变少了，阿难尊者_百度知道
看到海涛法师讲到佛陀教授不净观的之后僧众一个个的减少，有天佛问阿难尊者为什么人变少了，阿难尊者
无论如何 这些修行人死了 虽然可以说在修习佛法中牺牲有可能进入天人道甚至某个佛国
但是因佛陀直接传授的法门导致的死亡因果谁来背？佛眼可知未来 由此可知佛应该是可以知道教授不净观后比丘众所有可能要面临的问题
而佛又是慈悲喜舍的 为什么明知有此事却不传不净观的时候顺便也传下数息观很伤心的说 他们修习不净观？本可以避免的为何不去避免，说这是对治的法门
我的疑惑是 佛不是有佛眼的吗，很多人在修习的过程中自杀了 佛陀就又传下数息观
提问者采纳
要透过现象看本质，如果按照你的想法，但从宏观上来看，一佛出世就应该可以救尽众生了，一切事件的发生都是顺应因果自然而成的。不要太在意表面现象，这只是事物发展的及其正常的现象，当然这么说不是说佛陀为了做此种示现而刻意这么安排的，从个体上看，后学也认识不到选择适合自己的法门有多重要，要以平常心对待，有人自杀是令人沮丧的，假如没有因为不适合修习不净观而引发众人自杀，这期间也遇到若干过去佛，无论任何一种教法，也是累劫修行才成正果的，凡事也都有其双面性生死乃假象，包括佛陀在内，都可以带给我们正面或负面的引导，任何一种结局。但事实上我们可以感受到
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出门在外也不愁在excel中，我做表时把行高，行宽设了我想要的高度，为什么我做好的表格复制到另一个工作表中就变样 为什_百度知道
在excel中，我做表时把行高，行宽设了我想要的高度，为什么我做好的表格复制到另一个工作表中就变样 为什
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谢谢，我照你的方法做了行
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就可以复制一张同样的表了。最后把工作表的名字修改一下可以了如果在同一工作簿中复制，那你只要按住ctrl键，鼠标左键按住 （如果是sheet1)sheet1往右移
可以这样,粘贴时选择“选择性粘贴”，列宽，可得列宽，再复制行，右击，复制，右击，插入复制单元格，即可。
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出门在外也不愁【小题1】随着人类的发展，人类的大脑应该是向着高级进化，但是遵循“用进废退”的法则。【小题1】对于人脑是不是越来越聪明的问题，近年来引起了广泛的争论，所以文中多用问号。用问号也更多能引起读者的思考，激发阅读探究的兴趣。【小题1】用了打比方的说明方法，形象而通俗易懂地说明了有些科学家认为我们人类智力长期以来并没有什么发展。【小题1】√√√解析:略
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阅读下文，完成小题。弱种子也要发芽&&&&&&&&刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。【小题1】选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）【小题2】用四个字的短语在横线上补写出主要的故事情节。（2分）⑴&&&&&&&&&&&&&&→议种瘪种&→&&&⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&→&&给儿新生【小题3】阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。&（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）【小题4】文中的农民是一个怎样的父亲形象？请你结合文章内容进行分析。（3分）【小题5】美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）
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阅读下文，完成下面题目。（共15分）有一种豆腐是用亲情做的夏夏公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃饭。进门，一个女孩笑盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地。有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。 ”女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说：“我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩，味道纯，又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。“是招牌菜吗？”我抬头问她。她的脸忽然有点红了，摇头，小声说：“不是的，不过……”声音又急促起来，“不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，又向他们推荐蘸汁豆腐……以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份。这样一道菜，花不了几个钱，又如她所说，女孩子吃了可以美容，还不长胖。清爽的味道，每天吃，也不会厌烦。也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知缘故。那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完，忽然抬起头小声问：“今天不要蘸汁豆腐了吗？”我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？”她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”“那为什么呢？”同事说，“你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出去。”得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看。如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他的女儿……”窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆……女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说：“今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”女孩诧异地看着她，慌忙摆手：“别别……姐姐，豆腐吃多了会腻的。”“小妹，我们爱吃。”小何说，“真的爱吃。 ”我们跟着附和，然后催她，快写上啊，一人一份。女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。【小题1】请用简洁的语言在横线上补出相关的故事情节。（每处四字）（2分）结识女孩——&&&&&&&&&&——众人询问——&&&&&&&&——亲情感人【小题2】第二自然段细致描写了女孩的外貌，有什么作用？（3分）【小题3】请结合选文内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（4分）（1）她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”（2）女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。【小题4】联系全文，谈谈你对本文标题的理解。（3分）【小题5】有同学把这篇文章转载到自己的博客上，立即引起了大家的共鸣，人们纷纷跟帖表达读后感悟。请依照示例，以“我心飞扬”的名义拟写一个跟帖。（3分）示例：把爱留在每一个角落，温暖着每一片天空，爱的世界里彼此拥有，拥抱着爱让世界更美好！我心飞扬：
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来源：2012届河南省平顶山市九年级下学期第二次调研考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题。学会看食品的“简历”在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品标签吗?怎么看懂食品标签，要看的是哪些项目?首先看食品类别。标签上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品?如果看见标签上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量十奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。不过，找到配料表有时候很不容易。首先要把包装四面都看清楚，皱褶部分要翻开，甚至顶部和底部也要翻过来看看。因为有些企业非常不愿意消费者看到产品原料的细节情况，不仅把字印得特别小，而且往往藏在最不容易找到的地方。不过不用担心，只要你耐心寻找一定能找到，否则该产品就是违法产品，你可以举报它。配科表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养素含量。对很多食物来说，营养素是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量(也就是“热量”或“卡路里”)、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、净含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件。保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。(摘自《这样选购食品最安全》有改动)【小题1】本文以“学会看食品的“简历”为标题，有什么作用?(3分)【小题2】文中用什么说明方法来说明如何看食品的配料表这个问题的?有什么作用?(3分)【小题3】下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(3分)保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没有危险。【小题4】某女士要购买一种豆浆粉产品，是为了摄取大豆中的蛋白质和保健成分。这里有两种品，其中产品A中含有15％的蛋白质，产品B中含有18％的蛋白质。她应该选取那种合适?请结合选文说出你的依据。(3分)&
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市邗江区七年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成下面题目。（14分）不可缠绕的心灵&曹文轩①我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果——我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。②后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。③如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。④一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。【小题1】选文写了几件事?请简要概括。（4分）【小题2】请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（3分）【小题3】选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?（3分）【小题4】请说说你对第②段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。（4分）
科目：初中语文
来源：广东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面题。
“精彩极了”和“糟糕透了”
　　记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。　　整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。　　7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到8点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。　　“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 　　“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 　　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。　　我把头埋得低低的。诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。　“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”　　　　&&&&“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多　　　么？” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&& 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里，父母还在为那首诗&争吵着。　　几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父&亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。　　现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸&运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1．横线处时间词语连用，有什么表达效果？答：_______________________2．为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。答：_______________________&&3．“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：母亲对我____________父亲对我____________&&。4．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面的横线上。得意&&&&信任&&&&醒悟&&&&悔恨&&&&谦逊&&&&失望&&&&骄傲&__________________________&&5．用文中原句回答，能体现中心思想的句子是__________________________&&&&&&&&&&&&&
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