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2014年考研专业揭秘-对外汉语：最好的时光
　　1300多年前，一首贞观长歌唱出了中华民族对外交往的最强音，来自世界各地的人们在大唐的土地上交流、贸易；1300年后，现代中国以开放的姿态迎接八方来客，汉语也伴随着中国的壮大而走向了世界，掀起了世界范围的&汉语热&，这直接引发了中华学子的&对外汉语热&。
　　对外汉语&外语＋汉语
　　对外汉语是一个独立的专业，兼顾了东西方语言的特色与美丽。作为一门交叉应用型学科，它在课程设置上不同于一般大学中的语言文学专业。
　　对外汉语专业要学习3方面的知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，还有语言学各分支学科的知识。对外汉语专业有突出的专业课程特色，其主干学科包括中国语言文学、外国语言文学；主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等等。
　　对外汉语专业培养有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语、日后能在国内外从事对外汉语教学的后备教师，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。
　　对外汉语专业不是简单地等于&外语＋汉语&。它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其&全名&是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。
　　大学里普遍开设的&汉语&专业一般是&中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学&，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。
　　为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于&外语系+中文系&。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。
　　其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等&教&的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等&学&的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。
　　通俗一点的比喻，对外汉语教学专业是一只大鹏鸟，那么她的两个翅膀，一个是汉语研究，一个是学习研究，中间的身躯是教学研究。至于外语工具（包括英语但不限于英语）则像是天上的顺风，帮助这个大鹏飞得更快。
　　毕业去向有多种选择
　　对外汉语专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。
　　据了解，对外汉语专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：
　　从事对外汉语教学工作&&工作稳定，待遇较高。如今全球范围内与&汉语热&相对应的是&汉语教师荒&。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。
　　从事对外交流工作&&以北京语言大学为例，近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。
　　留学读研&&对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。
　　读博或留校&&对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。
　　理性报考，才能迎来&最好时光&
　　对外汉语专业作为近年崛起的&新贵&，迎来了&最好的时光&。但是考生也需要理性地报考。考生在选报这一专业之前，应冷静思考自身及专业的情况，而后再决定是否报考。
　　据统计，&汉语热&的兴起使得对外汉语教师出现巨大缺口，目前缺口为100万；到2010年，缺口将达400万。相比整个人才市场严峻的就业形势，对外汉语专业良好的就业前景吸引了大批学生报考。北京语言大学网络教育学院负责人介绍，从2006年起网络学院开始招收对外汉语专业的学生，从报名人数看，学习对外汉语教学的学生人数超过了英语专业的学生。
　　但是，并不是所有对外汉语专业的毕业生都可以胜任对外汉语教师这种工作，据北京语言大学对外汉语研究中心一位专家介绍，近年来部分学校该专业盲目&扩招&，导致教师课程负担过重，授课质量降低。另外，国外语言教学注重实用性，国内则偏于理论研究，国内外在教学观念和教学体制上存在着较大差别，不少对外汉语专业的学生很难适应国外的教学模式和社会工作。对外汉语专业的学生应该注重教学的实践性，依靠自身的专业素质和敬业精神，赢得口碑和社会的信任，不可急功近利。
　　很多人认为，对外汉语教学专业对外语的要求很高，北京师范大学对外汉语教学方面的专家指出，这其实是个误解。事实上，学生都希望教师用汉语授课，这个道理就如同中国学生都希望外教带来原汁原味的英语一样。国外的汉语培训机构有不少是用英文授课的，但最终的教学结果却不尽人意。外语只是一种工具，并不是教学的关键所在。目前从事对外汉语教学的高级人才中，学外语出身的人并不多。
　　对外汉语专业的发展与就业前景，总体来看还是很有优势的，但乐观的背后，也存在着一些不能忽视的弊端。所以，考生在报考的时候要综合自己的兴趣和实力进行考虑，不要盲目地冲着热门专业而去，最热门的专业不一定就是最好的专业，最适合自己的才是最好的。
　　【学生声音】
　　你爱它才会觉得幸福
　　水仙（北京师范大学对外汉语专业）
　　对外汉语专业有它的优势：它是个新兴的专业师范大学跨学科专业，要学习语言学、教育学、心理学，对外语也有较高要求，可以提高综合素质；学科内很多理论还有待建设，可以发展的空间很大；和不同国家的学生打交道，接触不同的文化，是件很有趣的事情，还能有机会出国，可以多一种经历。但是它的不足也很明显：因为学科起步较晚，对外汉语教学只是二级学科，理论研究还跟不上大好发展形势。而且很多人对这个学科有误解，认为只要能说汉语就能教汉语，认为对外汉语没有科学性。另外，国内的就业压力还是很大，硕士很难进高校，但是到国外做汉语推广的空间还是很广阔的，有很多可以做的事情。
　　对外汉语教学这个专业的培养目标是老师，喜欢当老师做研究的人会自得其乐，不喜欢当老师的千万别来，会很痛苦。总之，喜欢做跨文化研究的、喜欢当老师的、愿意多走走看看的、不太在乎金钱的人，选择这个专业会很幸福。我喜欢做老师，语法书看起来也不觉得闷，所以我觉得很幸福。
　　这是个有甜头的专业
　　小直（北京大学对外汉语专业）
　　虽然对外汉语专业已经走出低谷，现在看起来很火，其实这是一门比较偏窄的学科，算不上是显学。世界范围的&汉语热&，使得对外汉语教师有着巨大的人才缺口，但是学生就业形势并没有想象的那么乐观；而与大好的发展形势相比，对外汉语教学专业本身的理论建设和发展跟不上，可以说，对外汉语学界正处在一种矛盾又尴尬的局面。所以说，这个专业就是&农夫山泉有点甜&，这是个有甜头的专业，但肯定也有人能喝出来一点无奈和苦涩来，好是好，但是好得有限。
　　选它是因为它&火&
　　小黄（北京师范大学对外汉语专业）
　　为什么选择这个专业，功利地来讲，这个方向的研究生很热门，就业形势非常好。我本科是学维吾尔语，研究生是学应用语言学的，综合考虑了一下我的专业背景，加上自己的兴趣爱好，我在硕士阶段就确定了这个专业。另外，我认为青年学者发挥的空间应该会很大。
　　当时在报考这个专业前，我对这个专业的就业趋势做过一些了解：主要是外资企业、高等学校、出国。相对于别的专业而言，我个人认为该专业很有优势。
　　期望高失望大
　　小孟（北京语言大学对外汉语专业）
　　我当初是费了好大的劲才考到北京语言大学这个全国最强的对外汉语专业点，但学校的教学情况却不是自己想象中的情形。因为每个导师带的学生较多，所以无法做到导师与学生的直接沟通，我有点失望。
　　不过，对于毕业之后的去向，我比较有信心。这个专业的就业率一般会高于中文、历史、哲学等传统学科，虽然薪酬不能和经济管理、英语等热门学科相提并论，但总归还是可以找到一个不错的工作。
　　【院校精点】
　　对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、暨南大学、山东大学、河南师范大学、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、贵州师范大学、广西民族大学等，可谓百花齐放，各有特色。
　　北京语言大学对外汉语系：北京语言大学从事对外汉语和中华文化教育历史最长，目前对外汉语系有对外汉语本科专业和语言学及应用语言学、汉语言文字学、课程与教学论(对外汉语教学)3个硕士专业。其对外汉语专业是教育部在全国最早设立的培养对外汉语事业专门人才的本科专业。
　　上海外国语大学国际教育学院对外汉语系：其对外汉语专业注重汉、英双语教学，培养的学生具有较扎实的汉、英语基础，对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解，能胜任国内外对外汉语教学及与中外文化交流相关的工作。该专业设对外汉语和涉外秘书两个专业方向。对外汉语方向主要是培养对外文化交流的高级专门人才、从事对外汉语教学的教师和涉外部门的工作人员。涉外秘书方向主要为涉外部门及外资企业培养高层次的秘书和管理人员。
　　华东师范大学对外汉语系：该系在语言和文化两方面都有硕士学位授予权，有4个硕士学位点：汉语文字学、语言学与应用语言学、文艺学、中国古代文学。该系设有对外汉语文化中心，在扩大国内外的交流、进行中外文化课题研究方面起了重要作用。它的特色是对外汉语翻译学方向，是在经济全球化和中外文化交流日益频繁的背景下，为适应我国加入世贸组织后的人才需要而设立的。
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南京大学文学院
南京大学文学院，可溯至清光绪二十八年（1902）创立的三江师范学堂与光绪十四年（1888）成立的基督教汇文书院。其设科建系则始于1914年成立的南京高等师范学校。此后历经国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、南京大学等时期。1952年南京大学院系调整，金陵大学并入南京大学，组成了南京大学中国语言文学系。2007年更名为南京大学文学院，内设文学系、语言学系、戏剧影视艺术系、文献学系和大学语文部、国际汉学部。中国语言文学学科，是首批一级国家重点学科、首批国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。
学校名称： 南京大学文学院
简称： 文学院
校训： 诚朴雄伟 励学敦行
类别： 主干院系
所属地区： 江苏南京
学院地址： 江苏省南京市汉口路22号
邮政编码： 210046
南京大学文学院，历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院，当时虽无系的建制，但汇文书院的首任院长福开森先生就是文学士出身，晚清进士出身的两江师范学堂学监（校长）李瑞清先生更是&提倡国学、科学、艺术不遗余力&的教育家。
两校把作为中学、国学根基的中国语言学、中国文学规定为所有学生的主要必修课程。后来长期在南京大学中文系任教的著名国学大师胡小石先生、著名戏曲史家陈中凡先生，以及著名国画大师张大千、吕凤子先生都是两江师范学堂的毕业生。1912年，国民政府颁布实施&壬子学制&，根据这一学制，1914年在两江师范学堂基础上建立起来的南京高等师范学校正式设置中国语言文学系，这是中国近现代高等教育史上最早建立的中文系之一。
中文系建立的第二年（1915），开始招收本科（4年制）和专科（2年制）学生，后来经历了国立东南大学（年）、第四中山大学（年）、江苏大学（1928年）、国立中央大学（年）几个发展阶段。1949年8月更名为国立南京大学，翌年根据政务院决定，去&国立&而迳称&南京大学&，汇文书院则在1910年与宏育书院合并并改名金陵大学，同年设置中文系宏育书院是由1891年建立的基督书院与1894年建立的益智书院与1906年合并而成。1951年金陵大学与金陵女子文理学院合并为公立金陵大学。1952年全国院系调整时，南京大学的文、理学院与金陵大学的文、理学院合并，奠定了今日南京大学的基础，隶属国家教育部，后属国家高教部，今属国家教委。两校文学院的中文系合并为今日南京大学中文系。2007年，更名为南京大学文学院。
在南京大学文学院的历史上，一批国学大师和著名学者如李瑞清、黄侃、吴梅、方光焘、胡小石、汪辟疆、陈中凡、潘重规、杨晦、唐圭章、吕叔湘、罗根泽、陈白尘、陈瘦竹、程千帆等先后在学院任教，各层次历届毕业生近万人。
本院共有九个研究生专业：文艺学专业、语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、中国古典文献学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学专业、比较文学与世界文学专业、戏剧戏曲学专业、艺术学理论专业。本院具有博士学位一级学科授予权，所有研究生专业均可培养硕士及博士研究生；本院设有博士后流动站，进站工作的博士后享受教师待遇。
本院有两个本科专业：汉语言文学专业、影视戏剧艺术专业
本院中国语言文学学科是首批一级国家重点学科、首批国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，拥有一级学科博士学位授予权、博士后流动站，有18个国家、省部和校级科研机构。教育部人文社会科学重点研究基地&中国现代文学研究中心&、教育部&中国语言战略研究中心&和教育部全国高校古籍整理研究工作委员会直属的&古典文献研究所&，均设立于本院。科研条件优越，实力雄厚，院图书馆拥有30多万册藏书和诸多特色书库。目前有在职教职员工99人，其中专任教师84人。
南京大学文学院共有八个研究生专业：文艺学专业、语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、中国古典文献学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学专业、比较文学与世界文学专业、戏剧戏曲学专业。具有博士学位一级学科授予权，所有研究生专业均可培养硕士及博士研究生；设有博士后流动站，进站工作的博士后享受教师待遇。有两个本科专业：汉语言文学专业、影视戏剧艺术专业。
汉语言文学专业
该专业为本科专业。
该专业的专业必修课程有现代汉语、语言学概论、古代汉语、修辞与写作、文学概论、文化概论、古代文学名著导读、中国古代文学史、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国古典文献学、美学原理等，以上课程共52学分。本科学生还须参加社会实践、撰写学年论文（三年级）和学士论文，以上三项共16学分。
公共必修课程有思想道德修养、军事训练、体育、军事思想、英语、计算机应用、中国革命史、哲学概论、法学概论、逻辑学、政治经济学、世界现代化进程等，以上课程共55学分。
外国学生可免修中国革命史等政治课程。
专业选修课程有社会语言学、训诂学、音韵学、汉语语法史、工具书使用法、宗教与艺术、美学与当代文化、鲁迅研究、巴金研究、中国乡土小说、新月派研究、《红楼梦》研究、钟嵘《诗品》研究、庄子研究、经学讨论、当代文学思潮、港台文学、戏剧概论、中国电视研究、电影艺术概论、西方现当代文学、西方文论、传记文学研究等。
该专业除招收本、专科学生外，还举办大专起点的中青年作家班，学制2年，学习期满、成绩合格者取得南京大学本科毕业证书和学士学位。
该专业不设专任教师，所开课程在全系范围内选派授课教师。
中国古典文献学专业
中国古典文献学专业以南京大学古典文献研究所为依托。古典文献研究所成立于1983年，是教育部在全国条件较好的大学批准成立的第一批古籍研究机构之一。该专业以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。
该专业远绍黄侃、胡小石、汪辟疆等大家所开创的南京大学中文系传统文史研究的朴实雄厚之学风。自20世纪80年代以来，在首任所长程千帆先生、第二任所长周勋初先生、唐代文史研究名家卞孝萱先生，以及第三任所长程章灿教授的带领下，经过一批中青年学者的努力，在古典文献的整理、考订和理论阐发诸方面，形成了谨严踏实的学风，将文献学与文艺学相结合，赋予传统的古典文献研究以现代学术的品质。该专业在继承谨严求实的学风同时，又不断开拓发展的空间，如将古典文献研究与现代技术相结合进行古籍整理与研究，如加强海外汉学文献与域外汉文学文献的搜集、整理和研究。
中国古代文学专业
该专业为国家重点学科，师资力量由古代文学教研室和古典文献研究所组成。
该专业开设的硕士课程有中国古代文学专题研究、古代文化史专题研究、校雠学、近代学者治学方法、唐宋笔记研究、石刻文献学、佛道二藏文献研究、辞赋研究、古代文论专题等；博士课程有诗经研究、楚辞研究、史记研究、文选研究、文心雕龙研究、杜诗研究等。
戏剧戏曲学专业
南京大学戏剧戏曲学专业有着深厚的历史传统。南京大学的戏剧戏曲研究始自20世纪20年代。1922年秋，曲学大师吴梅先生应南京东南大学之聘，南归授曲。在此后八十余年中，薪火传递，直至今日。1939年吴梅先生去世后，吴梅先生的弟子卢前、唐圭璋、钱南扬、吴白陶等先后在此执教。20世纪50年代，在南京大学中文系教授陈中凡先生主持下，成立戏剧研究室。&文革&后，匡亚明校长延请著名剧作家陈白尘先生出任南京大学中文系主任，戏剧研究室得以恢复，陈白尘亲任戏剧研究室主任。至此，南京大学的戏剧研究由古典戏剧扩展至现代戏剧和西方戏剧。 1990年，为适应形式发展需要，中文系戏剧研究室又更名为南京大学戏剧影视研究所，在继承传统的同时，部分研究人员开始关注影视方面的研究，董健教授出任所长，直至今日。
戏剧戏曲学专业&九五&期间和&十五&期间持续被江苏省政府评定为省重点学科。其古典戏曲部分同时为国家重点学科、南京大学中文系中国古代文学专业重要组成部分，现代戏剧部分同时为国家重点学科、南京大学中国现当代文学专业重要组成部分。戏剧戏曲学专业自1978年招收硕士研究生， 1984年招生博士研究生。 2005年以戏剧影视研究所为主体的南京大学艺术学科成为一级学科硕士学位授予权点。
比较文学与世界文学专业
该专业由比较文学与世界文学教研室、比较文学与比较文化研究所组成。回溯近百年来该专业辉煌而悠久的学术历史，我们可以列举如下著名学者及中国比较文学的开创者：吴宓、张月超、赵瑞蕻等。目前，该专业有在职教师6人，其中教授、博士生导师两名，副教授、硕士导师3名，讲师1名。该专业有英、法、俄三个不同语种的专门学者组合而成，在研究方面和课程设置方面具有多样化特色，目前所开设的课程主要有：比较文学原理、西方文艺理论专题研究、中外文学关系研究、西方文学专题研究、中国现代文学与外国文学、俄国文学与中国、法国文学与文化等。
中国现当代文学专业
中国现当代文学专业学科点是教育部国家重点学科，也是教育部人文社会科学重点研究基地&南京大学中国现代文学研究中心&的主干专业，同时还是国家&211工程&首批规划项目南京大学&中国文学&点的支撑学科。
该学科点源于原中央大学文学研究室，至今已有半个多世纪的历史。陈中凡、方光焘、吴梅、卢冀野、孙席珍等一大批学术大家，以他们杰出的学术成就，奠定了本学科点的雄厚基础。二十世纪八十年代以来，以陈瘦竹、陈白尘、叶子铭、董健、邹恬、许志英为代表的一批学者， 凭借着深厚的理论功底、独到的文学感悟、精辟的文学史观，对现代文学的历史发展、思潮流变，作家作品，进行了极具独创性的研究，取得了为海内外学界所瞩目的成就。
与此同时，本学科还以严格的训练培养了一大批质量较高的硕士、博士研究生，从而在学术研究和专业教学方面都在全国高校中名列前茅。在他们的带领下，从八十年代到九十年代，一批中青年学者以新的研究视野和学术成就成为学科建设的中坚力量，并形成以&中国现当代文学主潮&、二十世纪中国乡土文学研究&、&中国现代文学社团流派研究&、&二十世纪中国文学精神现象研究&、&中国现代文学史料学研究&、&中国现代作家文化心理研究&、&台港暨海外华文文学研究&为主要方向的学科研究体系。
该学科点成员一方面继承老一辈学者扎实沉稳的学术传统，形成了既立足作品文本，又追求理论高度的学风，一方面重视对当今新理论、新方法的有机吸取，以开拓学术领域，深化学术境界，追求学术发展的前沿性和原创性。自1990年至今，该学科点相继主办了&文化：中西对话中的差异与共存&、&文学评论与现代文学发展研讨会&、&中国现代文学跨世纪学科建设研讨会&、&中国文学研究的现状与展望研讨会&、&九十年代文学思潮暨现当代文学课题研究学术研讨会&、&中国现代文学传统国际学术研讨会&、&文学研究中的跨学科发展研讨会暨《文学评论》编委会&等国际、国内学术会议，受到海内外学术界同仁的一致好评。
汉语言文字学专业
该专业为国家重点学科，教育部人文社会科学重点研究基地。建国以来，本学科点曾有方光焘、黄淬伯、洪诚、黄景欣、施文涛等著名学者，具有深厚的学术传统。1984年获现代汉语硕士点，1986年获汉语史硕士点，1990年获汉语史博士点。现有专职教师及研究人员20人，其中具有正高职称12人，具有博士学位12人。学术梯队中，有中国音韵学会会长1人，全国高校中文学科教指委委员1人，全国优秀语文工作者1人，享受国家特殊津贴者1人，&新世纪人才&专家1人。该专业设音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、中国语言学史、现代汉语语法修辞、汉语语音学、汉语发展史、对外汉语教学等研究方向，设江淮方言研究室。目前，开设的硕士研究生课程有汉语语音史、训诂学、汉语历史语法学、中国语言学史、中国语言文字学史料学、汉语语法学专题等；博士研究生课程有汉语语音史研究、汉语语法史专题、汉语史料学、广韵与中原音韵等。
语言学及应用语言学专业
专业具有博士、硕士授予权，主要分为理论语言学、社会语言学、对外汉语教学三个方向。该专业的理论语言学曾领跑全国，是全国南北两大阵营的南方重镇所在，拥有方光焘、黄景欣、施文涛等著名学者，近年来在李开教授的领导下开始重振雄风，成果迭出。该专业的社会语言学近年来异军突起，建有全国第一个社会语言学试验室，并多次举办大型国际学术研讨会，与多个国家具有合作关系，在全国乃至世界上影响都很大。该专业的对外汉语教学专业已开始招收研究生十多年，教学经验丰富，已培养出数十名研究生。该专业开设的主要课程有：语言学概论、方言与文化、城市语言调查、修辞学、语言变异研究、中国语言学史、理论语言学研究、语言统计学、汉语语音学专题、汉语方言学、语义学、汉语语音史、言语社区理论等。
文艺学专业
南京大学中文系文艺学学科创建于建国初期，属于中文系传统学科。著名文艺理论家方光焘、罗根泽、铁马、陈瘦竹、俞铭璜、张月超、叶子铭、包忠文等曾经先后在本学科担任过教学和研究工作。改革开放后，学科发展迅速，1981年开始招收硕士研究生，1984年获得硕士学位授予权，1996年获得博士学位授予权， 2005年本学科被江苏省列为&国家重点学科培育点&，2006年被确认为&江苏省重点学科&。
新世纪以来，南京大学文艺学学科在梯队建设、学术研究和人才培养方面取得了突出成绩。现拥有专职教师11名，兼职教师2名，其中教授8名（6名为博士生导师），副教授3名（均为硕士生导师），专职教师中具有博士学位者9人。先后出版学术专著29部，教材7种，学术刊物3种，主编丛书7套，发表学术论文200多篇，承担国家级社科基金项目10项，省部级社科项目19项，获得科研经费200万元，获得省部级以上社会科学优秀成果奖与教学成果奖18项。
目前在研的主要科研项目有：国家社科基金重点项目&文学理论基本问题：从现代到后现代&（周宪主持），国家社科基金项目&当代文学变体与形式创新研究&（赵宪章主持）、&中国共产党三代领导人的文艺思想和马克思主义文艺理论的当代形态&（王杰主持）、&晚明文学思潮的哲学基础&（周群主持）、&意境的哲学基础&&从王弼到惠能的美学考察&（李昌舒主持），全国教育科学规划项目&新世纪高等师范院校课程开发与教材课程研究&（左健主持）等。本学科开设的硕士生课程有：文艺学的方法与体系、西方美学专题、西方文学批评史专题研究、马列文论、中国古代美学史专题研究、中国古典美学文献学、《文心雕龙》研究、文艺管理学等。博士生课程有：形式美学专题研究、西方美学、英国马克思主义文论研究、西方文学与文化理论、中国诗学研究、明清文论专题研究、中国现代文论史专题等。
域外汉籍研究所
在中国历史上，汉文化曾给周边国家和民族以很大影响。今天，人们将历史上以汉字为书写工具的国家和地区，称之为&汉文化区&。她不仅包括中国，同时也包括日本、朝鲜、越南等国家，后者又被称作&域外汉文化&。域外汉籍是域外汉文化的重要组成部分，指的是域外文人用汉字书写的有关政治、道德、历史、宗教、语言、文学、艺术等方面的著作，也包含少量流传海外但在国内已失传的文献。其重要性，已引起国际学术界的极大关注，近年来的发展尤为迅猛。但国内一直未有从事这一研究领域的专门机构，难以系统、持续地展开。有鉴於此，南京大学於2000年2月成立了域外汉籍研究所，以推动这一新兴学科的建设和发展。
域外汉籍研究所以域外特别是日本、韩国、越南所藏汉籍为中心，致力於东亚汉文化的整体研究，这一研究对东亚的文化建设显然具有积极的意义，在全球化呼声日益高涨的今天，更具有以学术为纽带，使不同国家、不同民族消除隔阂、增进理解的意义。
域外汉籍研究所推崇严谨朴实，力黜虚诞浮华；向往学思并进，鄙弃事礼相绝；主张多方取径，避免固执偏狭。总之，即倡导并实践以文献学为基础的综合研究。
1、 期刊系列：每年在中华书局出版一辑《域外汉籍研究集刊》，字数在40万以上。目前已出版第一辑（2005年）、第二辑（2006年）。
2、 资料系列：有计划地出版&域外汉籍资料丛书&，目前已出版《朝鲜时代书目丛刊》（9册，中华书局2004年版），在今后三年中出版以下资料集：（1）域外中国文学评论资料集（韩国卷），约150万字；（2）日本十五至十九世纪宋诗研究资料集，包括苏轼、黄庭坚、惠洪、陆游等，约600万字；（3）朝鲜时代杜甫研究资料集，约60万字；（4）日本江户时代《世说新语》注释集成，约50万字；（5）日本诗文评汇编（汉文卷），约120万字。以上资料总字数近1000万字，由中华书局出版。
3、 研究系列：出版&域外汉籍研究丛书&，近年拟出版以下十二种：（1）《清代诗话东传之研究》；（2）《朝鲜时代汉文学典范研究》；（3）《古逸书回传之研究》；（4）《纂注杜诗泽风堂批解研究》；（5）《朝鲜时代汉文化启蒙教育研究》；（6）《越南汉喃古籍的文献学研究》；（7）《域外所藏稀见唐宋文献之实证性研究》；（8）《越南汉喃避讳字研究》；（9）《杜诗在韩国的传播及影响》；（10）《东亚汉籍交流研究法举例》；（11）《日本汉诗论稿》；（12）《宋人撰述流传丽鲜考》等。
美学研究所
致力于马克思主义美学中国化和中国传统美学的现代阐释，努力推动现代人文科学方法与美学研究的结合，从美学维度推动现代中国文化建设和发展。
&985创新地区项目&
&汉语言文学与民族认同&之子课题：民族认同概念研究（周宪）
中国少数民族审美认同机制研究（王杰）
国家社会科学基金重点项目
文学理论基本问题：从现代到后现代（周宪）
国家社会科学基金项目
中国共产党三代领导人的文艺思想与马克思主义文艺理论的当代形态研究（王杰）
当代文学变体和形式创新问题研究（赵宪章）
意境的哲学基础&&从王弼到慧能的美学考查（李昌舒）
教育部人文社会科学重点基地重大项目
文艺美学的学科定位与发展趋势研究（王杰）
江苏省十一五规划重点项目
中国马克思主义文艺理论的基本问题研究（王杰）
十一五规划国家级教材
研究型大学文学专业系列教材（周宪主编）
审美人类学概论（王杰主编）
不定期组织多学科学者就美学和当代中国艺术中的重要现象进行研讨和对话。美学研究所成立一年来，已于北京大学张世英教授、美国匹斯堡大学许倬云院士、德国弗赖堡大学迈兹教授合作进行过三次研讨，研讨会记录稿陆续发表。
社会语言学实验室
南京大学中国语言文学系社会语言学实验室成立于日，为国内首家社会语言学实验室。社会语言学实验室是应用社会科学的实验方法进行语言研究的机构。国外比较著名的社会语言学实验室有美国宾西法尼亚大学社会语言学实验室和加拿大渥太华大学社会语言学实验室。南京大学社会语言学实验室的特点是将语言学研究与本科教学相结合，为有志于社会语言学研究的本科生提供尽早投入科研实践的机会。南大社会语实验室的研究重点为语言变异、语言变化，以及社会现实中的语言和交际问题。
南京城区普通话使用情况调查（实验室项目）
南京防疫宣传效果调查研究（实验室项目）
《言语社区理论研究》，社科基金预研项目，徐大明
《本土汉语与域外汉语协调策略研究》，江苏省社科规划项目，郭熙
《字母词规范研究》，国家语委十五规划项目，郭熙
《南京方言语音数据库》，社会科学院项目，顾黔
《江淮官话与吴语边界的调查研究》，中美合作研究项目/国家社科基金项目，顾黔
《进行中的变化：包头言语社区15年后的再调查》，国家社科基金项目，徐大明
《包头语言社区历时口语语料库建设》，实验室项目
《一个中国乡村亲属称谓的变异机制》，付义荣
《广西壮族聚居区多语、多方言现象研究》，杨玉国
《方言的社会语言学研究》，郭骏
《音译词的文化考察》，张娟
《白领阶层的语言变异》，刘英
《包头言语社区语言变异研究》，祝晓宏
《盐城方言入声字变异现象研究》，任竞春
《关于南京大学学生对PTH及PTH水平测试态度的调研》，丁令德
《重庆方言重叠式研究》，周艳
《南通地区普通话使用情况调查》，管娟娟
《言语交际中的性别差异研究》，陈婷婷
《全清词》编纂研究室
《全清词》是原国务院古籍整理出版规划小组（现国家古籍整理出版规划小组）下达的国家级大型重点古籍整理项目。项目要求参照前人编纂《全唐诗》、《全宋词》的做法，将清代300年的词作搜罗齐备，按一定体例汇集编纂，整理校点，然后出版成书，成为有清一代词的大型总集，为学术界研究这一薄弱环节提供方便。由于清代距现在时间很近，资料分散且基本上未经有效整理，所以难度非常大。
1982年，该项目下达南京大学，随即成立了《全清词》编纂研究室，从1982年至1989年，展开了一系列工作，并主要进行了&顺康卷&的编纂。&顺康卷&几经曲折，最后于2002年5月由中华书局出版，凡20册，850万字。
《全清词》拟分5卷，即&顺康卷&、&雍乾卷&、&嘉道卷&、&咸同卷&、&光宣卷&。&顺康卷&以下各卷的编纂现正在进行中。
南京大学明清文学研究所
南京大学明清文学研究所成立于1999年1月。主要工作内容，一是常规性地招收和培养博士、硕士生；二是培养或引进有关人才，使得中文系在明清文学研究方面的某些薄弱环节尽快得到弥补；三是在开展传统研究的同时，积极发展新的方向，从不同方面，全方位地同国际学术界对话；四是从事《全清词》的编纂。
2000年5月，明清文学研究所成功地主办了 &明清文学与性别&国际学术研讨会，海内外专家学者60馀人参加会议，引起了积极的反响。会议论文集《明清文学与性别研究》已于2002年10月由江苏古籍出版社出版。
明清文学研究所由张宏生教授担任所长。
语言学教研室
本教研室是根据国务院学位办学科调整后为语言学及应用语言学专业这一新专业而设的，该专业的目的是培养语言学和应用语言学的研究和应用人才。作为新生学科点，该专业的教学、科研均显示着良好的发展前景，该专业素来注重本科生、硕士研究生教学和培养，2000年，本学科点被批准为博士点，成为南京大学中文系新获批的博士点专业。本教研室现有在编教授1人，副教授1人，同时聘请海外教育学院汉语教研室部分教师担任该专业的教学和科研工作。本教研室主任为郭熙教授。语言学教研室目前承担的&语言学概论&是汉语言文学专业的必修主干课，除了必修课外，该专业还为本科生开设&修辞学&、&社会语言学&等选修课程。
现当代文学教研室
本教研室前身为中央大学文学研究室，为中文系历史最为久长的学科之一，曾拥有一大批国内外知名学者，在中国现当代小说史、中国现当代文学思潮、台港文学、中国现当代各体文学等方面具有明显优势与特色，居于国内外学术前沿地位。新时期以来，本教研室经历了硕士点、博士点、省重点学科等重要发展阶段。1999年6月本教研室以中国现当代文学（含戏剧学）学科为主体，整合和吸纳本校及国内有关中国现代文学和文化研究方面的学术力量组建成大型科学研究基地&&南京大学中国现代文学研究中心，使本学科的发展进入新的历史阶段。本教研室目前有教授6人（其中5人为博士生导师），副教授6人，讲师1人，叶子铭教授、许志英教授等为学术带头人，已形成良好的教学和科研梯队，极具发展实力。教研室主任为刘俊副教授。
戏剧影视研究所
该所的研究历史，可以追溯至1922年，曲学大师吴梅先生南归授曲，将传统曲学引入我校教学科研中。陈中凡先生和吴梅先生的三位弟子卢冀野先生、钱南扬先生、吴白陶先生作为后继者，将传统的曲学研究进一步发扬光大，陈白尘、陈瘦竹二先生现代戏剧研究的引入，更加扩大了本学科的研究领域，在海内外享有盛誉。新时期以来，董健教授和吴新雷教授，分别在现代戏剧与古典戏曲方面，为本学科点的继承发展发挥了关键性作用，使本所的研究领域更扩大至当代戏剧、外国戏剧和当代电影、电视研究。1984年本学科点被批准为博士点，1994年本学科点被评为省重点学科，2000年本学科点现代戏剧部分被纳入&教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国现代文学研究中心&。本所目前在编教师10人，其中教授5人（均为博士生导师），副教授4人，讲师1人。现任所长为董健教授，副所长为吕效平副教授。本所教师已出版和发表的《中国现代戏剧史稿》、《中国戏曲史论》等论著、论文在全国产生了重大影响，与国内同行相比，在许多领域都处于领先地位。
文艺理论教研室
文艺理论教研室现有教授4人，副教授3人，讲师1人，其中获得博士学位者4人。教研室主任为胡有清教授。
本教研室承担的文学概论课程为中文系本科核心课程之一，该课程的建设与教学改革曾获得国家级教学成果奖，自编教材《文艺学论纲》被列为教育部重点教材。本教研室另给本专科生开设美学、西方文论、《文心雕龙》研究、当代审美文化、中西文论原著选读等选修课程。以文艺理论教研室教师为主体的文艺学专业有博士、硕士学位授予权。本教研室教师在马克思主义文艺理论、文艺学基础理论、中国古典美学与文论、西方美学与文论、中国当代文化与文论等方面有丰硕的科研成果，并在相关方向内培养研究生。
汉语教研室
汉语教研室曾有过方光焘、黄淬伯、洪诚、黄景欣、施文涛等著名学者，具有深厚的学术传统。1984年获现代汉语硕士点，1986年获汉语史硕士点，1990年获汉语史博士点，近十年发展较快。现有在编教师12人，其中教授8人（其中博士生导师5人），副教授4人。汉语教研室承担的&古代汉语&、&现代汉语&课程，是中文系各专业必修的主干课，其中&古代汉语&课程1998年被评为江苏省普通高校壹类优秀课程。目前本学科以鲁国尧、李开、柳士镇、王希杰教授等为主要学术带头人。教研室主任为高小方教授。教学和科研紧密结合：音韵文字训诂方向，音韵学方面以宋代语音史研究为特色；文字学方面以古文字学研究为特色；训诂学方面以《诗经》、《论语》等专书研究为特色。中古汉语词汇语法方向，以语法和词汇相结合的研究为特色。中国语言学史方向，以明清古音学、清人注疏研究和史料学、语料学研究为特色。现代汉语语法修辞方向，以语法理论和修辞理论研究为特色。汉语语音学方向，以现代汉语普通话和方言语音的实验对比研究、与人工智能相结合的语音识别研究为特色。本教研室以教学促科研，以科研促教改，建设了&音韵学&、&历史语法学&、&中国语言学史&、&现代汉语学&等精品课。
古典文献研究所
古典文献研究所成立于1983年，是教育部批准成立的第一批古籍整理研究机构之一，也是教育部全国高校古籍整理与研究工作委员会直属研究所之一，以整理中国古代文献、研究和弘扬传统文化为宗旨。
本所在首任所长程千帆先生、第二任所长周勋初先生领导下，经过一批中青年学者的努力，在古典文献的整理、考订和理论阐发诸方面，取得了显著的成绩，并形成了将文献学与文艺学相结合、赋予传统的古典文献研究以现代学术品质的严谨踏实的学科特色。本所在继承朴实雄厚的学风的同时，又不断开拓发展空间，如将古典文献研究与现代技术相结合进行古籍整理与研究，如加强海外汉学文献与域外汉文学文献的搜集、整理和研究等，不断寻找新的学术增长点。
本所具有较雄厚的科研实力和较丰富的资料积累，主要研究方向包括古籍整理与研究、古代典籍与文化、古典文学等，在中古文献整理、三至十三世纪即魏晋南北朝至宋代文学研究、石刻与艺术文献研究、佛道藏文献研究、文献学理论及实践研究、域外汉籍研究等领域，尤其形成了自己的研究特色与专长。
本所1985年被批准为古典文献学硕士学位授予点，1998年被批准为博士学位授予点，并与南京大学中文系古代文学教研室共同构成南京大学国家重点学科&中国古代文学&。本所与中国古代文学专业学科点紧密协作，承担了一批大型古籍整理与研究项目，如程千帆先生主持的《中华大典&文学典》，其中的《宋代文学分典》以及由本所卞孝萱先生主编的《隋唐五代文学分典》已出版；程千帆先生主编的《全清词》顺康卷20册也在南大百年校庆前面世；周勋初先生主编的《唐人轶事汇编》荣获全国古籍整理图书一等奖。以上几项重大成果，受到学术界同仁的广泛好评。
周勋初教授治学出入文史，所撰七卷本《周勋初文集》在新时期的传统文史研究中占有十分重要的地位；卞孝萱教授有《刘禹锡年谱》、《元稹年谱》等十余种专著，新近出版《唐人小说与政治》；徐有富教授与程千帆先生共同完成高校古委会重点科研项目《校雠广义》，荣获第四届国家图书奖，又有《中国古典文学史料学》、《郑樵评传》等专著出版；程章灿教授在《刘克庄年谱》、《魏晋南北朝赋史》、《世族与六朝文学》等数种文学史研究专著外，于石刻文献亦研究多年，已有《石学论丛》出版；曹虹教授有《阳湖文派研究》、《慧远评传》等著作，在散文史和佛藏文献研究方面用力尤勤；严杰副教授著有《欧阳修年谱》，武秀成副教授著有《〈旧唐书〉辨证》，赵益副教授著有《丘处机》、《王霸义利：北宋王安石改革批判》等，徐雁平讲师著有《胡适与整理国故考论：以中国文学史研究为中心》。
本所现有研究人员9人，其中教授4人（均为博士生导师）、副教授4人（均为硕士生导师），讲师1人。本所已培养硕士27人，在读硕士生22人；培养博士6人，在读博士生14人。除基础课程以外，每学期平均为本科生开设专题选修课2-3门，为硕士生及博士生开设专题选修课3-4门。本所编辑有学术集刊《古典文献研究》，已出版6辑，出版&南京大学古典文献研究所专刊&20余种。
本所现任所长为程章灿教授，名誉所长为周勋初教授。
古代文学教研室
古代文学教研室具有悠久的学术传统，在历史上形成了以实证性研究为主的严谨学风，目前拥有较强的科研、教学力量。本学科于1981年被国务院学位委员会批准为博士学位和硕士学位授予点，1987年被评为国家级重点学科。现在编教员6人（另古典文献研究所8人同属古代文学专业），其中教授4人（3人为博导），副教授2人。教研室主任为许结教授。古代文学教研室承担的&中国古代文学&课程，是中文系各专业必修的重点基础课，2000年被南京大学评为优秀主干基础课。除了必修的主干课程及本系或外系有关文学史教程外，每学期均为本科生开设3－4门专题选修课，并为研究生开设三门重点选修课&中国古代文学史专题&、&中国古代文化史专题&、&中国古典文献学&及2－3门其它选修课程。在科研方面，以唐宋文学、明清文学、中国古代文学批评、域外汉文学研究与古典文学文献学研究为主，其中在汉代文学研究、魏晋家族文学研究、《诗品》研究、辞赋研究、杜甫研究、宋诗研究、清词研究等方面均取得了丰硕的研究成果。
比较文学与世界文学教研室
比较文学与世界文学教研室的正式建立历史并不长，其前身为中文系外国文学教研室。欧美文学、西方文学理论向为该学科教学与研究之重点，张月超、赵瑞蕻二先生在上述领域内的研究颇多建树。八十年代，比较文学作为一门独立的学科在大陆出现，本教研室又是国内最早进入这一领域的单位之一。作为该学科带头人，钱林森的中法文学比较研究、杨正润的传记文学研究均居于国内领先水平，并有广泛的影响。科研之外，该学科点亦素重本科生教学和研究生培养，迄今已培养出数十名硕士。1998年，该学科被批准为博士点，2000年被纳入&教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国现代文学研究中心&。教研室现有在编教师5人，其中教授2人（均为博士生导师），副教授3人，教研室主任为余斌副教授。学科点的主要研究方向有欧美文学研究、中外文学关系研究、西方文学和文化理论、传记文学研究等。在教学与科研实践中，该学科点逐步形成了自己的特点：其一，视野开阔，注重融汇新知，汲取其他学科之长，在多学科的边缘交叉处寻求、开拓新的学术空间。其二，注重学问基本功夫，强调理论与实证的结合，力避该学科容易出现的空疏肤浅、大而无当的毛病。其三，重视学术的国际性，关注国外学术动态，重视国际交流。近年来已成功举办了两次国际学术会议，并且主持着具有国际色彩的学术杂志《跨文化研究》。该学科点承担了多项科研项目，如教育部项目&西方文学和文化理论&、&现代传记文学史&等。
如今，在国家大力推广专业硕士的政策辅助下，对外汉语专业硕士得到越来越多同学的关注。今天，小编就为大家介绍一下招收汉语国际教育专业硕士的学校之南京大学，以帮助大家选择报考院校。
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