 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
浅谈思想政治学习在工作中的重要性
下载积分：1000
内容提示：浅谈思想政治学习在工作中的重要性
文档格式：DOC|
浏览次数：225|
上传日期： 16:52:59|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
浅谈思想政治学习在工作中的重要性
官方公共微信您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
浅谈快乐学习政治.doc 4页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：100 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
浅谈快乐学习政治　　【内容摘要】政治课一直以来给人的感觉就是沉闷、枯燥无味的，老师只需要照着课本来照本宣科，学生只要靠自己的记忆力死记硬背。政治课就是在这种氛围中存在，以致使许多人丧失兴趣。政治是什么？政治课应该是快乐的，如何增强政治学科的趣味性？如何快乐学习政治？本文主要针对这几个问题进行探讨。　　【关键词】政治政治课的趣味性快乐学习政治　　有人曾调侃说过，政治就是一整套枯燥的说辞，是对你进行洗脑的过程，抛弃了以往错误的认识，对你的行为进行约束的话语的总结。学生在这门学科中如何能够陶冶情操，如何学会做人，如何明辨是非？尽管这十分重要，但这种氛围却在一种死板的方式下进行，导致了多少学生昏昏欲睡，对政治望而却步。对于初中政治的开放性考试，学生只要把老师在课堂上补充的知识点都补在书上，考试不需要担心。但是高中的政治采用闭卷考试，学生再也没有机会不思考，只有靠真功夫。你背的多自然就有话说，假如你不熟悉只能干着急了，因为你脑海里根本没有墨水，所以才无话可说。自此这就成为了薄弱学科。因此提高学生的兴趣，自然就是能够战胜它的办法。如何提高课堂的趣味，就显的尤为重要。　　俗话说：“万事开头难。”只要你在第一节课能够打好基础，让学生过目不忘，就是事半功倍的效果。良好的开端就是成功的一半。简单概括为――别样开头，别样效果。你可以用一些诗歌、历史故事、名人趣事、当今社会现象等等来调动学生的胃口，不仅给他们补充了课外知识，还合了他们猎奇心理。学生的注意力由分散变成集中。把课堂活泼化还可以增加老师的魅力，学生会觉得有一股吸引力、神秘感。再加以与以前的对比，自然就提高兴趣。其次要活跃课堂氛围，情感投入。以往就是学生被动接受知识，老师单方面教学。感觉课堂时间过的太慢，不仅老师乏味，学生也反感。当你往课堂注入感觉，时间不知不觉就过去了。老师要是一进教室板着脸，十分严肃会让学生感觉老师呆板毫无生机。所以老师得表现得有活力、激情、热情向上。潜移默化就给学生传递正能量，传染给学生，学生也就会有激情的。不要把学生当成学生，而要当成朋友一样对待。将心比心，自然你能成功。和学生打成一片，增加人气指数。再次要让学生成为主角，让学生成为主体。大胆表现自己，让他体验成功。可以进行关于课本上的探究讨论，分角度辩论。让学生分析、解释、运用课本知识提问。不仅记忆课本知识，加固理解。还可以提高学生的勇气胆量。让他增强自信心，树立自己能行的观念。一千个读者就有一千个哈姆雷特。不断完善，不断改进。对社会现象的思考，从而学会如何做人。学会让学生积极参与。角色变换，增强解读性。不知不觉也帮学生树立积极心态。最后要联系社会实际。让政治课教学具有新闻性与时代性。联系国内、国际时政热点，及时应用到课堂上。理论加上实际，是一贯主张的答题技巧。学生通过自己实际来认识问题、解决问题，真正做到学以致用。那这门学科才会有价值。学生才能变被动为主动，爱上这门学科，爱上学习。老师要大胆创新、探究，既提高自身素质，又提高学生素质。这是如何增强课堂趣味性？如何快乐学习政治也同等重要。　　如何学习政治呢？有人说过：“习惯是最好的老师。”因此第一要学会预习：先把课本熟读一遍，养成独立思考的习惯。同时还可以发现自己的漏洞、不足。当老师讲课的时候，高度注意自己不懂的地方，看通过老师讲的有没有理解了。要及时解决不懂的问题。第二要认真听课。你不可能一节课都集中，定要减少开小差的次数。跟着老师的思路走，这样会加深印象。要向课堂要效率。记录下重点，勤记笔记。圈化重难点，把老师补充的加以理解。不要以为脑海里理解了就行，要相信：“好记性不如烂笔头。”你以为你自己理解了，随着时间的推移，你就会忘记。涉及易混淆的知识点，最好让老师归纳。老师的更具体，方便课后巩固。第三要学会回忆。回忆是一种有效的再记忆、再学习。有的东西，一旦记忆浅、理解不深，就容易忘记。因此回忆就是最好的办法。我们在睡觉的时候，闭上眼睛回忆白天学习的重点内容。假如发现没回忆起来的，第二天再去复习。在学习的过程中不断这样联想、再循环，构建起知识点的体系、联系。用框架来学习，让知识变得有条理，想不成功都难。第四要学会纠错。会一道题，更要会一类题。要想达到这个效果，就要会总结，会改错。人这一生就是一个不断犯错并改错的过程。错题本积累各种题型的易错点以及错因分析，并用特殊笔来记录方法。既有条理又很醒目。这样加深了印象，在空闲的时候可以拿出来浏览，避免再犯。纠正也是一个学习的过程。这样持之以恒、温故知新，定能有所收获。最后要学会坚持。有人说过，明天很美好，今天很残酷，但是大多数人却死在了今天晚上。越接近成功的时候越艰难。为什么呢？因为他们缺乏恒心，在关键时刻不能坚持下去。这就需要我们端正心态，学会坚持。　　要是能够这样有目的性有针对性的去学习，肯定是一大质的飞跃。老子曾说过：“治
正在加载中，请稍后...为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神
日08:36&&&来源：
原标题：为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神
2015年《龙》杂志“纪念党的生日特刊”日前发表李洪峰的署名文章。题为《为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神》。新华网转发如下：
为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神
中国共产党是理论上成熟和发展的伟大政党。党的十八大以来，习近平总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，确立了“四个全面”的战略布局，初步形成了习近平国家治理思想，把马克思主义中国化提高到新境界。
深入学习习近平系列重要讲话精神，首先要紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。这是推进我国国家治理现代化、建设社会主义现代化强国的灵魂和命脉。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点是理解和把握“四个全面”的战略布局和战略思想，首先要理解和把握全面建成小康社会的战略目标，走好实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，必须牢牢把握全面深化改革这个党中央和全党全国工作的主旋律，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，必须深刻理解全面依法治国这个重要保障，持续深入地落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，必须紧紧抓住全面从严治党这个关键环节，始终保持党的强大创造力凝聚力战斗力，始终保持党同人民群众的血肉联系，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，是我们党一项基本的理论建设、政治建设，不能一蹴而就，必须下深入持久的功夫，开创用马克思主义中国化最新成果武装全党和党的思想理论建设的新局面。
跟着时代学习是最好的学习。一个时期以来，我系统学习了习近平总书记十八大以来的一系列重要讲话，结合阅读了《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》、《实践论》、《矛盾论》、《解放思想 实事求是 团结一致向前看》、《党和国家领导制度的改革》等马克思主义经典著作。在学习中思考，在思考中学习，我的视野和思想越来越清晰、越来越深刻地集中到一点，这就是：理论强党必强，思想富国必富。
为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神？我认为提出和讲清楚这个问题，是有重大理论意义和现实意义的。
中国共产党是理论上成熟和发展的伟大政党。党的十八大以来，习近平总书记以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，确立了“四个全面”的战略布局，初步形成了习近平国家治理思想，把马克思主义中国化提高到新境界
我们党成立90多年，执政60多年，实行改革开放30多年，始终高度重视党的自身建设，高度重视党的理论建设。我们党加强自身建设的基本经验，用一个形象化的说法，就是“顶天立地抓自己”。顶天，就是顶马克思主义理论之天；立地，就是立足五千年历史文化、五十六个民族、九百六十万平方公里的中国大地；顶天立地，就是用马克思主义之矢，射中国革命、建设、改革之的，认识中国，改造中国，建设中国，发展中国；抓自己，就是始终不放松地抓紧自身建设。
我们党从一成立起，就高举起马克思主义伟大旗帜，就坚定不移、坚持不懈地推进马克思主义中国化。我们党在领导中国革命、建设、改革的伟大历史进程中，进行过各种各样的探索，走过曲折的道路，但是在旗帜问题上，从来没有动摇过。我们党自己的实践和国际共产主义运动的实践证明，旗帜就是方向，旗帜就是形象。举什么旗帜，是重大政治问题，也是重大战略问题。马克思主义政党，理论上不但要成熟，而且要发展。理论上的成熟和发展是党政治上成熟和发展的根本前提。
从我们党自己的经验来说，党在理论上成熟的根本标志，是我们党实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，创立了毛泽东思想。或者用一句通俗的话说，党在理论上的成熟，首先在于它举起马克思主义伟大旗帜的时候，尤其在于它举起毛泽东思想伟大旗帜的时候。毛泽东思想创立的根本意义，是使中国共产党第一次有了属于自己的、具有中国作风、中国气派的科学理论形态。这是我们党马克思主义中国化的一次历史性进步，也是我们党理论水平的一次历史性提高。这次历史性飞跃、历史性进步和历史性提高的意义和作用，决不能低估。它攸关中国共产党、中国革命和中华民族的前途命运。有了毛泽东思想这个强大思想武器，才造就了中国共产党，这样一支中国工人阶级先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队，这样一个伟大、光荣、正确的党；有了毛泽东思想这个强大思想武器，才造就了中国人民解放军，这样一支听党指挥、忠于祖国和人民、攻无不克、战无不胜的人民军队，才胜利完成了艰苦卓绝的八年抗日战争、波澜壮阔的三年人民解放战争，夺取了新民主主义革命的彻底胜利；有了毛泽东思想这个强大思想武器，中国才由新民主主义胜利过渡到社会主义，建立和巩固了社会主义制度；有了毛泽东思想这个强大思想武器，中国人才从根本上改变了“东亚病夫”、“一盘散沙”的形象，改变了被压迫、被奴役的地位，第一次从精神上、政治上站立起来。
实现马克思主义中国化，创立毛泽东思想，说明中国共产党的英明和伟大。但我们党并没有就此止步，这是我们党更英明和更伟大的地方。党一方面坚持高举毛泽东思想伟大旗帜不动摇，另一方面坚持推动马克思主义中国化的新发展不动摇。
改革开放30多年，是我国综合国力巨大跃升的30多年，是中国特色社会主义优越性愈益发挥的30多年，也是我们党理论建设充满生机和活力、成果丰硕的30多年。这30多年，我们党实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，先后创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在毛泽东思想的基础上，形成了中国特色社会主义理论体系。这是我们党马克思主义中国化的又一次历史性进步和全党理论水平的又一次历史性提高。这次历史性飞跃、历史性进步和历史性提高的意义和作用，同样不能低估。这是我们党理论上发展的根本标志。它攸关中国共产党、中国社会主义和中华民族的前途命运。它使全党再一次获得思想大解放，结束了“文化大革命”的停滞局面，开创了改革开放的历史新时期，开创了中国特色社会主义的新局面，使中国重新走上健康发展的轨道，重新跟上世界潮流，重新走在时代前列。
我们可以回过头来想一想，我们党如果没有马克思主义中国化的第一次飞跃，没有毛泽东思想的创立，没有党在理论上的成熟，中国将会是一种什么样的局面？用邓小平的话说，就是“没有毛泽东的卓越领导，中国革命有极大的可能到现在还没有胜利，我们党就还在黑暗中苦斗”。我们党如果没有马克思主义中国化的第二次飞跃，没有邓小平理论的创立、没有“三个代表”重要思想和科学发展观的创立，没有党在理论上的发展，中国将会是一种什么样的局面？那就不可能有改革开放和现代化建设的蓬勃局面，就不可能有中国特色社会主义的伟大实践。以上讲的是我们党自己的经验。
再举一个世界上的例子。前苏联共产党，理论上曾经是成熟的，创立了列宁主义。但列宁主义后来在苏联没有发展，不但没有发展，而且最终丢了刀子，丢了旗子，导致失掉政权，国家解体。
正反两个方面的经验充分证明，理论建设对于党的建设具有根本性、决定性的作用。理论上走偏，不行；理论上停滞，也不行。一个马克思主义执政党，只有理论上成熟，而且理论上不断发展，才能永远立于不败之地。理论强党必强，思想富国必富。这是党的理论建设和党的建设的根本规律之一。
以党的十八大和十八届三中、四中全会为标志，我国的国家治理正在进入新阶段。怎样认识和理解这个新阶段呢？
首先，我国发展到现在，国家治理问题，提到了党和国家重要议程。我国实行改革开放30多年来，经济建设以人类历史上少有的速度快速发展，一方面创造和积累了巨大财富；另一方面由于各方面准备严重不足，特别是文化建设、社会建设、生态文明建设，包括国民素质建设没有相应地跟上来，有的甚至严重滞后，致使不配套、不协调、不可持续的问题突出，经济建设本身也面临结构调整和转型升级等诸多矛盾而进入新常态。这就使国家治理问题成为突出的瓶颈而被提上党和国家重要议程。
其次，党的十八届三中全会就全面深化改革作出战略决策。我国改革开放经过30多年的实践，现在已经进入攻坚期和深水区，需要解决的都是难啃的硬骨头。解决这些难啃的硬骨头，零敲碎打解决不行，碎片化修补也不行。必须是全面的系统的改革和改进，是各个领域改革和改进的联动和集成。习近平同志深刻指出：“全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革。”我国的新一轮改革，全面分析改革面临的形势，聚焦于一个总目标，这就是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。这个总目标的提出，标志着我国改革经过三十多年量的积累，正在实现质的飞跃。而这个质的飞跃，又是围绕提升国家治理水平深化和展开的。如果说新一轮改革和过去的改革有什么不同，这是一个最大的不同点。国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度；国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。推进治理能力和治理体系的现代化，就是要适应时代变化，既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规，又不断构建新的体制机制、法律法规，使各方面制度更加科学、更加完善、更加成熟、更加定型，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。这是建设社会主义现代化强国的必然要求和应有之义。
第三，党的十八届四中全会就全面依法治国作出战略决策。中国有着几千年的人治传统，从人治到法治，必然经历一个历史过程。但提出建设法治中国这个战略目标并具体作出战略部署本身，就具有里程碑意义。它标志着我国国家治理的历史性飞跃和历史性进步，也是对世界政治文明进程的历史性贡献。习近平同志讲，三中全会决定和四中全会决定，是姊妹篇，好比车之两轮、鸟之两翼，这个比喻是形象生动的，也是贴切深刻的。它说明，只有把生产力和生产关系、经济基础和上层建筑统一起来考虑，使生产关系的调整和上层建筑的完善协调推进，才能保证全面建成小康社会战略目标的实现。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，也是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。
我国国家治理进入新阶段，不意味着我国社会主义初级阶段基本国情、主要矛盾和根本任务的改变，也不是如同社会主义初级阶段那样的历史阶段，而是特指社会主义初级阶段中特定的历史时段。这是我们党领导人民进行的同过去实践有着许多不同特点的新的伟大实践。如果从党的十八大算起，这个时段至少要三十年时间。
大致地说，建国以来，我们党和国家已经走过了“两个三十年”。第一个三十年。我们建立和巩固了社会主义制度，奠定了社会主义的经济基础。第二个三十年。我们实行了改革开放和现代化建设的基本国策，中国的综合国力迈上新台阶，中华民族大踏步走向世界。
第三个三十年。在前“两个三十年”的基础上，我国的国家治理将迈上一个大台阶，而进入世界先进行列。那时，不但最深刻的思想来自中国，而且最富影响力的实践来自中国。我国经济将实现在更高起点上的高品质发展，实现国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展、可持续发展，实现国家物质文明和精神文明以及国家素质、社会素质和公民素质的巨大进步，实现把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国的伟大目标。这个时段的时间节点，刚好是本世纪中叶，同我国建国一百周年也就是第二个一百年的目标相吻合。
新的伟大实践要求我们党“适应新的需求，写出新的著作，形成新的理论”。（《毛泽东文集》第八卷，第109页）党的十八大以来，正是在这样的历史背景和时代条件下，习近平同志以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，高举实事求是的伟大旗帜，全局在胸，高瞻远瞩，审时度势，举重若轻，准确把握国内国际大局的深刻变化，准确把握我国经济、政治、文化、社会、生态以及党的建设新的重大历史转折关头面临的新情况、新问题，准确把握广大人民群众的新要求、新期待，深刻总结我国和世界各国国家治理的经验教训，提出和确立了“四个全面”的战略布局和战略思想。在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设一个什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展基本问题的过程中，集中而系统地阐述了我国国家治理面临的一系列重大理论和实践问题，提出了一系列新思想新观点新论断，初步形成了习近平国家治理思想，从理论和实践的结合上，初步回答了什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，从而在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基础上，把马克思主义中国化提高到新境界、新水平。
习近平国家治理思想，是党的意志、国家意志和人民意志的集中体现，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，是包括全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，以及全面加强国防和军队建设、全面推进中国特色大国外交等重大思想在内的科学思想体系。它奠定了党和国家前进新的共同思想基础，是指导全党和全国各族人民实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。
习近平国家治理思想的提出，不是偶然的。它有“三个来源”和“一个必要条件”。“三个来源”：它的理论来源是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，又是它的直接继承和发展。这种继承和发展，是主动自觉的，又是丰富充沛的。它的实践来源是中国特色社会主义新的伟大实践和亿万人民的伟大创造，又是它的理论总结、理论概括和理论表达。这种总结、概括和表达，是准确鲜明的，又是厚重坚实的。它的文化来源是源远流长、博大精深的中华历史文化和世界文明的优秀成果，又是它的积极弘扬和借鉴。这种弘扬和借鉴，是深入咀嚼的，又是开放包容的。“一个必要条件”：我们党始终高度重视党的理论建设，高度重视党的思想路线建设，我们党是理论上成熟和不断发展的党。
特别令人欣喜和让人耳目一新的，是习近平中国式的而又极富现代感的语言风格，以其深厚修养和博大想象，直指人心和引人入胜，切中要害和要言不烦，含蓄内敛和耐人寻味，平易近人和质朴清新，不拘一格和活泼灵动，这样典型的中国作风、中国气派，给当代中国带来一场潜移默化、实实在在的文风革命。
我们党历来高度重视文风建设。毛泽东是革命家、战略家、理论家，也是举世公认的语言大师。毛泽东诗词，横空出世，雄视千古；毛泽东书法，汪洋恣肆，大气磅礴；毛泽东文章，融汇古今，博大精深。长期以来，我们党理论上的一些重大概括、重大提法、政治用语，主要是由毛泽东提出来的；许多重要论述，也主要是由毛泽东完成的。陈云同志讲，毛泽东同志写了许多重要的著作，例如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《战争和战略问题》、《新民主主义论》等等。我们党里头没有第二个人写出这样好的著作。这是了不起的功绩。
邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，也是具有鲜明语言风格的伟大政治家。邓小平的语言艺术，简练、平实、幽默，产生了深远影响。江泽民、胡锦涛关于文风建设也有重要论述。
习近平同志语言和文风的深远影响，必将以其中所蕴含的思想张力和文化力量，随着时间的推移而日益显现出来。
使用微信“扫一扫”功能添加“学习微平台”
(责编：朱书缘、谢磊)
热点关键词
热门点击排行榜
12345678910}