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红领巾相约中国梦手抄小报图片
　每个人心中都有一个永远的红领巾情节，红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活，都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆&&
　我们每个小朋友心中都有一个梦想，那就是对党的忠诚，对全国人民的忠诚，将来一定要做一个爱党爱人民的国家人才、栋梁!
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六年级少先队活动课备课组计划
江都区宜陵中心小学 &六& 年级（上册）少先队活动课教学计划
制定日期2013年8月 &制定教师 葛克英&&&&&&&&&&&&&&
一、本学期活动内容分析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本学期通过“养成道德好习惯”，“祖国发展我成长”，“学习队章”“礼仪感染”，“平安行动”，“少年科学院”，“阳光体育”等活动培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意思的教育和引导。&围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好准备。
二、本学期活动目标
1、懂得善待他人的道理，感受“日行一善”，善良之美的情感。
2、知道中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路
3、了解队礼的含义，准确掌握敬礼的规范要求，体会行队礼的意义
4、引导队员将头脑中意识和方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能
5、培养关心科技发明、积极投身科学实践的意识
6、懂得“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量”
三、各中队情况分析
本班共有学生60人，男生38人，女生22人。学生都具有强烈的主人翁意识，团结互助，拥有优秀的团队合作力，较强的凝聚力。
本班共有学生59人，男生38人，女生21人。本班学生能够用心观察身边的生活，感恩世界。从自己做起，互相帮助、团结友爱，有较强的班级凝聚力。
本班共有学生59人，男生33人，女生26人。这是一个团结奋进的团体，充满活力的团体，几年来，他们积极开展各项中队活动，通过活动，学生的能力得到了提高，思想更加活跃，行动更加积极，学习也更加认真了。
本班共有学生61人，男生24人，女生37人。学生拥有较强的集体荣誉感，力争上游、积极进取，班集体在这样的动力推动下，不断进步，取得佳绩。
本班有学生64人。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
本班有学生58人。本班每个学生拥有积极的求知欲和好奇心，求学上进，各抒己见、拥有较为强烈的主人翁意识。
四、各月活动内容、目标、形式、载体
“养成道德好习惯”活动：学会感 恩
知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养，懂得感恩，懂得回报，传承知恩图报的中华美德。
在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。
感激师长的严格要求和及时鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。
中小队活动；
& 或者结合教师节开展大队活动。
爱亲敬长故事会；
图片、歌曲：《感恩的心》；
演讲活动：《懂得珍惜》；
行动展示：感恩中的回报；制作并送出心愿卡和感恩卡。
祖国发展我成长：与祖国同行
了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展。
初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。
有国才有家，祖国与个人的命运密切相关，实现“中国梦”需要每个中国人的共同努力。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人。
中队主题活动
观看“红领巾与共和国同行”等影视片；
利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“红领巾与‘中国梦’”、“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。
“红领巾心向党”：我把幸福告诉你
了解党为人民带来幸福生活的伟大业绩，感知改革开放以来家庭、家乡和祖国发生的巨大变化。
体验幸福，感悟幸福，知晓党、国家、人民的关系，表达少先队员对党的感激之情。
了解“中国梦”在各地的新篇章，开展走进家门找变化，采访长辈问变化，走向社会看变化，回到中队讲变化等系列活动，感受幸福生活来之不易，传递人民对“中国梦”的幸福期盼。
组织小记者采访家乡变化活动、小课题调查活动，举行“寻访‘中国梦’的家乡新篇章”、“感受党的爱”主题活动：采用图片对比，视频显示或微电影摄制，网络检索及演讲故事、朗诵、说唱等载体，体现热爱党的朴素感情。
学习队章：
我们的作风
理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。
履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。
深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。
中小队学习讨论等活动
组织少先队员作风的评比和展示活动；
绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；
评选优良作风好队员，学习好榜样。
QQ群与微博的群体交流。
团队关爱：在信任中快乐成长
加强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。
通过开展活动，倡导快乐交往、快乐劳动、快乐服务的生活方式。
传递愉快的信息，包容不愉快的事情。
团队拓展等活动
举行“请相信我”拓展训练；
组织“快乐学习ABC”俱乐部活动；
开展“享受成功”的游戏交往；
微电影和网络的交流。
红领巾相约中国梦：
做追梦少年
懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
走访各行业创业者和劳动者，了解他们为实现“中国梦”而奋斗的事迹，懂得“实干兴邦”的道理，激发对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，弘扬中国精神。
围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。
寻访、评选等活动
“双百人物”故事会；
“追梦者影视展”：体现中国精神人物事迹的优秀影视节目展播；
“红领巾寻访追梦人” 小记者采访行动，微文、微图、微视频征集和展示
围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动；
评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦之队”优秀队集体。
“少年科学院”活动：我们爱科学
通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
读一本科技书，
讲或听一个科学故事，
做一项科学小实验，
制作一个科技小作品，
用科学解释一种自然现象，
了解一门科学技术在未来的发展前景。
实践、研究性学习活动等
红领巾网络读书活动；
开展电脑交流活动；
举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；
科技发展故事会等。
我在社区显身手
通达开展争做社区服务“八大员”活动，为社区作贡献，在社区中健康成长。
引导教育少先队员，树立社区小主人的意识，以社区小主人的身份积极参与和谐社区建设，把优良风气传播到社区并服务于社区。
社会实践活动
楼道打扫员；绿地保护员；墙壁保洁员；自行车整理员；废品收集员；网吧监督员；环保宣传员；公共设施维护员等。
消防安全在心中知道消防的重要性。
参观各种消防设施。
学习消防安全知识
学习火灾时逃生知识
学习灭火的常用方法
学做消防小卫士
编制消防安全童谣。
实践宣传教育活动
调研所在地消防现状。统计安全隐患；
走访所在地消防中队；
消防安全宣传行动。
民主参与：
红领巾议事会
培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。
发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家作主快乐。
创建“红领巾议事会”，队委会向队员会议汇报工作，接受队员民主监督、民主评议，队员们在自己的组织里学民主，共建快乐队集体，培养队员当家作主的意识
岗位实践活动
设立小监督岗进行交流、督促和沟通；
搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台
“我的权益我做主“——红领巾提案发布会
“阳光体育”活动
遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。
拓展训练：在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。
团队拓展活动
拓展训练；
体育游戏；
户外运动。
快乐迎新年
学习中华传统文化，弘扬优秀民族精神，珍惜幸福生活，手拉手一起过新年。
春节习俗大搜索
与手拉手小伙伴一起欢度新年。
中队联欢活动
新年习俗对对碰
慰问手拉手小伙伴
“欢欢喜喜过大年“联欢活动
创新从这里起步
参与到 OM 头脑奥林匹克活动中来，感受到 OM头脑奥林匹克的魅力。
通过开展活动，培养少先队员的创新思维和独立思考问题的能力，锻炼少先队员的意志品质；培养少先队员团队协作精神和实践动手能力。
中队竞赛活动
举办“OM头脑奥林匹克运动会”，
手拉手活动
慰问军烈属，快乐迎新春。
少先队员排查社区内的军烈属，与手拉手小伙伴一起通过书信、电话、上门联欢等方式慰问他们。
假日小队活动
收集整理相关视频、音频、文字报道等材料。
排演几个迎新年节目。与结对小伙伴一起上门慰问。
五、活动建议与措施
1、强调队员是活动的主体，也是课程的积极建设者与开发者。在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发现和探究问题，培养创新精神和实践能力。通过队员的自主学习、自主体验、自主教育达到综合素养的自我“内化”&的目的。
2、活动的手段和方法上，围绕主题采用观察、调查、考察、走访、演练、讨论、争辩、游戏、资料检索等多种学习方法和手段。
3、活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。
江都区宜陵中心小学 &六& 年级（上册）少先队活动课教学计划
制定日期2013年8月 &制定教师 葛克英&&&&&&&&&&&&&&
一、本学期活动内容分析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本学期通过“养成道德好习惯”，“祖国发展我成长”，“学习队章”“礼仪感染”，“平安行动”，“少年科学院”，“阳光体育”等活动培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意思的教育和引导。&围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好准备。
二、本学期活动目标
1、懂得善待他人的道理，感受“日行一善”，善良之美的情感。
2、知道中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路
3、了解队礼的含义，准确掌握敬礼的规范要求，体会行队礼的意义
4、引导队员将头脑中意识和方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能
5、培养关心科技发明、积极投身科学实践的意识
6、懂得“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量”
三、各中队情况分析
本班共有学生60人，男生38人，女生22人。学生都具有强烈的主人翁意识，团结互助，拥有优秀的团队合作力，较强的凝聚力。
本班共有学生59人，男生38人，女生21人。本班学生能够用心观察身边的生活，感恩世界。从自己做起，互相帮助、团结友爱，有较强的班级凝聚力。
本班共有学生59人，男生33人，女生26人。这是一个团结奋进的团体，充满活力的团体，几年来，他们积极开展各项中队活动，通过活动，学生的能力得到了提高，思想更加活跃，行动更加积极，学习也更加认真了。
本班共有学生61人，男生24人，女生37人。学生拥有较强的集体荣誉感，力争上游、积极进取，班集体在这样的动力推动下，不断进步，取得佳绩。
本班有学生64人。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
本班有学生58人。本班每个学生拥有积极的求知欲和好奇心，求学上进，各抒己见、拥有较为强烈的主人翁意识。
四、各月活动内容、目标、形式、载体
“养成道德好习惯”活动：学会感 恩
知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养，懂得感恩，懂得回报，传承知恩图报的中华美德。
在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。
感激师长的严格要求和及时鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。
中小队活动；
& 或者结合教师节开展大队活动。
爱亲敬长故事会；
图片、歌曲：《感恩的心》；
演讲活动：《懂得珍惜》；
行动展示：感恩中的回报；制作并送出心愿卡和感恩卡。
祖国发展我成长：与祖国同行
了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展。
初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。
有国才有家，祖国与个人的命运密切相关，实现“中国梦”需要每个中国人的共同努力。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人。
中队主题活动
观看“红领巾与共和国同行”等影视片；
利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“红领巾与‘中国梦’”、“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。
“红领巾心向党”：我把幸福告诉你
了解党为人民带来幸福生活的伟大业绩，感知改革开放以来家庭、家乡和祖国发生的巨大变化。
体验幸福，感悟幸福，知晓党、国家、人民的关系，表达少先队员对党的感激之情。
了解“中国梦”在各地的新篇章，开展走进家门找变化，采访长辈问变化，走向社会看变化，回到中队讲变化等系列活动，感受幸福生活来之不易，传递人民对“中国梦”的幸福期盼。
组织小记者采访家乡变化活动、小课题调查活动，举行“寻访‘中国梦’的家乡新篇章”、“感受党的爱”主题活动：采用图片对比，视频显示或微电影摄制，网络检索及演讲故事、朗诵、说唱等载体，体现热爱党的朴素感情。
学习队章：
我们的作风
理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。
履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。
深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。
中小队学习讨论等活动
组织少先队员作风的评比和展示活动；
绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；
评选优良作风好队员，学习好榜样。
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团队关爱：在信任中快乐成长
加强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。
通过开展活动，倡导快乐交往、快乐劳动、快乐服务的生活方式。
传递愉快的信息，包容不愉快的事情。
团队拓展等活动
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组织“快乐学习ABC”俱乐部活动；
开展“享受成功”的游戏交往；
微电影和网络的交流。
红领巾相约中国梦：
做追梦少年
懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
走访各行业创业者和劳动者，了解他们为实现“中国梦”而奋斗的事迹，懂得“实干兴邦”的道理，激发对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，弘扬中国精神。
围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。
寻访、评选等活动
“双百人物”故事会；
“追梦者影视展”：体现中国精神人物事迹的优秀影视节目展播；
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围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，开展争章活动；
评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦之队”优秀队集体。
“少年科学院”活动：我们爱科学
通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
读一本科技书，
讲或听一个科学故事，
做一项科学小实验，
制作一个科技小作品，
用科学解释一种自然现象，
了解一门科学技术在未来的发展前景。
实践、研究性学习活动等
红领巾网络读书活动；
开展电脑交流活动；
举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；
科技发展故事会等。
我在社区显身手
通达开展争做社区服务“八大员”活动，为社区作贡献，在社区中健康成长。
引导教育少先队员，树立社区小主人的意识，以社区小主人的身份积极参与和谐社区建设，把优良风气传播到社区并服务于社区。
社会实践活动
楼道打扫员；绿地保护员；墙壁保洁员；自行车整理员；废品收集员；网吧监督员；环保宣传员；公共设施维护员等。
消防安全在心中知道消防的重要性。
参观各种消防设施。
学习消防安全知识
学习火灾时逃生知识
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学做消防小卫士
编制消防安全童谣。
实践宣传教育活动
调研所在地消防现状。统计安全隐患；
走访所在地消防中队；
消防安全宣传行动。
民主参与：
红领巾议事会
培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。
发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家作主快乐。
创建“红领巾议事会”，队委会向队员会议汇报工作，接受队员民主监督、民主评议，队员们在自己的组织里学民主，共建快乐队集体，培养队员当家作主的意识
岗位实践活动
设立小监督岗进行交流、督促和沟通；
搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台
“我的权益我做主“——红领巾提案发布会
“阳光体育”活动
遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。
拓展训练：在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。
团队拓展活动
拓展训练；
体育游戏；
户外运动。
快乐迎新年
学习中华传统文化，弘扬优秀民族精神，珍惜幸福生活，手拉手一起过新年。
春节习俗大搜索
与手拉手小伙伴一起欢度新年。
中队联欢活动
新年习俗对对碰
慰问手拉手小伙伴
“欢欢喜喜过大年“联欢活动
创新从这里起步
参与到 OM 头脑奥林匹克活动中来，感受到 OM头脑奥林匹克的魅力。
通过开展活动，培养少先队员的创新思维和独立思考问题的能力，锻炼少先队员的意志品质；培养少先队员团队协作精神和实践动手能力。
中队竞赛活动
举办“OM头脑奥林匹克运动会”，
手拉手活动
慰问军烈属，快乐迎新春。
少先队员排查社区内的军烈属，与手拉手小伙伴一起通过书信、电话、上门联欢等方式慰问他们。
假日小队活动
收集整理相关视频、音频、文字报道等材料。
排演几个迎新年节目。与结对小伙伴一起上门慰问。
五、活动建议与措施
1、强调队员是活动的主体，也是课程的积极建设者与开发者。在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发现和探究问题，培养创新精神和实践能力。通过队员的自主学习、自主体验、自主教育达到综合素养的自我“内化”&的目的。
2、活动的手段和方法上，围绕主题采用观察、调查、考察、走访、演练、讨论、争辩、游戏、资料检索等多种学习方法和手段。
3、活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。
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高村小学“共创绿色校园”手抄报
编辑：赵童&&&&&&时间： 08:34:00&&&&&&来源：未来网
内容提要：为了营造“创建绿色校园”的浓厚氛围，激发学生参加环保的热情，提高学生的环保意识，展现当代青少年学生蓬勃向上的精神风貌，江庄镇高村小学于近日举行了“共创绿色校园”手抄报比赛。
　　为了营造“创建绿色校园”的浓厚氛围，激发学生参加环保的热情，提高学生的环保意识，展现当代青少年学生蓬勃向上的精神风貌，江庄镇高村小学于近日举行了“共创绿色校园”手抄报比赛。
　　四至六年级各班学生在老师的指导下积极参与到本次活动中，他们利用课余时间，自己或小组合作完成了一幅幅美仑美奂的作品。经评比，评出一等奖6幅，二等奖10幅，三等奖12幅。
　　本次活动，促进了各班同学提高环保意识，用儿童特有的眼光和表现形式来宣传环保理念。培养了学生的动手、动脑能力。（高村小学 供稿）}