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从事教育行业是不是要有学历限制呢？
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从事教育行业是不是要有学历限制呢？
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当然不是，如果您想要从事教育行业的话，只要您具备一定的投资金额，能够专心从事这个行业，就能够取得一定的绩效，当然如果从事教育行业能够拥有一定学历固然更好了就。。加盟我们，是千千万万代理商、投资者一个非常不错的选择。
迈格森公司简介
4-9周岁少儿专用的英语互动教学系统Waterford Early Learning Program由美国著名的沃特福德学院(Waterford Institute)用15年以上时间、耗资1亿美金研发而成，2008年获得美国软件与科学协会颁发的CODiE奖。沃特福德学院由美国教育专家D...
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精品赚钱商机迈格森的教学到底是不是全英文的啊？_百度知道
迈格森的教学到底是不是全英文的啊？
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不是，但有专业外教
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中英文双语教学，尤其是有专业的外教进行指导。
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出门在外也不愁如果孩子因为生病或者其他原因缺席了迈格森的一节课，是不是还可以再补课呢_百度拇指医生
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问如果孩子因为生病或者其他原因缺席了迈格森的一节课，是不是还可以再补课呢
是的，迈格森根据孩子的情况是可以补课的
当然可以啊！
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2010年毕业于英文专业，英语语言文学学士。授课风格知性大方，稳重中略带活泼，通晓儿童心理的特点，在教学中能迅速提高孩子的英语学习兴趣；教师自身极具亲和力，善于关注每个孩子的优缺点，能及时找出孩子学习中存在的问题，并注重孩子性格的塑造及培养，深得家长和孩子的好评。
5年少儿英语教学经验，授课风格亲和自然，富有感染力。通晓儿童心理的特点，善于把握学情并能根据学生特点进行有针对性的指导，注重孩子性格的塑造及培养，深得家长和孩子的好评。
6年的低幼段英语教学经验，曾担任自然拼读培训师、语音短期集训主教老师，以及低期教师培训师，尤为注重孩子的语音。性格活泼，灵巧，阳光亲和，严谨认真，热爱教育事业。授课风格亲和、幽默， 极具感染力。在歌曲教学、故事教学、自然拼读教学方面颇具教学特色和经验。在关注孩子英语学习的同时注重对家长的家庭教育指导工作。凭借专业度和责任心颇受广大学员和家长的喜爱。
具有多年青少年教学经验，擅长口语教学、儿童心理学，喜欢戏剧表演及旅游，曾担任全能英语培训师、阅读短期集训主教老师，以及中高期教师培训师。授课风格亲和、幽默， 极具感染力。在故事教学、跨文化教学方面颇具教学特色和经验，尤为注重对学员批判性思维及创造性思维的培养。在关注孩子英语学习的同时注重对家长的家庭教育指导工作。凭借扎实的专业知识和高度的责任心颇受广大学员和家长的喜爱。
从事英语教育事业8年，也曾担任某机构英语培训师负责培训全国英语教师。“激励+兴趣+高效学习方法”是她独特的教学理念，工作责任心有口皆碑，教学技巧精湛，教学风格幽默活泼; 教学态度严谨, 责任心强;专业功底扎实，教学方法独树一帜，善于培养学生浓厚的学习兴趣，能正确引导学生快乐地掌握高效英语学习方法，深得家长赞赏，是孩子们眼中的良师益友。
3年少儿英语教育经验，开朗温柔的性格深受孩子欢迎，关注于孩子身心和语言的共同发展.授课风格创新且富有激情，认真备课，积极思考是她授课的法宝。重视孩子的语言运用能力，坚信语言是用来用的而不仅是用来学的，将语言融入生活才是语言学习的根本。她认真负责的工作态度广受家长的好评及信赖。
本科就读于华东师范大学；硕士就读于北京师范大学。拥有海外工作的经验，并获得优秀教师称号。上课极具亲和力和感染力。能够在很短的时间内和孩子建立信任感，并利用学前教育的心理学知识给每个孩子进行非常有针对性的授课。此外，由于其标准的美式发音，和西式授课风格受到了广大孩子和家长的好评。
Ian Finnesey
Nationality: A Position: T Education Background: Master of Library Science. BA-Japanese, AA-K Working Experience: Various. Most Recently, Librarian, and US Air F Interest/Strength: Chinese, History
Steven Langle
Nationality: A Position: T Education Background: BA in International Studies Focus on South East A Working Experience: 5 years tutoring TOFEL; 1 year teaching T Interest/Strength: Languages, Sports, Reading
Denis LeBlanc
Nationality: Canadian；Position: Teacher；Education Background: University of British Columbia(UBC) Asian Language and Culture(BA)；Working Experience: 2 years English and French teaching experience；Interest/Strength: Languages, Sports, Travel
3年私立学校少儿英语教学经验，善于制造活跃的课堂气氛以带动孩子的积极踊跃性，培养孩子对英语学习的浓厚兴趣，使孩子敢于尝试从中提高英语学习的自信心。通过富有乐趣、感染力的教学，使孩子们在轻松娱乐的环境中快速建立对英语学习的兴趣，并高效的掌握所学知识。在课堂中不仅只教授英文知识，同时注重对孩子们各方面综合素养的培养，使孩子们能够真正成长为具有高综合素质的精英人才。
从事少儿英语教学、教研工作多年，富有丰富的教学经验。对孩子们富有高度的爱心，责任心，享受与热爱陪伴孩子们在一起带来的快乐。擅长少儿行为心里学、西方少儿教学法、游戏教学法、综合能力培养等。
英语专业八级，剑桥商务英语高级，三一口语12级，迈格森首届“十佳教师”。Kyle老师拥有7年青少英语教育和2年托福雅思教学经验，是一位学术型的明星教师。他知识广博，学术优异，善于引导孩子进行思考，是一位深受孩子喜欢家长信任的老师。Kyle 老师最早的一批学生很多都已经出国深造，他们分布于美国，加拿大，新西兰，澳大利亚，有的在上大学有的仍在读高中。Kyle老师在课堂不仅传授英语知识，更是传授一种严谨的学习态度，和孜孜不倦的求学精神，他不仅关注学生的学术能力的培养更关注学生心里的成长和好习惯的养成。
从事少儿英语教学已有三年之久，曾任教学主管，荣获泡泡少儿部教师赛课一等奖，优秀教师称号！让孩子快乐的学习和成长是老师的责任和义务，我会用心去和孩子交朋友，让轻松愉快的课堂气氛去感染孩子，游戏是儿童认识世界的途径，我会尽可能设计新颖的游戏，让学生对教学活动产生浓厚的兴趣，增强孩子学习的主动性。
在近九年的英语教学生活中，面对了不同年龄段的学员（2岁--45岁），也接触过到了不同的授课形式（VIP小班型—40人左右大班型），逐渐形成了自己的教学风格：幽默，活泼，严谨，重视常规培养。游戏教学，寓教于乐，让孩子在欢乐的氛围中激发自主学习意识，洞察孩子心理，因材施教，使孩子尽快变被动灌输式学习为主动参与式教学。
从事少儿英语教学已有两年之久，曾教授过剑桥少儿英语，新概念等少儿英语课程。外貌亲切可人且教学具有感染力，受到家长和小朋友们的喜欢。授课风格亲和自然，富有感染力。通晓儿童心理的特点，善于把握学情并能根据学生特点进行有针对性的指导，注重孩子性格的塑造及培养，深得家长和孩子的好评。
6年少儿英语教学经验，曾教授过剑桥少儿英语，青少版新概念，及清华少儿英语教材，很多学生在剑桥少儿英语考试中取得满盾的好成绩，曾获得金牌少儿英语教师称号。课堂教学方式多样化，主张让孩子在情境及体验中习得并建立英语思维，培养孩子建立辩证的思考意识和正确的道德价值观，擅长TPR教学，情景教学，和简笔画教学，学生在学习英语的过程中，不仅在成绩上有了很大提高，在学习兴趣和自信心上也同样有大幅度提高，并多次参加校区及外界组织的英语演讲及辩论赛。爱孩子，爱教育，希望用我的能量给孩子带来快乐的生活！
6年少儿教育经验，喜欢阅读儿童心理学、发展心理学等书籍，了解儿童，善于帮孩子建立课堂规矩。授课思路清晰，能很好掌控课堂节奏和学员接收情况，善于启发式教学，能将课堂教学与实际生活联系，使学生真正运用知识。
从事少儿英语教学已有六年之久，曾任教学主管，也曾组织新概念，朗文英语，神奇语音以及superkids课程的教授与教研，并进行校区内活动的组织人。善于多维度呈现给孩子英语知识，上课形式活泼多样。注重发展孩子自我展示，自我表达的能力。同时注重孩子心理的健康成长，以及针对孩子的英语素质的培养。
具有三年以上少儿英语教学经验，英语专业八级，专业四级口语证书，TKT等级证书，少儿英语教师资格证。擅长游戏教学法和课堂活动的设计，宽严相济，让孩子们在轻松愉悦的课堂氛围掌握知识，注重培养孩子的综合能力，让孩子们全面发展。
Matthew Montgomery
英国人，电脑科学与数学学士，2年英国高中数学教学经验，擅长弹钢琴、素描和运动。擅长游戏教学法和课堂活动的设计，能很好掌控课堂节奏和学员接收情况，善于启发式教学。注重发展孩子自我展示，自我表达的能力。
4年少儿英语教育经验，一年教学管理及培训经验，对幼儿英语教育有极大热情。授课风格活泼，古灵精怪，课堂环节节奏紧凑。能营造出活泼的课堂氛围，最大程度吸引孩子的注意力，通过灵活多样的教学法和游戏环节让孩子爱上英语。注重孩子们的品德培养和心理活动，深受家长和孩子们的喜爱。
从事少儿英语教学已有4年之久，教授过剑桥，英美优秀出版社出版的少儿英语教材，性格外向，比较喜欢小孩， 热爱少儿教育行业。主张情景互动教学，学生在初期很难明白老师上课的语言的学习内容，所以需要老师引导，身临其境的学习，眼神，表情，肢体动作都很重要，词要达意，动作要表情，这样孩子才能觉得这是一种交流而不是单纯性的教授。
从事少儿英语教学已有三年之久，深受孩子们的喜爱和家长们的肯定，曾获迈格森优秀教师称号。主张多维度的将知识呈现给孩子，让孩子在体验中习得并建立英语思维，培养孩子建立辩证的思考意识和正确的道德价值观，擅长律动教学，情景教学，TPR和简笔画教学，学生学习兴趣和成绩有大幅度提高。
北京第二外国语学院英语教育专业毕业，从事少儿英语教学三年，多次荣获少儿部教师大赛一等奖，金牌少儿英语教师称号。课堂风格欢快多样，主张多维度的将知识呈现给孩子，擅长情景教学，TPR和简笔画教学，学生学习兴趣和成绩有大幅度提高，并且多次参加演讲比赛荣获奖项。
从事少儿英语教学已有五年，曾任教学教务主管，曾教授新概念英语，剑桥，三一等多套教材， 所带幼儿三一口语通过率百分之百。主张多维度的将知识呈现给孩子，让孩子在体验中习得并建立英语思维，培养孩子正确的道德价值观，擅长情景教学，TPR和游戏教学，寓教于乐，学用结合。学生学习兴趣和成绩有大幅度提高。
河北师范大学英语教育专业。毕业后一直从事英语教学工作，有丰富的教学经验，课堂气氛轻松活泼，善用游戏，歌谣等方式使孩子对英语产生兴趣，认真的教学态度深受学生的喜欢和家长的信赖。
从事少儿英语教学已有4年之久，有较高的家长满意度，热爱儿童教育这个行业。主张为孩子设置任务，让孩子在体验中习得并建立英语思维，主张孩子应用自己的思维编英文小故事。培养孩子建立辩证的思维意识，引导孩子思考自己处于同样位置的时会有怎样的情感和行动，通过情景教学，TPR，引起学生学习兴趣和孩子成绩有大幅度提高，从孩子的情感出发，鼓励孩子突破自我，参与竞技类英语比赛！
从事少儿英语教学已有四年之久，曾任环球博雅少儿英语培训部培训师，环球博雅少儿英语教师，有丰富的教学经验。主张多维度的将知识呈现给孩子，让孩子在体验中习得并建立英语思维，培养孩子建立辩证的思考意识和正确的道德价值观，擅长律动教学，情景教学，TPR和简笔画教学，学生学习兴趣和成绩有大幅度提高。
4年少儿英语教学经验，曾任教学教务主管，剑桥少儿英语，青少版新概念，朗文视情英语教研带头人，多次荣获少儿部教师大赛一等奖，金牌少儿英语教师称号。主张多维度的将知识呈现给孩子，让孩子在体验中习得并建立英语思维，培养孩子建立辩证的思考意识和正确的道德价值观，擅长情景教学，使学生学习兴趣和成绩有大幅度提高，让每个孩子都能取长补短。
5年少儿英语教学经验能够巧妙、熟练地运用歌曲、舞蹈、游戏、话剧表演等丰富的课堂活动，授课风格极具感染力，让孩子们牢固掌握英语知识的同时提升英语学习的兴趣。注重孩子的人格和品德的培养，自身具备极强的亲和力，受到学员及家长们的一致好评。
从事少儿英语教学已有六年之久，曾任教学教务主管，剑桥少儿英语，青少版新概念，朗文视情英语教研带头人，多次荣获少儿部教师比武大赛一等奖，金牌少儿英语教师称号！主张多维度的将知识呈现给孩子，让孩子在体验中习得并建立英语思维，培养孩子建立辩证的思考意识和正确的道德价值观，擅长律动教学，情景教学，TPR和简笔画教学，学生学习兴趣和成绩有大幅度提高，并且多次参加演讲比赛荣获第一名.
三年青少年英语教学经验，英语专业8级，亲切活泼的教学风格，根据学员的优势智能配合特色的个性化学习方式。擅长美式项目管理教学，提倡英语教学的趣味性，互动性和创新性，坚持让学习者在多样的体验方式中培养良好的学习习惯，阅读能力和英语思维，屡屡被评为学生家长们的最受欢迎的老师。
3年青少英语教学经验。曾教授《剑桥少儿英语》《Bounce Now》《自然拼读》以及《新概念》，具有丰富的教学经验。擅长运用各类趣味游戏、模拟情景以及TPR丰富课堂教学，同时，她也是小朋友眼中的动画模仿达人，喜欢把英文演出来，每堂课都是她的片场、她的舞台。她，给每堂课都赋予了新的意义。
从事少儿英语工作三年，有丰富的少儿英语教学经验。以鼓励式教学方法引导孩子学习第二语言。注重孩子的英文表达能力，理解能力，和英文思维。提倡Maria Montessori 思想教育，相信孩子在一个愉快的，有控制自己活动的自由环境里，学得更好。
从事英语老师行业已有4年，热爱孩子，喜欢教育带来的深远意义。主张孩子再学习中形成强大的逻辑思维能力，并且拥有批判性思考能力。对于孩子时期的心理更多的是诉求是影响于一些价值观以及人生观。在英语学习中把文化也学到，才是真理。
曾教授《剑桥国际儿童英语》《剑桥少儿英语》《自然拼读》以及《新概念英语》。具有丰富的教学经验，注重孩子的发音，善于培养孩子对英语的学习兴趣，调动孩子的积极性，课堂生动有趣。4年的教学经验，注重培养孩子团队协作能力以及个人素质的培养，以独特的情景教学融入课堂，让学生们更能学以致用；并且在低幼段授课有丰富的经验。曾在金色摇篮幼儿园，史家小学教授过英语课程。
雅思金牌教师称号。青少年英语教育行业精英。国家二级心理咨询师。国家教育心理学协会成员。严谨的教学态度和风趣幽默的教学氛围贯穿整个课堂。主张英语非课程类教学，利用自己的留学经历，充分发挥着英语的语言魅力。关注每一个孩子的成长，根据每个孩子的特点，有针对性地塑造孩子的英文性格，让每个孩子充分发挥自己的能力的同时，也能够将自己的不足进行补充。
从事少儿英语教学已有三年之久，曾教授&、&、经典绘本故事等。热爱教育事业，有爱心，有耐心。对英语情景教学法、趣味教学法掌握透彻，能够根据不同的孩子做出相应的教学方法。课堂上能够调动孩子们的学习兴趣，注重孩子创新性思维的培养，倡导鼓励式教学。
6年少儿英语教育经验，英语专业八级。3年教学管理及培训经验并参加多次产品研发及教材编写工作。授课风格活泼，极具爆发力，课堂环节过度自然，节奏恰到好处；通过TPR教学法，情景教学法，游戏教学法等让学生爱上英语课堂，爱上英语；关注学生素质教育，受到学员、家长、校方的一致好评！
有3年以上的少儿英语教学经验，擅长游戏教学，能极大调动孩子学习英语的兴趣；在教学中运用歌曲、童谣、电影、绘本故事等多种教学手段与方法，培养孩子在英语方面听说读写全面发展；注重孩子的品德培养与心理建设，受小朋友们喜爱。
授课风格活泼，迅速调动孩子学习兴趣；在游戏教学、故事教学、童话剧表演教学颇具教学亮点；关注学生个人性格、能力各方面的培养，提倡适合学生个人的成长计划，深受广大学员、家长以及教师们的喜爱。
4年教学经验，善于观察学生并就此灵活调整上课内容以激发学生兴趣。将西方先进教学理念和中国学生语言学习特点融合，提供适合中国学生的语言课程。通过视频，歌曲，游戏，书籍，游戏等多种形式提供丰富的课堂资源或课堂活动，开阔孩子的视野，注重学生的情感价值，批判性思维和正确的价值观的培养。
4年英语教学经验，擅长儿童心理学，能够根据不同孩子的个性制定不同的学习方法。教师授课方式独特，课堂氛围活跃，学生在课堂的表现很积极、主动，英语成绩有很大的提高，家长非常信任及喜爱。
3年少儿英语教学经验。在教学中秉持一切问题从孩子的角度去考虑。对少儿心理有一定研究。善于掌握孩子的兴趣点，同时与多样的教学手段相结合，使孩子的注意力更集中，同时课堂气氛也能保持在很high的状态，让孩子真在快乐中收获。家长对教学效果及教学方式也非常认可及支持。
3年以上的少儿英语教学经验，有很强的亲和力。以培养孩子对英语学习的兴趣为起点，在教学中能够灵活的运用歌曲、表演等元素来调动孩子对学习英语的积极性。在关注孩子英文水平提高的同时，注重孩子社会性的培养。
从事少儿英语教学已有四年之久，剑桥少儿英语考官，对少儿英语教育，少儿心理学均有深入的研究和独到的见解。大学期间数次获得英语模仿大赛及演讲比赛奖牌，少儿英语教育从业期间多次获得优秀教师，教育之星称号。注重培养孩子英语发音的标准性，和英语输出的思维习惯。在课堂上能根据孩子的年龄设置不同的节奏和氛围，在紧跟逻辑主线的同时能够引导孩子进行思维的发散和联想，学好英语的同时，养成爱思考的好习惯。
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