小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验的要求，应选用____．（2）如果该同学为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值____（小/大）．（3）水沸腾前温度计的示数在不断____，水沸腾后继续加热一段时间，温度计的示数____，这表明____．（4）小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示．从记录的数据看，第____min的温度值是错误的．
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& 探究水的沸腾实验知识点 & “小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手...”习题详情
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小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验的要求，应选用c．（2）如果该同学为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值小（小/大）．（3）水沸腾前温度计的示数在不断上升，水沸腾后继续加热一段时间，温度计的示数不变，这表明水沸腾时不断吸热，温度保持不变．（4）小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示．从记录的数据看，第14min的温度值是错误的．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验的要求，应...”的分析与解答如下所示：
（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程．体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100℃．（2）在读数时，温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，否则温度计的示数会发生变化．（3）掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变．而水沸腾时的温度叫做沸点．（4）结合水的沸点确定错误数据．
（1）体温计的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是-30℃～50℃，水银温度计的量程为-10℃～110℃，酒精温度计的量程为-80℃～50℃．而标准大气压下水的沸点是100℃，所以应选择水银温度计．（2）由于外界温度低于水的沸点，所以将温度计从沸水中拿出来后，温度计的示数会下降．因此测量值小于真实值．（3）由表格中数据可以看出，水的初温是90℃，水的沸点是100℃，水沸腾前温度计的示数在不断升高，水沸腾后继续加热一段时间，因水在沸腾过程中温度保持不变，故温度计的示数不变．（4）根据水沸腾时不断吸热，但温度保持不变，可以确定第14min的温度是错误的．故答案为：（1）C；（2）小；（3）上升；不变；水沸腾时不断吸热，温度保持不变；（4）14．
此题主要考查了对各种温度计的选用、使用，此题是观察水的沸腾，要用温度计测量水的温度，所以要会进行温度计的读数．同时考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热．
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小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验...
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经过分析，习题“小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验的要求，应...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温表；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃-1OO℃）；D．酒精温度计（量程为-80-50℃）各一支．（l）根据这个实验的要求，应...”相似的题目：
在“探究水的沸腾”实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置&（如图甲所示）来完成实验．（1）为了缩短加热时间，选择&&&&套实验装置好一些．（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是&&&&℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压&&&&．&（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中&&&&是应用这一原理工作的．（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是&&&&．（4）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个装置中分别放人初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究&&&&．
下列图象能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是&&&&
在“观察水的沸腾”的实验中：（1）实验目的是：观察水沸腾时的&&&&和水沸腾时的&&&&；（2）如图（a）是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定&&&&的位置，再调整固定&&&&的位置．（填“A”或“B”）（3）图（b）是实验过程中某一时刻的温度，此时水温是&&&&．（4）图（c）是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是&&&&图，此时水的沸点是&&&&．
“小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
水的沸点/℃
98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
2给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是&&&&
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是&&&&
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99”相似的习题。请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线
练习题及答案
请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是_____________cm；物体的重力为__________N；温度计的示数是_________℃。
题型：填空题难度：中档来源：0119
所属题型：填空题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
4.50；3.6 ；-26
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初中三年级物理试题“请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线”旨在考查同学们对
温度计，体温计的使用及其读数、
长度的测量及刻度尺的使用、
弹簧测力计的使用与读数、
……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：
1．先观察量程，分度值和0点，所测液体温度不能超过量程；
2．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
3．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；
4．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
注意：在测温前千万不要甩。
体温计的使用方法：
体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。 体温计，实验室温度计，寒暑表的主要区别：
实验室温度计
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
玻璃泡内液体
水银、煤油、酒精等
煤油、酒精等
玻璃泡上部是均匀细管
玻璃泡上部有一段细而弯的&缩口&
玻璃泡上部是均匀细管
不能离开被测物体读数，不能甩
可以离开人体读数，使用前要甩几下
放在被测环境中直接读数，不能甩
体温计的使用与读数方法
1．明确体温计的量程和分度值。
2．体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相当于一个放大镜，可以观察到放大了的较粗的水银柱，便于观察和读数：
3．用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。
例：2008年4月，常德市出现了首例&手足口&病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并报告检查情况，其中就用了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是____℃，它的分度值为____℃。
由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(&A&、&B&或&C&)，这是利用_______________。
解析：观察题图可知量程和分度值；体温计液柱太细难以读数，利用光学原理放大便于观察，联想放大镜的特征和工作原理，应选从A方向观察。
答案：35～42；0．1；A；凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜原理)&
不准确温度计的读数方法不准确温度汁的读数可用数学中的比例方法求解：
例：有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1 个标准大气压下的沸水中，示数是94℃。把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是____ 。当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为____。
解析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃和已知条件画出的线段图如同所示，按比例计算如下：
解得t1=20℃
解得t2=40℃
考点名称：
特殊的长度测量：
在测量长度的过程中，经常会遇到一些不好直接测量或由于物体形状特殊无法直接测量的问题，如细铜丝的直径、圆柱体的周长、硬币的直径、油筒内最长的直线、电线杆的高度等
测量方法汇总：
一、测多算少法
由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫做&测多算少法&。
例如：用普通的毫米刻度尺测一张纸的厚度，我们可以先用刻度尺去测100张同样纸的厚度。然后用这个数值除以100，即得出一张纸的厚度。再如：测量细铜丝的直径，可以把细铜丝在铅笔上紧密排绕成线圈，用刻度尺测出线圈的长度，并数出圈数，然后用线圈的长度除以圈数，即得细铜丝的直径。
二、量小求大法
由于被测量物体的长度远远超过了刻度尺的最大测量值，不便于用刻度尺测量，可先选取一个小物体或一小部分，用刻度尺测取其长度，然后设法测出大物体与小物体（或小部分）的倍数关系，最后根据这一倍数关系求得大物体的长度，这种测量方法被称为&量小求大法&。
例如：测一大卷粗细均匀的细铜线的长度。由于细铜线长度数值非常大，远远超出了普通刻度尺的最大测量值，不便于直接测量。我们可以先截取一小段细铜线，用刻度尺测出其长度为L，然后用天平分别测出所有细铜线的质量和截取的小段细铜线质量，两者相除求得其倍数关系为n，则这一大卷细铜线的总长度为nL。又如：测量操场跑道的长度，普通刻度尺无能为力，可以用刻度尺设法测出自行车轮子的周长，然后骑自行车绕跑道一圈，数出轮子转过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为操场跑道的长度。
三、变曲为直法
长度测量时，要求刻度尺应紧靠被测物体，在实际测量中，有些长度并非直线，如地图上铁路或河流的长度、圆柱体的周长等，无法直接测量，可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线等，与被测物体紧密接触，然后量出细棉线的长度即可，此种方法被称为&变曲为直法&。
例如：要测量地图上北京到上海铁路线的长度，我们可以找一根细棉线，使其与地图上北京到上海铁路线完全重叠，并在棉线的两端做上标记，拉直棉线，用刻度尺测出标记间距离即为地图上两地间的距离，借助于比例尺我们还可以求出两地间铁路线的实际长度。又如：测量圆柱体的周长，我们可以借助于纸带或细棉线，平行于圆柱体横截面紧紧围住圆柱体，在重叠处做标记，展开纸带或细棉线，用刻度尺测出标记间的距离，即为圆柱体的周长。
四、化暗为明法
有些物体的长度不是明显的暴露在外面，而是隐含在物体内部或凹部，无法用刻度尺测量，我们可以借助于其它工具或方法，使该长度显露出来，这种方法被称为&化暗为明法&。
例如：不借助于任何其它仪器，不经任何计算利用粉笔和长度足够的刻度尺，测出长方体内最长的直线距离。长方体内最长的直线距离为其斜对角线的长度，即图甲中AG、BA、CE、DF中的任意一条，但由于位于长方体内部，无法直接测量，具体办法是：用粉笔在地面上依EFGH顺序把下表面的长方形画出来，设其为E&F&G&H&，然后将长方体向右平移，使H&G&与EF重合，如图乙所示：此时的AF&或BE&即为长方体内量长的直线距离。已经显露在外，可以直接测量了。又如：测一小口容器的深度，可用一直杆竖直插入到容器的底部，在与容器口相平处做一标记，然后用刻度尺量出标记到杆端的距离即为该容器的深度。
五、卡测法
对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做&卡测法&。如：圆柱体直径测量方法如下图。
六、构造相似三角形法（数理结合法）
对于某些较高的树木或建筑物等，由于不能分割或攀登，可以借助于一长度可测的木杆或人自身的高度，根据物体与影长构造出两个相似三角形，然后利用相似三角形的性质求得树木或建筑物的高度，此种方法称为&构造相似三角形法&。
刻度尺的正确使用方法：
看零刻线：看刻度尺的零刻线是否磨损，如己磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
看量程：即看刻度尺的测量范围是否满足要求。
看最小分度值：分度值反映了刻度尺的准确程度。它决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值。
刻度尺要放正，要沿着所测量的长度，零刻线（或者其他清晰的刻度）对准起始位置，有刻线的一边要紧靠被测物体。
视线要与尺面垂直，读出准确值后，还要估读到分度值的下一位数。测量结果=准确值+估计值+单位。
刻度尺的使用技巧：
（一）对刻度尺要&三查&．
在实验的测量以前，应养成首先检查测量工具即刻度尺的习惯，对刻度尺的检查包括三点：一查刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；二查刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；三查，即弄清相邻两条刻线所代表的长度（刻度尺的最小刻度值）以及刻度尺一次能测出的最大长度．
（二）使用刻度尺要&五会&
(1)会认．即正确认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；(2)会放．把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近，不能歪斜；(3)会看．读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；(4)会读．除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；(5)会记．记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）．
（三）使用刻度尺测量长度应做到&五要&
一要根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具，例如，要测量桌面的长度，只需估读到毫米，可选用最小刻度是厘米的刻度尺；要安装窗玻璃，需准确读到毫米，就应选用最小刻度是毫米的钢板尺或者钢卷尺等．此外，工厂中或实验室中还有用&游标卡尺&和&千分尺&即螺旋测微器来精确测量的．
二要根据被测物体的特点，选择适当的测量方法．用刻度尺测量物体的长度，有&基本测量法&和&特殊测量法&．例如，欲测物理课本的长或宽，就可用刻度尺对它进行直接测量，这种方法是基本测量法，还有一些情况，不能直接用刻度尺测量，而需用刻度尺对物体的长度进行间接测量，或利用特殊工具进行测量，这种方法，是特殊测量法，例如，欲测圆锥体的高或墨水瓶的高，则要用三角板和刻度尺配合测量；欲测曲线的长度，则先用棉线量出曲线的长度，然后再用刻度尺测量棉线的长，就是曲线的长度（化曲为直测量法）；将圆纸板在曲线上滚动，记下始点、终点和圈数，测出圆纸板的周长，就可算出这条曲线的长度（滚轮测量法）；欲测出教科书每页纸的厚度，可将教科书压紧，测出书的厚度就可算出每页纸的厚度（积累测量法），等等，这些都属于特殊测量法．
三要能正确地读数，测量时，刻度尺刻度的一面要紧靠被测物体，并且不要歪斜；读数时，视线与尺面刻度的一边要垂直，不要偏左、偏右，也不要偏高、偏低，要能根据刻度尺的最小刻度，正确读出测量结果的准确值和估计值．
四要能正确记录测量结果，记录测量结果必须写出单位．
五要能正确地计算平均值，为使测量准确，测量长度常用多次测量.
考点名称：
一、使用方法
（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程。因为弹簧是有一定弹性限度的，超过这个限度测量就不准确，还有可能损坏测力计。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。（6）要等到示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。
最后要说明的是：在使用弹簧测力计时，要尽量使用用挂钩把物体向上拉的测量方法。因为它就是按照这种方法设计的，使用其他方法的误差相对较大。
弹簧测力计的读数比较简单，要先搞清楚弹簧测力计的量程和分度值，然后再根据指针所指的位置（一定要看指针末端所指的位置）读出所测量力的大小。
三、使用弹簧测力计容易出现的问题
1. 某同学在用弹簧秤测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧秤的读数为10.0牛顿，则物体的重力()
A.一定等于10.0牛顿B.一定小于10.0牛顿C.一定大于10.0牛顿D.以上判断都不正确
2. 如图所示，(1)甲图中A物体的长度是_____cm．
(2)乙图中天平游码的读数是_____g．
(3)丙图中弹簧测力计的示数是_____N．
(4)丁图中液体的体积是_____mL．
3. 如图：(1)电流表的示数为_____；(2)电能表的示数为_____；
(3)物体的长度为_____；(4)弹簧测力计的示数为_____．
4. 如图所示，(1)甲图中电阻箱的示数是 _____&O；
(2)乙图中弹簧测力计的示数是 _____N；
(3)丙图量筒中液体的体积是 _____mL；
(4)丁图中天平游码的读数是 _____g．
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微信沪江中考
CopyRight & 沪江网2015有一支使用后没有甩过的体温计，示数是38.5℃，用它直接依次测量甲、乙两个病人的体温（一直没有甩过）．如果甲病人的实际体温是&38℃，乙病人的实际体温是39℃．那么，测量甲病人以后，体温计的示数是38.5℃；测量乙病人以后体温计的示数是39℃．考点：．专题：．分析：要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．解答：解：病人实际体温是38℃，用没有甩过的读数停留在38.5℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.5℃；如果病人实际体温是39℃，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是39℃．故答案为：38.5℃，39℃．点评：本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：&推荐试卷&
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官方公共微信某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际温度为36.5,室温为30,则他读出的结果是?我认为应该大于39.7,当示数为39.7时与30的空气发生热传递,使得自身温度下降,再_百度作业帮
某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际温度为36.5,室温为30,则他读出的结果是?我认为应该大于39.7,当示数为39.7时与30的空气发生热传递,使得自身温度下降,再测自己的体温,有发生热传递,所以热胀冷缩,示数上升,所以测得的结果大于39.5,但答案是39.5,
体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的曲颈,叫缩口,液体受热膨胀时能上自动通过缩口上升,但遇冷体积收缩就在缩口处断开,使已升入管内的部分水银退不回来,仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度,要向下甩才会退下.所以上面你说的情况中,温度计显示的是它接触的最高温度：39.7当示数为39.7时与30的空气发生热传递,使得自身温度下降,但水银不能自动下降,显数不下降的
体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的曲颈，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由颈部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的曲颈部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。...
体温计有缩口，若不甩，示数不变，又因为室温与体温都不高于39.5所以不变}