爱的教育比体罚更有效？辩论赛！_百度知道
爱的教育比体罚更有效？辩论赛！
写出有利的一方面！
人云：“亲其师，信其道”，在教育实践中如何做到爱学生，激发学生的情感，让学生“亲其师”、“信其道”呢？著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”爱是构筑教育的生命线。如何体现师爱，让每一名学生身心健康的成长，获得充足的发展 一、营造''亲其师、信其道''的氛围 ''道高为师'' 。教育一班人，首先要让学生在''亲其师''的基础上''信其道''。在师生和谐的气氛下，培养提高学生的学习品质和钻研知识的兴趣。 “身正为范。”常言说：“身教重于言教。”教师的举止，处事对学生耳濡目染，潜移默化，对学生成长有极大影响。在治学作风，敏捷思维，高尚情操，总之，只有“道高”和“身正”，才有说服力。只有让学生爱“其道”，学生才能信“其道”，才能乐于“受其道”。 持一颗火热真诚的心对每一位学生。 原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”检举回答人的补充
11:31弗洛姆在《爱的艺术》一书中提出爱的要素由关心、责任、尊重和认识组成。根据我们的演绎和认识，认为爱由理解、尊重、信任、关心、宽容、要求、奉献七个内容组成。 1、爱是理解 大干世界，每个人的性格特点，兴趣爱好与认知水平个不相同，没有理解就不可能进行语言的沟通与思想的交流，更不能达到情感上的融洽。就是说，教师应设身处地地站在孩子的立场上想问题，分析问题，在心理学上称“移情”或“心理置换”，只有真正理解了孩子的困难、愿望、与要求，爱的关心才能落实到实处。在儿童期，所谓的“问题”是个体发展过程中自然出现的正常现象，我们作为教师，若能经常回想一下自己的童年，相信对理解孩子，关心孩子不无裨益。所以，理解是爱的前提。 2、爱是尊重 爱不是怜悯，爱不是施舍，爱不是并吞，爱是对生命的热爱，是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱、激发生命的活力，所以，爱是尊重。只有尊重才会使孩子感到爱，的关怀，如果没有尊重，那爱也算不上真正意义上的爱，因为爱本身就是对生命的尊重。在教育时，如果孩子尽了最大努力而事与愿违或是不小心造成错误肘，教师真诚的赞美和温和的话语可以极大的弥补他的自尊心，使他感受到爱的力量。尊重是爱的锲机。 3、爱是信任 爱是教师与孩子之间的一种信任。教师信任孩子，相信他有战胜困难的勇气，相信他有改正缺点，认识错误的需求，相信孩子有积极上进的愿望和决心。相信能用爱感化迷途的羔羊，没有信任，爱的关心将是无力的·、苍白的，而孩子也只有建立了对教师的信任，爱才能被接受。信任是爱的桥梁。
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现在的 学生都是胶生管养，不是体罚可以解决问题的，如果你用爱心去关心他们可能会更好一点，
那是肯定的，如果没有爱，别说是教育了，就是世界都是惨淡的。
爱的教育的相关知识
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出门在外也不愁经典辩论题目整理
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　　反方：人和自然不能和谐相处
　　4.正方：高校产业化利大于弊
　　反方：高校产业化弊大于利
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　　反方：网络经济不是泡沫经济
　　6.正方：个人的命运是由个人掌握
　　反方：个人的命运是由社会掌握
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　　反方：便利器具不便利
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　　反方：发掘人才不需要考
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　　反方：民族技艺不应该保密
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　　18.正方：网络的发展对文学弊大于利
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　　19.正方：相处容易相爱难
　　反方：相爱容易相处难
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　　反方：外来文明对中国文明弊大于利
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　　反方：企业发展不需要无私奉献精神
　　24.正方：成大事者不拘小节
　　反方：成大事者也拘小节
　　25.正方：审判时参考判例在我国利大于弊
　　反方：审判时参考判例在我国弊大于利
　　26.正方：杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色
　　反方：杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
　　27.正方：送子女进名校，利大于弊
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　　28.正方：避免人才外流，是政府的责任
　　反方：避免人才外流，不是政府的责任
　　29.正方：爱的教育比体罚更有效
　　反方：体罚比爱的教育更有
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　　反方：竞争比合作，更能使文明进步
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　　反方：人祸比天灾更可怕
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　　反方：新闻自由不是社会改革的最大动力
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跪求辩论赛辩词 爱的教育比体罚更有效
我班举行辩论赛
辨题是 爱的教育比体罚更有效辩论赛.. 我方抽到正方我要求辩词与总结 爱的教育比体罚更有效（最好正反方都要）
要求详细的、、最好有顺序、、是辩词
我认为体罚对我们学习有帮助。体罚作为一种教育方式，一直出现在我国几千年的教育之中，其效果在于让孩子用身体的感受，记忆所犯错误，以避免再次犯错。体罚能起到一种警戒的作用，孔子所描述的“不贰过”，正是在遇到同样的错误时候，能提前想到当时所犯错误带来的后果，所谓“棍棒底下出孝子”， 所谓“严师出高徒”， 所谓“玉不琢，不成器”，不是没有道理的，体罚往往能让孩子更好的成长。
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3秒自动关闭窗口体罚比爱的教育更有效。可以提什么问题来反驳这个观点？
体罚比爱的教育更有效。可以提什么问题来反驳这个观点？
我们就要参加辩论赛啦，可是问题不够。我们的辩题是“爱的教育比体罚更有效”。对方是“体罚比爱的教育更有效”。我们需要一些反驳对方论点的问题，是问题哦！！或者是发人深思的报告数据等都可以。如果实在没有的话，论据提供下也好~急啊！！希望各路高手帮帮忙！！万分感谢！！
如果一个老师体罚了学生,甚至是公开体罚了学生,那么对他的自信心和自尊心以及身体都是严重的伤害,这个学生在这个老师面前,同学面前可能再也抬不起头来,怎么办?如果这个学生因这次体罚痛恨这个老师,那就很难学好这门学科,会造成偏科,影响升学,怎么办?如果这个学生特别敏感,因此自卑,认为自己一塌糊涂,破罐子破摔,怎么办?如果这个学生本来就不开朗乐观,会不会变得悲观厌世?出现了这类问题,解决方法就只剩爱了.以上系本人被狠狠批评,差点沦落到处分地步(其实是冤假错案)后的感受,绝对真实可信.现在的学生心理承受能力都和我一样差...应该好好保护!至于家长体罚,如果让孩子因此认为家长不理解他,和家长对着干,怎么办?对着干还能教育好孩子吗?这不是和初衷背道而驰?如果孩子正处青春叛逆期,会不会因怨恨(现在有许多孩子心胸不够广阔)做出更出格的举动?以上系个人意见,请根据需要适当选取.
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