已知实验室常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳．现在如果要制取二氧化碳l3.2g，参加反应的碳酸钙的质量是多少？
设参加反应的碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
x=30g答：参加反应的碳酸钙的质量为30克
下列实验操作错误的是（　　）
A．读取液体体积
B．倾倒液体
D．制取二氧化碳
下列实验操作正确的是______（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）．A．用一氧化碳还原氧化铁时，先通CO一会儿，后用酒精喷灯加热放有氧化铁的玻璃管．B．检查气密性时．先旋紧连导管的橡皮塞，再用止水夹夹住胶皮管，后向长颈漏斗内注水．C．用二氧化锰和双氧水制取O2时，先向分液漏斗中加双氧水，再向锥形瓶中加入二氧化锰．D．做给试管内固体加热的实验时，先预热整个试管，再集中加热放有固体的部位．
（1）下列实验操作中你认为符合规范的有______A、实验桌上，易燃、易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源．B、实验过程中剩余的废酸、废碱溶液应倒入水池中．C、使用浓酸、浓碱要特别注意安全．可以用稀酸、稀碱，就不用浓酸、浓碱．D、为证明二氧化碳已经集满，用燃着的木条伸入集气瓶中，观察火焰熄灭与否E、试管内壁被油脂玷污，先加入热的浓酸溶液洗涤，再用水冲洗（2）量取和稀释的过程中需要的仪器有：______、烧杯．（3）需要用溶质质量分数98%的浓硫酸（密度：1.84g/mL）稀释成20%的稀硫酸（密度：1.07g/mL）100mL．计算需要浓硫酸______毫升，水______毫升．（计算结果保留一位小数）
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司（2011o浦东新区二模）下图甲～己是实验室制取某些常见气体的装置图．（1）仪器a、b的名称是a、b；（2）甲装置可用于实验室制取O2，写出该反应的化学方程式；（3）以下方案是对排水法与排空气法收集O2的比较（使用体积相同的集气瓶收集O2）
比较项目
向上排空气法
排水集气法
结论
方法可行性
O2的密度比空气（填“大”或“小”）且不与空气中的物质发生反应
O2难溶于水且不与水反应
两种方法均可行
收集的过程
“验满”分析：即便用带火星的木条移近集气瓶口，木条复燃也难以证明空气被排尽，因气体无色，集满与否较难确定．
集满O2的现象是
排水法收集O2更易于观察何时集满
收集O2的纯度
分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛．可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早
结论（4）装置乙和丙都能用于实验室制取CO2，丙相对于乙在操作方面的优点为；（5）使用丁装置制取气体时，对反应物和反应条件的要求是；（6）用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO2，若参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1mol，请回答：Ⅰ．反应生成CO2的物质的量为（根据化学方程式列式计算）；Ⅱ．待块状石灰石与过量稀盐酸反应至不再冒气泡后，过滤反应后的混合物，并向滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得到如下曲线：（已知CaCl2溶液呈中性）①写出AB段反应的实验现象；②BC段的反应生成了白色沉淀，写出该反应的化学方程式；③DE段所对应溶液中的溶质有NaCl和． - 跟谁学
在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：（2011o浦东新区二模）下图甲～己是实验室制取某些常见气体的装置图．（1）仪器a、b的名称是a、b；（2）甲装置可用于实验室制取O2，写出该反应的化学方程式；（3）以下方案是对排水法与排空气法收集O2的比较（使用体积相同的集气瓶收集O2）
比较项目
向上排空气法
排水集气法
结论
方法可行性
O2的密度比空气（填“大”或“小”）且不与空气中的物质发生反应
O2难溶于水且不与水反应
两种方法均可行
收集的过程
“验满”分析：即便用带火星的木条移近集气瓶口，木条复燃也难以证明空气被排尽，因气体无色，集满与否较难确定．
集满O2的现象是
排水法收集O2更易于观察何时集满
收集O2的纯度
分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛．可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早
结论（4）装置乙和丙都能用于实验室制取CO2，丙相对于乙在操作方面的优点为；（5）使用丁装置制取气体时，对反应物和反应条件的要求是；（6）用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO2，若参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1mol，请回答：Ⅰ．反应生成CO2的物质的量为（根据化学方程式列式计算）；Ⅱ．待块状石灰石与过量稀盐酸反应至不再冒气泡后，过滤反应后的混合物，并向滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得到如下曲线：（已知CaCl2溶液呈中性）①写出AB段反应的实验现象；②BC段的反应生成了白色沉淀，写出该反应的化学方程式；③DE段所对应溶液中的溶质有NaCl和．（2011o浦东新区二模）下图甲～己是实验室制取某些常见气体的装置图．（1）仪器a、b的名称是a、b；（2）甲装置可用于实验室制取O2，写出该反应的化学方程式；（3）以下方案是对排水法与排空气法收集O2的比较（使用体积相同的集气瓶收集O2）
比较项目
向上排空气法
排水集气法
结论
方法可行性
O2的密度比空气（填“大”或“小”）且不与空气中的物质发生反应
O2难溶于水且不与水反应
两种方法均可行
收集的过程
“验满”分析：即便用带火星的木条移近集气瓶口，木条复燃也难以证明空气被排尽，因气体无色，集满与否较难确定．
集满O2的现象是
排水法收集O2更易于观察何时集满
收集O2的纯度
分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛．可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早
结论（4）装置乙和丙都能用于实验室制取CO2，丙相对于乙在操作方面的优点为；（5）使用丁装置制取气体时，对反应物和反应条件的要求是；（6）用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO2，若参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1mol，请回答：Ⅰ．反应生成CO2的物质的量为（根据化学方程式列式计算）；Ⅱ．待块状石灰石与过量稀盐酸反应至不再冒气泡后，过滤反应后的混合物，并向滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得到如下曲线：（已知CaCl2溶液呈中性）①写出AB段反应的实验现象；②BC段的反应生成了白色沉淀，写出该反应的化学方程式；③DE段所对应溶液中的溶质有NaCl和．科目:难易度:最佳答案解：（1）直接写出仪器的名称为：试管、锥形瓶；（2）可实验室中用氯酸钾反应来制取氧气时可以应该选择甲装置，故可以写出该反应的化学方程式：2KClO32△2KCl+3O2↑；（3）如果观察到集气瓶口出现大的气泡冒出时就可以判断已经收集满了；同时根据B瓶中的气体先熄灭，说明B瓶中气体浓度比A瓶中浓度小，所以可以判断出排水法收集的气体较纯；（ 4）丙装置中的长颈漏斗可以随时向装置中添加酸液，使用更方便；（5）启普发生器通过气体的压强使固体和液体分离而使反应终止，所以要求必须是块状或是颗粒状的固体和液体的反应，但仅限于无需加热的反应；（6）I、设需二氧化的物质的量为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10.1&&&&&&&&&&&&&&&&&& x&x=0.1mol&&&答：反应生成CO2的物质的量为 0.1mol．II、①反应中加入的盐酸是过量的，所以当反应结束后溶液pH值小于7，即为A点，而当加入碳酸钠溶液后要消耗盐酸，所以使溶液的pH值要升高，直至恰好将盐酸消耗完全，此时的pH值为7，即B点；②而BC段是碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应的过程，生成碳酸钙沉淀，故此时的pH值不变，可以写出该反应的化学方程式；③根据②的解答可以知道至C点是碳酸钠和氯化钙恰好完全反应的时候，继续滴加碳酸钠则会使溶液变为碱性，此时溶液为氯化钠和碳酸钠的混合溶液．故答案为：（1）试管；锥形瓶；（2）2KClO32△2KCl+3O2↑；（3）大；有气泡从集气瓶口向外溢出；排水法收集到的氧气气体浓度（或纯度）较高；（4）便于从长颈漏斗中添加盐酸；（5）块状（或颗粒状）固体与液体反应，无需加热；（6）I、0.1mol；II、①有气泡产生；②Na2CO3+CaCl2 →CaCO3↓+2NaCl；③碳酸钠（Na2CO3）．解析（1）可以直接写出仪器的名称；（2）通过加热氯酸钾的方法可以制得制取氧气，故可以写出该反应的化学方程式；（3）根据排水法收集气体的特点来判断是否收集满了，排水法收集到气体较纯；（4）丙装置比乙装置多了一个长颈漏斗，可以随时加入酸液；（5）启普发生器要求固体必须是块状或是颗粒状的；（6）I、根据化学方程式进行计算，求出二氧化碳的物质的量；II、根据所发生的化学反应结合物质的性质来判断曲线中不同范围内的实验现象，并回答问题．知识点:&&&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含杂质20%（杂质不与_百度知道
实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含杂质20%（杂质不与
实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含杂质20%（杂质不与盐酸反应）的石灰石多少克7．
提问者采纳
1px"><td style="border-&nbsp，至少需要含杂质20%的石灰石187.5 g答设至少需要含杂质20%的石灰石的质量为x，则:1px">4466;wordSpacing:1px solid black">10080%×x＝<table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-right: 66;&　&nbsp：要制取66．O g二氧化碳;wordWrap:normal.0gx=l87.0 g
其他类似问题
为您推荐：
制取二氧化碳的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁知识点梳理
二氧化碳的实验室制法 【知识点的认识】二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaC{{O}_{3}}+2HCl\text{=}CaC{{l}_{2}}+C{{O}_{2}}\uparrow +{{H}_{2}}O．其制取装置如图所示：具体操作步骤和注意事项分别是：连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶作反应器时，此步可省）→收集（用排水法；导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片）． 还有，二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
【知识点的认识】实验室制取气体的思路可以简单概括为：第一，需要探究气体实验室制法的反应原理，就是要探究在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；第二，需要探究制取这种气体所应采用的实验装置，就是探究推断用该反应原理制取气体时，仪器是否能够找到、是否容易连接或装配，装置是否科学合理等等．第三，需要探究如何验证制得的气体就是所要制的气体，就是探究所要制的气体的检验方法是什么，以便及时检验该气体是否是所要制的气体，避免做无用功或浪费时间、药品、能源等等．
二氧化碳的检验和验满 【知识点的认识】二氧化碳的检验和验满，二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．
【知识点的认识】该探究是为了研究影响反应速率的因素，而进行实验探究．这里所要探究的影响化学反应速率的因素，除了物质的内因（如着火点的高低、金属的活动性强弱等反应物本身的性质）以外，还有外因（如是否有催化剂、、浓度、、反应物的形状或接触面积等外界因素）．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“在学习二氧化碳的实验室制取的时候，老师告诉同学们，实验室常用...”，相似的试题还有：
实验室不能用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳的原因：_____．
实验室里常用稀盐酸与锌反应而不宜用浓盐酸与锌反应制取氢气，其原因是()；实验室里不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是()；某校实验室里只有块状石灰石和稀硫酸，想要制取二氧化碳，必须将块状石灰石()，才能使反应顺利进行．
如图A是在实验室制取二氧化碳气体的装置图．请你运用所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中仪器①、②的名称：①______；②______．(2)在实验室中，常用稀盐酸与______(填名称)反应制取二氧化碳气体，能否用稀硫酸代替稀盐酸作反应原料______(填“能”或“不能”)？原因是______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．(3)该装置也能用于实验室制取氧气，请写出利用该装置制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2↑八下科学 二氧化碳专题训练_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
八下科学 二氧化碳专题训练
上传于||文档简介
&&专&#8203;题&#8203;训&#8203;练&#8203; &#8203;,&#8203;有&#8203;基&#8203;础&#8203;知&#8203;识&#8203;回&#8203;顾&#8203;,&#8203;有&#8203;例&#8203;题&#8203;,&#8203;有&#8203;巩&#8203;固&#8203;练&#8203;习&#8203;。
阅读已结束，如果下载本文需要使用5下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
你可能喜欢}