初一下册第16课《安塞腰鼓》ppt课件_百度文库
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初一下册第16课《安塞腰鼓》ppt课件
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一、知识梳理
二、重点难点分析
1．“863计划”的制定
“863计划”是在王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈云芳四位老科学家建议下，邓小平同志亲自批示，又经过一百多位专家近半年的反复论证，由国家直接干预而制定的一项宏伟的科研计划，并且因为四位科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月而得名。它涉及了生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料、海洋高技术八个领域，现已在各领域取得一定的成果。“863计划”的制定是一项具有深刻意义的伟大决策，标志着我国高技术研究的发展进入了一个新的阶段。
2．计算机网络技术的影响
正面影响：中国古代所说“秀才不出门，便知天下事。”的说法，今天已经通过计算机网络变成了现实。人们可以在网上浏览新闻、查询资料、学习知识、快寄邮件、互相通话、网上购物、上课、看病……互联网日益渗透到生活的各个领域，越来越多的人感受到了它给生活带来的实实在在的变化。
负面影响：网络的不健康现象也会给网民特别是青少年网民带来危害，如在网上浏览不良信息，超时无节制上网，网上上当受骗等。因此，青少年要正确利用网络为自己服务，遵守《全国青少年网络文明公约》。
3．如何理解“863计划”制定的必要性
历史上的三次技术革命证明，科技是第一生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在今后一定时期内的竞争中立于不败之地。而美国的“星球大战计划”，西欧的“尤里卡计划”，日本的“今后十年科学技术振兴政策”等科技活动和项目的出台，则突出地反映出20世纪70年代以来科技竞争的特点，即：社会化、加速化、高技术化。政府干预下的高技术和高技术产业已经成为国与国之间，特别是大国之间竞争的手段。因此，新时期的中国也必须吸取历史的经验和教训，着眼于世界的新形势和科技竞争的新特点作出前瞻性的决策，即使在我国经济还相对落后的情况下，仍要拿出大笔的资金投入去瞄准世界的科技前沿，跟踪新科技发展的进程，为21世纪的我国经济更加繁荣、战略更加主动创造条件。由此可见，我国“863计划”的制定是非常必要的，是一项具有深远意义的伟大决策。
三、学法指导
1．读图法 本课内容中，涉及到的“863计划”的倡导者图片、“曙光2000”超级服务器图片、国际互联网上发送电子贺卡的图片，以及文字资料邓小平的论断，注意从图片和材料中挖掘有效信息，获得隐性知识。
2．问题探究法 在学习的过程中，可以运用师生共同提出问题，通过合作探究共同解决，提高同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力。如“863计划”提出的原因、背景、主要内容、总体目标、主要成就是什么？我国现在经济比较落后，为什么要花那么多钱去搞什么高科技的研究呢？计算机网络对人们生活有什么利弊？
3．结合现实法：在学习的过程中，围绕高科技在现实生活中的例子来交流讨论，如计算机网络技术、“嫦娥一号”春节拜年、新能源的利用等等，这样就可以拉进历史与现实的距离，使学生觉得历史就在自己的身边，提高同学们学习历史的兴趣。
四、中考命题分析
1．此课内容在中考中多与相关的科技知识综合来考查，如弄清楚“两弹一星”、“航天技术”、“863计划”它们之间的联系，加深对“科教兴国”战略的理解，深刻理解教育、科技和经济发展的辩证关系。并且会以“嫦娥一号”发射成功的新闻作为切入点，来联系考查。
2．有关计算机网络技术的应用，不会单独出现，定会以科技革命为专题考查，把它列入第三次科技革命的重要内容，并联系学生的生活实际，给出灵活而开放的题目。
五、中考试题分析
1.（2008年?江苏扬州）1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就哪一个是在“八六三计划”制定后取得的（&& ）
A.第一颗原子弹爆炸成功&&&&&&&&&&&& B.导弹和氢弹的研制成功
C.东方红1号卫星发射成功&&&&&&&&&& D.“嫦娥1号”卫星发射成功
解析：本题是考查同学们分析问题的能力，解题时首先要理解题干的意思，题干首先给我们解读了“八六三计划”的含义，给出了重要的时间信息“1986年3月”，从而降低了试题的难度，我们通过所学知识了解到A、B、C三项成就的取得都在二十世纪六、七十年代，故可以排除，选项D“嫦娥1号”卫星发射成功是在2007年10月24日发射成功的，从而得出准确答案。启示：在学习的过程中，要是时刻关注新闻，善于把新闻热点与所学历史知识相结合。
2.（2008年?湖北咸宁市）1996年被列入我国“863计划”的第八个领域的高新技术是(&&& )
A.激光技术&&&&&& B.海洋高技术&&&&& C.能源技术&&&&&&&& D.自动化技术
解析：本题难度不大，是考查同学们对历史基础知识的识记情况，解题时抓住“863计划”“第八个领域”，依据所学知识，我们可以准确定位为海洋高技术。从而得出准确答案。启示：在学习中对重要的历史基础知识也要加强识记的能力。这也是新课标的基本要求之一，只有掌握了丰富的历史基础知识，才能灵活运用，能力才能得以提高，不然只能是空中楼阁了。
3.（2008年?四川资阳）计算机网络已日益渗透到生活的各个领域，但网络使用不当，也会产生负面影响。下列现象中，作为青年学生，我们绝不能&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )
①浏览新闻、查询学习资料　②沉湎于网络游戏、无谓聊天　③用电子邮件发送学习情况　④看黄色电影、发骚扰信息　⑤网上购物、学习、看病　⑥网上行骗、传谣
A. ①④⑥　　B. ②③⑤　　C. ②④⑥　　D.& ①③⑤
解析：本题结合贴近学生现实生活的情况来考查同学们分析问题的能力，也是对学生如何面对最新的科技成果──计算机，来指导学生的行为，具有很好的教育功能，是一道非常具有现实指导意义的题目。这是一道否定型选择题，解题时注意抓住关键词“绝不能”，我们利用计算机网络的目的是促进和丰富我们的学习生活，与此不相符合的也很容易判断出。对学习、生活有利的我们都可以做，其他的对危害自身健康、干扰他人生活、危害社会的事情是我们绝不能做的，依据这一原则，此题答案即可水落石出。启示：出题的目的是让我们青少年学会要正确利用网络为自己服务，遵守《全国青少年网络文明公约》，也说明出题者对课标研究较为深透，能够以敏锐的视角，从学生的现实角度来命题，即新颖也符合最新的教学理念。
4.(2007年?河北省)实施“863计划”的主要目的是&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&（&&& ）
A.培养现代化建设人才&&&&&& B.增强国家竞争力
C.推动世界科学技术的发展&& D.引进国外的先进的科学技术
解析：本题是考查同学们分析问题的能力，抓住题干中的关键词语“863计划”、“主要目的”，无论是其主要目的还是最终目的，都是增强国家的竞争力，提高综合国力。
5. (2007年?湖北宜昌)20世纪80年代中期，为跟踪世界战略性高科技发展方向，抢占科学技术前沿目标，集中精干力量，突破并掌握一批关键技术，缩小同世界先进水平的差距，我国政府提出了 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&& ）&&
A．“科教兴国”战略&&& 　B．改革开放政策&&
C．“七五”计划&&&&&&&&　D.“863计划”
解析：本题考查同学们的识记能力和分析问题的能力，解题时注意抓住题干中的关键信息，如时间信息“20世纪80年代中期”，分析题干的含义是为不落后于其他国家的科技发展，缩小同世界先进国家的差距，我国政府作出的有关科技方面的决定，从而得出正确答案。
6. (2007年?辽宁省)读史有感
1918年12月23日，美国人乔治开着汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下：
&& &亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 您的儿子：乔治
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1918年12月23日
请回答相关问题：&&
（1）上述事件涉及了第二次工业革命中的哪些新技术成果？（至少写出2项）
（2）20世纪四五十年代以来，人类进入了第三次科技革命时期。第三次科技革命的成果，你能举出两个例子吗？
（3）科学技术的飞速发展，给人类生活带来了巨大变化，请谈谈你的感想。
解析：此题是考查掌握基础知识，分析判断能力、解决问题的能力，题目涉及到有关第二、第三次科技革命的相关历史知识，创设贴近现实的情境，符合当今教改的先进理念，其中第⑴⑵小题分析材料、结合教材很容易回答正确，属于考查基础知识类型的题目，第⑶小题，是灵活性的题目，属于开放性问题，答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可，但也要注意全面性，既要谈出科技革命带来的变化，也要说出自己的感想。
参考答案：
（1）新科技成果：汽车、电报、飞机、电力、石油等（写出其中任意两条即可得2分）
（2）举例：从第三次科技革命涉及的领域或具体的科技发明成果来举例。提示：领域如原子能、航天技术、电子技术、生物工程、海洋工程、新材料技术等等；具体科技发明成果如计算机技术、航天技术、克隆技术、笔记本电脑等等。（只要符合题意，言之有理，说出任意两条即可）
（3）感想：本题为开放性问题，可从科学技术带来的正面影响或负面影响两个角度来阐明。提示：科学技术是第一生产力；科学技术推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的观念；学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，树立可持续发展思想；等等。
作者简介：卞法莲，山东省滨州市博兴县柳桥中学历史教师，大学本科学历，中学一级教师，从事历史教学近20年，热心于历史学法探索和历史课程改革现状研究，多次参加过优质课评选，成绩优异，获县级教学能手称号，山东省历史学会会员。曾在《少年智力开发报》《新课程》《历史周刊》《中学生学习报》等报刊杂志和“人教网”、“国学网”等网站发表文章百余篇，曾参与编写《倍速中考训练法》《优化设计》等书籍。
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沪江幼教中小学论坛：
[名著赏析]昆虫记
发布于： 9:00:05
大家好 ,又到了周一,在上周一我为大家带来的是海明威的&老人与海&,那么在这一周我为大家带来的是法布尔的&昆虫记&内容简介: 《昆虫记》（法语：Souvenirs entomologiques，即“昆虫学回忆录”或“昆虫学的回忆录”），是昆虫学家的主要著作。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。 作者简介: （），昆虫学家，动物行为学家、、科普作家。他是第一位在自然环境中实地研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地刻录下各种昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。他也由此获得了“科学诗人”、“荷马”等桂冠。 & 　　一个人耗费一生的光阴来观察、研究“昆虫”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“昆虫”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“昆虫”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有哲学家一般的思维，美术家一般的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球 各种版本的《昆虫记》封面(5张)生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。 　　昆虫记中的《》被选入人教版初一上学期语文书第四单元第18课。《松树金龟子》（谭常轲译，上海文化生活出版社1999年版，原文有删改）被入选苏教版初一下学期语文书第4单元16课。另外，法布尔所写的《蟋蟀的住宅》被选为人教版小学四年级上学期第二单元第7课和冀教版小学六年级下学期第五单元第26课。 　　《昆虫记》现已成为中国人教版初一下学期学生必读课外书目。 内容节选: & &有一天，我在花园里看见一只并不漂亮的小猫，薄薄的毛皮下显露着一节一节的脊背，瘦骨嶙峋的。那时我的孩子们还都很小，他们很怜惜这只小猫，常塞给它一些面包，一片一片还都涂上了牛乳。小猫很高兴地吃了好几片，然后就走了。尽管我们一直在它后面温和地叫着它，“咪咪，咪咪——”，它还是无怨无悔地走了。可是隔了一会儿，小猫又饿了。它从墙头上爬下来，又美美地吃了几片。孩子们怜惜地爱抚着它瘦弱的身躯，眼里充满了同情。 &&& 我和孩子们作了一次谈话，我们达成一致，决定驯养它。后来，它果然不负众望，长成一只小小的“美洲虎”——红红的毛，黑色的斑纹，虎头虎脑的，还有锋利的爪子。它的小名叫做“阿虎”。后来阿虎有了伴侣，她也是从别处流浪而来的。他们俩后来生了一大堆小阿虎。不管我家有什么变迁，我一直收养着它们，大约有二十多年了。 &&& 第一次搬家时，我们很为它们担忧，假如遗弃这些我们所宠爱的猫，它们将再度遭受流浪的生活。可是如果把它们带上的话，雌猫和小猫们还能稳住气，保持安静，可两只大雄猫——一只老阿虎，一只小阿虎在旅途上是一定不会安静的。最后我们决定这样：把老阿虎带走，把小阿虎留在此地，替它另外找一个家。 &&& 我的朋友劳乐博士愿意收留小阿虎。于是某天晚上，我们把这只猫装在篮子里，送到他家去。我们回来后在晚餐席上谈论起这只猫，说它运气真不坏，找到了一户人家。正说着，突然一个东西从窗口跳进来。我们都吓了一跳，仔细一看，这团狼狈不堪的东西快活而亲切地用身体在我们的腿上蹭着，这正是那只被送掉的小阿虎。 &&& 第二天，我们听到了关于它的故事：它刚到劳乐博士家里，就被锁在一间卧室里。当它发现自己已在一个陌生的地方做了囚犯时，它就发狂一般地乱跳。一会儿跳到家俱上，一会儿跳到壁炉架上，撞着玻璃窗，似乎要把每一样东西都撞坏。劳乐夫人被这个小疯子吓坏了，赶紧打开窗子，于是它就从窗口里跳了出来。几分钟之后，它就回到了原来的家。这可不是容易的事啊，它几乎是从村庄的一端奔到另一端，它必须经过许多错综复杂的街道，其间可能遭遇到几千次的危险，或是碰到顽皮的孩子，或是碰到凶恶的狗，还有好几座桥，我们的猫不愿意绕着圈子去过桥，它决定拣取一条最短的路径，于是它就勇敢地跳入水中——他那湿透了的毛告诉了我们一切. -----------节选自&昆虫记&第8章我的猫的故事 &大家,今天的名著赏析就到此了,热爱大自然的你一定要读一下这本书哦.88,我们下周见.1、每日签到noyes &
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