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专业介绍　加入时间：　来源：admin 　访问量：4613
应用电子技术
培养目标：本专业是国家教改试点专业，江苏省品牌专业。本专业面向应用电子行业适应生产、服务和管理第一线需要，培养具有良好的职业道德并掌握一定的专业理论知识和具有较强动手能力，可从事产品研发、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、工程施工管理、市场营销及辅助研发等工作的高素质应用性高技能应用性人才。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
　　主要课程：高等数学、大学英语、电路分析与实践、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制应用基础、电机与运动控制、检测与变换技术、电力电子技术、DSP控制技术与应用、单片机原理与应用、电气控制与PLC、线路板CAD、EDA技术与应用、虚拟仪器应用、无线传感器与物联网、电子工艺与质量管理、汽车电子控制技术、太阳能光伏系统概论、光伏发电技术等。本专业还开设多门课程设计及相关的实践环节。学生毕业时要求获得电子中级工（选）、线路板CAD中级证书、高级工（选）证书等。
职业前景：学生毕业后可在企业从事各类电子产品（包括汽车电子及太阳能产品）的工艺管理及开发，电子仪器仪表、电子设备的安装、运行、调试和维修以及电子行业的生产管理和技术支持等工作。
应用电子技术（中外合作办学）
培养目标：应用电子技术专业是国家高职高专教改试点专业，江苏省品牌专业。为加强国际合作，我们与澳大利亚启思蒙学院合作办学。招收中外合作办学班，学制三年。外方教师将承担百分之三十的专业课程，并指导其余课程的教学，注重英语交流能力和实践动手能力的培养，若能够通过专科英语、计算机等级考试以及启思蒙学院英语的要求，其余课程合格，则可获得我校和启思蒙学院两个毕业证书。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
主要课程：工程数学、大学英语、电路分析基础(Base of Circuit&Analysis）模拟设计1（Electronics 1）、&模拟设计2（Electronics 2）、数字设计&1&（&Digital 1）、音响技术(Audio Technology)、射频技术(RF Technology)、测试技术与仪器(Testing Techniques and Instruments)、无线网络（Wireless Networks&）、单片机原理及应用&（Principles and Applications of Single-chip Microcomputer）、电力电子技术（Power Electronic Technology）、微控制器应用（Micro Applications）、门阵列技术(Gate Array Technology)、交流电源系统（Alternative Energy systems）等。本专业还开设多门课程设计及相关的实践环节。学生毕业时要求获得电子中级工（选）、线路板CAD中级证书、高级工证书（选）等。
职业前景：学生毕业后可在外企从事各类电子产品开发，电子仪器仪表、电子设备的安装、运行、调试和维修以及电子行业的生产管理和技术支持等工作。苏州是一个国际城市，搭建与国际接轨的教育平台，运用现代教育手段在英文环境下培养应用电子的专门人才，在学生就业方面有着极大的优势。通过&学分互认&机制，学生在国内上学期间积累的学分直接被国外高校认可，节省了时间、费用，为学生留学提供了条件。
电子信息工程技术
培养目标：&本专业面向电子信息行业，适应生产、服务和管理第一线需要，培养具有基本专业技术理论知识和应用能力，具有团队合作精神，可从事产品研发、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、工程施工管理、市场营销等工作，具有职业生涯发展基础的高素质应用性高技能专门人才。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
主要课程：高等数学、大学英语、电路分析与实践、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路技术、信号与系统、单片机原理与应用、嵌入式应用基础、嵌入式系统工程设计、线路板CAD、通信技术与实践、虚拟仪器应用、检测与变换技术等。本专业还安排多门课程设计及相关的实践环节。学生毕业时要求获得电子中级工（选）、线路板CAD中级证书、电子高级工证书（选）。
职业前景：学生毕业后可在电子信息领域从事广泛的工作，如电子信息产品的设计与开发、制造、调试和维修；电子信息产品的销售和技术支持；嵌入式系统的设计、调试等，以及通信网络的规划设计、维护。
微电子技术（集成电路技术）
培养目标：长三角地区快速发展的集成电路产业，亟需大量的应用型技术人才。本专业针对该产业的需求，培养从事集成电路和各类新型微电子器件设计开发、制造、测试的第一线高级技术应用型人才。通过三年的学习，使学生了解微电子领域中的新发展与新技术，掌握微电子技术基本理论和基本方法，具有较好的集成电路产品设计、工艺设计、产品测试、品质管理等能力。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
主要课程：高等数学、大学英语、电子信息物理基础、电路分析与实践、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、半导体器件物理、CMOS电路分析与设计、集成电路工艺、集成电路封装和测试技术、集成电路版图设计等。本专业还开设多项专业实训和综合实训等实践环节。学生毕业时要求获得集成电路版图设计中级证书、电子中级工(选)、线路板CAD中级证书(选)或高级工证书(选)。
就业前景：本专业学生毕业后，可在集成电路领域的企业从事产品设计、生产、封装、测试和设备维护与管理等高级技术工作，也可从事该领域产品的销售及技术支持工作。
微电子技术（光伏技术及其应用）
培养目标：随着新能源光伏产业的快速发展，社会亟需大量的应用型技术人才。本专业针对该新兴产业的需求，培养从事太阳能光伏发电技术产品设计、生产及应用的第一线高级技术应用型人才。通过三年的学习，使学生了解新能源领域中的新发展与新技术，掌握微电子及光电子技术基本理论和基本方法，具有较好的太阳能光伏产品设计、工艺设计及光伏发电工程实施管理等能力。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
主要课程：高等数学、大学英语、电子信息物理基础、电路分析与实践、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、半导体器件物理、集成电路工艺、太阳能电池工艺、光伏发电系统CAD、PLC在光伏发电系统中的应用、光伏发电系统设计与施工等。本专业还开设多项专业实训和综合实训等实践环节。学生毕业时要求获得光伏发电技术中级工、电子中级工(选)、线路板CAD中级证书(选)、Autocad中级证书(选)或高级工证书(选)。
就业前景：本专业学生毕业后，可在新能源太阳能光伏领域的企业从事产品设计、生产、测试和工程实施管理等高级技术工作，也可从事该领域产品的销售及技术支持工作。
培养目标：本专业是2011中央财政支持高等职业院校重点建设专业。该专业以苏州市职业大学-大唐移动通信设备有限公司联合成立的校企合作联合培养基地为依托，主要培养具有从事通信以及物联网方向相关理论知识与技术、通信与物联网工程技术工作所需的工程技术知识以及一定的人文和社会科学知识，具有职业道德和责任心、较高工程与技术素养以及创新能力的复合型专科人才。学生通过学习能掌握现代通信的基本理论知识，熟悉各种通信技术（模拟通信技术、数字通信技术、移动通信技术（GSM、3G、LTE）、光通信技术、物联网相关技术等），具备较好的通信设备电子线路设计，通信设备制造、测试的能力。能具有进行各类通信系统工程的规划、实施、维护的基本技能。&&&&本专业主要面向通信技术与物联网（无线传感器网络）技术两个方向招生。
主要课程：高等数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、通信原理、微波技术、通信传输线技术、通信工程与综合布线、移动通信技术、现代交换与接入技术、3G通信设备与维护、3G网络优化、射频识别技术与应用、物联网组建与应用、计算机网络组建与维护、嵌入式技术等。本专业还开设多门课程设计及相关的实践环节，学生毕业时要求获得电子中级工证书、线路板CAD中级证书（选）、大唐移动培训证书（选）、射频测试工程师证书（选）、无线电调试高级工证书（选）等技能证书。
职业前景：本专业毕业生毕业以后可以去通信设备制造以及电子信息制造企业从事设计、生产和管理工作；可去电信运营商从事相关技术、服务类工作；可去各类通信系统工程公司从事通信设备和线路的规划、建设与维护等工作；也可从事物联网相关行业技术开发、生产管理、产品销售、系统维护等工作。
电气自动化技术
培养目标：本专业是江苏省品牌专业，培养电气及自动化控制方面的技术应用型高级专业人才。通过三年在校学习，能适应现代化建设和发展需要，具有良好职业道德和团队精神，熟悉各类自动化技术的基本原理，具备工业控制系统的方案设计、安装调试、运行维护以及一定的自动化设备的研发、技术支持、工程施工和生产管理的能力，适应生产、服务一线的具有创新能力和职业生涯发展基础的高素质技术应用性人才。
经过前两年的学习，成绩良好的学生可以通过&专接本&方式，第三年在本校学习专科课程的同时开始本科课程的学习，专科毕业获取我校专科文凭后一年可以获得南京理工大学主考的江苏省自考本科文凭，符合条件的可获得南京理工大学学士学位。
主要课程：高等数学、大学英语、电路分析与实践、模拟电子技术、数字电子技术、工厂供电、电机与实践、电力电子技术、检测技术、控制工程基础、运动控制系统、变频调速技术实训、单片机原理及应用、机器人技术及应用、PLC应用技术、虚拟仪器应用、工业数据通讯与控制网络、工业组态监控技术、自动检测与自动化仪表、C51程序设计、现代过程控制技术等。学生毕业时要求获得电气中级工（选）、线路板CAD中级证书（选）、PLC操作资格证（选）、AutoCAD课程认证证书、电气高级工证书（选）等。
职业前景：该专业学习内容涉及面较广，总得来说，可就业于电子和自动化控制两个领域。学生毕业后，能在自动化生产线和工业控制生产中从事系统维护、监控等一线技术工作；能从事自动化产品研发、产品测试、生产工艺管理、质量管理、工程施工管理和自动化设备维修及技术服务等工作。
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没有相关信息我校获“南理工专接本先进集体”称号
&&&&&& 3月27日，南京理工大学多媒体会议厅，洋溢着暖暖春意，伴随着阵阵二月兰的花香，2013年度南理工专接本会议在这里隆重举行。我校等七所高职院校再度获得&南理工专接本先进集体&称号。
&&&&& 南京理工大学为&江苏省高等教育自学考试主考学校自办助学专业&首批院校。多年来，严格按照教育部、工信部、江苏省教育厅、江苏省教育考试院要求，坚持正确的办学方向，以特色求生存，以质量求发展，以奉献求提高，规范办学，严格管理，形成了规模大、特色显、管理严、质量高的自考良性发展体系，为社会培养了一大批专业性人才。其中一批获得自学考试本科毕业证书及南京理工大学学士学位证书的学生还进入高一层次的学历教育继续深造。
&&&&& 扬州职业大学专接本规模和办学质量在全省名列前茅，多专业多学科齐头并进。在规模扩大、众多专业的办学过程中，扬州职业大学始终将工程技术类的工科专业放在重要位置，对于工科教学的特殊性进行深入的研究，在管理方面下功夫，在教学研究上做文章，使得专接本的工科教学质量保持在全省第一方阵。
&&&&&&南京理工大学与扬州职业大学对接的专业有两个，分别是电子工程学院对接的电子工程专业，汽车与电气学院对接的机电一体化专业。两个学院承接专业办学在与扬州职业大学继续教育学院以及南理工继续教育学院三方合作中，合理分工，科学管理，采用多种激励措施，使得考试及格率、学位通过率等在南理工对接的几十所高职院校中，一直名列前茅，连续多年受到南理工表彰。目前，两个专业的大部分毕业生已经走向江苏各地乃至全国许多电子电器等企业，成为科技创新和研究的人才骨干，已经有多人开始攻读研究生。
朱海星 张兆东我院荣获南京理工大学2012“专接本”项目先进院校
扬州工业职业技术学院继续教育学院网
我院荣获南京理工大学2012“专接本”项目先进院校
阅读次数:(592)
&&&& 5月28日，在南京理工大学召开的“南京理工大学2013年自学考试“专接本”项目工作”会议中，我院被评为“2012年度南京理工大学 “专接本”项目先进院校”。
&&& 全省30多所与南京理工大学合作开办专接本项目的专科学校的负责人及专业院系领导出席了会议。我院继续教育学院陈锁金院长、电气工程学院王斌院长、建筑工程学院张苏俊院长及电气学院李建荣老师参加了会议。
&&& 会上，与会代表就2012年南京理工大学“专接本”工作开展中取得的成绩、存在的问题以及学生、学生家长关心的问题进行了详细、热烈的研讨。继续教育学院陈锁金院长也代表我院就与南理工合作的机电一体化及工业设计两个专接本专业在办学过程中取得的成绩、存在的问题及解决办法和设想，重点跟与会代表进行了讨论。
&&& 目前我院和南京理工大学合作开办的专接本项目一个是电气工程学院承办的机电一体化专业，另一个是建筑工程学院承办的“工业设计”专业。我院两个专业在办学过程中，本着服务学生、服务社会、为学生家长着想的原则，电气工程学院及建筑工程学院严格按照省考试院及主考学校的有关要求，安排系部教学经验丰富、责任心强的老师进行授课，以更高标准、更高要求来保证专接本项目教学的教学质量，保证专接本学生的考试通过率，从而保证我院的专接本项目在规范、良性发展的基础上，在办学规模方面取得更大发展与突破。
&&& 此次南京理工大学“专接本”项目先进教学院校荣誉的获得，是对我院以往“专接本”工作各方面的肯定与认可，特别是对电气工程学院、建筑工程学院在“专接本”教学工作方面的肯定与认可；我院将以此为契机，进一步加大专接本方面的招生、管理工作力度，配合好、服务好院系的的各项工作，把我院的专接本工作无论是从教学质量、考试通过率、学生毕业率还是办学规模，推向一个新的台阶。
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