求透析求一次函数的解析式数

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透析一次函数学习要点
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透析一次函数学习要点
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公开课10.17.3.4 求一次函数的表达式
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ID:3-1255874
在一个变化过程中,如果有两个变量
x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯 一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量 ,y是x的函数。
ID:3-1242599
1、直线y=kx过点_____和 ______
2、直线y=kx+b与x轴和y轴的交点坐标分别是?
3、直线y=kx+b可以看作是由直线 y=kx怎样得到?
4、当k相同时,两条直线有什么位置关系?
5、当k>0和k<0时,直线y=kx+b的增减性如何?
7、直线y=kx+b都经过哪个象限?
(分k,b的情况讨论)
ID:3-1240928
理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。
ID:3-1240909
木星的质量约是1.9×1024吨,地球的质量约是5.98×1021吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗?
ID:3-1240455
)·28=216
)·105=107
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ID:3-1237028
一、学习目标:复习一次函数的定义、图象及性质,并能解决相关问题。
二、知识梳理:
1、正比例函数一般形式:
,是一条经过
(填“是”或“不是”)一次函数。当k>0时,
,当k<0时,
2、一次函数一般形式:
,其中k决定
当k>0时,
,当k<0时,
;当b>0时
3、一次函数y=kx+b与x轴交点坐标是
,与y轴交点坐标是
4、若两直线平行,则
;求两直线交点方法
三、学习过程:
1.函数y= 中,自变量x的取值范围是( )
(A)x≠2 (B)x≠3 (C)x≠-2 (D)全体实数
2.函数 的自变量x的取值范围是(
ID:3-1221052
(一)创设情境,引入新课
在今年3月份召开的第十一届全国人大五次会议中,三农问题再次成为会议的热点话题,今天就让我们一起来关注农民王大伯,看看能不能利用一次函数来帮他解决春耕中所遇到的实际问题.板书:14.2一次函数(5).
设计意图:通过创设情境,激起学生的好奇心,在对农民伯伯春耕生活的想象中,学生开始了一节课的学习.
(二) 知识链接,巩固概念
首先让我们来回顾一次函数的相关知识:
(1)一次函数的一般形式是_y=kx+b(k≠0), 求一次函数的解析式常用的方法是待定系数法.
(2)一次函数的图象是一条直线 ,画一次函数的图象常用的方法是两点法.
2、请说出一次函数y=2x+1的图象的画法.
设计意图:检查学生基础知识的掌握情况,也为后面应用一次函数做好铺垫.
(三)探究发现,学习新知
问题1:又到播种玉米的日子,王大伯为了提高玉米产
同步授课教案
进入下载页面
ID:3-1220015
一、学习目标
  1.认识变量与常量;学会用含一个变量的代数式表示另一个变量。
  2.认识变量中的自变量与函数。初步理解掌握确定函数关系式。
二、问题导学(教材P94-97)
二、问题导学(教材P94-97)
●温故知新
1.已知二元一次方程 ,用含 的代数式表示 ,则
2.中央一台曾播出的《三星智力快车》节目中有这样一个题目:看谁反应快?用火柴搭小金鱼:用若干根火柴按如图形式搭小金鱼,第一个小金鱼用8根火柴,每增加一条小金鱼需增加
根火柴?搭50条需火柴
●投石问路
1.问题一:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程为 千米,行驶时间为 小时.
(1)根据题意填写下表:
(2)用含 的式子表示 ,则 .若汽车行驶了360千米,则需要多少小时?
(3)问题中有哪些量?在以上这个过程中,不变化的量是
,变化的量是
2.问题二:每张电影票的售价为10元,如果早场售出150张票,午场售出205张票,晚场售出310张票.
(1)若一场
ID:3-1217063
这里有很好的一次函数的教学课件,并且设计有新意,大部分自己原创,可以参加优质课比赛。幻灯片共21张。
压缩包内容:
一次函数教学课件.ppt
ID:3-1213848
期中试卷一次函数
八年级(上)数学单元目标检测题
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1 / 153 页函数、一次函数概念透析--《初中生世界》2014年06期
函数、一次函数概念透析
【摘要】:正一、函数的概念及表达形式函数是初中数学"数与代数"的重要内容,是学生比较难理解的、较为抽象的数学概念,也是学习一次函数、反比例函数、二次函数的基础.初中数学中,函数的概念是:在一个变化过程中,有两个变量x和y,并且对于x的每一个值,变量y都有唯一的值与之对应,那么我们称y是x的函数.其中,x指的是自变量,y指的是因变量.在这个定义中,"变化的过程"指出研究对象不
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G634.6【正文快照】:
一、函数的概念及表达形式函数是初中数学“数与代数”的重要内容,是学生比较难理解的、较为抽象的数学概念,也是学习一次函数、反比例函数、二次函数的基础.初中数学中,函数的概念是:在一个变化过程中,有两个变量x和y,并且对于x的每一个值,变量y都有唯一的值与之对应,那么我
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