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＞＞＞下列说法中，正确的是[]A．一个数的平方不能是负数B．一个数的平方..
下列说法中，正确的是
A．一个数的平方不能是负数B．一个数的平方只能是正数C．一个数的平方一定大于这个数D．一个数的平方一定大于这个数的相反数
题型：单选题难度：偏易来源：湖北省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法中，正确的是[]A．一个数的平方不能是负数B．一个数的平方..”主要考查你对&&有理数的乘方&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数的乘方
有理数乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。 22、73也可以看做是乘方运算的结果，这时它们表示数，分别读作“2的2次幂”、“7的3次幂”，其中2、7叫做底数,6、3叫做指数。①习惯上把22叫做2的平方，把23叫做2的立方；②当地鼠是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在其右上角写指数，指数要写得小些。乘方的性质：乘方是乘法的特例，其性质如下：（1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数； （3）0的任何（除0以外）次幂都是0； （4）a2是一个非负数，即a2≥0。有理数乘方法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。例如：（-2）3=-8，（-2）2=4②正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.例如：22=4,23=8,03=0点拨：①0的次幂没意义；②任何有理数的偶次幂都是非负数；③由于乘方是乘法的特例，因此有理数的乘方运算可以用有理数的乘法运算完成；④负数的乘方与乘方的相反数不同。乘方示意图：
发现相似题
与“下列说法中，正确的是[]A．一个数的平方不能是负数B．一个数的平方..”考查相似的试题有：
541764100364505078220279514467574354科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
下列说法中，结论不正确的是（　　）A．较小的数减去较大的数，差一定是负数B．互为相反数的两个数之和为0C．两数的绝对值之和为零，则这两个数都是零D．互为相反数的两个数之积是负数
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科目：初中数学
在数学学习过程中，通常是利用已有的知识与经验，通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括，发现数学规律，揭示研究对象的本质特征．比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律，由“特殊”到“一般”进行抽象概括的：22×23=25，23×24=27，22×26=28，…?2m×2n=2m+n，…?am×an=am+n（m、n都是正整数）．探索问题：（1）比较下列各组数据的大小：①＜，②＜，③＜，④＜，…．（2）请你根据上面的材料归纳出a、b、c（a＞b＞0，c＞0）之间的一个数学关系式；并用已学的数学知识说明你发现结论的正确性．（3）试用（2）中你归纳的数学关系式，解释下面生活中的一个现象：“若m克糖水里含有n克糖，再加入k克糖（仍不饱和），则糖水更甜了”．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
从四川汶川地震到云南盈江地震，从海地地震到日本特大地震。近年来，地震在世界各地频频发生，给人类的生产和生活带来了重大影响。关于地震发生人类能否准确预测这个问题日益引起人们关注。据此回答18—21题。【小题1】3月11日日本地震发生之后，网上一则消息开始疯传，称此次地震，日本提前10秒就预测出来了。果真如此吗？3月12日，全国政协委员、中国地震局局长陈建民表示：“这是一个非常不专业的问题，所谓提前10秒预测出来，那是不可能的，也绝无此事……”陈局长对于预测地震可能性的明确表态是①错误的，他否认了思维能正确认识存在&②正确的，他做到了从当前科技水平的实际出发，实事求是&③错误的，他否认了人能够发挥主观能动性去认识和发现客观规律&④错误的，他否认了实践具有社会历史性A．①③④B．③④C．②④D．①③【小题2】地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴含的哲学道理是A．地震的成功预警来源于地震活动的规律性B．地震预警是人们改造客观规律的结果C．地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约D．认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度【小题3】尽管地震预测难度很大，但全国政协委员、中科院院士、地球物理学家陈运泰认为，国际上对于地震预测确实存在不同看法，但普遍承认，地震长期预测还是有可行的办法，中期预测也有成功的例子，争论的焦点是短（期）临（震）预测。他建议，“十二五”规划草案中应该强化地震预测工作。关于地震的预测，下列说法错误的是A．认识具有无限性、上升性，终有一天人类能够做到预测地震B．规律是事物运动过程中固有的本质的必然的可变的联系，人能正确认识规律C．人的认识也是在不断发展的，因此人们能够在未来做到预测地震D．思维与存在具有同一性，因此人类会做到科学预测地震【小题4】2011年3月福岛核电站因地震发生核泄漏事故后，中国、法国、拉美等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施安全，完善应对核事故的紧急预案。对核设施的安全检查活动进一步佐证&①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程③认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提④实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力A．①②B．②③C．②④D．③④
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错误详细描述：
下列说法中不正确的是（　　）.A． 1的立方根是1B． 互为相反数的两个数的立方根互为相反数C． 27的立方根是±3D． 立方根等于1的数是1
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下列说法中错误的是，A+0和-0都等于0，B正数的相反数是负数，C符号不同的两个数互
互为相反数，，D任何一个有理数都有相反数
提问者采纳
只有符号不同的2个数互为相反数，不能少了只有两个字哦是C错了，书上有概念，不然+5和-1是相反数吗
提问者评价
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其他1条回答
你这个题也没说完那
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＞＞＞下列说法中，结论不正确的是（）A．较小的数减去较大的数，差一定是..
下列说法中，结论不正确的是（　　）A．较小的数减去较大的数，差一定是负数B．互为相反数的两个数之和为0C．两数的绝对值之和为零，则这两个数都是零D．互为相反数的两个数之积是负数
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、较小的数减去较大的数，差一定是负数是正确的，不符合题意；B、互为相反数的两个数之和为0是正确的，不符合题意；C、两数的绝对值之和为零，则这两个数都是零是正确的，不符合题意；D、0×0=0，故互为相反数的两个数之积是负数是错误的，符合题意．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法中，结论不正确的是（）A．较小的数减去较大的数，差一定是..”主要考查你对&&有理数的混合运算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数的混合运算
有理数的混合运算：是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。有理数混合运算的规律：（1）先乘方，再乘除，最后加减； （2）同级运算，从左到右进行； （3）若有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行计算。
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