安庆师范学院怎么样额。出来工作难找吧？（非师范类的）还有，学校附近（新校区）有什么好吃的东西吗？
安庆师范学院怎么样额。出来工作难找吧？（非师范类的）还有，学校附近（新校区）有什么好吃的东西吗？
我有不少同学在那里，那学校历史还是很悠久的。至于教学质量处于中等水平，但是只要你肯努力学习，在哪都是一样。
这个学校师范类专业找工作很容易
非师类的比较难找
学校附近小吃很多的
牛肉面、麻辣烫、手抓饼、牛肉粉丝、米线……
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& 安庆师范学院很好，是百年名校。
这个学校师范类专业找工作还好，不过上学期间勤工俭学找家教工作很难，大夏天很多人竞争，不过是金子总会发光的，我外公以前在那当教授，好多学生都很有出息。吃的：牛肉面、麻辣烫、手抓饼、牛肉粉丝、米线，还有很多安庆特色小吃……还可以到菱湖公园玩哟！
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一、专业基本情况
安庆师范学院社会工作专业于2003年开始招生，目前拥有专职教师10余人，具有高级职称的7人，外聘教授2人，博士2人。2007年，《社会学概论》列为安庆师范学院精品课程。2008年，社会工作专业列为安庆师范学院特色专业。该专业注重学生人格特质与道德素养的培养，目前，建设有社会工作实验室和青少年成长与发展援助服务中心等，与实务部门紧密合作，强化教学实习环节，使学生能整合所学知识，掌握专业实践技能，扩大学生的就业适应能力和就业适应面。
二、人才培养模式
社会工作专业培养模式，强调注重基础、拓宽专业、突出能力、适应社会需要的原则，使学生具备理论分析、实证研究、社工实践等多方面的方法与基本技能，培养具有基本的社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会管理能力，能在社区、民政、劳动与社会保障、文化卫生等各类社会组织、服务和公益性团体机构以及公司、企业等单位从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务等工作的复合型人才。
三、就业基本情况
社会工作专业自2003年招生至今，共培养毕业生351人。
（一）就业领域
经统计，社会工作专业毕业生就业范围广泛，就业岗位具体涉及教育、行政、管理、金融、社区、宗教、慈善、销售、旅游、交通等十大领域。
（二）就业分类
1、考研就业：这类毕业生专业扎实、勤于钻研，通过进一步深造，大多在高校、科研机构等单位从事学术工作，他们的工作内容主要是科学研究。通过考研实现就业的毕业生有100名，约占总人数的32%。其中，2010届毕业生汤婷，2011届毕业生陆浩玉等63人，考取中国人民大学、北京师范大学等重点大学研究生；2008届毕业生严登才毕业当年考取硕士研究生，获得硕士学位后继续读博深造。
2、公务员、事业单位、国有企业：这类学生政治素质高，综合能力强，在校时多为中共党员和学生干部。他们一部分运用专业知识从事社会行政管理工作，如现任芜湖市镜湖区文广新局副局长的陈聘婷同学，现就职于九华山风景区管委会的选调生叶大军同学，现任广东省韶关市浈江区农业局办公室副主任的刘巍同学，在国家图书馆、新华社江苏分社事业单位就职的黄静、李伟等19名同学；一部分在教育机构从事社会教育工作，如在安徽理工大学、南京审计学院、安庆师范学院等高等院校担任教师的吴晓峰等10位同学；此外还有在中国银行、农业银行、联通公司、邮政局等国有企业工作的金鑫、陈婷婷等8名同学。在政府机关、事业单位、国有企业就业的毕业生共有74人，约占总人数的22%
3、基层项目：这类学生勤奋务实，扎根基层，提高自我，奉献社会，具有基层服务意识和心态，其中包括考取选聘生（村官）的孙燕燕等8名同学，考取三支一扶项目的孙国芳等2名同学，考取农村教师特岗计划的李凤云等3名同学。通过基层项目落实就业的毕业生共有13人，约占总人数的4%.
4、民营企业、私营企业：这类学生社会经验丰富，头脑灵活，适应能力强，具有开拓意识。他们在私营、民营企业、民办教育机构从最基层做起，积累经验资本，用业绩展示能力，其中一部分在私营企业工作的毕业生已经担任了业务骨干和管理人员，如在阿波罗（中国）有限公司担任管理人员的徐彪同学，在华为公司任职的李光玲同学，在XX外资企业任职的陈光辉同学等。在民营、私营企业就业的毕业生共有84人，约占总人数的24%。
5、社区就业：这类学生主要在社会服务社、街道办事处、居委会等地方就业。他们热爱专业，具有奉献精神，他们能够将专业特长学以致用，将专业知识运用到社会服务中去，他们分别在上海市基督教青年会、深圳市红十字会等单位就职。这类毕业生共有20人，约占总人数的6%。
6、自主创业：这类学生将专业知识活学活用，自己投资经营项目，联系业务，以社会为舞台实现自身价值。其中一些自主创业的毕业生经营的项目已经初具规模，如经营合肥市百日学通教育培训学校的2008届毕业生周桂、严征宽等。这类毕业生共有20人，约占总人数的6%。
四、就业特色
社会工作专业招生9年来，人文与社会学院领导和专业教师以学风、教风、作风建设为主要内容指导该专业就业工作，通过引导学习兴趣，狠抓教学质量，树立专业理念等方法培养人才，促进就业，并形成了鲜明的就业特色。
（一）就业范围广，初次就业率高
社会工作专业归属于社会学二级学科，社会学学科涉及面比较宽泛，就业面也比较广，根据我院社会工作专业350名毕业生的就业情况，将就业的主要范围分属以下几类：
1、在社会团体和社区从事咨询、管理和服务工作。
2、在公务员和事业单位从事社会行政管理工作。
3、在各企业的人力资源部门担任营销、策划、市场调查等工作。
4、作为师范院校的非师范专业学生，受周围文化环境影响，也有一部分同学在教育部门从事教育工作。
5、其它与文科方面相关的职业。
从以上的分析来看，社会工作专业的学生可以胜任很多领域的工作，知识体系几乎可以符合所有社会文科类、管理类岗位的要求。专业发展环境宽松，就业前景乐观。在就业范围宽松的背景下，该专业毕业生竞聘工作岗位相对容易，据统计，我院社会工作专业届毕业生在毕业当年实现就业的比例连续五年一直保持在95%以上，截止目前，2012届应届毕业生的就业率已经达到81%。
（二）学生能力强，就业质量高
1、就业能力强，具有市场竞争性。
①热爱专业，学习能力强。由于社会工作专业是近年来的新兴专业，社会认知度不高，在招生中以第一志愿录取的学生并不多，但通过学院组织开展的系列专业活动的影响，专业课教师高水平的教学传授和行为引导，学生们迅速找到了专业认同感和归属感，专业兴趣带动学习兴趣，学习动力提高，学习成绩优秀，同时养成了良好的学习习惯，提升了学习效率，为就业打下坚实基础。
②基础扎实，科研能力强。社会工作专业学生专业基础扎实，获得各种专业奖学金人数在全院最多。在打牢基础的同时，该专业学生积极进行科学探究探索，先后在省级以上刊物公开发表学术论文118篇（其中国家级刊物7篇）。优异的学习成绩和丰硕的科研成果使毕业生在就业竞争中占绝对优势。
③全面发展，实践能力强。在 “宽基础，重能力”的专业培养理念指导下，该专业学生英语、计算机、普通话等各种技能考试成绩优秀，很多同学获取《教师资格证书》、《注册会计证书》等从业资格证书，同时，他们在实习和实践中锻炼和提高了能力，并将之运用在“青少年成长与发展援助中心”等实践平台上，助人自助，服务师生，同时提高了就业技能。
2、就业质量高，具有良性循环性。
从我院就业情况统计数据分析，我院社会工作专业考取研究生、应聘公务员，以及在事业单位和国有企业就业的毕业生约占总数50%，而在私营、和民办企业就职的毕业生，也有近15%的同学担任高级管理人员；自主创业的毕业生，经营项目也基本进入轨道。他们踏实勤奋，业绩突出，在深造学校里和工作单位中获得广泛好评，也在社会上和专业领域产生一定影响，为我院社会工作专业创出良好的口碑，打造了专业品牌。很多学校在进行研究生录取、单位在进行岗位招聘时，对我院社会工作专业毕业生具有良性倾向。
优秀毕业生充分发挥“传、帮、带”作用，多次返校通过“考研经验交流会”和“成长成才报告会”等形式向学弟学妹分享考研经验，传授就业技能，引导他们制定适合自身发展的职业生涯规划。并在他们考研复试、调剂和应聘工作岗位的过程中帮助、联系、指导，同时提供资源和机会。
（三）择业潜力大，发展后劲足
学院在对毕业生就业情况长时期连续的追踪和对数据进行分析时发现，区别于其他专业，社会工作专业毕业生的就业质量在毕业当年并不突出，然而在在毕业后的2-3年间，就业质量却大幅度提升，相比同时期其他专业都要高出很多，毕业时间越长，就业质量越高。分析原因主要有以下几点：
1、社会服务性质的岗位需要更高知识层次的人员担任，毕业后2-3年，占总人数30%左右的读研同学毕业了，更容易找到和专业对口的岗位，专业知识得以充分应用。
2、 社会工作专业具有实践性和操作性，而经验要在工作中积累产生，毕业后2-3年，具有一定技术水平和职业技能的毕业生大多可以提升自身职位或找到更好的工作。
3、获得硕士学位和拥有工作经验的毕业生，在就业和再次就业时，能够将深厚的专业功底和丰富的实践经验运用到工作中来，在岗位上能出色完成工作任务，发展更加顺利。
由于该专业具有再次提升的特点，就业质量比之其他专业后劲更足，潜力更大，就业前景更乐观。我院在开展就业工作时，抓住这一特点，对历届毕业生就业情况进行长期跟踪调查，结合他们的经历，引导在校生制定可持续发展的职业生涯规划，推进就业工作更好的开展。
（人文与社会学院）
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关注: 1 人安庆教学能力测试 我是一名安庆师范学院大四非师范专业的学生，今年六月就要参加教学能力测试。_百度知道
安庆教学能力测试 我是一名安庆师范学院大四非师范专业的学生，今年六月就要参加教学能力测试。
请问是选什么科目较好可是我对教学能力测试有三点不明白，他要求自备指定教材，注意什么相关事项吗。1。请问是什么教材？什么出版设？3？2 我是物流管理专业，因为我报的是高级中学教师资格
提问者采纳
我是大四计算机的，哈哈哈 ，不当老师，不懂啊
你笑死我了~~不过我也不想当老师 我妈非要我考
哎~~真悲剧~~
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请关注，在哪方面有自己的优势了，是在5月上旬。指定的教材会在考试前10天和教学技能测试题一并公布，而不是六月。每年学校都会邀请相关专家评委来校做讲座的，请你不要错过了，请注意看学校的相关通知。物流专业的你就要看你对高中的哪门课感兴趣安庆师范学院今年的非师范毕业生申请教师资格的教学技能测试
那你清楚不？有没有什么以前的测试题可以在网上找到？我报的是数学？
我也想考，我物理的……
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出门在外也不愁安庆师范学院好老师汪博武：情系讲坛，心系学生
&&&&&&字号
省级优秀辅导员汪博武
“身为世范，为人师表”是对一名优秀人民教师质朴而崇高的评价，也赋予了教师这个职业永恒的光辉和使命。“做教师”是从事一种职业，而安庆师范学院的汪博武老师却是把“做教师”当成做事业的人，他把“做教师”看成是一种幸福状态，以一种幸福的心态去从业。
从2007年开始，他就与学生打起了交道，至今已有7个年头。他扎根于安庆师范学院，一路陪伴送走500余名学子。他曾获得“安徽省优秀辅导员”称号、“安徽省优秀教师”称号、“安徽省高校辅导员职业能力大赛一等奖”、“高校共青团干部赴县级团委挂职先进个人”等荣誉,他所带班级四六级通过率达到80%以上，司法考试通过率超过报考人数的50%，所带学生零处分、零违纪，100%获得毕业证、学位证，所指导的学生获得“挑战杯”安徽省特等奖、全省“大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号、安徽省首届职业规划大赛铜奖……
用心教学，实现三尺讲台的“创新”
“原来历史也会如此迷人。”一名学生在学校教务系统上这样评价汪博武所授的《中国近现代史纲要》，更有学生惊呼：“听汪老师讲历史，真是一语惊醒梦中人。”
作为授业之师，汪博武始终蓼虫忘辛地耕耘着自己的教学园地。任教7年，有的课程汪博武已讲授了很多遍，但他也不轻忽任何一节课，仍会花费大量时间来备课。汪博武信奉“深入浅出才是真学问”，为了讲出新意，让学生对枯燥的理论知识产生兴趣，汪博武采取启发式教学，他不会直接扔给学生一个抽象的概念，而是用古今中外的实例反复论证、分析，直到学生信服。他充满激情的授课方式、幽默风趣的话语，也是吸引学生的重要原因。 说到“鸿门宴”时，他用“历史上最出名的饭局之一”来形容；说到历史使人明智这一观点时，他精心设计，将古诗词、对联等与其结合，让学生能更加形象地理解。
汪博武的课堂不仅仅教授书本上的知识，有时他还会当堂解答学生们在学习与生活上的问题和疑惑。很多学生在考研、考公务员、就业或是创业这几个选择中感到迷茫，汪博武特地抽出几节课，为大家分析各种选择的利弊，讲解相关知识，技巧。
“大家上课都很积极，许多同学会举手抢着回答问题。”说起汪博武老师的课，来自11级法学专业的朱莹莹笑着说 。汪博武上课有个习惯，就是要求同学不要低着头，他希望时刻看到学生仰着头，这样能更好地进行课堂互动。“我喜欢在课堂上与学生们多进行交流互动，而不是所谓的‘一言堂’。”汪博武说。正因为这种开放的课堂氛围，许多同学都愿意在他的课上踊跃发言，表达观点。
课堂上，怎么能让学生精神十足，远离疲乏呢？靠老师的权威，靠严厉的批评，所起作用都不会太大。汪博武认为，只有用宽容的胸怀、智慧的头脑、诙谐的方式，才能吸引学生自主地参与到教学活动中。有一次上课，他发现有几位学生在打瞌睡。“上课打瞌睡，这是对教师最大的信任和尊重。”汪博武的话令学生感到很意外，大家都哄堂大笑，连打瞌睡的学生都给笑醒了。“第一，上课公然打瞌睡，不怕老师怀恨在心，这是对老师人格的最大信任；第二，上课打瞌睡，说明教师讲课有如催眠曲，这是用无声的身体语言向教师提醒；第三，上课打瞌睡，可能由于昨晚作业太多，或者社团事务太重等原因，这些都与老师对同学们的管理、关心不够有关，对此我表示歉意……”汪博武这样解释道。“哈哈哈……”那几个学生也不好意思地笑了，立刻提起了精神。
不要看汪博武的课堂气氛活跃，就不重视他的课堂纪律，他的点名制度可是很严格的。“我经常是随机点名。”汪博武笑着说起他的考勤“诀窍”，他不会每次上课都点名，也不会每次都在课前点名，他的点名带有不确定性，毫无规律可循。“帅哥，什么事让你留恋，迟迟不来？”对于迟到的学生，汪博武不会责骂，他会采取诙谐的方式询问他们迟到的原因。这种方式既顾及了学生的尊严，也能让学生意识到自己的错误。汪博武坦言，有些学生现在不理解，但是严师出高徒，他相信若干年后学生会明白他的苦心的。
用爱心、耐心、细心进行班级管理
汪博武在班级管理上要求十分严格，建设“零补考”“零违纪”“零事故”班级是他的目标。科学的方法，也是严格管理得以实现的重要原因。汪博武注重发挥班委会成员“沟通桥梁”的作用，通过他自己的飞信、班级qq群、班干qq群、腾讯微博等传递信息，他所带班级总是很快得知学校发布的重要信息。“应届毕业生证明函的填写和发放工作，我们班同学是最早知道的，还第一时间告诉了别的班级。”10级思政专业的华惠敏说。汪老师经常与班委会成员和授课老师交流，了解班级情况。对于迟到、早退或旷课的学生总是第一时间联系并且进行批评教育。
严格的管理并没有阻碍汪博武和学生们打成一片。学生眼中的汪博武是这样的：尽职尽责的保姆、品学兼优的兄长、爱唠叨的联络员、忠实的倾听对象。他被学生亲切地称为“汪老大”。学生一遇到困难，同班同学就会有人出招儿：“去找汪老师‘知心’一下吧。”
“军训期间每天都能看到老师的身影。”10级思政专业的华惠敏说。汪博武每天都去军训场地，休息时间会和学生聊天，询问新生是否有生活或学习上的问题。有一次他还在休息中途演唱了一首《儿行千里母担忧》，歌声不仅感动了学生，甚至教官也流下了眼泪。
平日里，学生们遇到了什么问题都主动打电话或去办公室找汪博武，一起商量对策。“老师，您觉得考研和考公务员哪个更适合我呢？”“老师，您上次提到的资料在哪个网站上能找到呢？”……办公桌前围着一大批学生向汪博武请教问题，这样的场景他早就习以为常了，不管多忙，他都不厌其烦，为学生耐心解答。11级法学专业的文兵从事过多年的学生会工作，具备较强的公务沟通能力，在此基础上，汪博武针对他的个人特点，建议他先把精力放在司考上，然后考研，读研结束后再考公务员。“老师把学生会的事务交代清楚后，总会和我聊聊别的，帮我解答关于未来选择上的疑惑。”文兵说。对于不同专业、不同类型的学生，汪博武总会结合他们的实际情况来分析指导。
对于有特殊情况的学生，汪博武会给予特殊的关怀与对待，在学生工作中他不断探索解决新问题的新思路和新途径。在07级学生中，有几个男生网瘾很大。汪博武得知该情况后，多次通过压力谈话、情感交流等方式进行劝说，还动员他们的同学和室友带动网瘾学生上自习，要求大家一起监督。没多久，这些网瘾学生的情况便有了很大改观。
每年毕业季的时候，汪博武的微博、空间都会留下许多学生表达感恩的祝福话语。“这是对我工作的一个最好的肯定，从某种意义上来说，我要感谢学生，他们让我更有动力去付出。”汪博武说。
用“四心”、“四业”追求“四师”理想
总结这几年工作的心路历程，汪博武只用了简单的六个字：“四心”、“四业”、“四师”。“辅导员工作虽然辛苦和琐碎，但其中的价值和意义很大。”汪博武怀着安心、专心、尽心、痴心的热忱来对待工作，追求的是做好学生的‘四师’, 即学习成才的规划师，思想灵魂的工程师，心理健康的咨询师，就业创业的导航师。为了帮助自己更好地扮演这几个角色，汪博武开创了具有针对性的一套模式，整个大学学习过程中，他一直加强学生的“四业”指导:专业、职业、创业、就业。“工作很有自己的思路，特别佩服他针对某一工作，能有自己的一套体系。”11级农村区域发展专业的雷发说。
在汪博武看来，大学生的本职工作就是学习，汪博武非常重视学生的学习。大一刚开学，有些同学对本专业不了解或不喜爱，汪博武会通过开班会，当面谈心等多种方式来介绍专业情况和学习方法，帮助学生尽早熟悉本专业，树立专业信心。
汪博武所带班级的平均就业率达到95%，和他重视对学生职业能力的培养密不可分。他一直教育学生，要在大学生活中不断充实自我，无论是师范类还是非师范专业，都要提升自身职业能力与素养。在汪博武看来，最直接有效的办法就是多参加有锻炼价值的活动，敢于在活动中运用自己学到的职业技能。汪博武同时也负责政法学院团总支工作，策划组织了 “三模”（模拟课堂、模拟法庭、模拟职场招聘）系列活动。“这个活动旨在提高学生职业技能，希望能为学生未来找工作打下一定的基础。”汪博武说。“我爱课堂”教师风采大赛就是该系列活动之一，该比赛已举办四届，每年不仅吸引了不少师范专业学生参加，更有很多非师范专业学生慕名而来。11级法学2班的童发跃就是其中一位，在汪博武的鼓励与号召下，他参加了第三届比赛并获得了二等奖。“虽然不是师范生，我还是鼓起勇气报名了，能获奖实在出乎我的意料，真的很感谢汪老师。这次活动，对我的职业能力起到了很大的锻炼，收获颇丰。”童发跃说。
刘莲莲是一位07级毕业生，高分考上国家公务员后，汪博武请她为学弟学妹鼓劲并分享方法，刘莲莲只是汪博武创新的“学长领航”计划中的一位。汪博武深知就业关系到每一个毕业生的前途以及能否实现个人价值。为推进学生的整体就业工作，每年5月他都会组织举办这项就业帮扶活动，邀请优秀毕业生通过座谈会、报告会、经验交流会等为学弟学妹就业解疑答惑和提供指导。
汪博武的付出与奉献同样被学院领导看在眼里，“汪博武是一个真诚、实在的老师，对待学生热情、细心，对待工作认真负责，做事也很有计划和条理。”政法学院的党总支书记焦少林这样评价他。（胡琦 高燕 特约通讯员：林奕锋）& &
(责编：秦晶、乐意)
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我校学子申报28项国家级大学生创新创业训练计划项目全部获批
发布单位：宣传部 &&&发布日期：&
　　日前，教育部发布《关于公布2012年度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》（教高司函〔2013〕8号），我校学子在此批国家级大学创新创业训练计划项目喜获丰收，所申报的28项创新创业训练课题全部获批，其中创新训练项目16项，创业训练项目7项，创业实践项目5项，直接获教育部财政拔款项目经费28万元。　　为了做好此次大学生创新创业训练计划项目立项，学校高度重视，专门出台了《安庆师范学院大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》。副院长闵永新、张群多次听取工作汇报，亲自指导项目申报工作。校团委、教务处、招生就业处、学生处等部门在全校范围内召开专题会议，开展立项宣传、项目申报、专家评审等工作，对项目内容进行了多次调整修改，确保了项目的申报质量。　　据了解，国家大学生创新创业训练计划是高等学校本科教学质量工程的重要组成部分，国家教育部分两个批次启动该项目，其中第二批次是首次面向省属本科院校。在教务处、招生就业处牵头下，学校首先申请到安徽省大学生创新创业训练计划基地，为我校争取到首批创新创业训练计划项目申报资格。目前，校团委将按照大学生创新创业训练计划项目要求组织学生做好项目实施工作，并以新一轮大学生创新创业训练计划立项工作为契机，积极营造良好的创新创业氛围，努力提升大学生创新创业能力，为创新人才的培养搭建优质平台。
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