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(书号304119)
1+1为什么=2
　　李懿的灵识到达2级后，已经可以察觉到办公室的动静了。　　五六个老师，围着数学老师，关心地询问着发生了什么事，都发出各自的质疑，那道题真的那么难吗？后来，数学老师发火了，顿时一拍桌子，站了起来声音大了五倍有余：“你教语文的，你教英语的，你怎么知道那道题很简单？要不，你去试试！”　　数学老师发火后，其余同事都发觉说错话了，纷纷表示歉意。　　一场风波就这样平息了下来。　　李懿无奈地努着嘴巴，这样的事他也是没办法，虐了老师的确不好，可是不虐人就无法进步。那神级宿主究竟是什么东西，为什么可以通过虐人来提升实力？从现代科学的角度，根本就无法理解这样的奇异事件。　　难道虐人之后，就会通过一种类似磁场的物质，进而给自己增加实力？　　这当然只是李懿的猜测罢了！ “叮叮叮！”一阵铃声传来，又上课了，这一节是语文课，也是班主任的课程。这个班主任也算是和蔼，对李懿特别厚爱，他不是豁达之人，却很有气量，能够容忍李懿有时候耍小聪明。　　一个四十多岁的人走进来，他戴着一副轻巧的眼镜，衣服整洁得体，举止文雅，一看就知道是个很爱干净的人。　　放下书本后，他看着李懿，忽然笑了起来，又忍住了，平淡道：“刚才那节课的事情，我也听说了。李懿同学一直以来，天资聪敏，成绩稳居第一，虽然平时有些喜欢耍小聪明，但人品也很好的，相信大家都清楚。”　　老师顿了顿，问道：“李懿同学，你在课堂上提出问题，以后能不能换一种方式？人家毕竟是你老师，是吧！”　　“嗯嗯，知道了，老师。”李懿诚恳地点头答道。　　“以后有什么事，冲着我来，放开那老师！”语文老师幽默的开了个玩笑，他的演技很好，将全班同学都都笑了。　　李懿闻言，坏坏一笑：“老师，我有两个问题，一个很简单，一个很难。简单的，三岁小孩都懂，难的世界上没有一个人知道。奇怪的是，这两个问题竟然是连在一起的。看样子，我是不能问数学老师了！”　　老师一听，就知道李懿肯定在玩什么鬼把戏，不耐烦地挥了挥手，摆出一副英勇就义的样子呀：“行行，问吧，什么事冲着我来行了！”看那样子，就像一个街头乞丐，自认烂命一条，要就拿去。　　“1+1等于多少？”李懿问。　　“2。”老师答。　　“为什么？”李懿追问。　　“……你就不能换一个问题？”老师支支吾吾了半天，思维一转，说出了这样一句话。　　“哈哈，呵呵，嘻嘻，嘿嘿……”同学们顿时大笑起来，真是一千个人，一千种笑声，各种奇异的代表笑的声音，在教室里都能听到。有些女生不知青春期还是怎的，竟然发出了一些羊的，猫的声音。　　只是，那些奇怪的笑声，被埋没在哄堂大笑之中。　　老师恨铁不成钢地道：“我说你脑袋里没些正经东西，就光想这些，能当饭吃吗？”　　李懿狡黠一笑：“人活着是为了吃饭吗？”　　班上稀稀疏疏传来了几声笑，多半是女生发出的，男生一般都比较忍得住。这话说得有道理，人活着的确不是为了吃饭，但不吃饭人还能活着吗？不管怎样说，吃饭还是很重要的一件事情。　　老师正了正色，严肃道：“玩笑到此为止，今天，还有另外一件大事要宣布。”　　教室顿时安静了下来，大家都感受到那种异样的气氛。　　老师道：“七个月以前，网络上有一款神秘的游戏。说它神秘，因为全世界都不知道它是怎样来的，目前有的也仅仅是一些猜测。许多所谓的专家认为，那款名叫神级浪子的游戏，是美国IT界三巨头联合研发的。但，这也只是猜测而已，据说三巨头现在也正头疼呢！”　　“网络的世界，很复杂也很诡异，希望你们不要轻易沉迷，更不要陷进游戏之中。昨天，新闻也报道了，那款游戏的第一个难关，是在我们市被一神秘男子解开的！全世界都解决不了的问题，竟然在我们市得到了解决。怎么说都是我们的荣耀！”　　“二十一世纪，最震惊的消息，恐怕就是这个神级浪子游戏了！科学是永无止境的，这款游戏背后又会引出怎样的重大事件，我们拭目以待吧，作为二十一世纪的少年，你们是幸运的，可以看到这个复杂的世界呈现出众多精彩。”　　“那款游戏，据说智商要求很高。这一点，李懿同学可以去挑战一下，当然我是没抱一丝希望的，哪怕一丝。”老师此时笑得有些奸诈，就那样怪异地看着李懿，又道：“学校有89名同学，被警察在网吧抓住，属于未成年人上网。名字已经贴在校门口，以及各个显眼的地方，下课后可以去领略一下！”　　李懿暗地里虚惊一场，思忖着，难道老师发现了什么？　　后来听到老师没抱一丝希望，那他就彻底放心了。　　若是抱有希望，那才真正出大事了！　　此时，冰心又回过头，看了看李懿，心里不知在嘀咕着什么。她眼神闪烁着疑惑，回想起昨晚的一幕幕。她们一到网吧门口，就发现那里出问题了，哀号声一片！那个小白又说，兄弟们按照李懿的指示，尝试攻克游戏难关，突然电脑出事了……　　难道是李懿在指挥着他们攻关？　　后来，李懿进去网吧，自己则回家了。在家中就看到新闻说，神级浪子游戏第一道难关在自己的城市被攻克……　　“难道真的是他！”冰心震惊之极！　　一股汹涌的波涛在她心中卷起千重浪，越看李懿越觉得他变得陌生，变得神秘。一个没有亲人的少年，竟然还可以安然地上课，不用为温饱问题而忧愁，也不会因为孤单而堕落。世界级的难题，也是一个初二学生所能解决？　　他，到底是谁？　　自己到底有没有了解他？　　李懿神秘的印象，深深地刻在冰心脑海深处，他就像一个神！少女对于聪明人物的崇拜，丝毫不比对神的崇拜少。在这是发育的年龄，少女的心思更是复杂，想的越多，陷得越深。那个不平凡的身影，已经深深刻入了她的心中。
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1+1为什么等于2？？？？？？
来自重庆大学
根据皮亚诺自然数公理：1. 0属于N。2. 若x属于N，则x有且只有一个后继x'。3. 对任一个x属于N，皆有x'不等于0。4. 对任意x，y属于N，若x不等于y，则x'不等于y'。5. （归纳公理）设M包含于N，若0属于M，且对任意x属于M都有x'属于M，则M=N。 根据以上公理：将0的后继记为1，1的后继记为2，即0'=1，1'=2。 根据加法的定义：存在唯一的一个二元运算+：NxN→N满足：x+0=x且x+y'=(x+y)'。 将y=0代入x+y'=(x+y)'得：x+0'=(x+0)'，由x+0=x以及0'=1得：x+1=x'将x=1代入上式得：1+1=1'又由1'=2得，1+1=2。 因此，1+1=2。定义现代汉语字典对2的定义为1+1的结果2是一种语言，表示的1与1相加后的状态。它的实质就是1+1。数学诞生于形而下的现实世界，人们将一个物体定义为1，一个物体与同一个物体放在一起的状态定义为2。比如一单位水与1单位水相加称为2单位水。加法就是对研究对象中一致的性质的一种运算，比如说1个男人加1个女人之和应该是2个人，因为二者共同的特征是人，单纯对男女性别是无法使用加法运算的，因为这样的加法根本没有意义。这也就给我们一个信息：实际中的对象是多元的，是丰富的，而数学只是对这些对象某方面特征的概括，在数学中，1个男人加1个女人之这种运算只是抽取了人作为一个整体的数量特征，而忽略了其他信息，所以我们只能得出2个人的结论。总之一句话，加法是对对象共性的一种运算，所以1加1等于2，不具有共性的对象是不能用加法的。
求一个好评，谢谢。
赵朝誉&&学生
石超&&高级教师
韦婉娟&&学生
崔凤婷&&学生
李陈军&&学生1+1为什么等于一_百度知道
1+1为什么等于一
提问者采纳
咱们分情况说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2.比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米 ③
如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。
提问者评价
谢谢你的耐心解答，好详细呀
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一加一可以等于1，如一群羊+一群羊还是一群羊
因为。。。你问阿拉伯人去。。。
为什么不等于一呢？
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出门在外也不愁你知道1+1为什么等于2？_百度知道
你知道1+1为什么等于2？
提问者采纳
因为这是整个数学的基础。有了1+1=2，才能有1+2=3，1+3=4，......才有了加法运算，有了加法的逆运算减法，相同加数的简便运算乘法，乘法的逆运算除法。有了四则运算，才有了小数，分数，以至于整个算术体系。才能在此基础上引入字母。有了代数后，才能有三角，解析几何以至于数学分析。......
提问者评价
(*^__^*) 嘻嘻……不过还是不懂
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其他3条回答
因为一个加一个等于二个这就是道理^_^
因为所以科学道理。。。
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出门在外也不愁}