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＞＞＞My father died in December. He had spent the last several y..
My father died in December. He had spent the last several years in hospital, and my mother spent a lot of her time &&&&&&&him. That is without doubt, a&&&&&situation for any family. And the &&&&&&was a team of fairly frustrated family members.My biggest frustration was trying to &&&&&&&why he didn’t make choices that would &&&&&&him to be involved more fully in the lives of his grandchildren. Yet he&&&&&each and every one of them. Every morning he asked my mother which of his grandbabies was going to &&&&&&that day. He had frequent visits from his collection of loving grandkids. Kids would have the place&&&&&up instantly—toys everywhere, cushions off the couches and the TV channel &&&&&&to their station. Every visit was a kid invasion into his space. Interestingly, he was not at all bothered by the&&&&&&or chaos at all. He was never &&&&&&with them and he certainly never shouted at any child. Visits ended with &&&&&&and kisses. I felt that relationship wasn’t good enough because he didn’t actually do anything &&&&&&&my children. My dad didn’t read to the children, and certainly &&&&&&&played a board game or did a puzzle with them. He didn’t take them out for &&&&&&&or do any of the other things I saw active grandparents doing with their grandchildren. It made me sad that he was &&&&&&&to get on with the kids.A couple of weeks after his death, my 9-year-old daughter turned up in my bedroom at midnight to share a&&&&&&of him done by herself. Included in the picture were several messages and &&&&&&&—one for each day since he had died. The most striking one to me was“I loved EVERYTHING about you, Grandpa”.Apparently, I was &&&&&&. All that time I thought he wasn’t doing anything with his grandchildren, but he was very actively doing the thing that was most &&&&&&&to them. He loved them. And it was all they needed.小题1:A．preparing forB．taking care ofC．believing inD．looking forward to小题2:A．personalB．boringC．difficultD．dangerous小题3:A．resultB．solutionC．rewardD．review小题4:A．explainB．describeC．acceptD．understand小题5:A．expectB．allowC．forceD．persuade小题6:A．respectedB．ignoredC．lovedD．blamed小题7:A．leaveB．cryC．visitD．perform小题8:A．setB．messedC．givenD．lit小题9:A．introducedB．switchedC．pointedD．checked小题10:A．impressionB．alarmC．expressionD．noise小题11:A．carefulB．intelligentC．inconvenientD．impatient小题12:A．tearsB．quarrels C．tricksD．hugs小题13:A．toB．withC．atD．on小题14:A．frequentlyB．alwaysC．neverD．occasionally小题15:A．walksB．booksC．jokesD．interests小题16:A．hopingB．offeringC．failingD．promising小题17:A．dreamB．planC．storyD．drawing小题18:A．statementsB．photosC．suggestionsD．problems小题19:A．guiltyB．rudeC．wrongD．firm小题20:A．honestB．importantC．normalD．equal
题型：完形填空难度：中档来源：不详
小题1:B 小题2:C小题3:A小题4:D小题5:B小题6:C小题7:C小题8:B小题9:B小题10:D小题11:D小题12:D小题13:B小题14:C小题15:A小题16:C小题17:D小题18:A小题19:C小题20:B试题分析：作者对父亲(作者的公公)埋怨颇多。主要埋怨他不同孙辈们一起玩耍。其实作者误解了父亲。父亲去世后，她的孩子拿出他们所画的一幅画，画中写道“爷爷，我爱你的一切”深深震撼了她。其实父亲所做的一切对她的孩子们是多么的重要。小题1:B 父亲生病住院，按常理说：母亲应该花时间去照料(taking care of)父亲。其余三项“为……准备，信任，盼望”都不符合语境。小题2:C 在父亲生病，母亲照料父亲的情况下，毫无疑问家务事没有人做了，所以应该出现了“困难的(difficult)情况”，而不至于出现了“危险的(dangerous)情况(如果这样推测就有点夸大其辞)”；其余两项 “个人的，令人厌烦的” 结合下文的(frustrated令人沮丧的)应排除。小题3:A由上下文可以推测这里讲的是结果(result)。结果造成整个一家人都陷入了令人沮丧的境地。其余三项“解决的办法，奖励/报酬，复习/回顾”都不符合语境。小题4:D本句比较长有两个空格，所以与下一题连起来考虑。根据下文的叙述，我们可以这样理解本句话的意思：作者感到最头疼的是要尽力去理解父亲为什么就没有做出选择让自己更加充分地融入到孙辈们的生活中去的呢(从下文可以看出，父亲是不去看望孩子们的而是孩子到他们的住处玩)。explain解释；describe描述；accept接受。小题5:B expect期望；allow让，允许；force强迫；persuade劝服。小题6:C从“Yet”的转折语气中，我们可以推测“父亲还是爱每一个孩子的”。其余三项的意思分别为“尊敬，忽视/不重视，责怪”不符合语境。小题7:C每天早上父亲都会问母亲当天哪一个孩子来玩(访visit)。leave离开，留下；cry 哭泣；perform表演。小题8:B从下文可以看出：孩子们常常把房间弄得乱七八糟的(messed up)。set up建立，创立；given up放弃；lit up 点亮。小题9:B孩子们常常把房间弄得乱七八糟——到处是玩具和从沙发上拉下的沙发垫子，把电视频道调到他们喜欢的台。introduced 介绍；switched 转换；pointed 指；check检查。小题10:D与下文相匹配的词应该是“noise”。有趣的是，父亲对孩子的吵闹声或是叽叽喳喳声一点儿也不感到厌烦。impression印象；alarm惊恐，警报，闹铃；expression表情，言语。小题11:D从下文“父亲从来没有对任何孩子大喊大叫过一声”可以看出“父亲对孩子们是何等的耐心(never impatient)”。careful小心谨慎；intelligent勤奋的，智力的；inconvenient不方便的。小题12:D根据下文的“kisses”可以推测应该是“拥抱(hugs)”。tears眼泪水；quarrels 争吵；tricks戏法，把戏，计谋，诀窍，骗局，恶作剧。小题13:B do sth.with sb和某人一起做某事，在本文中我们可以理解为“与孩子们一起玩耍”。作者觉得祖孙之间的关系还是不够好，因为父亲事实上就没有跟孩子们一起玩耍过。小题14:C承上文的否定和下文的“or”，这里应该用否定词“never(没有)”。父亲没有读过书给孩子们听，从来没有跟他们玩过桌面游戏，也没有跟他们猜过谜语。Frequently经常；always总是；occasionally偶尔。小题15:A带孩子出去散步(walks)。books书；jokes玩笑；interests兴趣，利益。小题16:C fail to do="cannot" do。hope to do希望做某事；offer to do 主动做某事；promise to do答应做某事。令作者悲伤的是父亲没有与孩子们相处。小题17:D下文(picture)有同义词复现，故选drawing(图画)。Dream梦想；plan计划；story故事。小题18:A下文的““I loved EVERYTHING about you, Grandpa”就是“statement(文字陈述)”。 photos照片；suggestions建议；problems问题。小题19:C 很显然作者错怪了父亲，所以“我错(wrong)了”。 guilty负罪感，内疚的；rude粗鲁的；firm坚定的。小题20:B 父亲所做的事情对作者的孩子是多么的重要(important)。honest诚实的；normal正常的；equal相等的，平等的。
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据魔方格专家权威分析，试题“My father died in December. He had spent the last several y..”主要考查你对&&人物传记类阅读，故事类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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人物传记类阅读故事类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。 人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。 2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型： (1)对号入座题：这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。 (2)词义转换题：这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 (3)是非题：该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT(4)排序题：这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。 (5)指代理解题：一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。 3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为： (1)细节推断题：要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。 (2)因果推断题：要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。 (3)人物性格、作者态度及观点判断题：人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意： (1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。 (2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。 (3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。 (4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。 (5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。故事类阅读概念：
这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。故事类阅读应试技巧：
1、抓住文章的6个要素：阅读时要学会从事情本身的发展去理解故事情节而不要只看事件在文中出现的先后顺序。因此，无论是顺叙还是倒叙，阅读此类文章时，必须要找到它结构中的5个W（when, where, who, why, what）和1个H（how），不过不是每篇都会完整地交待六个要素。毫无疑问，寻出这些元素是能够正确快速解题的一个先决条件。 2、注意作者的议论和抒情：高考英语阅读理解故事类文章常伴随着作者思想情感的流露和表达，因此议论和抒情往往夹杂其中。行文时或按事情发生发展的先后时间进行或按事情发生发展的地点来转换，也可能按事情发展的阶段来布局。在引出话题，讲完一件事情后，作者往往会表达个人感悟或提出建议等。这些体现作者观点或思想的语句在阅读时可以划线，它们往往体现文章中心或者写作意图，属于必考点，所以要仔细体会。 3、结合前两点归纳文章中心，把握作者态度：故事类文章是通过记叙一件事来表达中心思想的，它是文章的灵魂。归纳文章中心思想时，尤其要分析文章的结尾，因为很多文章卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；文章中议论抒情的句子往往与中心密切相关；也有的文章需要在结合概括各段大意的基础上归纳中心。另外，叙述一件事必有其目的，或阐明某一观点，或赞美某种品德，或抨击某种陋习，这就要求我们在阅读时，通过对细节（第1点中的六要素）的理解，把握作者的态度。 4、有章有据进行解题判断：分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。
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it is suuny today.my mother my father and in the
it is sunny today.my mother my father and in the park今天阳光明媚，我妈妈我爸爸和在公园里（玩）
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今天天气晴朗爸爸妈妈和我在公园里
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＞＞＞My father was in the navy, which meant that my mother was ma..
My father was in the navy, which meant that my mother was married to both my father and the sea. As was often the __1__, we had to pack our belongings into boxes and __ 2__ those we had grown to love. We would arrive at our new home and find ourselves once again __3__ at the pier（码头）waving good-bye to my father as his ship pulled him away from us. My mother would turn my brother and me around before the ship was out of __4__, wipe our tears, and take us back home to start the process of __5__ in the new environment again.Throughout the years of changing __6__, schools and friends, there remained one constant in my childhood — my mother. For both my __7_ and me, she was the cook, maid and teacher. She played these roles while __8__ some type of part-time job. Leaving a promising career is just one of the __9__ which my mother made for my family as we moved around the world with our father every three years or so. __10__ she had to deal with only a small budget, my mother __11__ managed to make each house the very home that is safe and __12__.This probably sounds like a depressing way to live, __13__ with two small children: “single” parenthood, short-term friendships, and the inability to __14__ a career or establish a home. But it was not for my mother. She turned this __15__ into adventure for us all! Each relocation was a chance to __16__ another part of the world. My mother __17__ each new culture, climate and neighborhood. Each new house was a __18__ to rearrange furniture, make curtains and hang pictures. Every part-time job was an opportunity to learn something new and work with interesting people.No matter how difficult the life was, she was always having a __19__ attitude. She always had strength in the face of struggle and change. My mother was so __20__all those years of my childhood — she was my island in a sea of change. She is my hero.小题1:A．situationB．caseC．matter D．rule小题2:A．leave behindB．leave outC．leave offD．leave for小题3:A．arrivingB．staringC．standingD．looking小题4:A．rangeB．shapeC．sightD．control小题5:A．adaptingB．suitingC．matching D．fitting小题6:A．namesB．jobsC．addressesD．directions小题7:A．fatherB．classmatesC．brotherD．relatives小题8:A．performingB．seekingC．waitingD．applying小题9:A．programsB．sacrificesC．contributionsD．cooperations小题10:A．OnceB．WhileC．When D．Unless小题11:A．somewhereB．somewhat C．sometime D．somehow小题12:A．romanticB．comfortableC．mysteriousD．wealthy小题13:A．generallyB．actually C．especiallyD．unfairly小题14:A．desert B．pursueC．affectD．limit小题15:A．lifestyleB．valueC．journeyD．opportunity小题16:A．acquireB．exploreC．occupyD．realize小题17:A．metB．greeted C．agreedD．suspected小题18:A．loadB．sadnessC．resultD．challenge小题19:A．changeableB．cautious C．positive D．negative小题20:A．experiencedB．braveC．ordinaryD．annoyed
题型：完形填空难度：中档来源：不详
小题1:B小题2:A小题3:C小题4:C小题5:D小题6:C小题7:C小题8:A小题9:B小题10:B小题11:D小题12:B小题13:C小题14:B小题15:A小题16:B小题17:B小题18:D小题19:C小题20:B试题分析：本文主要讲了我的父亲是海军，经常出海。母亲一个人带着我们两个孩子生活，虽然生活很难，但母亲总以积极的心态面对生活，给我们创造着生活。母亲就如同大海中的温馨港湾，她是我心中的英雄。小题1:这里想说，这种事例经常发生，situation处境 case事例matter问题 rule规定，故选B。小题2:这里想说留下我们成长中喜爱的一些东西，leave behind留下 leave out省略 leave off戒除 leave for离开，故选A。小题3:这里表示再一次站在码头上，standing 站在，故选C。小题4:根据wipe our tears, and take us back home to start the process of fittingin the new environment again，可知这里想说在轮船消失在视线中之前，out of sight在视野之外，故选C。小题5:&这里想说再次适应新的环境，fit in适应，故选D。小题6:根据We would arrive at our new home，可知这里想说经常地换地址，学校和朋友，故选C。小题7:根据My mother would turn my brother and me around before the ship was out of sight，故选C。小题8:根据She played these roles ,故选A，performing履行，扮演。小题9:根据as we moved around the world with our father every three years or so可知这里想说妈妈放弃她很有前途的职业是她为家庭做的牺牲之一，sacrifices牺牲，故选B。小题10:这里表示然而她必须用很小一部分钱，While然而，故选B。小题11:这里想表达我母亲不知怎么把每一个房子都能变成安全和舒适的家，somehow不知怎么地，故选D。小题12:这里想表达我母亲不知怎么把每一个房子都能变成安全和舒适的家comfortable舒适的，故选B。小题13:这里想表达特别是带着两个小孩子，especially特别地，故选C。小题14:这里想表达不能去追求事业，pursue追求，故选B。小题15:这里想表达她把这些生活方式转变成了冒险经历，lifestyle生活方式，故选A。小题16:这里想表达每一次迁移都成了探索世界其他地方的一次机会，explore探索，故选B。小题17:这里想表达我的母亲欢迎新的文化、气候和邻居，greeted欢迎，故选B。小题18:这里想表达每一座新的房子都是重新放置家具的挑战，故选D，challenge挑战。小题19:这里想表达无论生活有多么难，她总是有一种积极的生活态度，positive积极地，故选C。小题20:根据she was my island in a sea of change. She is my hero.可知我的母亲很勇敢，故选B。点评：答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一遍文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
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日常生活类阅读
日常生活类阅读的概念：
日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。 日常生活类阅读题答题技巧：
【题型说明】该类文章内容涉及到人们的言谈举止、生活习惯、饮食起居、服饰仪表、恋爱婚姻、消遣娱乐、节日起源、家庭生活等。文章篇幅短小，追根溯源，探索各项风俗的历史渊源，内容有趣。命题也以送分题为主，如事实细节题、语义转换题、词义猜测题和简单推理判断题等。虽然这类文章读起来感觉轻松，试题做起来比较顺手，但绝不能掉以轻心。因为稍不留神，就会丢分。 　　【备考提醒】为了保证较高准确率，建议同学们做好以下几点： 　　1、保持正常的考试心态。笔者在教学中发现，越是容易的试题，同学们越是容易失分。为什么呢？因为在这种情况下，同学们极易产生麻痹思想，认为题目好做，就不引起高度重视，于是思维不发散、不周密。而命题人就是利用同学们的这一弱点，设计陷阱题。所以，无论试题难易与否，我们都要保持正常的考试心态。试题容易，不欣喜；试题难，不悲观。 　　2、根据前面讲到的方法，认认真真、细细心心做好事实细节题。 　　3、做好语义转换题。这类题是根据英语中一词多义和某些词语在文中能表达一定的修辞意义的原则而设计的。要求同学们解释某生词的含义，确定多义词或短语在文中的意思，确认文中的某个代词所指代的对象，或者对英语中特有的表达、格言、谚语进行解释。这种题要求同学们一定要根据上下文猜测词义或理解句子，切不可望文生义。 　　4、做好简单推理判断题。简单推理判断题要以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。这种推理方式比较直接，只要弄清事实，即可结合常识推断出合理的结论。
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