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教师：丁老师&&&&&
关于命题趋势
分析07年到10年体育单招政治的真题可以发现，4套卷子的整体难度逐年在降低，题目越来越温和，考试的题型也基本定型为单选25道，每题2分；多选5道，每题5分；填空5道，每题3分，简答题3道，每题20分。
关于考试内容
选择题经济学、政治学、哲学各占1/3，选择题题型中经济学侧重的考点为：供求关系、价值规律、货币及货币政策、商品交换、税收政策、三大产业的关系。政治学集中喜欢考察的知识点为：国家政策、政府的职能、公民或人民的权利、民族和宗教问题。哲学中重点知识点为实践与认识、人的主观能动性与规律、价值观、矛盾问题等。& 5个填空题15分，考查国内和国际的时事政治（去年4月至今年4月），侧重于国内部分，国际上没有中国参加考的可能性几乎为零。简答题经济学、政治学、哲学各一个，经济学的考点出现的往往比较直接，比如去年会问&消费者的权益有哪些&，考查的就是学生的记忆能力和对书本重点的把握；政治学的得分点出现的不会那么明显，需要学生停下笔前仔细看看题目找准答题的角度；哲学的题目不算难，但是是学生最头疼的，因为必须要答对要点，知识点打错了这道题就没有分了。
关于复习方法
资料推荐：近几年的真题、一本精炼的教材（讲义）、一套练习题和3套左右的模拟卷。
第一复习阶段以教材（讲义）为主，老师让学生全面的了解考试范围，进行全面的授课；第二复习阶段慢慢把重点提炼出来，让学生把握重点、背重点；第三复习阶段在知识点掌握的基础上让学生做真题和练习题，然后给学生答疑讲解；第四阶段为冲刺阶段，继续背书、答疑的同时安排学生做模拟卷并讲解，把学生考试状态调整到最佳。
关于2011年考试我觉得出现可能性较大的内容
选择题的考查即上述&考试内容&中的重点。
填空题：1、金砖国家领导人会议2011年4月在三亚举行，南非加入，南非总统祖玛出席。
2、亚运会举行地点广州；当今国内第一高塔为广州塔。
3、世博会的主题&城市，让生活更美好&。
4、日本首相菅直人、朝鲜金正日、韩国李明博、法国总统萨科奇、德国默克尔、英国首相卡梅伦。
5、党的几次主要会议和文件。
经济学：1、政府的宏观调控，比如一些简单经济政策让学生分析并给出解决方法；2、关于价值规律。
政治学：出一个政治生活问题的材料，学生需要自己从几个角度来分析，比如政府和公民两方面或者好和坏两方面。
哲学：人的主观能动作用和客观规律、人民群众的历史作用、实践和认识（理论）的关系、矛盾的普遍性和特殊性。
关于教学自己的一些心得
通过第一次课的提问，发现除了刘正轩外其他学员的基础普遍不太好，特别是哲学中的很多问题容易混淆。根据这个情况我加快讲课速度丢掉讲义，让学生有更多的时间进行题目和试卷的训练及背诵知识点和时事政治的内容，能够直接的接触和掌握考点、重点，然后老师对学生出现的各种问题进行答疑、讲解。事后发现在短时间内这样的方法是比较有效的。最后一次课的重点在主观题的答题方法和对模拟卷的答疑上，课后学生反应的情况来看掌握的还是不错的，遗憾的是有3个学员因特殊原因没能来上最后一次课。整个学习过程中学生的状态和态度都很不错，回答问题都比较积极，上进心很强。
存在的问题有：1、个别学员心静不下来，导致老师讲过很多遍的知识点仍然没有掌握。2、虽然单招政治考试的难度不大，但是考查的范围比较广，导致学生做题中难以找准知识点，特别是哲学的简答题。3、该考试能够收集利用的资料十分有限，学生的题量训练不足会导致对重点的掌握不够。
关于单招考试政治教学个人的两点小建议：1、相对提前复习的时间，让基础不好心静不下来的学生有一个在教室里缓冲磨合的时间来适应。2、在掌握知识点下，后期复习中加大学生题量的训练。
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新启道体育单招培训,高三的学生复习将如何展开
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体育单招培训新启道体育单招 高考复习重点
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体育单招培训新启道体育单招 高考复习重点体育单招高中英语复习的重点一、高三下学期英语复习的策略与重点英语复习进入高三下学期，同学们相应地要调整战略战术，有针对性的进行复习,主要应做到以下几点：1. 有切实可行的计划高考临近，应当保持冷静，请求老师帮助和指导，并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。2. 降低难度，抓基本题练一般题，不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题，反复演练。但要注意，无论做哪个地区的题，都要结合自己的实际，不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即使弄明白了，对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住，这对取得高分是非常有利的。3. 回归基础，突出对主干知识的复习高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，在不同的语境中用法就不同。4. 认真研读《考试大纲》，掌握好基本词汇与基本句型高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要。大纲中新增加的词汇用法，历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法；对于历届高考中出现率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。对语法知识的复习需要做到以下几点：在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实；要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等；另外，it的用法、名词短语做连词、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步学习，并融会贯通。5. 查漏补缺，强化专题训练一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识。不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速要适中。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。二、高中阶段日常英语学习的方法1. 养成良好的学习习惯――预习、朗读、听讲、总结、背诵&(1)学会预习借助词典预习单词和课文，包括下面几步：读出单词，注意词性和词意，举一反三变化单词的形式，同时自己用新词造句，找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿。注出难点、疑点和生疏点，带着问题上课堂，可以试着做书后作业。&(2)朗读、背诵课文有声读书和背诵课文虽然很传统，但有利于英语语感的形成，背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。&(3)认真听讲与课后总结听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。学会课后归纳总结，复习课文和笔记，然后做适量的巩固练习。2.选择合适的词典、词汇手册、语法参考书最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问不等老师解答，自己先找词典求得答案。经常使用词典，越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。词汇手册最好能随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词的词组，记入手册，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也最好记住，用以进行口、笔头自由表达。能在老师的点拨下归纳出语法的规则，系统性地学习语法。能针对各个语法项目在语法书上寻找相应的内容进行强化巩固。3.选择适合自己的听力材料、扩大课外阅读面坚持每天听英语半小时到一小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料难度。要善于选择适合自己水平和爱好的读物。每本书的篇幅不必过长，可以迅速读完，使自己有一些成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索，猜测词义，必要时使用词典，摘记警句和重要词语。高中学生以读英语杂志，英语报纸或简易读物为主。词汇的记忆问题是高中英语学习中的一个重要问题。通常，这包括单词的用法(即一些固定搭配)以及一些常见的动词词组。高中英语科目的基本内容复习不好，就无法有效地进行后面的阅读复习。对于高中英语科目的语法部分，我认为，系统地进行复习是极有必要的。可以拿一本专门的语法书，一章一章地看。每看一章，都应该做点笔记。当然，这种笔记应该是那种提纲挈领式的，或者说是大框架，框架中的那些具体内容，应该牢记在心，而不必记在笔记本上。这样，当以后再复习时，只要拿出这个大框架，头脑中便回忆每个框架中应有的具体内容，由于有了这个框架的帮助，将会很容易地理清各具体内容及其之间的联系，这十分有助于你的理解与记忆。当然，背语法是为了会用英语，所以适当地练习是十分有必要的。对于高中英语科目的阅读部分，我的建议是，应加大阅读量，以提高自己的阅读理解能力；对于阅读中遇到的一些结构复杂的句子，可以从语法角度进行分析，进而帮助理解。由于高三的复习负担是很重的，一般说来，时间不允许读英语小说。但可以找一些长度适中的文章来读，并尽量读懂，如一些好的散文等。资料来源：& http://www.xinqidao.org/
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