解析试题分析:此题是半命题作文。作文之前要先补足文题，可选择的材料很多，要先思考选择什么能写出具体的内容。可以写人，与老师、同学、父母等一起走过的日子；也可以写物，写与他们一起走过的日子。要选取过去生活中最能引发自己感情的来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。考点：本题考查半命题作文。点评：半命题作文，补好文题是关键，要充分吸取题目中的隐含信息，要尽力调动自己的生活积累，要精心体现运思的新颖独到，写最能引发自己感情的来写。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文学作品，完成小题。（12分）爱的教育鲁守华①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。年内他将赴日本领奖。　　②日前，在金华举行的“中国童诗”年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。　　③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。　　④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。　　⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。　　⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。孩子们为故事中的人物深深感动。　　⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯……蒋寿康坐在板凳上，他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊！可是，不知是他表现不突出、还是其他什么原因，名字一个个报过去了，蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名，顿时心里感到很委屈，急得眼泪差点掉下来。　　⑧班会结束后，同学们的脸上个个绽开笑容，互相叫着刚刚被命名的名字，唯独蒋寿康独自站在一边，闷闷不乐。　　⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对，她突然意识到自己犯了一个大错误。于是，斯老师特地请蒋寿康到办公室里，满含歉意地对他说：“你看，都怪老师太粗心了，怎么把你给忘了。可是，现在没法再给你开一个班会啊。其实，你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。怎么办呢？这样吧，让老师来弥补这个过错吧，老师就把最心爱的《爱的教育》送给你，算是老师给你赔个不是，好吗？”斯老师边说边打开《爱的教育》，并在扉页上写了两句话：“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。”　　⑩斯老师题好字后，又对着蒋寿康念了一遍，叮嘱他要做一个好孩子。蒋寿康得到《爱的教育》，脸上立马多云转晴，阳光灿烂，他使劲点着头，向斯老师鞠了一个躬，高兴地回家了。　　⑾自从得到斯老师赠送的《爱的教育》，蒋寿康经常在做完功课、帮助母亲做好家务后，拿出来阅读，他一次次被书中感人的情节所打动。阅读《爱的教育》，培养了他的一颗爱心，同时提高了他的写作能力，使他逐步走上了为孩子写作的文学道路。⑿蒋寿康读中年级那年，上海《儿童杂志》举办了一次全国学生作文比赛，他跃跃一试写了一篇《北山游记》，获得了第十名。如今，他已是著名儿童文学理论家。（摘自日《新民晚报》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1.文章以“爱的教育”为标题有什么含义？(2分)2.你从文中读出斯老师是一个怎样的老师？(3分)3.请你对照文中前后两处画线句，结合生活体验，谈谈文中的“我”为什么会有如此大的情绪变化。(2分)4.文章首段和尾段都交代了蒋风先生取得的卓越成就，请你说说这在全文中有何作用。(2分)5.对于斯老师的赠言“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩”，你是如何理解的？(3分)&
科目：初中语文
题型：阅读理解
（五）阅读木铃的《 我说，你听》一文，完成18—21 题。（20 分）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着的，微笑的，声情并茂的。她也会让身边的人开口说，无论你多木讷、多胆怯，她也有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种，时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。接着，她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。环境轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教艺——教书的艺术。有一年，学校为了照顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。也可以这样说，她是从讲台上退休的。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑百分之八十混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，突然轻启朱唇，用微弱的声音说：“好！”（选自《小小说选刊》2011.17）1.．这篇文章围绕老师，主要写了三件事，请你用简洁的语言加以概括。（6 分）2.．文中画线句子抒发了作者怎样的思想感情？（2分）3.．认真阅读文章最后一段文字，请你说说这样的结尾妙在何处？（6 分）4.．根据文章内容，结合下列链接材料，概括一位“好”老师应具有的特征，并以文中材料为依据略作分析。（6 分）【链接一】记得一次教辛弃疾的《南乡子& 京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油在而生。……不用说，这首词我至今还背得滚瓜烂熟。（《往事依依》）【链接二】写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。（《十三岁的际遇》）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文学作品，完成小题。（12分）爱的教育鲁守华①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。年内他将赴日本领奖。　　②日前，在金华举行的“中国童诗”年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。　　③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。　　④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。　　⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。　　⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。孩子们为故事中的人物深深感动。　　⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯……蒋寿康坐在板凳上，他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊！可是，不知是他表现不突出、还是其他什么原因，名字一个个报过去了，蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名，顿时心里感到很委屈，急得眼泪差点掉下来。　　⑧班会结束后，同学们的脸上个个绽开笑容，互相叫着刚刚被命名的名字，唯独蒋寿康独自站在一边，闷闷不乐。　　⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对，她突然意识到自己犯了一个大错误。于是，斯老师特地请蒋寿康到办公室里，满含歉意地对他说：“你看，都怪老师太粗心了，怎么把你给忘了。可是，现在没法再给你开一个班会啊。其实，你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。怎么办呢？这样吧，让老师来弥补这个过错吧，老师就把最心爱的《爱的教育》送给你，算是老师给你赔个不是，好吗？”斯老师边说边打开《爱的教育》，并在扉页上写了两句话：“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。”　　⑩斯老师题好字后，又对着蒋寿康念了一遍，叮嘱他要做一个好孩子。蒋寿康得到《爱的教育》，脸上立马多云转晴，阳光灿烂，他使劲点着头，向斯老师鞠了一个躬，高兴地回家了。　　⑾自从得到斯老师赠送的《爱的教育》，蒋寿康经常在做完功课、帮助母亲做好家务后，拿出来阅读，他一次次被书中感人的情节所打动。阅读《爱的教育》，培养了他的一颗爱心，同时提高了他的写作能力，使他逐步走上了为孩子写作的文学道路。⑿蒋寿康读中年级那年，上海《儿童杂志》举办了一次全国学生作文比赛，他跃跃一试写了一篇《北山游记》，获得了第十名。如今，他已是著名儿童文学理论家。（摘自日《新民晚报》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】文章以“爱的教育”为标题有什么含义？(2分)【小题2】你从文中读出斯老师是一个怎样的老师？(3分)【小题3】请你对照文中前后两处画线句，结合生活体验，谈谈文中的“我”为什么会有如此大的情绪变化。(2分)【小题4】文章首段和尾段都交代了蒋风先生取得的卓越成就，请你说说这在全文中有何作用。(2分)【小题5】对于斯老师的赠言“记住，永远做一个平凡的人；但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩”，你是如何理解的？(3分)
科目：初中语文
来源：学年吉林省长春外国语学校初三上学期第二次月考语文试卷
题型：现代文阅读
现代文阅读（25分）三十年的重量余秋雨①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然壅塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。②实在想不到，在接不完的电话中，生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏。”老人的声音，诚恳得有点颤抖。③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级时我们自修课的督课教师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双生造诣，即使在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语言教师。记得就在他教我们语言时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些教师的办法，凭孩子们的直觉，这些教师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课教师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗，节目的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出十多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂划，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30多年的岁月都刻穿了。⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听是穆尼老师的要求,和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣给你。⑨在你面前，为你代笔，我们头上的一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种超越时空的人间至情。⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做和事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。【小题1】给下列词语中划线的字注音。（2分）稚拙（&&&&）&&&&镌刻（&&&&&&）&&&&心扉（&&&&&）&&&&奢侈（&&&&&）【小题2】在第一自然段中“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”，作者意欲说明什么？（4分）【小题3】在第四自然段中记叙了什么事？从中表现了穆尼老师怎样的品质？（4分）【小题4】这是一篇叙事性的散文，文章采用了什么叙述方式。这种形式的文章，前后往往会有提示性的语句使其衔接过渡自然。本文的提示性语句是什么，抄写下来。 (3分)【小题5】请从语言表达的角度赏析句子。（4分）“说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。”【小题6】如何理解第9自然段中的“感悟到某种超越时空的人间至情”？（4分）【小题7】三十年的重量”指的是什么，是镌刻于老师心扉三十年的那份稚拙的“涂划”,还是饱含学生三十年酸甜苦辣的那份精美的“复制”……你认为呢？请结合文章回答。（4分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省金华地区九年级12月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读文章，回答问题。
（一）“雨”的内涵
雨，一种自然现象，表示从天空降落的水滴。
汉民族认为龙王是主管兴云布雨的神，但祈雨仪式并非统一，“晴天娃娃”是一种祈求止雨的布偶。在古中国，雨被认为一种很重要的自然资源，因此雨又被称为“甘霖、甘澍”，24节气中有“谷雨”一节气。人们也可以根据雨前的变化判断雨的来临。有俗话：“燕子低飞麻雀叫，蚂蚁搬家蛇过道，水缸穿裙山带帽，就是大雨要来到。”
细雨可以使人温馨（唐·杜甫）《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。”），也可以使人感伤（唐·杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”）；而豪雨却常常令人感到绝望。
关于雨有许多相关的文化。有著名的文学作品以“雨”命名，如巴金的小说《雨》，郁达夫的散文《雨》，还有阿根廷电影《雨》。
（二）“雨”的好处
1. 雨，是地球不可缺少的一部分，是远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。
2. 雨可以灌溉农作物，利于植树造林。
3. 雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温。
4. 下雨利于水库蓄水，可以补充地下水，可以补充河流水量，利于发电和航运。
5. 下雨可以隔绝嘈杂的世界，营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道。
6. 雨能冲走地面垃圾，稀释有毒物质，净化环境。
（三）“雨”的坏处
1. 雨水泛滥会影响植物生长，抑止植物的呼吸作用，甚至致其死亡。
2. 中国长江中下游地区梅雨季节，会出现持续较长的阴沉多雨天气，百物获潮霉烂。
3. 雷阵雨来时，往往狂风大作、雷电交加。大风来时飞沙走石，掀翻屋顶吹倒墙，易引发安全事故。
4. 持续的雨天也会影响人的情绪，使人觉得烦闷、压抑。
5. 雨水泛滥会导致交通堵塞，引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。
6. 雨天路滑，交通混乱，易造成车祸。
7. 雨会把土壤中的有毒物质带入地下水，从而污染地下水。
（四）大雨就是动员令
从日上午10点起，一场强降雨袭击京城。到22日早晨6时，全市平均降水量170毫米，最大降雨出现在房山河北镇，达460毫米。这是1951年北京有气象监测历史以来遭遇的最强降水。
　　大雨来得并非全无征兆。冷暖气流汇聚，气象部门提前预测了这场强降雨。市防汛办20日前就下发了《关于做好应对强降雨天气的通知》，要求各指挥部提前部署，主动应对。然而大雨来势之猛、之急，降水量之大为61年来所仅有，尽管早有防范，它还是对北京的市政基础设施和应急响应系统形成了严峻的考验。山洪暴发，道路阻断，航班取消，立交桥被淹没，山区群众被困屋顶，市区上班族被困下班途中……大雨就是动员令，一场众志成城的抗洪抢险行动全城展开。
　　一天之内，气象预警连发六个，应急响应连升三次。市委书记郭金龙主持召开抢险调度视频会，市委班子成员分赴各处指挥救援抢险。政府部门紧急行动起来：公安消防部门通过微博接警和救援，交通卫生部门发布安全提示。消防局投入7400多名官兵，奔赴各救援现场。交管部门启动最高出勤方案，7000名交警全部上路。在车流集中的重点道路和主要路口，在大水淹没地面的路段和桥洞下，每一处都有交警指挥车流，疏导交通。在雨量集中的门头沟地区，民警先是挨家挨户劝说村民离开危险地带，后来又与消防官兵一起涉水营救被困群众。“以人为本，安全至上”的理念得到了全面贯彻，党员干部的先锋模范作用得以充分发挥。燕山分局向阳路派出所所长李方洪，在救出50名被困群众后不幸牺牲，他的英雄事迹和忘我精神感动了千千万万中国人。
　　很多普通市民也走上街头，加入了保卫家园、救助同胞的会战。雨水冲刷，井盖失落，环卫工人以身体为标杆，警示过往行人避让危险。还有那些开着私家车上街接送滞留市民的志愿者，那些打开家门把陌生人迎进来热情招待的好心人……北京人用行动书写着大爱，用真心诠释着北京精神。
　　一场大雨把北京短暂地变成了“水城”。正像北京市委书记郭金龙说的，“这场暴雨告诉我们，城市的基础设施还比较薄弱。”当天灾再次降临时，我们既有过硬的基础设施，又有众志成城的决心，大雨就不可能再给我们的城市造成严重的伤害。
&&——摘自《作文合唱团》第9期
1. 阅读上述几则材料，请你再列举“‘雨’的好处”和“‘雨’的坏处”各两条。（不能从材料二、三中摘抄）（4分）
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2. 任何事情都要其两面性，利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此。有人认为雨利大于弊，也有人认为雨弊大于利。请对此谈谈你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当的阐述。（3分）
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3. 大自然的风雨，我们能经常见到。其实，我们的人生也会经历风风雨雨。联系生活实际，谈谈你对人生风雨的理解和感悟。（4分）
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错过的也许不一定不该错过作文500字15篇
发布日期：日
第1篇：错过的也许不一定不该错过今年的中考非常地不简单，关键是抓得太紧了，一所学校只招几百个学生。
三年的初中生涯到此结束，我终于将九年的义务教育进行到了最后，但却不如人意。考试刚完，卷铺回家，心想一定会不错。过了十几天我慢慢有了中考结果的信息，从那天我便开始提心吊胆，总害怕落榜。以为母亲已为我安排好了一切，于是我便放心到朋友那里去玩。没过几天，终于我不想知道的事情我还是从母亲那里听说了，由于抓得太紧，而且我又没能及时报到名，所以我终究还是落了榜。生平第一次感受到什么叫肝肠寸断之感了。没得读我只好读职校，因为我别无选择&&
其实我从小到大对学习都不大感兴趣，所以成绩很差。但我有好地天赋，由其是艺术等方面要比同龄人出众，甚至超群。所以我从小到大就希望自己能成就出一番事业，能成为一名不靠浪得虚名的艺术家。
年龄的增大使我对人生的领悟也就更深了，我终于明白读书才是我成就人生梦想的动力，但是说什么都晚了，他可能注定不是我的&&
母亲为我联络好了一所职校，那所职校的一位介绍人来到我家，他让我选择我喜欢的职业，然后好把我安排去。我告诉他我想从事艺术专业时，结果遭到了在场人的反对。这位介绍人只是看我的外表就这样否定了我，原来母亲的理由只有一个，&花钱太贵&。我想对母亲说：如果是弟弟你会作出同样的决定吗？
没有了梦想的我像鸟儿没有了翅膀，所以我只能选择其他地职业。不然就是我不容于世也！
错过了它也许是对的，我想了很久终于想透了。如果我选择高中去修道于它，是不可能的，只有每天被压在书中。选择了其他职业，可能我也会一样出色。这个梦想我希望能让我未来地子女实现。
错过的也许不一定不该错过，至少它让我真正懂得了今后我应该怎样把握人生，让我得到了怎样做一个负责人的父亲的权力，怎样教育子女的智慧&&(
&&&&三年级:蓝海珑
第2篇：也许，是我错了淡淡的夕阳斜斜的洒在这毫无生气的土地上，这里突兀着许多矮矮的树桩，上面一圈一圈的树轮记下了曾经属于它们的历史。
老乌鸦没有动，两眼痴痴地望着远方：这里曾经是繁茂的森林，它曾经儿孙满堂，过着幸福的生活。可是，人类的出现打破了这种美好，他们带来了斧头和猎枪。
有一种叫做&钱&的纸制品最受人类的青睐。他们从未停止过对&钱&的追求，甚至为了钱互相残杀，来满足他们各种各样奇怪的欲望。听说他们最近滥砍滥伐，破坏动物家园的罪恶行径也是为了钱呢！
渐渐地，人类越来越疯狂，他们毁了乌鸦的家，破坏水资源，还抓小动物们制成它们所谓的&野味&。他们自私、贪婪、勾心斗角、互相残杀。神圣美丽的大自然被这些恶魔们搞得乌烟瘴气。
大自然是令我们敬畏的。终于，她生气了，愤怒和失望促使她惩罚了这些不懂事的孩子：山洪、地震来了，海啸、泥石流也来了。灾难使得无数人流离失所、家破人亡。人类怕了、痛了，终于懂得珍惜了，可是，一切都来不及了。各路资源严重短缺，，他们开始植树造林，来挽回大自然母亲那支离破碎的心。(
老乌鸦仍然痴痴地望着远方，它已经死了。远处隐约传来人类凄凉的声音：也许，是我错了。
&&&&初三:贾琴琴
第3篇：错过蓦然回首，多少美丽的人和事、物和情已在不经意间和我擦身而过。
错过不能不说是一种悲哀。但世界上的事情，往往因为错过才显得美丽，遗憾的美丽。错过，使我们懊悔，使我们伤心，让我们流出最真诚的泪，不仅在脸上，还在心里。
有些时候，我们注定要错过，因为我们不可能拥有世界上的一切。错过的理应舍弃，否则，我们还会再错过。况且，我们今日的得到，或许就是昨日错过的结果，生活从来不会尽善尽美。因此，面对错过，我们不必太悲哀。
一生下来，父母就给予爱，几乎为了儿女可以把生命牺牲。难道你没有察觉吗？那或许真验证了这么一句话，只有失去了才觉得可贵，才去珍惜。可你用什么去珍惜？当你的父母驾鹤西去时，才想起，自己还忘记了那么多应该为父母做的，还未尽儿女的&孝&道。&孝&这一个字对于父母来说太重了，因为它像金子一样重，同时也一样的难得。把握住为父母尽孝的机会吧！也许只是一杯茶，一声问候，或许是富者的钱，贫者的心。不然，时间如水，错过了，别再想抓住。
终有一天，我们将学会把握，学会珍惜，那是因为我们曾经错过。此前的错过已经给自己留下了足够多的财富和经验，使自己长大了，变得成熟了，拥有了平静的心态和无畏而敏锐的感觉，下一次一定不会错过了。
第4篇：错过1
不知从那天开始，我们已注定要在时间的年轮中一点一点错开来，越走越远，当想起回头时，只怕我们已隔了千山万水。
我后悔了，但你也只是我永远回不去的原野。
那天，就算见面，也隔了一颗心的距离。我无法言语，更听不清你说了些什么，只是在心底默默悲哀，也默默回到最初的美好，为你祝福&&
也许，人生没有过错，只有过错吧。
就这样，有思念，有不舍，但也终究要离开。或许人的活动圈子真的很小，有些人要进来，有些人就要出去。可，在你的圈子里，出去的人为什么会是我呢？我一直都站在圆心啊！或许，是我始终忘了，时间在匆匆溜走，溜走的时间也带了你的圈子一同远去&&而我去一直站在时光原地，发现时，已找不到了你的踪影，只能在你的心中不留痕迹，灰飞烟灭&&
就是这样，人生没有过错，只有错过。
已经说了离开，为什么还总是无法释怀？
面向海风，咸咸的爱。你我也注定了没有未来。但，还是子厢情愿的沉浸在自己虚构的结局里。毕竟，每个女孩都有当公主的梦想，每个男孩都有当王子的愿望。
在童话故事里，王子与公主从来都是天生一对，从来的结局都是圆满。
为什么总是无法释怀已逝的时光，明知无望还是心存希望，人真是一个矛盾的个体啊！
第5篇：不一定，也许会难过昨天晚上做了一个真实的却又虚假的梦
今天早上醒来，只是想赶紧慌忙地问下别人：&我死了你会难过吗？&却一直没敢开口，得到的肯定是&会难过的&肯定答案，然而确乎是不真实的也有许多。当然会有人想我狠无聊，或者很多人碍于面子，只能说&会难过&
准备回到现实的那一刻，我在过去与现在的轮回隧道里迷茫地旋转着，我狠肯定的认为：我是属于过去的，我也无法逃脱回忆，但是如果让我回到过去，我宁愿选择不遇到那些人那些事，现在也就不会这么伤心。
隧道里刮着强劲的逆风
我是逆着风往前飞的，因为我想我应该逃脱掉过去，回到现实来，然而这个现实的现在却又是这么恐怖，仿佛我马上就会死去，也就没有以后了。
我绝望的沦陷着，只不过是没有一点目的地往前缓缓移动，甚至不知道到了现在我应该怎么去面对那些人
我看到了一个人
风卷着沙子钻进我的眼睛，模模糊糊地我认为是他，原来我从没想过我会认识他，就像在很久很久以前，那个人和我的相遇让我现在还在回味却难过，而对于那个人来说却是可有可无的记忆，那个夏天遇到的那个人和这个夏天遇到的他，不知道未来会不会重复地上演历史，但是他说过，我是他妹妹。
第6篇：不该错过的风景不该错过的风景
面朝大海，海鸥与海的亲昵是不该错过的风景；仰望蓝天，白云与天的幻化是不该错过的风景。暮然回首，我最不该错过的风景就是你们&&可爱的你们。
开启记忆的闸门&&
十四岁那年，无知的我满怀憧憬的踏入中学的大门。一切都是那么美好。初秋的微风拂过香樟的树梢，空气中氤氲着白云恬静的味道，还掺杂着几丝清冽。小道旁紫丁花笑靥朦胧，在缤纷中纵情绽放。走着走着就进了教室。进到教室的那一刻，我开始了我的旅行。
在我们这个年龄，友谊是一艘船的桅杆和风帆，是我们航行的动力。在旅途中，友谊便是第一道风景线。
还记得那是一节体育课，我们开学以来的第一节体育课。我们班的一个女生可能是因为身体不舒服迟到了，老师很生气，罚她跑三圈。我们全班都在帮她向老师求情，结果老师也罚我们一起跑。三圈下来，虽然很累，但没有一个人抱怨。我们看着彼此笑了，那天，大汗淋漓的我们是操场边亮丽的风景线，也是我这场旅行中不可错过的风景。
时光匆匆，转眼两个春秋已经过去了。我们成了初三的学生，同时，我们也分离了。
因为各种各样的原因，我们分班了，曾经那个团结的集体如今也七零八落了。但我相信，我们的心&&42课纯真的心是紧紧靠在一起的。因为，晚上放学车棚里有我们相拥的身影，某个同学生日会有的40句&生日快乐&，教师节以前班主任桌上的署名&想你的我们&的教师节礼物。这一切，都是我们的思念汇聚起来的。这一切，是我旅途中不可错过的风景
这一路走来，我的旅途因为有了你们这些风景而精彩，你们是我心中永远不可错过的风景。
不是我精彩的旅途有你们，而是我的旅途有了你们才变得精彩。
&&&&初三:李书敏
第7篇：不该错过的风景不该错过的风景
&叮铃，叮铃&金色的铃铛小幅度地晃动，五月的风总是麻酥酥的，夹杂着好闻的清香。
一抹嫣红不偏不倚地落入少女的手心，红的触目惊心，抬头，却见那株奶奶最喜欢的玫瑰花慢慢凋零，一片又一片的花瓣在风中沉浮，少女转过身，到时间了，该去见奶奶了。夕阳下，那个孤独的影子被拉得很长很长，遮住了玫瑰上仅剩的几片花瓣。
&奶奶。&少女喃喃自语，往日的点滴又浮现在她的眼前。
少女是留守儿童，独自和奶奶生活，奶奶总会给她最无微不至的关爱。她还记得那一天的事。
天气很好，万里无云，奶奶精心料理的小花园又是一片生机，特别是那株玫瑰，红得妖娆。
少女还是把自己关在房间里，她不明白，不明白父母为什么那么久没回来看她，给他们自己找一个冠冕堂皇的借口，把自己丢给不太熟的奶奶。
又想起了恼人的敲门声，少女很不耐烦地打开门，却见奶奶端着早餐立在那，脸上一如昨日的慈祥笑容。
&丁玲，再不吃早餐可就要冷了。&奶奶走进房间，轻轻地把手中的东西放在写字台上，柔声叮嘱少女。
&我会吃的。&少女像往日一样用冷冰冰的语气应付，甚至没有叫一声&奶奶&。说实在的，少女不喜欢奶奶，因为奶奶提到父母时总是一脸的气愤，她不喜欢少女的父母。少女不知道这是为什么，但既然她不喜欢自己的父母那么自己也不会喜欢她。少女单纯地想。
&真乖。&奶奶并没有生气，笑眯眯的，伸出手来想摸摸少女的脑袋，却被她不满地一甩，奶奶的手僵了一下，在她开门出去后，少女听见了一声长叹。很忧伤很忧伤，一如那朵玫瑰。
&丁铃，对到外面晒晒太阳，对身体好。&奶奶的声音又在门外响起。
少女什么也没说，她向窗外望去，那朵玫瑰傲立在风中，尽情地绽放自身的活力。
这样的故事重复了好长时间，但奶奶却依旧对她无微不至。
她感到迷惑，为什么自己这样对奶奶，奶奶还对她这么好。她一直很想知道。
有一天，她终于知道了，奶奶之所以不喜欢自己的父母，是因为他们抛弃了自己，抛弃了奶奶，还抛弃了这个家。而奶奶爱她，很爱很爱，爱到包容了她的一切任性。
可是，知道了又能怎样呢？就在昨天，就在她刚刚想珍惜的时候，奶奶已经因为心脏病而永远躺在冰冷的地下了。但在此之前，奶奶从来没有告诉少女她有心脏病。
少女垂下双眼，泪顺着脸颊滚落，落在冰冷的地上。
奶奶的爱就像院子里夭折的玫瑰花一样，美好的时候不知道珍惜，怪谁呢？只能怨自己，错过了不该错过的风景，让它在自己的悔恨中像沙土一样在指尖流逝。
恍惚间，少女又听见了铃铛的声音，一如奶奶笑眯眯地叫自己名字。
&&&&初一:紫琳兔兔
第8篇：纳木错，不愿与你错过记得第一次看到纳木错，是在一部自己很喜欢的电影的结局。纯真的男孩女孩，就在纳木错神的见证下相拥相爱。当时只道是寻常，再次邂逅纳木错，才知道我她的倩影已无法忘却。
西藏圣湖纳木错，是天之骄女，澄澈不食人间烟火。微澜乍起，她踱着轻盈的步子走来，晨曦为她镀上了圣洁的光芒，飘舞霓裳，霞辉在霓裳上交织着瑰丽，幻化出梦幻般的色泽。须知浅笑是深颦，十分天与可怜春。她的神秘诱惑，她的曼妙身姿，让我梦魂萦绕。
天蓝浅滩，白米细沙，牦牛可知身处天涯？连天湛水，幽蓝深邃，怕见摄人心魄。闲庭信步阳光下，爱这碧水蓝天，轻捧，看它点点滴滴，淌去。我知道，每一滴水中都镶嵌着碧落苍穹，捧一抔清水，是为了与蓝天白云亲近；看它滴落湖中，灵魂随着融入，我用心灵亲吻着纳木错。
牦牛似乎是为了这片草原而生的，嵌落在浅滩碧草上，不觉突兀，反有一种猛虎细嗅蔷薇的精致。爱听，牧羊人的歌声，像是来自天堂的呼唤。里初初说，心里的爱有多深，天湖的水便有多深；心里的爱有多么纯粹，天湖的水便有多么蔚蓝。那么，我感恩我所深爱着的一切，让我能感受到如此深邃蔚蓝的纳木错。
落日是纳木错的馈赠，有如她温柔地轻抚我的脸。我恋恋不舍地望着她的背影，我知道，夜即将到来，她将蜕变成夜的精灵。星辉散落，我听见星辉斑斓中她那悠扬的歌声。风轻吟着伴奏，星斗随着节拍舞动，天幕与她携手共舞，美轮美奂。依稀可见，月晕是她脸上晕开的羞赧。
传说，纳木错与念青唐古拉是一对恋人。唐古拉终年白雪皑皑，用雪水滋润着自己的娇妻。而纳木错将这雪水汇聚成自身，转化为生命，赐予人们美满幸福的爱情。天湖的爱有多深？深邃湖水我的心。
纳木错，此生绝不与你擦肩而过。
&&&&广东揭阳榕城区揭阳华侨高级中学高二:黄曼娇
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2013常州中考作文题目：不该错过的风景
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第10篇：错过一刻 错过永远每每经过那条小路，每每走过那棵树，我的心中总会出现消不去的愧疚，这一切，只是源于曾经的一个承诺，一个没有完成的承诺&&
记忆中，那个阿姨是一个很勤劳的人，只要天气不很恶劣，她都会站在同一条路旁，同一棵树下，推着同样的一辆车子，叫卖着。她的声音很亮，叫卖的声音总是很响。她的馒头不错，所以爷爷经常从那里买，日子长了，我便与她熟识了，几天见不到她，也会觉得别扭了。
她似乎没有孩子，虽然年纪已经不小了，但却总是看到她一个人。关于她，我总是感觉很神秘。
记得上小学的一天，老师给我们布置一个社会作业&&赚钱，多少不限。于是，我左思右想，终于想到去找那个卖馒头的阿姨。
她租住在一个小房子里，这是大人们说的。于是，我便壮胆去找她。
当我告诉她要帮助她卖馒头的时候，她特别高兴，挺激动的，我似乎看到了她眼中泛起的亮晶晶的东西。我们约好在周日，她给我做一些馒头，我帮她去吆喝着卖。
我一直期待着那一天的到来，但真正到了那天，下雨了，虽然不大，但挺冷的，睡梦之中，我也想起这件事，但懒虫占了上风。待我睡醒，已经很晚了，我不想再去找她了，虽然没有忘记这个约定，但却忘记了我们的承诺&&
到了工作日的时候，我放学经过那棵树，老远便望见了她，她也看见了我，老远就喊我，问我为什么昨天没去，她的语气并没有责怪的意思，但我那时还小，脸一红，拔腿就跑了。
于是，我不再从阿姨的树下经过了，即使看见她了，也绕的远远的，我知道，愧疚已经扎下根了。
不知道这样的日子持续了多久，阿姨似乎也把我淡忘了，也许是猜透我的心思了吧，不再叫我，而我却依然躲着她。记得有一天，她突然叫我，我以为她是要旧事重提，于是我又跑了。跑了好远后，回头，看见她孤单的背影站在树下，太阳投下灰色的影。
我不好意思在过去，头也不回的往家走，却不曾想到，这竟是见她的最后一次！
当我第二天，好不容易鼓起勇气想找她道歉的时候，我诧异的发现，勤劳的她竟不在那里了！我为之一振！起初，我还以为她病了，连续等了她好多天，也到她的小房子张望过几次，但除了一把大铁锁外，什么也没有发现&&
不知道那是哪一天了，在路过那棵树的时候，无意间听到旁边的老太太们的议论&那个卖馒头的走了吧。&&是啊，不回来了，她去老家了呢&&&
我一愣，心如刀绞，我蹲下，继而又在曾经她站的地方张望。她真的走了，她想给我说什么的，但我却失去一个宝贵的机会&&
我痛恨自己，恨自己为什么那么胆小，一个&对不起&说出口就如此之难？错过那一天，便错过了永远&&
东营市胜利一中初一：长翅膀的橘子
第11篇：这一次，不再错过天气暖得很温柔，自然而然地抚着面颊，还透着稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身边，咧嘴笑着。却又无法预知，未来对于我究竟将是怎样的。
间读的时候，老师骤然想起了几天前的小主持人比赛&&还未有人报名，而今天下午便要比赛了。说起来，班里也怪，那些个赛事、事项之类的，少有人报名，总要等到老师催促。老师着急地说着：&想参加的人举手！&此刻，我的心无比的矛盾和痛苦着，这感觉真是难以比拟。去么？在人们面前主持？我，可以么？我有这个勇气么？可是，不去，我明明那样渴求，又那样地希望锻炼和改变自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我举手，身后的同学也都推着我的胳膊，让我报名。索性，我把牙一咬，弱弱地举起了手，就缩在人群里，还微微地颤抖。意外地，报名很踊跃，明显多出了规定人数。老师决定利用午间，先在班里筛选一番。这一刻，我的心像是触了电，狠狠地打了一个哆嗦。天哪！在同学面前介绍自己、朗读文章？尽管千般恐惧，我还是等来了中午。
到中午时，已经有四五个同学退出了，我那退出的话也哽在嘴边，想说又不舍这次机会，每一分每一秒，对我而言都是极大的触动。不过，上帝还是异常仁慈，因为时间的原因，使比赛延后。我也得到了更多的时间来准备，于是咬着笔头很认真地写着自我介绍的稿子，脑子里不时浮现出在讲台面前尴尬的情景，背后一阵冷汗。时间一晃，便到了正式比赛的第七节课，可是我们班里的比赛还未开始。老师急得团团转，喊着谁想来参加，快些来演。意料之外的场面出现了，班里的同学都畏畏缩缩地弃了权，没有人敢站到老师面前，站到讲台前。我的心又是一阵上下起伏的忐忑，而这次，明显要强于第一次。我忽然记起，记起那次错过书法比赛的沮丧；记起错过那次绘画比赛的难过；记起错过那次打字大赛的悔恨&&过去的错过，一起涌到了眼前，有什么力量支撑着我，高高地举起了手。
老师急切唤着我过去，心中也是松了一口气。正赶上学校在放统一观看的节目，我只是站在老师面前，很轻声地背着早已熟练的词。老师赞许地点点头，微笑着说：&行，行，行。你先回去。&我深深地松了一口气，在之后便和其余的几位同学一起参加了比赛。在明亮宽敞的阶梯教室，我自然而然地微笑着，过了那些挣扎，我又有什么可怕？
阳光依旧明媚，我的笑容也依旧昂扬。只是此刻，多了一份深深的内涵。这一次，我紧紧地攥住了机会，这一次，我不再错过！
第12篇：错过之后莫过错人生有太多的错过，错过了学习，错过了工作，甚至错过了实现理想的机会。
太多的无奈与压抑，使不少人感到人生荆棘重生，道路坎坷。君不见古人云：&故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其肌肤，空乏其身&。也许就在我们苦苦追随理想的时候，少不留神，错过又在我们身边出现。
作家刘心武说过，错过是人生的常态。不过，我们虽然知道回顾来路，从错过中有所得，但是我们的美好时光和得到幸福的机会毕竟已经错过，无法挽回了。这也许是能帮助我们增强高度的应变力和把握力，不要再让机遇溜走。
错过是生活中的添加剂。如果把错过变成了过错，那是大错特错。看着机遇在手中溜走，而不去追求，这就是人生的悲哀了。
其实，美好的东西总停留在你的身边，错过了的事情，并不会跑的太远。相信机会是给有准备的人准备的。所以我要说，回顾错过，摒弃过错。
第13篇：错过的 错过了假如错过的
便已错过了
是自由的懒散怪了
还是心灵些许麻木了
偶尔想起那
在那阳光照射下的前排女孩
大声呼唤着
那一刻的笑颜
心中突然地
闪过一丝惆怅
若十年以后
十年前的自己
亦或是纯真
一次一次地
已无过度的难过
那淡淡的惆怅
若我曾为你
撕心的挽回
如此无声的爱
默默的等待
只能在角落里
如沉重的爱
默默守候你
那份让我自行惭愧的爱
&&&&高一:北方的雪狼
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